诗歌作品集汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇诗歌作品集范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

解题思路

因为解说员的原声和现场声音的频率比较接近，一般来说是很难完全消除干净的。不过可以先用消除人声的软件进行一些处理，声音变得混杂一点也没关系，再将自己单独录制的清晰的解说声音加进去即可。可以将自己的解说音量略调高些，将原有的消除人声后的现场声调低点，这样混合的效果应该也不错。 ・下载MKV格式解说视频

下面的方法，解决的则是如何把视频中的声音提取出来，以及如何加入自己的解说。我们要找到视频是包含“独立解说音轨+视频画面”的文件，然后借助MKVtoolnix和MKVExtractGUI2之类的软件，分离MKV视频里的音轨并进行替换。

解题方法

对于足球迷来说，哇哈体育上（/down/soccer）就有许多MKV格式的解说视频。包含欧冠、英超、西甲等热门赛事，以及巴萨、皇马、马竞、利物浦等俱乐部的精彩赛事解说，登录上述网站后按自己的需要进行搜索，然后选择其中五星体育提供的MKV解说视频即可，这里以“2015年8月25日亚冠柏太阳神vs广州恒大比赛”视频为例（图1）。

接着将需要编辑的视频下载到桌面保存备用，启动MKVExtractGUI2，然后将下载到的MKV文件导入“Input file”中，此时可以看到该视频文件是由Track1（视频画面）、Track2（解说文件，MP3格式）和Track3（字幕文件）三部分组成的，可以选中Track2，点击“Extract”将其提取到桌面（图2）。

确定解说音频文件后，现在就可以准备自己的音频文件进行替代了。自己解说的文件借助一些录音软件，或直接使用智能手机进行录制即可。这里需要注意的是，录制的时间要和视频文件的长度相同，否则合成到原视频后就容易出现影音不同步。按提示将自己录音文件保存为“1.mp3”放置在桌面备用。

篇（2）

前言

英语里有句话：“Devil in the Details”（魔鬼躲在细节里），它的意思是说一些小细节往往容易让人忽略，从而导致事情功亏一篑。作为一名职业电视制作人，我很赞成这个观点，因为在电视后期制作中，一些小细节确实直接影响着我们节目制作的品质，而品质高低又决定着我们剪辑师和动画师的专业高度。以下四个常见问题就是我们非线剪辑和特效合成制作中易被忽视却又非常关键的细节。

一、场序

对于“逐行扫描”、“隔行扫描”、“上场（奇场）优先”、“下场（偶场）优先”这些专业名词，相信绝大多数视频专业人士都可以解释出来，但由于相对抽象的理论概念和实际制作中复杂的软硬件环境，导致不少制作人在使用视频素材时，会遇到交错视频场的问题，从而严重影响最后的合成输出质量。我们知道，由于采集、回放设备和视频格式的不同，场的优先顺序也是不尽相同的。如果我们把场序搞错，运动画面会变得闪烁和僵持，在影片的后期编辑中，对这些视频素材进行变速、特技处理、反向播放或冻结视频帧时，都会遇到场处理的问题。举例来说：我国电视台相关视频硬件设备普遍采用的场序是上场优先，所以当我们在After Effects、Premiere Pro、Pinnacle Liquid等后期软件新建项目的时候，就要按照影片的输出设备来设置场序，即指定项目场序为上场优先，在编辑结束后我们也要设置输出影片的场序为上场优先，否则会出现问题。如果在编辑过程中，得到的素材场序与最终要输出的视频场序有所不同（例如某段视频素材采用的是720x576 PAL DV格式，它的场序默认是下场优先），则必须使其统一，即符合输出的“上场优先”设置，一些非线性编辑软件为此提供“反转场控制”、“交错场处理”、“非交错场处理”等功能。此外，对于3ds Max、Maya、Softimage、Cinema 4D等一些3D动画软件来说，如果我们使用这些3D动画软件在输出的影片的时候没有以上场优先输出，那么把影片录制到录像带在电视上播出的时候同样也会出现质量问题。

二、像素宽高比

有时候，我们会发现在计算机中制作的CG视频影像或者数字高清摄像机拍摄的画面，在电视机上看起来比例不对，正圆形变成了椭圆形、人物也看起来比现实中的人物胖等等，追其原因就是像素宽高比导致的。像素宽高比是指影片画面中每个像素的宽高比，不同的视频格式和摄像机设备均使用不同的像素宽高比。例如：电视机使用矩形像素、计算机使用正方形像素、D1/DV NTSC采用0.9：1、D1/DV PAL采用1.09：1、AVCHD 1080i25/1080p25采用1：1等等。举实例来说：我们在Photoshop CS3中新建一个大小为PAL D1/DV 720x576像素，像素宽高比为方形像素的空白文档，然后绘制一个正方形和正圆形，保存为TGA图片格式，并导入Sobey EditMax6非线性编辑软件上屏测量观察，我们发现原本在计算机显示器上显示为正方形和圆形的图形，在监视器上却显示成了长方形和椭圆形，画面内容比例严重变形，随后我们在Sobey EditMax6时间线上查看素材属性，发现此素材图片的像素宽高比为软件默认的CCIR PAL 1.067：1，现在我们将此素材图片的像素宽高比更改为图片素材原始的方形像素1：1，再上屏测量观察，发现此时监视器上已经能够正常显示出正方形和圆形，比例变形问题得到根本解决。另外，我们在实际工作中很多时候都会同时使用多个后期制作软件进行配合，这就会带来另外一个需要我们注意的问题，即不同的后期软件或不同版本的同一软件像素宽高比均有差异，例如After Effects CS3及之前版本、Premiere Pro CS3及之前版本、Photoshop CS3及之前版本、Pinnacle Liquid 6、Canopus Edius 6等软件在PAL D1/DV标清视频格式中忽略了明晰光圈（clean aperture）的概念，采用了1.067：1这个不太准确的像素宽高比，从而导致图像出现微妙的变形。而在Adobe CS4系列软件及以后版本、NukeX 6.1、Final Cut Pro X等最新的后期制作软件均把PAL D1/DV标清视频格式的像素宽高比调整为准确的1.094：1。

