大学生的思想政治觉悟汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇大学生的思想政治觉悟范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

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二、加强对当前大学生主阵地思想政治教育建设的措施

1.与时俱进占领大学生网络思想政治教育主阵地通过上文的探讨，我们对网络平台在大学生思想政治教育建设方面的重要性有了进一步的认识。因此，我们要与时俱进，主动占领互联网，利用互联网传信息传递速度快、传递量大的特点及时传递我党的一些思想教育报告。同时我们要充分利用微信、扣扣、腾讯等网络客户端，加强对大学生的思想政治教育建设，向大学生及时传递我党重要的思想路线。高校作为大学生的主要活动场所，要利用互联网建立健全校园网络，做好对学生的思想政治教育工作，及时端正学生的思想政治立场。

2.加强学生网络道德建设，提高学生思想政治觉悟随着互联网的进一步发展，西方国家的意识形态和价值观以及一些低俗不良的信息时刻充斥的大学生的学习生活。我们在加紧占领网络平台的同时，还要大力加强学生的网络道德建设，提高大学生对西方意识形态、低俗信息、暴力文化的警惕意识。我国高校可以通过设立网络道德课程加强大学生的网络道德建设，提高大学生自觉远离网络污染的能力，从而坚定其思想政治立场，有利于加强对大学生思想政治教育的建设。

3.提高大学生思想政治教育建设队伍的综合素质教育队伍的综合素质对加强大学生主阵地思想政治教育建设至关重要。我们要提高大学生思想政治教育建设队伍的思想政治觉悟，定他们政治立场，提高他们抵制诱惑的能力，同时还要培养他们的信息技术素养。因为在网络信息发达的新时代，我们需要建设一支高水平的网络思想政治教育建设队伍，加快对网络信息平台的占领步伐，使网络信息平台成为大学生思想政治教育建设的主阵地。

4.建立健全网络思想政治教育体系随着我党对网络平台的重视，逐渐加快了对大学生网络思想政治主阵地的占领步伐。但是成效并不是很显著，主要是由于我国的网络思想政治教育体系不健全。据调查显示，百分百之九十以上的大学生利用网络获取一些娱乐新闻，对时事政治则是采取退而求其次的态度。据大学生反省，我党的网络宣传没有吸引力，宣传的形式比较单一，而且宣传网页设计也不是很合理，没有其他娱乐网站的设计有吸引力。因此我们要向其他媒体网站学习，借鉴其他网络媒体的宣传方式，提高我党思想教育平台对学生的吸引力，从而进一步推动大学生的思想政治教育建设。

篇（2）

首先，加强民办高校大学生思想政治教育是我国社会主义教育事业的需要。民办高校作为我国教育事业的重要组成部分，是我国教育事业的重要支柱，应该坚持党和国家的教育制度的指导方针和政策，遵循社会主义事业的发展方向，为我国的社会建设培养思想优秀的建设者和保卫者。其次，加强思想政治教育是民办高效培养目标的重要要求①。思想政治教育体现了大学生的思想道德水平和个人文化修养水平，是其思想觉悟的重要表现层次，有利于提高个人修养，树立正确的价值观、人生观、世界观。最后，加强大学生思想政治教育有利于民办高校的可持续发展，有利于引导学生正确认识民主法制建设，树立正确的平等自由意识，从而实现国家的长治久安，实现中国梦的伟大目标。

二、民办高校大学生思想政治教育的问题

（一）民办高校思想政治教育制度不完善

国家鼓励教育事业发展的同时也带来了相应的弊端，随着民办高校数量的不断增多，大学生就业压力也随之而来。面临这种严峻问题，大学生的思想政治难以适应时代的发展，这使得高校原有的传统思想政治教育体制面临严峻挑战，从而导致学校的思想政治教育文化氛围不高，大学生的思想政治觉悟低下，从而影响了学生、高校和社会的发展②。

（二）思想政治教育的师资队伍不完善

很多民办高校还处于快速发展和上升阶段，对学校的基础设施的投入较大，加之，学校的教师流动性较大，从而忽视了对思想政治教育的师资队伍建设。思想政治教育缺乏规范性管理模式，辅导员自身素质技能不过硬，缺少专业性的培训，无法有针对性地对学生进行管理教育。

（三)思想政治教育机制缺乏创新性

传统的思想政治教育机制主要是通过开会、座谈、上课等形式来表现的，缺乏创新机制，无法吸引学生，使学生无法发挥主观能动性。其次，传统的教育机制中学生数量较多，教师无法做到面面俱到，缺乏专业性的指导教育机构，导致民办高校大学生的思想问题及解决方式缺乏专门的研究，从而影响学生的思想政治教育的发展。最后，信息反馈机制流通不畅，导致信息在学生、家长和学校三方中无法贯彻和落实。

三、民办高校思想政治教育的解决路径

（一)加强民办高校的思想政治氛围建设

优秀的文化对大学生的思想政治水平有着潜移默化的深远影响，环境对其的影响也发挥着举足轻重的作用。德育环境作为校园思想文化建设的重要方面，应该具有影响力、号召力和感染力。因此，我们要优化民办高校的文化氛围和教育环境，加强校风和学风建设，创造良好的学习氛围；加强校园精神文明建设，通过物质文明的建设推动精神文明建设，二者相辅相成，从而达到优秀文化对大学生思想政治觉悟的潜在影响；在文化氛围中树立正确的人生观、世界观、价值观，提高学生自身的思想觉悟，坚持以人为本的科学发展观，坚持完善学生的人格品质。

