国防教育贯彻方针汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇国防教育贯彻方针范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

2、保卫祖国、抵御侵略是每一个公民的神圣责任

3、少小立志报国，长大踊跃从军

4、国防连着你我他，安全维系千万家

5、保家卫国守国门，一生从军终不悔

6、老前辈打江山功垂史册，当代人卫祖国继往开来

7、保家卫国终不悔，驰骋疆场献青春

8、实行积极防御战略，坚持人民战争思想

9、人民战争是克敌制胜的法宝

10、保卫祖国召之即来、来之能战、战之能胜

11、军民结合，平战结合，寓兵于民

12、党管武装建设国防，军民携手共筑长城

13、贯彻实施国防法规，自觉履行国防义务

14、保护军事设施光荣，破坏军事设施可耻

15、国防教育是建设和巩固国防的基础

16、依法接受国防教育是全体公民的权利和义务

17、普及和加强国防教育是全社会的共同责任

18、坚持全民参与、长期坚持、讲求实效的国防教育方针

19、学校是全民国防教育的基础

20、国防教育要从娃娃抓起

21、开展国防教育家家参与，关心国防建设人人有责

22、加强国防教育，增强国防观念

23、开展国防教育，增强忧患意识

24、加强国防教育，振奋民族精神

25、加强国防教育，共筑钢铁长城

26、提高国防意识，激发爱国热情

27、大力普及国防知识，增强全民国防素质

篇（2）

国防教育是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的、统

一、和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有计划、有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动，是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本教育。

通过开展多种形式的国防教育活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、国防教育原则：

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；

2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；

3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

三、工作重点：

1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；

2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；

3、学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；

4、了解近代帝国主义列强发动的多次和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩

5、了解中国人民的成长过程和丰功伟绩，知道是捍卫社会主义事业的坚强柱石；

6、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用；

7、了解历史上杰出的军事家。

8、根据队列条令，组织队列训练；在学校重大活动中举行阅兵式、分列式，学习军人的仪表和作风；

9、学习投掷、越野等军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

四、国防教育主要形式：

结合开设专题教育课，进行课堂式国防教育；

结合中心工作进行穿插式国防教育；

结合文体活动，进行趣味式国防教育；

结合重点节日的纪念活动，进行随机式国防教育；

结合教育基地、人文景观，进行阵地式国防教育；

运用现代传媒，进行载体式国防教育；

运用国防知识竞赛，进行答辩式国防教育；

运用先进典型，进行激励式国防教育。

五、日程安排

9月制定计划，安排工作

国防知识学习讲座

观看国防教育影片

新生军训

10月国防教育月主题教育活动

篇（3）

国防教育是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的、统一、和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有计划、有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动，是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本教育。

通过开展多种形式的国防教育活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、国防教育原则：

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；

2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；

3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

三、工作重点：

1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；

2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；

3、学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；

4、了解近代帝国主义列强发动的多次和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道一批民族英雄的历史功绩