三、色彩管理

从事过平面设计与印刷的人一定知道色彩管理的重要性，因为它会让我们“所见即所得”，即显示器上看到的颜色与印刷成品的颜色保持一致。其实在我们视频制作领域色彩管理同样重要，它用于协调工作流中摄像机、监视器、电视机等设备的色彩一致性，帮助我们准确的设置项目中的色彩，否则我们剪辑制作的视频在不同电视或监视器上会出现偏色现象。下面，我们以常见After Effects CS6软件来演示说明如何正确使用色彩管理：

（一）打开色彩管理功能：单击File菜单，选择Project Settings命令，从Working Space下拉菜单中，选择一种工作区色彩配置文件，例如SDTV PAL。

（二）为素材指定一个色彩配置文件：在Project窗口选择视频素材，单击File菜单，选择Interpret Footage下Main命令，单击Color Management选项卡，在Assign Profile下拉菜单里选择合适的ICC色彩配置文件。

（三）对要渲染的文件进行色彩管理：在Render Queue窗口，打开Output Module Settings窗口中的Color Management选项卡，在Output Profile下拉菜单中选择合适的ICC色彩配置文件。

（四）模拟输出：单击View菜单下Simulate Output命令，并选择合适的模拟输出。

篇（3）

一、国内外毕业设计作品化现状

德国应用科技大学的毕业设计采用校企合作模式，学生通过多种渠道到企业寻找课题，在企业实践中完成毕业设计，这种模式提高了学生的综合能力，并且就业优势明显。台湾地区技职院校的毕业设计多采用专题制作模式，学生根据职业发展需要或个人兴趣选取一个课题进行实务制作或撰写研究论文，这种模式提升了学生创新能力。目前我国内地有部分高职院校借鉴德国和台湾地区毕业设计教学模式，开展了毕业设计作品化教学改革，但有相当一部分教改流于形式，仅是让学生完成实物的组装，没有真正发挥通过毕业设计实现对学生知识、技能和职业素养进行综合训练的教学目的。[1]

二、毕业设计作品化改革与实践

为进一步提高卓越技师学生解决实际生产问题和创新技术能力，从首届卓越技师就实施毕业设计作品化改革，要求学生通过毕业设计完成真实产品或作品制作。并将毕业制作成绩按照20%比例折算到卓越技师学生技师职业技能鉴定总成绩中。在山东劳动职业技术学院政策、资金和师资大力支持下，电气专业卓越技师毕业设计作品化改革了如下工作。第一，组织调研，收集毕业设计作品制作课题。通过多种渠道收集课题，一是组织专业教师到企业调研，了解企业生产实际中的技术问题，使设计制作的课题与企业实际生产紧密结合。二是鼓励专任教师发挥专业才能为企业进行技术革新和产品研发，发掘毕业设计课题。三是将校内实训设备维修维护和改造升级转化为课题。四是鼓励学生开展主动投身到专业对口企业进行调研，自拟选题。[2]第二，校企合作确定毕业设计选题。成立由企业和校内专家组成课题审核小组，负责审核申报的毕业制作课题。在确保申报课题能与人才培养目标、规格及培养方向相匹配基础上，遴选出能紧密结合企业典型工作任务和技师职业技能鉴定关键知识技能的课题。优先采用使用新技术、新产品、新工艺、新材料的课题或能企业急需解决的创新性课题。第三，企校双导师指导。聘请企业技能大师、实践专家和专任教师组成毕业设计指导团队，课题公布后，学生自选指导团队，通过调配使每个课题由5名左右学生来共同完成，学生在企校双导师的指导下，自主设计、制作完成毕业设计作品。第四，按照产品生产规范制作过程在企业专家指导下，把产品从开发设计到成品交付的过程转化为毕业设计作品制作情境，要求制作的作品能达到真实产品要求，在功能、结构创新性和合理性，功能可行性，技术水平与完整性等方面具有一定的高度。在教师指导下，课题小组成员确定设计方案和技术路线，采购零部件、元器件及材料，安装调试作品，编制技术资料、制作产品展示音视频资料。[3]第五，规范作品技术资料要求。每个课题组都需提供作品技术说明书，操作说明书，作品介绍PPT，作品制作过程和成品功能展示视频等。同时要提交制作过程所使用国家标准规范、行业标准规范、产品安装规范、产品操作规范、产品调试规范等资料，培养严谨细致扎实的作风。第六，校企联合进行考核。邀请企业实践专家和专任教师共同组成答辩委员会，营造职业性的考核情境。答辩过程中，学生演示毕业设计作品，对设计的内容及成果进行阐述，来自企业的专家和校内教师组成的答辩委员会进行了质疑，并给予了评价，让学生充分感受职场氛围。

三、毕业设计作品化改革成效

通过毕业设计作品化改革，实现对学生全面、系统的工程实践和岗位能力综合训练的教学目的，提高了人才培养质量，毕业设计作品成为卓越技师学生高质量就业的敲门砖。毕业设计作品制作数量和质量逐年提高，专业卓越技师毕业设计作品2015年参加第十届全国高职高专“发明杯”大学生创新创业大赛获得一等、二等奖各一项。在山东省机电产品设计竞赛中也屡获大奖，申请了多项国家实用专利。同时通过毕业设计作品化改革，提高了专任教师的业务水平，教师和行业、企业专家一起，相互学习，共同进步。每年新生入学，都组织参观毕业设计作品展，激发低年级学生的学习专业知识和技能的热情。下一步，将尝试将用人单位的代表吸纳进入考核答辩小组，学生通过演示、讲解作品，现场问答等环节可充分展示自身综合能力，用人单位也可以充分了解学生。这种方式既能完成学生毕业设计成果的验收考核，还会促进学生的就业，让学生切身感受到做好毕业设计作品的收益，提高学生参与毕业设计的积极性。

参考文献:

[1]管新平.高职毕业设计(论文)的改革途径[J].深圳职业技术学院学报，2011(02).