（二）加强思想政治建设的师资力量

教师作为优秀文化的传播者和讲授者，是教育工作的主力军，在对学生的学习和理解过程中扮演者人类工程师的角色。因此，要加强思想道德建设的专业化辅导。学校应该组建专门的思想政治辅导队伍，定时对导员加强专业技能培训，提高对理论及各种相关理论的理解，并且要结合时展和学生的自身情况，有针对性地进行思想教育工作。同时，要明确导员职责，做到权责分明，对学生有针对性地提出解决方案。另外，学校应该定期组织辅导员交流学习，增加经验，提高思想政治能力和实际工作能力。

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中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）23-0063-01

大学辅导员对于学生来说，就像家长一般，他们激励着学生更好地进步，其责任非常重大。因此，辅导员在教育学生的过程中，也要提升自己的思想政治理论素养，使得自己能够更好地为大学生服务。

一、提升辅导员思想政治教育成效的意义与作用

（一）有利于提高辅导员的思想政治觉悟

对辅导员进行思想政治教育，有利于提高辅导员自身的思想政治觉悟，提升能力、素养，在教育学生的过程中，才会以身作则，不会以身试法，会更加规范自己的行为，给学生起到积极的作用。

（二）有利于提高学生的思想政治素养，使学生综合能力不断提升

τ谘生来说，辅导员有一个很好的思想政治教育基础，能够更好地规范学生的行为，让学生以辅导员的行为为自己的榜样，向辅导员学习，就会在潜移默化中，让自己变得更加优秀，提高自己的素质，提高自己的思想政治觉悟，让自己处于不断进步中，不断激发自己的潜能。

（三）有利于辅导员更加努力地工作

辅导员的思想政治教育卓有成效，辅导员才能更加认真地对待自己的工作，就会更加努力地去完成自己的工作。在思想政治教育中，辅导员不断提升自身，不断进步，不断发展自己的潜能，让自己更加优秀，能够更好地把握自己。

二、提升辅导员思想政治教育成效的策略

（一）把握思想政治教育方向的能力

当下，人文素养提升、职业素养提升及心理健康教育的一体化正是进行辅导员思想政治教育的主要方向。辅导员思想政治方向是否正确，对大学生影响巨大。因此，一定要把握好辅导员的思想政治教育的方向。只有方向正确的，辅导员的思想政治教育才会起作用。

（二）完善辅导员的工作理念

随着高校学生人数的不断增加，学生个性差异导致高校学生管理工作难度加大。而高校辅导员作为高校学生管理工作的主力军，如何做好学生管理工作，以何种理念做好学生管理工作就显得尤为重要。

辅导员必须确定以学生为本的服务理念，扎实有效地做好大学生的思想政治教育与管理工作。在日常工作中，要注重加强自身的思想教育能力，走专业化、职业化道路，以科学有效的教育手段，做好学生工作辅导员工作。

（三）学校开展相关活动，让辅导员之间加强沟通

辅导员每天都有工作任务，他们基本上没有时间和其他的辅导员交流自己的想法，去想别的辅导员学习有效的教育教学方法，因此，学校应经常开展辅导员之间的交流活动，让辅导员能够加强沟通，通过交流，取长补短，以更好地应对大学生管理工作。

（四）思想政治理论知识与实践活动结合开展

辅导员一般具有研究生学历，有很好的思想政治方面的理论知识储备。但是在实践中，有的辅导员空有理论知识，而不会实践于行动中。因此，应将理论知识和实践相结合，让学生更加快乐地成长，更加努力地进步。

三、结语

在当前高等院校越来越重视大学生思想政治教育的情况下，作为日常与学生接触最多的教师――辅导员，只有不断提升自己自己的政治理论素养，才能更好地成为大学生健康成长路上的引路人。而高校也应该不断挖掘新的培养模式，更好地提升辅导员的思想政治水平，以使其更海底工作，为学校的全面发展作出自己的贡献。

参考文献：

[1]尚亚民.坚持五个注重 提高教育效果――论辅导员开展大学生思想政治教育的途径和方法[J].河南财政税务高等专科学校学报， 2013，21（4）：75-77.

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中图分类号：G645 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2014）06-0024-02

1 高校辅导员的角色定位

2006年4月，周济在全国高校辅导员队伍建设工作会议上的报告中明确指出了辅导员的角色定位：一是学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者、指导者；二是大学生的人生导师；三是大学生健康成长的知心朋友。由此可见，辅导员既要对学生进行学习、生活、思想等方面的指导，又要对学生的日常行为活动进行有效的组织和管理，为他们全面健康成长提供强有力的保障。因此，高校辅导员必须同时具备教育和管理工作所必需的专业化素养和能力。

2 高校辅导员对学生成长的影响

提高学生的思想政治觉悟 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，他们能够及时把握学生的思想动向，善于应用社会主义核心价值观教育学生诚实做人、认真做事，用社会主义荣辱观指导自己的思想和行动，以负责的态度对待自己、他人和社会，用诚信、负责、敬业的精神回报国家和社会，并积极生活、学习和工作，从而提高大学生的思想政治觉悟。