5、了解中国人民的成长过程和丰功伟绩，知道是捍卫社会主义事业的坚强柱石；

6、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用；

7、了解历史上杰出的军事家。

8、根据队列条令，组织队列训练；在学校重大活动中举行阅兵式、分列式，学习军人的仪表和作风；

9、学习投掷、越野等军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

四、国防教育主要形式：

结合开设专题教育课，进行课堂式国防教育；

结合中心工作进行穿插式国防教育；

结合文体活动，进行趣味式国防教育；

结合重点节日的纪念活动，进行随机式国防教育；

结合教育基地、人文景观，进行阵地式国防教育；

篇（4）

2021小学生国防教育工作计划范文(一)一、指导思想

认真执行《全民国防教育法》，落实地区、县有关国防教育的规定，弘扬爱国主义教育主旋律，对学生系统进行国防知识教育，特制定我校国防教育计划：

二、主要任务

1、营造国防教育浓厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向。

2、完善国防教育基地建设，争取成为市国防教育书架工程试点。

3、加强国防教育师资的培养，提高教师国防教育水平。

4、创新国防教育，在过去国防教育的基础上，使学校国防教育上水平。

三、具体工作

1、营造国防教育氛围

(1)组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。

(2)抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。

(3)开展宣传教育，及时宣传和普及国防教育。

2、上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。

(1)做好“认真、规范、求新、研究”八字文章。提高国防教育课堂教学质量。

(2)改进国防知识评价，采取多种形式进行考核，并认真作好评分和记载。

3、发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。

(2)抓好国防教育基地配套设施建设，通过内挤外援、上下结合、增强必要投入，完善国防教育陈列室设施和学校环境建设。

(3)组织好“学军、爱军、拥军小组”活动，让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。

4、加强国防教育队伍建设。

(1)经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。

(2)创造条件为国防教育学科教师赴外地学习取经提供一切方便。

(3)安排好参加市举办的国防教育教师培训班的教师。

(4)不定期召开经验交流会，总结、推广国防教育先进经验。

5、积极开展国防教育活动

(1)每月举行一次国防教育主题活动，富教育于活动之中。

(2)求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。

6、拓宽国防教育渠道

(1)充分发掘校外国防教育力量，聘请好辅导员，定期协商、探讨，共同教育学生。

(2)利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。

2021小学生国防教育工作计划范文(二)一、指导思想

以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针和认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育。

2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家。

3、了解中国的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。

4、学习军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。

三、工作内容和措施

健全国防教育领导机制，明确责任和任务。

建立健全学校国防教育工作运行机制，形成由校长亲自带头抓，分管领导配合抓，中层干部具体抓的工作格局，在具体工作的开展中，确定国防教育总体目标、主要工作、重要措施等，明确各部门工作任务，真正形成齐抓共管的合力。

四、积极开展国防教育活动，增强国防观念

依据《国防教育法》及教育局工作要点，利用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”“拥军爱民月”时机，利用宣传专栏、标语等形式，加大国防教育的宣传力度，增强学生的国防教育观念。如：4月清明节到烈士陵园祭扫烈士墓，继承革命遗志;“五一”劳动节开展国防教育知识竞赛;庆祝“七一”建党91周年在党员干部队伍中开展创新组织生活，铭记党的宗旨，增强国防意识;“八一”建军节可组织职工到驻区部队开展主题为“热爱军队、情系国防”的宣传教育活动;9-10月，开展爱国主义教育，参观革命烈士故里，重温革命光辉历史;11月庆祝“十月革命”，让每一位职工了解“十月革命”给中国送来了马列主义等等。

五、国防教育与学科教学相结合

国防教育进课表、进课堂、进校园。发放《国防教育》教材和学校自编的校本教材，每月开设一节国防课，初中的语文、历史与社会、政治等学科也都是进行爱国主义和国防教育的好教材，教师在传授知识的同时，结合课文的内容进行有机的渗透。

六、通过“阳光体育运动”开展国防教育

大力开展“阳光体育运动”活动中，突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是把队形、队列训练。新生入校后，结合新生广播体操比赛，对学生进行两个月的队形、队列训练。二是把军事技能融入到体育教学内容中。把标枪作为体育课教学的一项内容，要求体育教师在教学中，把国防教育放在重要位置。

2021小学生国防教育工作计划范文(三)一、指导思想

以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针和认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育。

2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家。

3、了解中国的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。

4、学习军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。

三、工作内容和措施

(一)健全国防教育领导机制，明确责任和任务。

建立健全学校国防教育工作运行机制，形成由书记亲自带头抓，分管领导配合抓，中层干部具体抓的工作格局，在具体工作的开展中，确定国防教育总体目标、主要工作、重要措施等，明确各部门工作任务，真正形成齐抓共管的合力。

(二)以初一新生军训为契机，开展国防教育。

8月26日至31日聘请技工大队的教官对初一新生进行为期一周的军事训练。

1、军训的目的：

⑴学习解放军的顽强作风，培养学生吃苦耐劳的精神，磨练坚强意志。

⑵掌握队列训练的基本动作和要领。

2、8月6日8时，军训启动仪式;