篇（4）

被残疾人称为“好帮手”、“贴心人”的县残联党组书记、理事长阙柳松同志，1991年至1994年曾兼任第一届县残联理事长，1998年5月，一纸调令又将他调到残联任理事长。到残联后，他所面对的一项重点工作就是残疾人扶贫解困工作，但他很快进入了角色。功夫不负有心人，阙柳松同志带领全县残疾人工作者实施的“松阳县残疾人扶贫攻坚”工程得到了组织和社会各界的认同：2001年被国务院扶贫开发领导小组等国家部委评为“全国残疾人扶贫工作先进单位”。6年来，他凭着强烈的事业心和工作责任感，怀着对残疾人，特别是被贫穷的锁链羁绊着的那些贫穷残疾人的一片诚心、爱心和热心，竭尽工作，默默奉献，连续几年被评为县级先进工作者。

他，是一位古道热肠和充满事业激情的扶残帮困工作者。

到残联后，阙柳松同志是怀着对残疾人的深厚感情投入到残疾人扶贫解困工作中去的。带着这种感情，使他产生了为残疾人扶贫解困工作奔走呼号的源源动力。刚巧在1997年县残联开展了一次全县贫困残疾人调查工作。当时，松阳县乡镇的贫困人口多，家境贫寒的残疾人也多。据调查统计，全县有贫困残疾人2950名，占全县贫困人口总数的46%。面对众多贫困的残疾人，特别是在下基层时听到那些连温饱都成问题的残疾人那强烈而悲切的呼声时，他的心灵被震撼了，一种强烈的时代责任感和历史使命感油然而生，深深感到自己肩上的重任，他暗下决心，一定要竭尽全力帮助贫困残疾人摆脱贫困。

由于当时县残联是个不起眼的小单位，资金相当缺乏，扶贫资金就更不用说了。面对如此困境，他深知残联一个单位的力量是渺小的，恰似一滴水珠，沧海一粟，只有数不尽的水珠汇入“扶贫攻坚计划”的大海，才会产生翻江倒海的力量。于是，他把做好宣传发动工作作为实施该计划的突破口来抓，运用电台、报刊、电视等新闻媒介，宣传实施“残疾人扶贫攻坚计划”的主要内容及意义。为了筹措残疾人扶贫基金，他多次跑县委县政府找领导。他积极主动的工作作风深深地感动了县委县政府的领导，1998年8月县委办县政府办联合发文件号召全县干部职工开展了向“残疾人扶贫解困基金捐一天工资，献一份爱心”活动。他的真诚，他的耐心细致、脚踏实地的工作作风，也感动和激发了全县广大干部职工节省下自己的“一天工资”将爱心献贫困残疾人的热情，加入“扶残助残”的行列。这次捐款，为扶持残疾人打下了基础。同时，发动机关部门和企业单位与中小学校的贫困残疾学生和贫困残疾人家庭子女结成长期帮扶助学对子，这些学生每学年人均能得到600元的捐助资金，保障他们顺利完成学业。

大东坝镇二滩坝村一位近不惑之年的盲人梅立科，从小双目失明，而妻子是个精神病人，女儿又不是亲生的，家庭经济毫无来源，是乡村里出了名的贫困户。1998年10月，阙理事长知道这一情况后，让工作人员找上其家门，并亲自与大东坝镇领导协商，送他去参加了盲人按摩培训。如今，老梅在残联的帮扶下开了家盲人按摩院，生意日益红火。面对阙理事长的帮助与支持，他感慨地说：“阙理事长是我生命中碰到的最重要的人，没有他，我真的以为这个世界永远是黑暗的。”

多年来，阙柳松与残疾人广交朋友，建立了“血肉”、“鱼水”关系。他的真情深深触动了松阳的残疾人，他们有话愿跟他讲，有困难愿找他帮忙，都把他当成贴心的“娘家人”。这种真情，是最撩人心弦的。

他，是一位对工作孜孜不倦和富有奉献精神的扶残帮困工作者。

阙柳松同志干工作有一股子拼劲，凡熟悉他的人都说他是个实干家。他常说在其位，谋其政，要么不做，要做就要做好。

经过他的努力，县政府相继出台了残疾人优惠政策、扶助残疾人若干规定及残疾人扶贫攻坚计划，形成了县乡两级残疾人服务社的组织网络，以上措施办法的出台，为残疾人扶贫攻坚计划的顺利实施打下了坚实的基础。通过政策扶持，残疾人真正得到了实惠，有1248名贫困残疾人享受减免照顾，残疾人的整体生活水平和生活质量逐步提高。

1998年以来，残联围绕扶贫计划的总体目标，根据松阳县的山区特点，通过“万人结对”、“万人种养、共奔小康”及“进千村万户、扶贫奔小康”等扶贫行动，走出了一条有松阳特色的扶贫之路。期间，为了更深入地了解贫困残疾人的状况，先后开展了三次全县性的贫困残疾人情况调查和城乡最低生活保障对象调查。在调查过程中，阙柳松同志爬山越岭，走进千家万户，有时要走山路30多华里，晚了就在残疾人家中住宿，与残疾人同吃同住，有时一住就是几天几夜不回家。