调动学生的积极性 当前社会竞争激烈，每个人在成长过程中难免要经历挫折和失败，时展需要全面发展的综合型人才，辅导员要经常教育学生积极勇敢面对各种困难和挫折，要充分利用大学时光学习理论知识和参加社会实践活动，争取将来能在激烈社会竞争中有所成就。如辅导员经常围绕学校团委、学生会、班级为中心开展各项学生活动，引导、激发学生学习和参加社会实践活动的积极性，有利于学生将理论知识与社会实践相结合，促进学生的全面发展和提高。

树立学生的行为典范 辅导员要严格按照职业道德规范要求自己，为人师表，善于以言传身教方式为学生树立良好的行为典范，做学生日常行为的表帅。如辅导员乐于奉献的爱心、认真细致的工作态度、严谨治学的科研精神、勤俭朴实的生活作风，都潜移默化地影响着学生的思想和言行，在学生中树立了崇高的威信。事实证明，辅导员对学生潜移默化的影响是最直接、最有效、最持久的教育方式。

塑造学生的健全人格 大学生来自全国各地，他们当中有一部分是独生子女，多数心理抗压力不强且生活自理能力较差，容易产生各种适应障碍和心理困扰。针对学生的不同心理特点，辅导员要经常与学生谈心，给学生学习和生活各方面提供指导与关爱，帮助他们摆脱学习和生活上的困惑，学会以正常的心态去看待他人和社会，树立正确的世界观和人生观。因此，辅导员对学生的关心和爱护，对他们健全人格的形成非常重要。

3 高校辅导员专业化素养与能力的构建

提高思想政治觉悟 大学生是实现美丽“中国梦”的主要力量，肩负着党和国家的历史使命。辅导员担任指导大学生全面健康成长的主要职责，他们必须政治强、业务精、作风正，善于运用社会主义荣辱观教育、指导学生的思想和行动，帮助他们树立社会主义核心价值观。因此，辅导员要有高度的思想政治觉悟，担当大学生人生的导师和健康成长的引路人，因材施教，努力培养教育好每一位学生，尤其关爱弱势群体学生，为大学生全面健康成长保驾护航。

拥有甘于奉献的爱心 大学生来自五湖四海，生活习惯、家庭教育方式各不相同，很多学生第一次离开家庭和父母、亲人，会产生孤独无助感和各种适应障碍，这就需要辅导员以长辈的胸怀关爱他们，帮助他们克服学习、生活中的困难，倾听他们的心声，了解他们的思想与困惑，为他们提供力所能及的帮助，争取做他们的良师益友，使学生感到生活在集体中的温暖，体验大学校园里的温馨，从而专心学习，健康成长。作为高校辅导员，白天要处理日常事物，晚上还要深入学生宿舍了解学生的生活和思想动态，参加学生各种活动和比赛，全天候保持手机畅通，如遇到学生突发事故，辅导员要及时到场，维持正常秩序，耐心疏导学生，保护学生安全，有时甚至要通宵达旦工作，经常无暇顾及家人和孩子。所有这些，都要求辅导员要有甘于奉献的精神和爱心。

培养健康的心理和人格 辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，也是大学生身心健康成长的导师，所以辅导员必须能成为大学生的良师益友，经常与大学生进行思想感情沟通与互动，如通过面谈、网络QQ、电子邮件、电话、短信等，及时了解他们的思想感情和生活、学习困惑，并给予耐心的指导和帮助。对个别心理困惑较为严重的学生还要建立特殊学生档案，进行反复跟踪教育，确保每位大学生都能健康成长成才。因此，辅导员自身要有健康的人格、良好的心理素质、稳定的情绪、积极乐观的人生态度和融洽的人际关系，当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想、高尚的品格、良好的言行为学生树立典范。辅导员要充分利用空余时间学习心理学、教育学相关知识，参加各种心理辅导培训班，力争考取心理咨询师资格证，最终使自己的专业素养和能力得到全面提高。

勤于思考，创造性开展工作 辅导员要勤于思考，勇于探索，创造性地开展新时期大学生思想教育工作，这是辅导员队伍建设专业化、职业化的必经之路。当前，随着社会发展的信息化和生活方式的多元化，大学生的思维方式和思想观念日新月异，互联网为学校教育提供方便的同时，也给大学生的思想政治教育带来新的问题和挑战。辅导员必须改进传统的教育方法和手段，更新观念，紧跟时展的步伐，针对大学生思想观念的变化，精心设计新的活动方式和载体，如建立辅导员个人工作室、班级QQ、个人QQ、特殊学生档案、个别学生单独辅导等，及时了解学生思想动态和困惑，引导学生积极参与讨论社会热点、焦点问题。久而久之，学生懂得以正常的心态去看待他人和社会，树立正确的世界观和人生观。

善于学习和交流，提高专业化水平 辅导员工作是一项系统工程，学生工作事务繁多，具有很强的突发性和不可预测性，他们不仅要有足够的细心和耐心，更要具备丰富的经验和足够的判断力和应变力，教育观念、方法和手段也要与时俱进。所以，辅导员要经常参加各种学习和培训，及时掌握最前沿的教育技术和方法，更新思想教育观念，并善于跟同行辅导员老师交流，相互取长补短。此外，当代大学生最容易受到外界思想的干扰，尤其是来自网络虚拟世界负面信息的影响。辅导员老师必须走入他们中间，掌握他们的思想动态，了解他们的成长需求，指导他们学会辨别、学习、吸收充满社会正能量的信息，从而提高思想教育的成效。

4 结束语

当代大学生是社会中最活跃、最具影响力的群体，他们引领时尚、思想奔放、个性张扬、富有创造性。作为高校辅导员，必须与时俱进，开拓创新，不断学习和探索，提高自身素养和能力，才能胜任当代大学生的思想教育工作，提高辅导员工作的实效性。

参考文献

[1].在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话[N].人民日报，2005-1-19（1）.