8月31日下午14时30分举行军训结业式。

3、军训结束后，德育处组织召开军训主题班会，要求每个学生写军训，在班会上进行交流。

把军训作为半学期学习和生活的强大动力。把解放军的好思想好作风带到学习中去。

三、积极开展国防教育活动，增强国防观念。

篇（5）

一、当前高校军事技能训练存在的突出问题

1.管理层认知问题

一是部分教育行政领导层对高校国防教育认识不够，对高校国防教育重视不够，集中反映在对军训时间、经费、师资配备上不能落实有关规定；二是认为军训是一项不出效益的工作，甚至是倒贴钱，军训经费难以保证，落实军训工作满足于有则行；三是主次颠倒，偏重军训对学生行为习惯的规范管理，而将军训的国防教育职责放于次要位置；四是军训各级管理和施训人员对训练安全存有顾虑，怕担责任，故多选择训练难度较小，低强度的科目进行训练。

2.训练场地问题

军训技能训练需要有特定的军事氛围环境，但目前高校大多都在校园内进行军训，而校园环境氛围却不同，一方面高校不能满足军训对场地的要求，实践也表明了军事技能训练中的轻武器射击、战术、军事地形学、综合训练等内容在高校校园内很难进行；另一方面军训在校园内进行也在一定程度上影响了学校其他学科教学任务的正常开展。

3.训练内容问题

训练大纲要求的军事技能训练科目由于场地、教学设施、师资等不足而不能完全开展。高校学生军训开展20多年，军事技能训练仍以队列训练为主，由于学生多，教官少，训练场地受限、训练器械难以保障等等，使得战术、轻武器射击、综合训练等教育部训练大纲要求的训练内容根本开展不了，造成训练内容单一，训练形式缺乏新意，只能在低水平徘徊。

4.帮训教官问题

由于高校军训时间段都集中在新生入学的头几周，使教官数量很难保障，加之部队精简，战备训练任务也很繁重，部队中高素质具有大学生军训经验的教官已难于满足高峰时间段参训人数。为了完成帮训任务，不得已将一些刚参军刚半年缺乏军事技能训练教学经验和一定管理经验的新兵没派出训练大学生，所以军训质量和效果就大打折扣。

另外，军事技能训练有一个不容忽视的榜样示范作用，就是通过战士的言传身教，让学生感受军队铁的纪律和我军的优良传统和作风，如果我们的教官本身的军事和政治素质不高，训练质量势必要受到影响，那么，这种榜样作用就很难体现出来，在短短的几天训练中，教官管理方式较生硬，学生不接受教官的管教，以致发生口角冲突的情况在很多高校都屡有发生。

5.军训政治思想问题

对参训学生进行思想政治教育是军事技能训练中的一个重要方面，而实际训练过程中普遍存在学生的政治思想工作跟不上的问题。各高校军训都是由几个部门共同协作完成的，由于人员都是临时集中，没有长远的管理机制制约，教官军事训练任务很繁重，又缺乏政治思想工作能力，加之学校无专职政工而使军训过程中学生的政治思想工作不能很好的跟进，影响军训效果。

二、军训工作改革创新的必要性

高校国防教育是学校教育的一部分，军训是高校国防教育的重要载体，而如何适应社会发展和我国建设需要，适应教育发展，充分发挥作用，在高等教育走向大众化的今后，高校军训科学发展，改革创新，适应形势变化，显得尤为突出和必要。

1.是高校军训要进一步持续深入发展的要求

军训要进一步持续深入发展，必须及时总结经验，调整训练方式方法，如调查显示，目前高校学生集中军训大部分都在校园内进行的，学校与军营是截然不同的环境，如果校内军训一味按照军营中的训练要求，在形式和内容上照搬训练大纲要求，而不因地制宜，结合校园教育氛围适必影响军训目的，也很难收到预期效果，甚至会出现负面效应，所以应进一步研究依据军训形式调整训练方式内容，使训练内容更科学适应教育发展规律。

2.是适应学生群体的变化的要求

坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，也是对高校军训工作的要求，军训要改革发展就要研究施训对象的特点，适应学生群体的变化，军训是高校学生入学的第一课，如何上好第一课尤为重要。

目前大学军训普遍与初高中军训没有太大区别，使学生产生认识误区，不利于学生国防观念进一步提高，必须认真贯彻科学发展观，围绕国家教育方针，尊重教育规律准确把握高校新生特点和成长教育规律，寻求合适的开展大学生军事技能训练的切入点，以达到军训目的。