篇（5）

送来水如玉。

龙失凤不倒，

撑天柏有功。

正看羞含笑，

侧望笑带哭。

沙尘挡日寒，

略看频回头。

春冷避暑山庄

京城柳已新，

燕窝仅松青。

棒槌插寒山，

瘦水照枯枝。

承德赋

山峦龙盘，

城墙鳍展。

内外平川，

树被草毯。

湖碟河练，

飞檐风卷。

塔耸指竖，

龟蛙神满。

辉煌礼化，

壮烈军胆。

日落日出，

阳光灿烂。

松挺柳舞，

春花人间。

我看见黄山

我看见山下石

我知道

那是支撑你万丈身躯的脚跟

我看见岩上枝

我知道

那是你伸出拥抱世界的手臂

我看见舒卷云

我知道

那是你飞凌霄汉翅膀般的衣

我看见碧天峰

我知道

那是你任何时候都不低的头

我看见晨月亮

我知道

那是你永远带着微笑的脸庞

我看见夜明星

我知道

那是你远眺未来雪亮的眼睛

我看见红朝日

我知道

那是你魅力四射多彩的青春

仁化丹霞山

丹霞落岭南，

神奇向霄汉。

叠彩仁化地，

风情千万山。

青藏铁路

贴着大地母亲的胸脯

奔向地球最高处

又云路

原上原下更畅通

乘着长城吹来的东风

驶向至巅的雪域

太阳红

回首春水遍神州

天安门

那是安在天上的门

看得清地球和星系

那是站在地上的门

扎根祖国的陆地和海底

流淌门前的金水河

连接着海浪和雨云

河上弯弯的金水桥

通向无垠的平原和山岭

那不褪色的大红灯

辉耀着悠久的文明

那高昂的五星红旗

把太阳升起并送上天顶

红旗红旗旗帜旗帜

由人民和伟人举起

红旗红旗五星五星

是时代为你不断地增辉

河西走廊

莫说古道遥，

神鹰铁公欢笑。

月亮不再远，

飞船巡天报告。

不只丝绸舞，

客货天下竞跑。

劝怨事俱往，

酒香春风齐飘。

鹰潭龙虎山

轿车如鹰飞千里，

健儿展翅龙虎背。

一串奇峰玉带系，

满腔凡尘碧空净。

敦煌

阳关以西故人堆，

琵琶弹得春风驰。

大漠孤烟化彩锦，

丝路鸣沙变金星。

壶口瀑布

争做壮烈

欲夺壶口飞

天无闪电

黄雪卷惊雷

谁愿尾随

只追赶前行

杭州西湖晓色

睡眼惺忪

在淡淡的晨雾里含羞

柳丝如发

在微微的清风里柔拂

水似面容

在静静的霞光里润红

峦胜胸脯

在甜甜的呼吸里起伏

登塔西湖畔

才如煮

上到塔顶处

得尽浩荡风

别叶目

高层环四周

眼收天下绿

上海东方明珠

尖卷云海朵朵涛，

珠落银河颗颗俏。

满目东风宇宙花，

回首没了尘埃草。

嘉兴乌镇

老街四合深巷静，

古河十交乌船轻。

条石立木水浮窗，

长天飘花雁飞文。

千岛湖

一路群山一程绿，

新的路厂新的屋。

千朵芙蓉千顷波，

鲜的太阳鲜的风。

登千岛湖梅峰揽胜

阳光灿烂正当午，

篇（6）

2008年10月17日，BIAD在国家大剧院举办交响音乐会同时庆祝建院59周年及欢迎来京参加中日韩三国的建筑师。在这别开生面的文化气象过后，10月18日本刊又与香港凤凰卫视联手一天内两次播出大型专题纪录片“北京奥运建筑记忆”(72分钟)，同时出版图文版《北京奥运建筑记忆》“故事书”及《北京市建筑设计研究院2008奥运建筑设计作品集》，以及品质浓缩于方寸之间、建筑广阔于五洲之外的《BIAD的奥林匹克建筑之梦》邮票纪念版。这些“文化产品”被业内同行认为力度巨大，采用作品、人物访谈、邮品、电视等手段为一体的传播方式，向业内外传播建筑文化确是行业里颇具影响力的事件。但我更以为，这仅仅是BIAD人用作品见证城市发展。用作品诠释精彩奥运建筑，用作品印证改革开放30周年的开始。

10月23日本刊一行在张宇社长带领下随胡越大师参加了在西班牙巴塞罗那举行的世界建筑节，胡越大师及其上海青浦区体育馆、训练馆改造作品在63个机构提交的近千件作品中胜出，获得“新与旧”专题组第二名，使中国建筑师的原创作品再一次被世界认同，同时胡越大师继五棵松篮球馆后也刷新了其原创作品登上世界舞台的新记录：10月18日～19日，2008中国市长论坛在深圳举行，其主题紧紧围绕“科学发展、民生为本、城市安全”展开；10月18日中国导演大家谢晋辞世，这看似与建筑无直接关联的人物，确因其文化感染力、确因他不保守且把对社会与人生的思考凝聚成一帧帧胶片，所以是我们敬佩他的艺术良心和勇于用镜头说出真话的缘由，这更成为我们对建筑与人、建筑与心灵、建筑与自然的看察与悟彻；10月21日，国家大遗址保护高峰论坛在西安举行，与会代表达成了《大遗址保护西安共识》，同时，大明宫国家大遗址保护展示示范园区暨遗址公园开建：10月25日亚欧首脑会议闭幕，总理表示各国要加强监管虚拟经济，并通过了《可持续发展北京宣言》，看来倾听中国声音，重建世界经济秩序已成大势。理性地看，10月27日国家统计局我国经济社会30年发展成就系列报告称中国GDP已从世界第十升至第四位，具体表现是经济总量与世界经济的份额已达6.0％，中国已跃升世界中等偏下收入国家行列之中；与国际化经济危机相适应，10月下旬国家发改委官员也肯定了全国18个城市先后出台的“楼市”救市政策，并强调这是个利好消息。

面对2008年已经到来的中国经济体制改革30周年的纪念活动，本刊先期已举办过一系列茶座、访谈与文论。但作为对改革开放30周年中国建筑设计及其创作的回述还需进行慎重的求索与反思，因为在无数被世界惊异的巨变之中，需要作出抛弃假象的解读，需要告诉业内一个个虽不那么漂亮但却真实的故事，这或许是一个传媒机构为之努力的真正价值。