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1、 引言

独立学院，通俗说来，即普通本科高校按照新架构、新形式举办的本科层次的二级学院。然而，作为二级学院，独立学院在组织形式和运营体制上存在不少问题和缺陷（例如母体高校的制约和社会竞争的日益激烈），这些问题和缺陷直接影响到独立学院的思想政治教育工作，对学生综合素养的提高和思想政治觉悟的提升都会形成不利的影响。

2、 独立学院学生的思想政治教育工作存在的问题和不足

毋庸置疑，当代大学生的世界观、人生观、价值观正接受者来自方方面面的冲击和挑战，因此，为了更好地提升当前大学生的思想政治觉悟和整体素养，充分认识当前独立学院的思想政治工作存在的问题和缺陷显得尤为重要。

2.1思想政治教育目标不明确，教育内容脱离实际

当前的大学，尤其是独立学院的思想政治教育普遍存在着目标不明确的问题――究竟有没有必要在独立学院开展适应性、特色化的思想政治培养工作一直困扰着各大院校。归根究底，这是因为独立学院的有关部门没有明确认识到思想政治工作培养目标，才导致的方向偏差。一方面，独立院校对加强思想政治教育工作的重要性认识不足，会导致学生缺少常规的思想政治教育，在世界观、人生观、价值观的塑造上出现较大的偏差；另一方面，不少独立院校对学生的思想政治培养过分注重针对性的“就业教学”，忽视思想政治理论教学，直接导致了学生社会竞争力不强的现象出现。

2.2学生参与热情不高涨，对思想政治教育存在偏见和误解

不可否认的是，网络媒体的出现，使得良莠不齐的信息铺天盖地般涌现，许多、的错误言论，导致新一代的大学生们对思想政治培养工作存在一定的偏见。因此，学生们参与思想政治热情并不高涨，在接受思想政治培养时，普遍存在着学生不配合老师教学工作的现象，这直接导致了高校思想政治培养的转型工作难以进行，学生的正确的思想觉悟和政治意识也难以树立起来，使得当前的思想政治工作的转型陷入了很大的困境当中。

3、 独立学院学生思想政治教育工作的激励机制探析

正如上文所分析的，当前独立学院的思想政治教育工作存在不少问题和缺陷，而解决这些缺陷和问题的关键就在于完善独立学院学生思想政治教育工作的激励机制。因此，下文将深入、全面地探析如何更好地完善和健全这个激励机制。

3.1创新思想政治工作目标，推动独立学院思想政治教育的教学理念的转变

由上文分析可知，独立院校普遍存在对大学生思想政治教育工作认识不足、投入过低的现象。因此，要实现激励机制的完善，相关负责人首先就要克服“重智育，轻德育”的倾向，不仅在教学理念上要树立智力教学和思想政治教育并重的理念，更要在教学内容上注重结合实际，将其贯彻落实到具体行动当中。

具体说来，对独立学院而言，应该增加学生参加思想政治教育教学的课程比例，让学生在接受专业课和职业（就业素养培养）教学的同时，增加德育思想培育的时间。此外，老师在进行思想政治教育的同时，也要注重结合具体实际，从身边国家大事、社会时事出发，让学生充分国家政策法令的调整和创新，培养起增加的社会责任感和历史使命感，使他们在独立院校的学习生涯中，做到德与智的全面发展。

3.2关注教职工需求和需要，提升工作积极性和主动性

诚如我们所知，独立学院的思想政治教育工作水平，很大程度上取决于独立学院相关负责人的教学理念和教学方式。因此，关注教职工的需求和需要，了解他们对院校思想政治教育工作的观点和建议，提升他们工作的积极性和主动性是十分必要的。

具体说来，独立学院相关负责人要对教职工的现实生活状况、需求、意见、建议、态度、观念等都要有深入的了解，且要从贴近实际的角度去做工作，例如人事改革、薪酬和福利制度、补贴力度、教育经费等触及到个人切身利益、也是职工关心的问题上入手；另一方面，我们应该建立专门的反馈渠道――教职工大会或者是“匿名信箱”等等，让他们能够有途径、平台提出自己对思想政治教育工作创新的建议和意见，并对管理者的新举措和新安排做出及时的反馈。

3.3创新教学方法，充分激励学生的参与热情

要实现思想政治教育工作的创新，老师必须摒弃“灌输式教育”的模式，在充分考虑学生的文化基础和理解能力的前提下，制定贴近生活的教学目标，摒弃追求“高、大、全”的完美主义的抽象目标，将可实现、可沿革的培养目标具体化、分段化，让学生能够更好地了解和跟上思想政治教育的意义。

具体说来，也就是在教学过程中，独立院校的老师要充分发挥学生的主观能动性和学习积极性，通过深入基层的社会实践活动和社会调研活动（例如“下乡支教”等），让学生通过亲身的体验，加强志愿服务意识，养成奉献自我习惯，让学生将追求道德主体性和主体性道德人格的活动落实到具体可感的实践当中。同时，考虑到学生乐于求新、敢于求新的特性，老师在思想政治教育中，也应当打破单一的课堂讲授模式，开发、推行多样化、立体化、开放式的大学思想政治工作，例如学生分享会、学生互评、思想政治论文大赛等形式多样的活动。