3.是教育事业科学发展的迫切要求

我国当今的教育改革，已进入更深层次，尤其是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的实施，对教育提出了新的要求，《纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，提出教育要“深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略”、“培养德智体养美全面发展的社会主义建设者和接班人”，要“立足会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平”，这就要求我们高校军训工作认真贯彻教育方针，以科学发展观，不断改革与创新，适应全面实施素质教育要求，培养合格全面发展的人才,推动高校国防教育工作深入扎实有效开展。

4.信息时代网络的普及要求军训创新教育形式内容

篇（6）

建立国防教育工作制度，实现国防教育制度化、规范化，将国防教育工作放在和教学工作同等重要的位置上。按照素质教育的要求，足额开设国防教育课程。充分利用国旗下讲话、主题班会、宣传栏、黑板报，广泛宣传国防教育知识，为学生营造浓厚的国防教育知识学习氛围。

设立专职国防教育教师岗位，强化国防教育师资队伍。教师是中小学实施国防教育的主导力量。要提高中小学国防教育的效果，没有一支观念超前、业务精湛、知识渊博的教师队伍是难以做到的。因此，为了突出对中小学国防教育的重视，学校要改变当前国防教育师资以兼职为主的现状，在教师编制中设立专职国防教育教师岗位，拓宽国防教育教师的选配渠道，充实教师数量，提升教师质量，真正建立一支既具有丰富的国防及军事知识，又具有一定的中小学校教学经验的国防教育师资，以满足当前中小学开展国防教育的需要。

结合学生年龄特征编纂国防教育教材，突出教育的针对性。中小学国防教育不同于社会的国防普及型教育，要体现学生的年龄特点和心理需要。学校应该组织专家和教师依据《中华人民共和国国防教育法》、《全民国防教育大纲》、《关于加强新形势下国防教育工作的意见》等法律法规，针对中小学生的不同年龄特点，区分层次和重点，科学编纂国防教育教材。以基础性知识为主，突出教材的理论性、系统性、职能性、故事性和趣味性，并配以图片、卡通、漫画等图解，做到浅显易懂，寓教于乐。使得中小学国防教育教材建设走上系统化、规范化和标准化的轨道。

开展多种形式的国防教育活动，激发和巩固学生的学习欲望。当代中小学生接触的信息面宽、思想活跃，这就要求我们的国防教育形式必须力戒单一，要体现形式的多样化，以适应中小学生求新、求异的心理需要。

篇（7）

同志曾指出：“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行下去，作为公民的终身教育来抓”。高校大学生国防教育作为垒民国防教育的重要环节，不仅是培养跨世纪人才的客观需要，也是建设强大国防过程中的重要内容。

一教育中存在的几个问题

自2001年《中华人民共和国国防教育法》颁布施行以来，高等院校对大学生国防教育非常重视。从人才培养、领导机制、教育模式等方面进行了许多有益的探索，逐步形成了“政府重视、社会支持、全民参与”的良好局面，国防教育成绩显著。但是，大学生国防教育仍然存在许多问题，阻碍了大学生国防教育向更深入、更广泛、更垒面的方向发展。

一是大学生国防知识缺乏，国防观念淡薄。大学生对国防建设的重要性有清醒的认识，基本了解国防教育的方针、原则和内容。但是，大部分学生没有当兵从军、献身国防的意识，对革命光荣传统、军队战斗精神、我军使命职能等基本知识不清楚。有的认为国防建设与己无关，国家安全应该由军队负全责，有的认为参加军训的最大意义是体验生活，能锻炼自己的吃苦精神，有的甚至反对和抵制军事训练课，不喜欢僵化死板和不人性化的军事管理制度，认为应该把时间用在学习科学文化知识上。

二是教育手段方法少，教育效果不明显。根据问卷调查统计．大学生接受国防知识的渠道主要有电视媒体、报刊杂志、课堂教育等3种形式，占到其知识获取量的95％以上，反映出当前国防教育手段单一，信息渠道少的现实窘境。而作为教育主阵地的课堂教育，多采用老师主动灌输，学生被动授受的方式教受，没有很好地激发学生的兴趣和热情。老师也没有很好地把知识进行条理分割和融汇贯通，没有很好地找知识准切入点把学生掌握的知识升华为国防理念。