篇（7）

在近代历史上，我们不难发现艺术受到技术的影响已经发生过多次变革，每次都会催生出一些新的艺术门类。动画视频设计就是由于因特网的诞生而相继产生的。从专业的角度看，动画视频设计从属于视频设计的范畴，它包括动画影片片头设计、动画短片设计、电影电视剧片头设计、节目片设计等。根据它的设计对象、设计目的以及预期效果，我们也可以说它是针对动画、电影电视宣传推广的一种动态媒体设计。①

二、动画视频设计的发展

早期的动画视频设计其实就是一些电影的片头，如1955年的《金臂人》的电影片头设计。所以在诞生之初，动画视频设计就与影视动画、电视电影等有着密切的联系。真正的艺术作品要找到属于自己独特的个性魅力，虽然如今的动画视频设计在电脑技术的支持下风格各异，但在时下深受追捧的电视电影、栏目片头等动画视频设计中，很容易发现那些简洁明了的画面分割，色彩斑斓、复杂迥异的达达主义拼贴，复古玩味的波普艺术的影子，而这些平面设计艺术风格在当今动画视频设计里无不扮演着重要的角色。

三、平面艺术风格在动画视频中延伸的原因

笔者认为，平面艺术风格在动画视频设计领域的延伸有三点原因：首先，在如今这个交流沟通越来越以图像、动态影像为主体的时代，观众不再单单满足于静态的图形传播，相比之下，动态的视听语言更能吸引他们的兴趣，使其产生视觉和听觉的共鸣。这种共鸣恰恰也为平面艺术风格由“静”到“动”提供了生存的土壤。其次，从平面艺术风格自身的艺术魅力来看，它本身就是一部各种艺术设计思潮交相辉映、精彩纷呈的历史大字典，很多早期的动画视频设计师本身就是艺术家出身，他们制作的短片早已融入自己的思想和艺术风格，具有独特的视觉魅力。最后，动画视频媒介自身的广泛接纳与包容性，也是平面艺术风格能迅速融入结合进来的原因。

四、动画视频设计中平面艺术风格的表现形式

1.荷兰“风格派”：完美的镜头转换

蒙德里安是“风格派”的创始人，他主张对大自然中的所有事物和形象进行探索和简化，将其归纳成绝对抽象的几何艺术图形。平面、直线、长方形在蒙德里安的视觉语言里作为焦点元素，结合红、黄、蓝、黑、白、灰等基本色彩绘制大千世界。通过蒙德里安的绘画语言，我们看到了一种全新的倾向于直线和平面化原色来表现事物的造型原则。而这种造型法则运用到动画视频中时，恰好满足了动态画面进行分割和镜头转换的特殊需要，丰富了视频的表达。在根据漫画改编的真人电影《少年刑警》的动画视频片头中，画面的切入变换都是由比例不一的抽象长方形作为切入图形，在画面中肆意地延伸和分割，这正是借鉴了“风格派”的新造型主义的风格特点，创造出了完美的镜头转换。

2.达达主义：混搭的艺术

达达主义诞生于第一次世界大战后的欧洲，属于一种文艺流派。在平面设计里，达达艺术主要通过无规律的图像、照片的拼贴来组合设计出图形和文字。这种偶然性、多样性的特点用在动画视频设计中时恰好与时下流行的“混搭艺术”不谋而合，看似不同风格的多个形象通过随机组合产生出使人耳目一新的形象，加之动画视频设计本身作为动态影像的特质，使整个作品呈现出一种看似随机偶然却力求打破时空关系与逻辑关系的崭新视觉状态。《回到未来》是时下流行的一部网友自创视频短片，作者大量运用不同年代、不同材质的剪切图形如照片、老报纸、手绘稿等进行随意的拼贴与混搭，创造出极为个性的视觉效果，让观众置身于一个奇妙的空间。视频中众多形象根据电子配乐强烈的节奏由下至上伸展，个性突出，非常具有形式感。

3.波普艺术：视频设计界的弄潮儿

波普（POP）艺术出现在二战结束后的美国，随着经济文化的日益复苏，广大青年设计师开始用鲜艳的色彩、图形和时下流行的主题来进行创作。设计师们通过幽默、夸张、摄影、拼贴的手法，使作品往往带有很强的时代感和视觉冲击力。②因为波普风格本身的潮流性使得当时的很多经典作品至今仍为时尚的代表。

而对于动画视频设计，波普风格的加入可谓如虎添翼，鲜艳的色块、传统绘画的重新演绎、幽默的表达方式都为作品增加了活力和无限的可能性，可谓是视频设计界的弄潮儿。热播美剧《绝望的主妇》的视频片头设计中，作者将主要视觉形象四个女主角的剪影、夏娃的油画形象以及掉落的苹果以拼贴的手法置于图像中，形象的跳动变换配合背景音乐和画面切换幽默诙谐，寓意无穷。

网友自制动画视频《李献计历险记》中，作者将红、绿、黑等对比鲜明的色彩作为主色调，用参差的白色边框描绘主体人物外形，动态视频中穿插平面感十足的杂志封面和名人偶像剪影等元素，二维三维结合，节奏错落有致，时代感极强，表达了设计师无限的创造力。