4、 总结

总而言之，在新时代背景下，为了提高独立学院的竞争力和知名度，完善思想政治教育工作的激励机制是十分必要的。但是，独立学院的学生思想政治工作的转型是一个长期建设的过程，不可能一蹴而就。独立学院不仅要与时俱进、改革创新，关注教职工的需求和需要，更要注重引导学生的学习主动性，鼓励他们通过自主学习和亲身实践，不断提高自己的道德水平和思想觉悟，完善思想政治教育工作。

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医学教育，德育为先。医学生作为医疗事业的接班人，其政治素质和思想素质关系着医疗卫生事业的健康发展。尤其近几年正处于社会转型期，各种社会矛盾频发，医学院校大学生思想政治教育工作显得愈发重要。

一、医学院校大学生思想政治教育工作的重要性

（一）有助于提高医学院校整体教育质量

医学院校既要教授学生扎实的专业知识，也要塑造医学生成为具备高尚的职业道德、丰满的职业理想和正确的职业态度的合格人才。医学院对在校大学生进行思想政治教育，不仅能够丰富他们的校园生活，还能够提高他们的政治觉悟，激发他们爱国热情，树立远大理想。

（二）有助于提升医学生的职业素养

医学生要想成为一名合格的医学人才，仅仅拥有出色的技术是不够的，还要有高尚的医德、强烈的责任感，医患良好沟通的本领。这些都是医学生成为一名出色的医生所具备的基本素质。医学生接受思想政治教育，既是树立自己政治信仰的最好途径，也是不断跟随党和国家对医疗卫生事业建设的脚步的具体体现。医学生只有不断提高自身的综合职业素养，才能更好地实现自身社会价值。

（三）有助于构建社会主义和谐社会

社会经济的不断发展，全球文化的大碰撞，既带来了社会的长足进步，不可避免的也伴随了许多社会矛盾的出F，这其中就有医患矛盾。医疗卫生是构建社会主义和谐社会的基础之一，医学生的思想政治水平和思想觉悟的提高，对医疗事业具有很大的促进作用，对老百姓的身体健康是一个保障，对构建社会主义和谐社会意义重大。

（四）有助于医学生践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是每个公民树立自身价值观的标准，也是医学生树立职业价值观的最终目标。医学院校思想政治教育工作，就是传播社会主流价值观，使医学生在主流价值观引导下树立正确的职业价值观，从而坚定为国家和人民服务的远大理想。

二、医学院校大学生思想政治教育工作存在的问题

（一）思想政治教育工作重视度不够

医学院校在加强临床知识和技能的传授，往往忽略思想政治教育工作开展的同步性、紧迫性。医学院校为了缓解大学生的就业压力，往往把更多的时间和精力放在对临床知识和临床技能的教授上，而对于看似没有实际用处的人文素养教育则不够重视，思想政治教育工作更是流于形式，只是为了完成教育部规定的课程开设，对于学生真正的思想政治水平则没有一个有效的评估标准。

（二）思想政治教师的教育水平不一

思想政治教育教师对教学的重视度也有很大差别。部分教师愿意提高和改进思想政治教育的方式和内容，但迫于现实压力，多数未能如愿；部分教师把更多精力放在课题申报上面，对思想政治教育的创新和发展关注不够；还有少部分教师只把教师工作作为一个职业，仅仅为了生存和谋生。教师队伍的参差不齐，直接导致了思想政治教育工作的停滞不前。

（三）教育方式单一，教育内容枯燥

目前医学院校关于思想政治教育所采用的教育方式主要为课堂传授，而教授内容主要是教育部规定的课程，这几本课程是思想政治教育的基础和精髓。但想让学生对思想政治教育更加感兴趣，让他们吸收内化，就需要探索易于接受，乐于接受的新形式。需要将课本内容和大学生生活相结合，让大学生真正感受到所学内容所起的现实作用。

（四）网络文化对思想政治教育造成冲击

当今社会，可以说是网络时代，网络在每个人生活中都扮演了不可或缺的角色。大学生是网民的主体人群之一，通过网络互动和了解世间百态。微信、QQ、微博等网络媒介是最常用的网络工具，网络给大学生生活带来了便利、乐趣和信息。但不可避免的，大学生也会从网上接触到网络暴力，网络偏激和其它不健康的思想内容，在大学生思想成长和形成期，都会对大学生的人生观和价值观造成冲击。

三、加强医学院校大学生思想政治教育工作途径探析

医学院校首先应从观念上增强对思想政治教育的重视程度，重视人文教育在医学生成长中发挥的作用。在课时安排上增加思想政治教育课程的比例，同时在教学过程中不断总结教学成果，完善思想政治教育教学体系，探索更加有效的教育方法和教育模式。

（二）丰富思想政治教育的内涵，注重时效性

不断创新思想政治教育理论，注重思想政治教育内容和当下时事政治的结合，使学生更加理解所教授内容的内涵；注重思想政治教育内容和医学生生活的结合，使医学生感受到人文素养对日常生活的重要性；注重思想政治教育内容与职业规划的结合，使医学生能够在社会主义核心价值观指导下，树立正确的职业价值。