三是教育缺乏连贯性．教育成果难巩固。大学生军训作为国防教育的重要一环，越来越发挥着不可替代的作用。可以说，抓好了大学生军训，就上好了大学生国防教育的第一课。高校在这个问题上有着清醒和一致的认识，下很大功夫抓好了大学生军训。但是，由于不同程度地存在组织领导不力，缺乏阶段性计划，考核指标难落实等因素，后续国防教育没有及时跟上，没有把军训教育成果进一步巩固深化，形成了“军训正规一阵风，训练完后又成空”的局面。

四是成长环境安逸舒适，缺乏吃苦尚武精神。坚强的意志、崇尚军事和武艺是一个国家和民族的阳刚之气、进取意识和自强活力的重要标志，也是国防人力资源成长的一种基本的精神环境动力。改革开放后成长起来的大学生，大都生活在环境优越的环境中，授受过较好的知识教育，但缺乏坚强的意志品质，特别是尚武精神不足，从军、爱军、拥军的意识在减弱。

二解决问题的几点思考

做好高校大学生国防教育工作，必须认真贯彻《国防教育法》的有关规定和要求，发挥政府主导作用，争取社会全面支持，分析教育对象特点，探索创新教育手段，抓住关键时段、关键地点全方位开展教育活动，力争取得最佳的教育效果。

篇（8）

同志曾指出：“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行下去，作为公民的终身教育来抓”。高校大学生国防教育作为垒民国防教育的重要环节，不仅是培养跨世纪人才的客观需要，也是建设强大国防过程中的重要内容。

一教育中存在的几个问题

自2001年《中华人民共和国国防教育法》颁布施行以来，高等院校对大学生国防教育非常重视。从人才培养、领导机制、教育模式等方面进行了许多有益的探索，逐步形成了“政府重视、社会支持、全民参与”的良好局面，国防教育成绩显著。但是，大学生国防教育仍然存在许多问题，阻碍了大学生国防教育向更深入、更广泛、更垒面的方向发展。

一是大学生国防知识缺乏，国防观念淡薄。大学生对国防建设的重要性有清醒的认识，基本了解国防教育的方针、原则和内容。但是，大部分学生没有当兵从军、献身国防的意识，对革命光荣传统、军队战斗精神、我军使命职能等基本知识不清楚。有的认为国防建设与己无关，国家安全应该由军队负全责，有的认为参加军训的最大意义是体验生活，能锻炼自己的吃苦精神，有的甚至反对和抵制军事训练课，不喜欢僵化死板和不人性化的军事管理制度，认为应该把时间用在学习科学文化知识上。

二是教育手段方法少，教育效果不明显。根据问卷调查统计．大学生接受国防知识的渠道主要有电视媒体、报刊杂志、课堂教育等3种形式，占到其知识获取量的95％以上，反映出当前国防教育手段单一，信息渠道少的现实窘境。而作为教育主阵地的课堂教育，多采用老师主动灌输，学生被动授受的方式教受，没有很好地激发学生的兴趣和热情。老师也没有很好地把知识进行条理分割和融汇贯通，没有很好地找知识准切入点把学生掌握的知识升华为国防理念。

三是教育缺乏连贯性．教育成果难巩固。大学生军训作为国防教育的重要一环，越来越发挥着不可替代的作用。可以说，抓好了大学生军训，就上好了大学生国防教育的第一课。高校在这个问题上有着清醒和一致的认识，下很大功夫抓好了大学生军训。但是，由于不同程度地存在组织领导不力，缺乏阶段性计划，考核指标难落实等因素，后续国防教育没有及时跟上，没有把军训教育成果进一步巩固深化，形成了“军训正规一阵风，训练完后又成空”的局面。

四是成长环境安逸舒适，缺乏吃苦尚武精神。坚强的意志、崇尚军事和武艺是一个国家和民族的阳刚之气、进取意识和自强活力的重要标志，也是国防人力资源成长的一种基本的精神环境动力。改革开放后成长起来的大学生，大都生活在环境优越的环境中，授受过较好的知识教育，但缺乏坚强的意志品质，特别是尚武精神不足，从军、爱军、拥军的意识在减弱。