五、平面艺术风格与动画视频设计结合的重要意义

篇（8）

送来水如玉。

龙失凤不倒，

撑天柏有功。

正看羞含笑，

侧望笑带哭。

沙尘挡日寒，

略看频回头。

春冷避暑山庄

京城柳已新，

燕窝仅松青。

棒槌插寒山，

瘦水照枯枝。

承德赋

山峦龙盘，

城墙鳍展。

内外平川，

树被草毯。

湖碟河练，

飞檐风卷。

塔耸指竖，

龟蛙神满。

辉煌礼化，

壮烈军胆。

日落日出，

阳光灿烂。

松挺柳舞，

春花人间。

我看见黄山

我看见山下石

我知道

那是支撑你万丈身躯的脚跟

我看见岩上枝

我知道

那是你伸出拥抱世界的手臂

我看见舒卷云

我知道

那是你飞凌霄汉翅膀般的衣

我看见碧天峰

我知道

那是你任何时候都不低的头

我看见晨月亮

我知道

那是你永远带着微笑的脸庞

我看见夜明星

我知道

那是你远眺未来雪亮的眼睛

我看见红朝日

我知道

那是你魅力四射多彩的青春

仁化丹霞山

丹霞落岭南，

神奇向霄汉。

叠彩仁化地，

风情千万山。

青藏铁路

贴着大地母亲的胸脯

奔向地球最高处

又云路

原上原下更畅通

乘着长城吹来的东风

驶向至巅的雪域

太阳红

回首春水遍神州

天安门

那是安在天上的门

看得清地球和星系

那是站在地上的门

扎根祖国的陆地和海底

流淌门前的金水河

连接着海浪和雨云

河上弯弯的金水桥

通向无垠的平原和山岭

那不褪色的大红灯

辉耀着悠久的文明

那高昂的五星红旗

把太阳升起并送上天顶

红旗红旗旗帜旗帜

由人民和伟人举起

红旗红旗五星五星

是时代为你不断地增辉

河西走廊

莫说古道遥，

神鹰铁公欢笑。

月亮不再远，

飞船巡天报告。

不只丝绸舞，

客货天下竞跑。

劝怨事俱往，

酒香春风齐飘。

鹰潭龙虎山

轿车如鹰飞千里，

健儿展翅龙虎背。

一串奇峰玉带系，

满腔凡尘碧空净。

敦煌

阳关以西故人堆，

琵琶弹得春风驰。

大漠孤烟化彩锦，

丝路鸣沙变金星。

壶口瀑布

争做壮烈

欲夺壶口飞

天无闪电

黄雪卷惊雷

谁愿尾随

只追赶前行

杭州西湖晓色

睡眼惺忪

在淡淡的晨雾里含羞

柳丝如发

在微微的清风里柔拂

水似面容

在静静的霞光里润红

峦胜胸脯

在甜甜的呼吸里起伏

登塔西湖畔

才如煮

上到塔顶处

得尽浩荡风

别叶目

高层环四周

眼收天下绿

上海东方明珠

尖卷云海朵朵涛，

珠落银河颗颗俏。

满目东风宇宙花，

回首没了尘埃草。

嘉兴乌镇

老街四合深巷静，

古河十交乌船轻。

条石立木水浮窗，

长天飘花雁飞文。

千岛湖

一路群山一程绿，

新的路厂新的屋。

千朵芙蓉千顷波，

鲜的太阳鲜的风。

登千岛湖梅峰揽胜

阳光灿烂正当午，

篇（9）

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二年级工作总结1刚刚从事体育教学，对于体育教学没有太深刻的认识，没有更多的体育教学的方法，经验。一个学期的体育工作将要结束，本学期我基本完成了体育教学工作，但在教学过程中还存在一些问题，现在我将本学期总结如下：

本学期我担任的是一二年级的教学工作，根据一二年级学生的年龄特点及学生的实际情况，我选择了适合学生全面发展的教学内容，并通过创设情境教法，游戏教学等教学方法将教学内容趣味化，使学生在快乐中成长，在快乐中学习。

一、教学工作：

我的体育教学主要从三点来进行总结：

①、重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长，在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

②、我在教学过程别重视人的认识规律的培养，这样可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的方法和组织方法奠定基础。

③、我在教学别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，对学生进行思想教育，培养学生的自觉性、组织性、纪律性，集体荣誉感，不怕苦，不怕累，勇敢顽强的精神等，这三点的有机结合会在体育教学工作起到事半功倍的作用

本学期重点是广播体操的教学，一年级同学对于陌生又新鲜的广播操学起来还是有些困难，毕竟有些动作是要求手脚协同完成，保持一致，一年级的学生的协调性不是很好，掌握的并不是很到位，这就要求教师慢慢的教，重复的做，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。同时也增加一些有趣的东西增加小同学的记忆，比如广播操的第二节第6拍中学生老是会忘记要站起来，就可以说，手臂的动作很像警察叔叔，那警察叔叔在值勤的时候是怎么样的?是站着的是吗?哪回有警察叔叔是半蹲值勤的啊!学生在这样的引导下就很容易记住。穿插一些这样有趣的讲解学生上课积极性高，能在老师的要求下积极主动的完成好动作，完成好本节课的内，对于广播操也有了兴趣。我想特别是对培智一年级同学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。

在一年级的教学中，还培养孩子对体育的兴趣和一些器材的掌握，以游戏为主提高孩子的活动量，提高孩子的灵敏性，柔韧性等身体素质。在安全上也是无事故发生，主要是强调再强调，负责再负责。这点还是比较满意。以后会做的更好。在呼啦圈和跳绳的最后考核中，基本过关，最少每个学生都能掌握一种器材的玩法，学生还要求掌握更多，同时为下学期的教学工作打好基础，让孩子感觉到体育是很有趣，在下学期的工作中会更加努力，会格外注意孩子的安全。

我校提倡环保，要从领导到老师，在到学生，人人环保。我户外上体育课时也是体现环保的好时机，在外只要看到垃圾，主动捡到垃圾箱里，从行动上感染学生，而学生主动捡起放进垃圾箱的同学会全进行表扬，对于环保起到促进的作用，在这样的行动下，一年级的学生看到垃圾都会主动捡起，养成良好的行为习惯，自己也不会在随手仍垃圾，在思想上有了更好的认识。

二、学校工作

我在做好各项体育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人生活之间的关系，教案按时完成，及时补充自己的专业知识。和其他体育老师也会一起探讨本专业的知识和技巧，和在上课注意的问题，怎样才能上好课，提高学习效果。在新学期中应更加勤恳，为学校做更多的事，自己更加努力学习自己的专业，使自己的工作知识水平更上一层楼。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。 在本学期的教学工作中难免有缺陷，所以我也是正在不断改正中，这些将在以后的工作中逐渐改进和提高，在以后的日子里，我将继续努力提高自己的教学水平及综合能力，为兴华的建设与发展贡献自己的力量。