（三）创新教育模式，发挥医学生学习主体性

单一的教学模式，不仅学生学习枯燥，教师教学也提不起兴趣。应不断创新教学模式，带动医学生的学习积极性。课堂上增加师生互动环节，教师亦教亦学，与学生互动学习，学生积极参与，既学习又探索。增加有关于思想政治教育方面的以学生为中心社团活动，演讲讲座。在医学生实习过程中，注重优秀医务工作者的模范带头作用，通过典范引领作用，让医学生切身感受思想政治教育的实践意义。

（四）运用新媒体教育平台构建互动学习模式

目前新媒体教学已经是一个新的工具和趋势。通过新媒体的媒介平台，将学校、老师、班级和个人关联起来，实施思想政治教育教学互动，既能增加学生的学习兴趣，又能不受空间和时间的限制，随时随地学习。只有医学生自身的思想政治立场坚定，思想政治觉悟高，才能自觉抵御互联网上各类不健康思超的冲击。

总之，医学生的思想政治教育工作意义重大，我们不仅要重视，更要探索，不惧怕新的挑战，探索出一条行之有效的思想政治教育之路。

参考文献：

[1]刘芳，代安琼.加强医学生职业素养教育途径探析[J].中国卫生事业管理，2012，（02）.

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中图分类号：G645 文献标识码：A

随着社会经济的发展和高标准人才的紧缺，社会对大学生的综合素质提出了更高的要求，高校对大学生的思想政治方面的教育也越来越重视，尤其是加强了对大学生党建方面的工作的重视。培养一批具有较高的政治觉悟、业务能力较强以及具有很强模范作用的大学生党员对辅导员进行思想政治教育工作无疑具有很大的辅助作用，这是大学生党建工作中不可缺少的一环。本文针对高校辅导员的大学生党建工作指出一些存在的问题，同时也尝试性地提出了解决之道。

1加强辅导员自身的思想政治教育，提高综合素质

众所周知，高校辅导员是大学生思想政治教育的重要引领者，所以辅导员应加强党的教育方针政策学习，提高自身的思想政治修养，这样才能更好地提高大学生的综合素质。高校辅导员是贯彻党的教育方针的重要实践者，要培养出具有更高思想觉悟的大学生，不仅要在学生的学习、生活方面进行辅导，更应在思想政治方面进行辅导。辅导员不仅要在思想品德方面以身作则，给学生做出典范，还要在精神、情感方面给学生树立很好的榜样。辅导员自身政治素质以及工作水平的高低，直接决定了大学生思想政治教育的最终辅导效果。因此，高校辅导员自身政治素养的提高是不容忽视的。

（1）辅导员应具有较高的职业道德素质；

（2）辅导员应具有较高的思想政治修养；

（3）辅导员还应具有强烈的社会责任感。

2高校辅导员对党员的预发展应做到公平、公正、公开

高校大学生党员的选拔与发展是一项十分庄严的事情，发展党员要严格遵守党员发展程序进行。辅导员绝对不能够怕麻烦，为了省事，从而简化或者违反程序的相关规定。辅导员肩负着发展大学生党员的重要使命，只有严格把好党员的选拔关，做好党员的发展工作，才是最重要的。如下是对党员选拔发展程序的几点要求：

（1）规范团推优制度；

（2）整理好学生入党材料；

（3）做好拟发展对象的审查工作。

3不断加强大学生党员的培训，提高他们的党性修养

在入党前，大部分辅导员都十分注重大学生的思想政治教育以及培训工作。辅导员应安排入党积极分子上党校，要求他们对以及党的基本理论知识进行学习并考试。考试合格，这是对入党积极分子的基本要求。但是在确定发展后，却不太重视对大学生党员进行再教育工作，他们的模范作用没有得到很好的体现，其整体影响力也不大。甚至还有些学生在入党后没有注意自己是学生党员的身份，没有严格按照党员的标准来要求并规范自己的行为，甚至在学生当中造成恶劣影响。这些情况的出现，很大的原因就是后期忽视了加强党员的党性培训，所以，对学生党员的教育不能是阶段性的，而是持续性的。

对大学生党员的继续教育与培训工作，形式可以多样化，可以将理论知识的学习与社会实践相结合，摆脱过去的一味的说教教育；还可以组织学生党员走出去，参加历史博物馆或者革命教育基地等场所，进行直观的、生动的、形象的教育，使学生能够真正感受到作为党员的责任感以及使命感，真正培养出符合新时代的人才。另外，还可以让学生党员进行一些义务劳动或公益劳动；对于发生灾难的地区、贫困地区，可以组织一些爱心活动等，这样可以使大学生党员感受到党员的光荣与自豪，还有助于提高他们的社会责任感。高校辅导员还应该让大学生党员带动广大学生参与到各种爱心活动之中，形成一种合力，传递正能量。

4充分发挥大学生党员的先进带头模范作用

在高校大学生党建工作中，辅导员要一手抓好已经发展的学生党员的培训工作，提高他们的思想政治觉悟，另一手要抓好学生老党员的先锋带头模范作用。一方面，学生老党员是入党积极分子努力的方向、标杆，老党员的言行举止会对那些积极分子产生重要的影响。另一方面，老党员在考察培养入党积极分子的过程中也发挥了重要的作用，老党员通过深入学生寝室、组织半月谈等活动，会经常接触到入党积极分子，他们会比较容易了解掌握更多的有关入党积极分子的思想动态。因此，老生党员可以给辅导员的考察工作提供一些非常重要的参考意见，确保那些优秀的、先进的入党积极分子能被吸纳到党的队伍中来。这样还能进一步调动老党员的积极性，使他们时刻保证警醒，不放松对自己的要求，时时刻刻都能够为入党积极分子做出更好的表率与榜样。