二解决问题的几点思考

做好高校大学生国防教育工作，必须认真贯彻《国防教育法》的有关规定和要求，发挥政府主导作用，争取社会全面支持，分析教育对象特点，探索创新教育手段，抓住关键时段、关键地点全方位开展教育活动，力争取得最佳的教育效果。

篇（9）

大学生的国防教育是高等院校的第一门必修课，也是组成全民国防教育的重要组成部分，大学生是国家建设的重要力量，具有正确的思想导向和敏锐的国防意识，是一个国家安全和强大的必要条件。而选拔大学生作为军训教官，主要为达到以下目的：

（1）保证我院大学生军训工作的健康发展，军训成果的有效提高。

（2）为学院建立一支思想觉悟高、学习优秀、作风硬朗、组织纪律观念强的高素质大学生骨干队伍。把军训教官、学生骨干二者紧密结合，全方位培养大学生的能力，挖掘大学生的潜力，拓宽大学生的知识面、培养学生的综合能力，提高大学生的综合素质。

（3）促进校风、学风建设，使学生管理工作能更有效开展。

2.大学生国防教育训练团建立的意义

大学生军训是学校教育的一种特殊教育形势，在推进素质教育，促进健康成长方面有不可替代的作用。多年实践证明，军训有助于培养学生的优良作风，有利于帮助学生树立正确的价值观，有助于增强国防观念，活跃思维方式。而大学生国防教育训练团的建立，旨在为学校培养一支学习优秀、作风硬朗、思想觉悟高、组织纪律观念强的高素质大学生骨干队伍，并担任大学生军训任务，发掘大学生的潜能，使大学生军训健康、有序、高质量地完成，使学生的综合素质得到提高，学校的学风、校风得到发扬，新生得到正确的思想教育和良好的国防教育。

3.大学生国防教育训练团的组建及实施过程

3.1条件及要求

（1）坚持四项基本原则，思想品德端正，无违规违纪记录。

（2）身体素质好，男生身高1.70m以上，女生身高1.60m以上；能适应高强度训练，无心脑血管疾病和传染性疾病。

（3）学习成绩良好，所有课程的成绩均在及格以上，无旷课、缺勤记录。

（4）有一定组织能力、管理能力和语言表达能力。

（5）本人自愿，思想端正，敢于接受挑战和锻炼，吃苦耐劳，服从管理。

3.2训练安排

（1）每天出早操，进行短暂的训练。

（2）利用星期六、星期天，周末的时间进行全天性的军事训练。

（3）利用平时的课余时间，安排军事理论课程，加强国防教育。

（4）通过各项考核成绩合格的队员，暑期进行高强度训练。

（5）新生军训前进行加强训练，并进行最终考核，通过者正式成为军训教官。

3.3选拔方式、原则

大学生国防教育训练团以院“学生处为中心，系部为主体”的原则进行培养，推荐和选拔，由系部完成。各系部按照每级学生总人数6%（无上限）的标准选拔，以男生为主、适当配备部分女生。退役复学学生优先择优编入大学生国防教育训练团。

3.4阶段性实施内容

培养共分为六个阶段，其中第一、二阶段与第三阶段前期，为确保质量，首先由武警部队派1-2名训练武警，以10天为一单元，定期指导，规范动作，统一标准，由学生处、各系部共同完成实施，第三阶段后期与第四阶段，着力开展素质拓展训练、参观军营、竞技比武以及各项科目强化训练，第五阶段，组织完成新生军训各项工作，第六阶段主要由学生处与各系部对大学生国防训练教育团开展职业指导、干部培训并广泛实践使用。

4.学院的重视

学院党委高度重视，多次召开会议研究大学生国防教育训练团未来发展方向，并纳入我院党委工作报告五年规划之中。成立了以院党委书记为组长，主管学生工作副书记为副组长的军训领导小组，并建立大学生国防教育训练团组织机构，每年学院统一划拨专项经费，其中包括参训人员的饮食、服装、部队培训费、提供高于聘请部队军训教官的费用进行大力支持。