二年级工作总结2转眼间，一学期的工作已近尾声。本学期我担任二年级体育教学工作，这在一学期的工作中，既有紧张忙碌中的感悟，也有工作中不断积累的收获，为了更好地改进教学，现将具体工作总结如下：

一、教学内容选择生活化

为了让学生的学习兴趣得到激发，为了更好地适应小学生的生理心理特点，在制定计划时就选择了一些二年级学生最易接受，最接近生活内容作为教学内容，如跳跃教学中我把教学内容定为跳树叶、跳房子、跳绳变变变等学生经常看得到，想象得出的内容来进行教学。在上课时也把一些可变通的学习内容生活儿，比如学踏步，动作要求很多，我把动作编成儿歌，让学生想象自己的队伍是一列小火车，正在爬楼梯，学生很快在知道了动作要领同时也把踏步练整齐了。

二、教学方法运用多样化

课程标准要求以学生为主体，学生为主体就意味着教师的大胆放手，在课堂教学中为了使这一思想得到贯彻，我多以学生的探究学习为主，除了一些固定动作的操以外，大部分的内容我都让学生去尝试练习，在学生不断的尝试中引导他们掌握动作，如投掷教学中我让学生玩纸、玩球、玩沙包，通过几节课的玩再来学习投沙包、投绳结，无需多讲，学生的动作都掌握得不错。教学中我还用不断变化的小组来进行教学，两人的小小组，十几人的大组，学生在合作中体验着学习的快乐。当然最吸引学生的还是游戏，游戏是小学生最喜欢的一种活动和学习方式，我把一些常规的教学内容设置成游戏、比赛，如快速跑，我把它设计成星星、月亮、地球、太阳游戏，并用儿歌来让学生了解游戏方法，学生在游戏中发展的运动能力。

三、学生评价方法多元化

我觉得二年级的新课程更重要的不是体育成绩的评价，而在课堂中的评价，因为这种评价具有即时性，学生更喜欢，也更能激发起学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，在课堂中我最主要采用的评价方法有：语言评价、行为评价、物质评价。同时还让学生自我评价，说一说、做一做、贴一贴等。

经过一个学期来多方面的尝试，学生在各个水平范围内都有了明显的进步，特别是学生的学习兴趣非常浓，每学一个新动作都非常积极，也时常能看到学生在课余时间进行着体育课上的活动内容。

四、教学中学生安全方面

体育安全责任重于泰山。确保学生体育活动与竞赛活动的安全，杜绝意外事故产生，体育工作的重要环节，是关系到学生生命健康安全。牢固树立“安全第一”的指导思想，体育课要始终把学生的安全放在首位。要精心组织、周密安排，制定合理的体育教学、课外活动、课余训练，以确保学生生命健康安全。要加强学生的安全卫生知识教育，提高自身防范意识。

1、上课前先要了解学生的病史安排好见习生，让一些身体不好的学生单独安排活动，适当控制运动量，避免学生带病运动，以免造成学生严重的伤害事故。

每堂课都要检查，不可疏忽和遗漏。

2、保证学生在着装上没有安全隐患上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品，不要佩带各种金属饰品，女生头上不要戴各种发夹，尽量不要戴眼镜，不要穿塑料底的鞋或皮鞋，从上到下最好穿运动装。

3、上课时要有组织纪律性要让学生明确什么样的运动安全，什么样的运动有危险，学生听从老师安排。

4、课前准备运动上课时的开始要让学生充分活动各个关节，可以让学生绕操场慢跑，做好准备操，也可以玩一些小游戏来热身

5、课中的安全教育在课上要密切注意学生的一举一动;

在课后还要提醒学生时刻注意安全，在做技术技能或者玩游戏都要提醒学生安全问题，让他们形成安全意识。

总之，这个学期上体育课没有出现什么大的安全问题，希望以后还得抓住安全问题，不能疏忽大意。一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，争取做到更好。

二年级工作总结3工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结如下：

一、自身学习

坚持学习，努力提高自己。积极学习各种理论，做好读书笔记。严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。本学期课件评比获县三等奖。

二、教学方面

1.增强上课技能，提高教学质量。

教材是教学的依据，教师对教材的了解就决定了课堂教学的效果，本学期虽然没有安排教材解读，但是我想要练就自己过硬的业务能力，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很重视对每一单元的知识进行教材解读，重视学生已有的知识技能，系统的了解、分析教材，明确每一单元的重、难点，精心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教学。

2.写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶。

反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们保持一种积极探究的心态。随时写下工作中的点滴，为以后的教育教学留下宝贵经验，在不断的教学实践中使自己业务水平再上新台阶。

三、教研方面

本学期结合本班学生课堂气氛不积极的特点，制定了研究方案--《创设有效情境提高课堂效率》

有效的课堂教学是我们永恒的追求，而有效的课堂教学是通过有效的教学情境来实现的。《数学课程标准》指出：数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生，形成和发展的过程。在情境中学数学，是学生最感兴趣的;贴近生活去学数学，是最能调动学生学习积极性的。通过创设行之有效的教学情境，不仅可以使学生容易掌握知识和技能，而且可以使原来枯燥的、抽象的知识变得生动形象、饶有兴趣，不断提高课堂学习的效率。

创设数学教学情境用不着非常复杂，但一定要有实效，要能让学生感兴趣，能引起学生的思维冲突，能激活学生的探究欲望。那么，什么样的情境才能提高课堂效率，促进学生发展呢?我从以下几方面进行了探索实践，合几个教学实例来分别举例说明取得的实效。

基于生活，创设真实的生活情境。"数学就在身边"、"生活中到处有数学"不再是空话。创设教学情境首先要注重联系学生的现实生活，在学生鲜活的日常生活环境中发现、挖掘学习情境的资源，他们接受起来就比较容易，其次要挖掘和利用学生已有的知识和生活经验。