总之，大学生是国家的希望、民族的希望，是具有很大发展潜力的青年群体，也是实现“中国梦”的重要力量。因此，在大学学习过程中，高校不仅要重视大学生专业技能方面的学习，还应注意提高他们的思想政治素质，使他们能够真正符合当代社会发展的需要并为之努力奋斗。高校辅导员是作为承担这一历史使命的重要实践者，在新形势、新时期的条件下，要不断探索开展学生工作的新方法、新途径。通过思想政治教育这一强有力的“武器”，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养出合格的、具有中国特色的社会主义接班人。

参考文献

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思想政治教育对于高校教学体系来说意义重大。其原因在于高校思想政治教育是实现大学生全面发展的重要途径，它为大学生的全面发展指引前进方向，从而促进其形成良好的政治信念与立场。同时，高校思想政治教育为大学生的全面发展提供动力，推动学生不断自我发展，为大学生整体素质的提高奠定基础，从而引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，指引大学生成才。

二、思想政治教育对大学生全面发展的影响

思想政治教育是大学生全面发展的理论基础，为了促进大学生的全面发展，各高校在大学生教育中开展了思想政治教育，不断的提高大学生思想道德建设，促进大学生形成价值规范体系。

首先，高校思想政治教育为大学生全面发展提供理论依据。高校思想政治教育要促进大学生全面发展，就是要以关于人的全面发展理论为指导，以促进大学生全面发展为目的，使大学生继承已有的价值观念、思想准则，不断创造新的精神文化产品。高校思想政治教育作为当代大学生全面发展的理论依据和政治保障，不仅能够净化人的思想、陶冶人的情操，也是人全面发展的必然要求。

其次，高校思想政治教育为大学生全面发展起到促进作用。自身素质的提高是大学生全面发展的核心，而思想政治素质是大学生自身素质的核心与灵魂，这将使得思想政治教育在大学生整体素质培养中的起到重要作用，决定着新时期加强和改进思想政治教育要以大学生全面发展为根本指向，在继承大学生思想政治教育优良传统的基础上，结合当前大学生思想政治教育面临的新问题和现代大学生的思想特点，使思想政治教育真正成为促进大学生全面发展的指南针。

再次，高校思想政治教育塑造大学生健全人格的形成。人格是人的综合品质。要塑造健全的人格，既是人全面发展的必要条件，也是高校思想政治教育发展的必要条件。健全人格的完善不是自然形成的，必须通过教育，尤其思想政治教育是培养大学生健全人格的主要途径。高校思想政治教育的重要任务之一就是塑造大学生健全人格的养成，使其形成健康的心理品质和良好的思想品质，以此规范大学生良好的社会行为，从而造就一批全面健康发展的人才。

三、大学生开展思想政治教育的途径

针对目前高校思想教育工作中存在的困难和问题，我们应该采取有效的对策，做出一些必要的改变和调整，根据新的社会发展趋势，不断探索对当代大学生进行思想政治工作的新途径。

（一）加强思想道德修养，提高政治觉悟

联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，结合大学生的思想实际，把传授知识和思想教育联系起来，将理论与实际结合起来，在思想政治教育中，要坚持和巩固的主体地位，加强社会主义核心价值观的引导，用科学理论武装学生，把思想政治教育融入到大学生学习的各个环节，使学生在学习科学文化知识的过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟，进而形成良好的思想、道德品质和人格。

（二）改变现有教育方式，打破传统教学模式

新形势下，传统的教学模式已不能适应现代教学改革的发展需要，我们的思想政治教育也要打破陈规，改变以往的教育方式，密切结合当代大学生的思想实际，积极探索各种新颖、富有成效的教育方式。比如，利用各种校园主题活动和社团活动，如果将思想政治教育的内容纳入到校园主题活动和社团活动中去，通过寓教于乐的方式，让学生在参与活动，潜移默化地接受教育，使其成为高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，以增强理论的说服力、感染力，达到育人的目的。

（三）开展心理健康教育，保持学生身心健康

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中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）03-0028-01

艺术教育与大学生思想政治教育虽然相互独立，但是，将艺术教育与大学生思想政治教育结合，更有助于提高学生的道德规范，引导学生展现个性和特长，提升学生的社会责任感，增强学生爱国主义精神，促进学生健康发展。因此，大学生思想政治教育，也是一项艺术性的实践活动，将思想政治教育渗透到艺术教育之中，采取艺术化的教育形式，更有利于增强思想政治教育的实效性。

1 艺术教育与大学生思想政治教育结合的作用

1.1 引导大学生树立正确的道德规范，培养大学生真、善、美的人格

成长环境影响学生思想。当代大学生的成长环境比较优越，随着物质生活水平的不断提升，社会、家庭、学校教育环境，与上世纪的大学生成长环境相比，已经发生了很大的变化，在物质生活趋于丰富的时代，大学生思想特征主要表现为个性张扬，感性十足，思想活跃，情感丰富，自我意识强，但是，从另一方面，又表现出散漫自由、依赖性强、意志薄弱、感情脆弱的一面，许多学生都具有较强的逆反心理。艺术美术教育，本质特征就在于以人为本的教育形式， 美术教育不仅反对整齐划一，尊重参与者的个性特质，而且还强调个性的张扬，情感的抒发。与其他专业相比较，美术教育学科较为自由、开放，这一点，正适合当代大学生感性特征，即张扬的个性和丰富的情感。因此，如果我们将思想政治教育融入专业教育中，再施以正确的引导，更有利于发挥美术教育审美教育功能，引导大学生树立正确的道德规范，培养大学生真、善、美的人格