5.效果和影响

大学生国防教育训练团，为学生提供了一个锻炼自我、提高综合素质的平台。通过长期的军事训练、理论教学、思想教育，让队员们学会了处理学习与训练的关系，提高组织指挥能力、自我管理自我教育能力、独立思考能力和协调能力，提高语言表达能力、人际沟通能力、组织管理能力，增强自我学习意识，培养成为品学兼优、综合素质高、管理能力强的复合型人才。

军训结束后，这支队伍始终保持着良好的习惯和作风，队员们自发组织每天坚持出早操，极大程度上带动了其他同学进行晨练，不但改掉了睡懒觉的习惯，更重要的是提高了同学们的身体素质，迟到旷课现象大为减少。

篇（10）

2、军民融合抓发展，军地互动促双拥。

3、居安思危，有备无患。

4、国防关系人人，人人心系国防。

5、全党同心人民江山千秋固，举国合力华夏儿女系国防。

6、没有稳固的国防，便没有人民的安宁。

7、民族正气山川增色，功臣喜报门第生辉。

8、战士守边关，人民是靠山。

9、国防教育家喻户晓，爱国主义永放光芒。

10、牢记历史教训，不忘警钟长鸣。

11、保家卫国终不悔，驰骋疆场献青春。

12、落后就要挨打，忘战必有危机。

13、国防人人有责，双拥处处有情。

14、做好双拥工作，推进经济建设。

15、维护祖国统一，实现中华民族伟大复兴。

16、双拥就是讲政治，双拥就是顾大局，双拥就是促稳定。

17、同心同德抓双拥 ，齐心协力促发展。

18、致富不忘国防，和平不忘忧患。

19、贯彻实施国防法规，自觉履行国防义务。

20、军政军民团结是稳定之本、发展之本、胜利之本。

21、保卫祖国、抵御侵略是每一个公民的神圣责任。

22、民富不忘拥军，居安更思卫国。

23、加强军民团结，促进社会稳定。

24、关心国防、支持军队、爱护军人、优待军属是政府和社会的共同责任。

25、改革开放不忘国防，生活富裕更重拥军。

26、国防连着你我他，安宁维系千万家。

27、军队向前进，人民是靠山。

28、太平盛世要居安思危，和平岁月须警钟长鸣。

29、国防伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。

30、要象爱护眼睛一样精心维护军政军民团结。

31、没有国防固金汤，哪能致富奔小康。

32、军民团结铸就幸福铜陵，万众一心构建和谐社会。

33、开放不忘固国防，发展不忘兴武装。

34、天下虽安，忘战必危。

35、搞改革不丢双拥传统，抓经济不忘国防建设。

36、人民军队人民爱，人民军队爱人民。

37、军队是长城，人民是靠山，军地同发展，鱼水情更浓。

38、推进军民融合发展，提升双拥共建水平。

39、好男儿志在四方，保国防乐在军营。

40、与时俱进振兴中华，科技强军固我长城。

41、强国必先强民，强民必先强心。

42、军属门上光荣匾，战士胸前英雄光。

43、没有一个人民的军队，便没有人民的一切。

44、献爱心动真情，助功臣办实事。

45、固长城一心一意，爱人民同心同德。

46、人民战争是克敌制胜的法宝。

47、加强军政军民团结，维护社会和谐稳定。

48、国防关系千万家，安全责任重如山。

49、国防教育是建设和巩固国防的基础。

50、军爱民，民拥军，军民鱼水情意深。

51、同呼吸，共命运，心连心。

52、加强军民共建，促进民族团结。

53、大力普及国防知识，增强全民国防素质。

54、保家卫国全民有责，当兵服役满院增光。

55、官兵情似海，国防重如山。

56、军人为我保国防，我为军人作奉献。

57、富国强兵，国之要务。

58、抓好国防教育，促进双拥工作。

59、加强国防教育，增强国防观念。

60、喜报英雄门第，春到光荣人家。

61、落实拥军优抚安置政策，保障广大军民合法权益。

62、普及和加强国防教育是全社会的共同责任。

63、开放不忘警钟长鸣，发展更须强边固防。

64、军民同心奔小康，举国合力铸国防。