四、在知识巩固上，创设竞争情境。

小学生具有好胜的心理特点，竞争对学生有强烈的刺激作用。如在学生掌握了口算的方法后必须反复练，而反复练又显得单调枯燥，于是可在练习中采用"开火车"、"找朋友"、"夺红旗"、"摘苹果"等方法进行。这些游戏是小学生最乐意做的，通过这些游戏不仅使学生在游戏中学到知识，巩固知识，而且使学生产生竞争意识，培养学生力争上游的精神。

二年级工作总结4一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。

一、思想认识。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在"七一"那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组，"学生"们全班都有进步，有的进步非常快。

这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像x老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象__x、__x等是最调皮的。特别是__x，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常

常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像__x同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像"我们是新世纪雏鹰"文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。

五、主要成绩。

在这一学期里，自己任教的二年级两个班的及格率分别是二(1)班100%，二(2)队96.9%。优秀率二(1)班81.8%，二(2)班78.1%。所上的数学优质课获镇一等奖、区二等奖。

二年级工作总结5一学期很快又过去了，在这学期里，审视自己一年来的工作，总结一年的得失，感触很多，我和每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。主要表现如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。我深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在新课程的改革中，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研新的教材。在备课中，力图体现课程的开放性、实践性、主体性。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三、提高素养，加强计划落实

篇（10）

一个村子。那是千百次经过中的

一次经过。一个姑娘追上来问

“你是ⅹⅹ吗？”她要找的那个人是谁

我真的不知道，但我可以肯定

我是另外一个人。但也难说呵

也许我就是那个人！也许那个人

就是我，而我正在另一地方？……

那是我千百次被雾否定在旷野的

又一次，我看见姑娘片刻的犹豫

就像阵雨前最明亮的黑暗！

哦，天哪。我只是从这里经过

怎么又被弄成了离开？离开可不像

经过那样轻松。离开什么都不容易

偏偏又是眼睛！我匆匆卷裹着茫然

动作笨拙而慌乱。每一次

都像初次犯错那样善良而不可饶恕

一朵形而上的云

小路尽头，白云涌起

乡愁黯蓝。我的背影是山之阴

怀乡者的病历。我的消失

让人羡慕吧，倘若我留下来

他们很快就会可怜我

给女友W写信，我狡猾地说

“等到我们见面那一天

也许我已像现在这样老了”

头顶上的天空，多么蓝呵

多么平静。禁不住在心里骂自己

“混蛋！你居然还活着！”

记得给W的信中也曾说及

“为了减轻死亡，到时候我也许

把万分之一的侥幸扔掉

就像飞鸟把体重抛给山谷”

一朵形而上的云，飘过来了

那也是我吧，不惊动任何风景

仿佛微服私访的皇帝

失落

那么轻轻一阵风

就把我的草帽吹去

比太阳下山的速度快多了

只稍稍有点迟疑

就那么飘落山谷

记得是在城里的一个小店

买到那顶草帽的

当时并没有怎么认真挑选

如我为数极少的几个知己

最开始的交往也甚为平淡

我在草帽下显得质朴而谦逊

我曾站在山岗上，从头上

把那顶草帽拿下来

向翱翔的苍鹰致敬

碰上远山有谁哦喂哦喂叫喊

我也就挥动手中的草帽尽情呼应

人在那种时候会忘掉一切

在那淡蓝或深紫的黄昏

没想到会这么快

失去一个旧日的朋友

只不过是一顶旧草帽罢了

然而我受惠于它太多

往后谁能像它一样

荫庇我而又不使我感到压抑？

不过我想

在别人头上它也许会成为皇冠

在我头上却不可能

我失去它是给它一次机遇

我这有什么好说的呢

只希望山谷里有谁能捡到我的草帽

明天清晨戴着它重上山岗

那时我必定是在山脚下仰望

为那一轮陌生的辉煌

傻子般热泪盈眶

晚餐记录

老乡家的桌子有四个方向

我想这很有道理

吃饭的时候

四面八方的人都会回来

他们请我坐上席

上席是神的方向，那怎么行呢

我只是一个普通过客，来自凡尘

我愿意坐下席，和人们更接近

别客气哦

大碗冒尖的米饭压迫过来

我感激得频频点头

在那样饥饿的时刻

客气简直是虚伪

我紧扒几口，顷即又慢下来

我沉默的舌头触及了山腹深处

那里有一些远离宴会的东西

必须细细咀嚼

如果狼吞虎咽

将来怕是再也难以回味

老乡们吃得很认真

鼻尖冒着细密的汗珠

一个伟人曾经说过

吃饭是第一件大事

从中可以悟出些什么

当时我正好坐在靠门槛的方向

太阳咚的一声就掉下去了

屋内没有任何反映

我感到诧异

这么大的事情都未能惊动他们

沉默里饱含丰富的维生素

继续吃饭

只是已渐渐看不清碗中的菜了

经过一个山村

黄金般的余晖

返照在收割后的稻茬上

我所经过的这个村子

正笼罩在一种很好的光效果里

白天行将消失

一切都好像要有个交代

便多少显得有些焦灼和烦乱

哦，落日怎么也撵不进鸡埘

鸭子以嘶哑的嗓门

嘎出一种本土的乡愁

人们很忙

往墙上挂锄头

用柴棍剔脚趾里的泥

在竹竿下踮起脚跟收衣

或匆匆颠筛着糙谷

童声的小花狗朝天吠着

没谁理睬它

是谁在村口一声长一声短呼唤孩子

便让人想起这世上还有一种

叫“家”的东西

不禁就鼻子有点酸

喉头也像有什么梗着了

我知道这村子和好多村子正面临着黑夜

这其实并没有什么

又不是没有经历过

与之相应，地球上就有另外好多村子

正在黎明中醒来

这样想想就会觉得宽慰

我从城里来，也可以说

刚才与这村子擦身而过的是一座城市

但没有谁注意