1.2 感染和熏陶学生的思想，以美扬善、以美辅德

美术设计的许多教育内容，都蕴含着丰富的思想政治内涵。因此，将艺术教育与大学生思想政治教育结合，可以有效丰富思想政治教育内容。一般情况下，美术教育的内容包含两个方面，一是理论教学方面，二是实践教学方面。理论教学主要侧重于艺术原理和美术史论的传授，而美术设计的实践教学，主要侧重于技法训练和艺术原理的应用。当然，不管是理论还是实践教学，作品艺术性和思想性解析都是必不可少的内容。特别是那些优秀的美术艺术作品，更是艺术性和思想性的高度统一。美术教育的目的并不只是传授技法，而是培养学生审视和鉴别美与丑的能力。让学生在学习的过程中，能够发现美，体验美，学会观察生活，体验生活，激发学生对美的热爱和追求，最终实现表现美、创造美。所以，艺术教育与大学生思想政治教育结合，有利于在潜移默化中感染和熏陶学生的思想，以美扬善、以美辅德。

2 艺术教育与大学生思想政治教育结合的实践

2.1 利用优秀美术作品资源感染学生，提升学生的思想政治水平

优秀的美术作品，不仅展现了艺术大家的理想抱负，还浓缩了艺术家们宝贵的思想，展现了心中的大爱，因此，优秀的美术作品，能感染、鼓舞欣赏者，使他们通过欣赏作品，接受深刻的思想政治教育。如张首的《捣练图》（中国唐代），就极大的弘扬了古代劳动人民的勤劳传统，张择端的《清明上河图》（北宋时期），不仅表现了当时经济繁荣的市井场面，还给我们以启迪，只有在安定团结的环境下，国家才会富强，人民才会安居乐业。南宋佚名《女孝经图》，更是弘扬了中国传统的“孝道”，扬州八怪的花鸟画，则隐含着一种宁折不弯的气节。作品的思想性，政治性，正符合当代大学生思想政治教育的内容。或气节、孝道，或正直、勤劳、勇敢，都是在传播正能量，体现出人类优秀的道德品质，艺术性和思想性高度统一，也正是思想政治教育所需要的，因此，将艺术教育与大学生思想政治教育结合，可以进一步丰富思想政治教育内涵，利用优秀美术作品资源感染学生，可以有效提升学生的思想政治水平。

2.2 利用艺术审美教育，培养学生的积极思想

艺术审美教育中的审美活动，可以激发学生对美的热爱与追求，使学生在学习过程中获得真、善、美的感受，感染和熏陶W生的思想，以美扬善、以美辅德。审美教育可以通过灌输给学生积极的思想，触动学生的心灵，使学生在思想上能够树立正确的政治方向，进而使其转化为自觉、崇高的道德。美术教育的过程应该是轻松自由的，美术教育不需要灌输和说教，需要通过艺术魅力感染学生，调动学生的积极性，使学生能够沉浸在艺术美的享受之中。在接受审美教育时，学生的主观能动性主要源于对美的渴求和追求，只关注于对美本身的欣赏。如将思想政治教育融入美术教育中，以形象感染为教育手段，通过可感知的形象感染学生，以情感人，以美育人，更有利于提高学生思想政治觉悟，提升思想政治教育的成效，把学生培养成懂得真善美，有思想，有道德，有文化的社会主义新人。

教育具有普遍性。艺术教育与大学生思想政治教育结合，不仅有利于学生良好个性的发展，还有利于学生在学习过程中，形成个人的最佳素质，发挥一技之长，成为社会所需人才。

参考文献：

[1] 蒋均时，陈慧斌.论大学生思想政治教育中的艺术渗透[J].邵阳学院学报（社会科学版），2009（05）.

[2] 寇荣.完善艺术类大学生思想政治教育工作的思考（以保定学院为例）[D].河北师范大学，2011.

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二、保持校园稳定

大学是一所充满积极向上精神的地方，但是精神的实现需要一个稳定的环境。大学里面学习和生活的是我国社会主义的接班人和未来建设者，所以大学教育管理机制要注重维护整个校园环境的稳定，让高等教育稳定健康的发展。首先，保持大学校园的稳定需要见了一个齐抓共管的管理机制，各级领导要认识到保持大学稳定的重要性，加强领导。如校园网络信息传播的安全性，校园周边的治安环境和应对突发性的预案。其次要重视大学思想政治教育工作，改进和提高思想政治教育工作的方式，促进大学师生的思想政治觉悟的提高，让广大师生认识到遵纪守法的重要性，提高他们遵守各项法律规章制度的自觉性。最后，维护校园的稳定需要从细节处着手，要把思想工作做细做好。当代大学生面临着巨大的社会压力，加之社会负面信息的影响很容易出现问题，所以要重视思想政治教育工作的细节。重视对大学生的心理辅导，加强与大学生沟通，让大学生能够把心中的矛盾解决，进一步加强学校的凝聚力，让大学生能够从心理上有着安全感和对大学的信任感为和谐的大学教育管理机制创造良好的心理环境。