65、深入开展军民共建社会主义精神文明活动。

66、国防连着你我他，幸福走进千万家。

67、常备不懈苦练过硬本领，紧握钢枪守卫大好河山。

68、国无防不立，民无兵不安。

69、围绕发展抓双拥，抓好双拥促发展。

70、人民武装人民建，建好武装为人民。

71、致富不忘拥军，发展更爱国防。

72、老前辈打江山功垂史册，当代人卫祖国继往开来。

73、少小立志报国，长大踊跃从军。

74、保护军事设施光荣，破坏军事设施可耻。

75、国防是国家生存与发展的安全保障。

76、视军队如长城，视军人如亲人。

77、军民团结奋进，共创双拥佳绩。

78、民拥军意比泰山重，军爱民情似东海深。

79、党政军民同呼吸、共命运、心连心。

80、扎实做好拥军优属工作，全心全意支持部队建设。

81、双拥促发展，和谐建小康。

82、视驻地如故乡，把人民当父母。

83、搞好拥军优属，加强军民团结。

84、爱国拥军固我长城，双拥共建振兴中华。

85、家事国事天下事，国防建设是大事。

86、关心国防就是关心自己，建设国防就是建设家园。

87、军民情，警民情，处处凝聚爱国情。

88、坚持全民参与、长期坚持、讲求实效的国防教育方针。

89、析春邻里传捷报，佳节锣鼓庆功臣。

90、心系长城居安思危，情注国防与时俱进。

91、实行积极防御战略，坚持人民战争思想。

92、能战方能言和，自强才能自立。

93、经济发展不忘国防建设，安居乐业不失国防观念。

94、党政军同筑钢铁长城，军警民共建和谐绍兴。

95、加强国防教育，共筑钢铁长城。

96、加强军民融合发展，推动双拥工作与时俱进。

97、加强军政军民团结，密切军政军民关系。

98、居安思危固国防，富国强兵奔小康。

99、军民团结如一人，试看天下谁能敌。

100、提升双拥层次，融洽军民关系。

101、国防责任重，祖国在心中。

102、保家卫国守国门，一生从军终不悔。

103、筑钢铁长城，保华夏久安。

104、弘扬拥军优属传统，加强军政军民团结。

105、加强军民共建，促进和谐社会。

106、东风吹暖英雄门第，喜报映红光荣人家。

107、爱国拥军，爱民奉献。

108、常怀报国之志为民为中华，常思武备兵事强军强国家。

109、以科学发展观为指导，深入开展创建双拥模范单位活动。

110、党管武装建设国防，军民携手共筑长城。

111、人民军队所向无敌，钢铁长城坚不可摧。

112、提高国防意识，激发爱国热情。

113、军民共建发展铜陵经济，爱国拥军固我钢铁长城。

114、视人民为父母，把驻地当故乡。

115、增强民族忧患意识，维护祖国和平统一。

116、加强双拥工作，促进经济发展。

117、有为青年立志从军固国防，热血男儿精诚报国铸长城。

118、党政军民齐努力，共创双拥模范城。

119、党政军民思国防，陆海空天筑长城。

120、军爱民、民拥军，军民团结一家亲。

121、与时俱进铸钢铁长城，开拓创新建全面小康。

122、军民鱼水情谊深，双拥共建花儿红。

123、勿忘国耻，奋发图强。

124、国防建设要与经济建设协调发展。

125、拥军优属普新篇，拥政爱民结硕果。

126、军民携手并肩，共铸钢铁长城。

127、国泰民安须思危，富国强兵防未然。

128、军民团结筑国防，齐心协力建家园。

129、军民团结兴铜陵，再接再厉铸辉煌。

130、开展国防教育家家参与，关心国防建设人人有责。

131、加强国防教育，振奋民族精神。

132、军民共建，鱼水情深。

133、保卫祖国召之即来，来之能战，战之能胜。

134、拥军优属，拥政爱民。

135、军民齐努力，争创双拥模范城。

136、拥军就是筑长城，爱军就是爱国防。

137、军民携手谱新曲，双拥再上新台阶。

138、没有强大的国防，便没有民族的尊严。

139、依法接受国防教育是全体公民的权利和义务。

140、莫忘历史屈辱，铸就现代国防。