深化高校思想政治工作汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇深化高校思想政治工作范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

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高校师生的思想政治素养如何,极大地关系到改革开放的成败,关系到社会主义的前途和命运。因此,面对新形势、新任务、新情况、新问题,高校要认真研究加强和改进思想政治工作的新思路、新办法、新途径,选准结合点,抓住着力点,找准落脚点,通过加强思想政治工作,使高校坚持社会义办学方向,落实社会以主义办学方针,从而促进高校又好又快的发展。

一、高校加强思想政治工作的必要性

思想政治工作,可以疏导和化解加快经济建设和改革开放步伐带来的新问题新矛盾,促进高校适应社会主义市场经济体制改革的需要,可以使广大师生正确认识高校面临的形势、任务,解放思想,更新观念,产生巨大的精神力量,从而促进学校各项工作任务的完成。因此,在改革开放的新形势下,高校要大力加强思想政治工作。

一是发展社会市场经济的客观要求

社会主义市场经济体制的建立,给我们的社会带来了一系列的深刻的变革,人们的价值观念也随之发生了相应的变化。在市场经济发展和市场竞争日趋激烈的条件下,随着高校内部管理体制的深化,部分师生在市场经济的大潮冲击下,政治观念淡薄,只强调个人的民主、自由,关心国家与民族前途问题的较少;在价值取向上,重个人本位、轻国家集体,重钻研业务、轻政治表现。价值观念问题是思想政治工作中最深层的问题。这方面的挑战,无疑使高校的思想政治工作增加了复杂性,增加了难度。因此,高校要大力加强思想政治教育,做好师生的思想疏导工作,使师生在激烈的竞争中主动适应市场经济的需要,为社会主义现代化建设服务。

二是帮助广大师生树立正确的世界观、人生观和价值的客观需要

随着网络技术的发展,西方发达国家凭借其特有的强大信息资源优势,利用网络、电视等手段,大肆向我国灌输资产阶级的思想观念、价值取向、生活方式、道德标准,从而使得高校部分师生的行为方式和思想道德观念发生了深刻的变化。如何使广大师生树立并践行正确的世界观、人生观、价值观,并用自己掌握的科学技术为社会主义现代化建设服务,是当前高校思想政治工作面临的一项非常迫切的现实任务。通过加强思想政治工作,高校可以全面纯洁校园的思想政治文化环境,增强广大师生的民族自豪感和自信心,培养师生良好的思想品德和行为规范,从而有效的抵制资产阶级思想的腐蚀,进而促使师生正确的世界观、人生观和价值观的形成。

三是培养社会主义现代化建设者和接班人的需要

随着我国社会主义现代化建设的蓬勃发展,亟需越来越多的各种合格的建设人才。高校思想政治工作的根本目的是促进培养合格人才,通过提高广大师生的思想觉悟,最大限度地调动和发挥他们的积极性、主动性和创造性,为社会主义现代化建设服务。因此,高校要加强思想政治教育,使广大师生具有高度的责任感和使命感,具有一定的奉献精神,激励自己认真工作、刻苦学习,锻炼和培养自己成为具有社会主义政治觉悟和过硬的业务素质的高级专门人才,从而积极投身于中国特色社会主义的伟大实践。所以,高校加强思想政治工作,是培养社会主义现代化建设者和接班人,为社会主义现代建设服务的现实需要。

四是加强社会主义精神文明建设的需要

思想政治工作是高校精神文明建设的有机组成部分。高校精神文明建设能否实现新突破、开创新局面,体现时代性、把握规律性,富于创造性,关键在于做好思想政治工作。因此,加强和改进思想政治工作,是高校精神文明建设的重要保证。所以,要通过不断地完善师生的道德准则和道德规范,极大的提高师生的思想政治水平,从而使高校成为具有较高文明程度和理想育人环境的社会主义精神文明阵地。

作为社会的一个组成部分,高校与社会有着紧密互动的关系,因而高校广大师生的言行对社会有着十分明显的影响。在新的科学技术、经济全球化和社会主义市场经济的条件下,我国的精神文明建设正面临一系列前所未有的新情况、新问题、新矛盾和新挑战。因此,高校要加强和改进思想政治工作,为精神方明建设提供有力的政治保证和思想支持。所以,加强社会主义精神文明建设也需要高校要大力加强思想政治工作。

二、以思想政治建设促进高校和谐发展

高校思想政治工作,是高校必不可少的教育内容之一。近年来,各高校的思想政治工作者为了使思想工作落到实处,都在积极探索各种新的、易被师生所接受工的工作方式,并且取得一些很好的成绩。但是,当前我国正自在深刻的社会变革之中,改革开放和社会义市场经济对人们的思想行为产生了深刻的影响,社会环境的变化直接影响到高校师生的政治态度、价值观念、道德修养。因此,如何在新形势下做好高校思想政治工作,是摆在高校面前的一个崭新课题。笔者认为,如何做好高校思想政治工作,要从以下几方面取得突破,方能促进高校和谐发展。

1、解放思想,转变观念,提高认识

解放思想是做好高校思想工作的前提和基础。所谓解放思想、转变观念,就是高校要通过探索争取在理论上有新的建树,在实践中创造新的办法,积累新的经验;就是高校要加强调查研究,对师生的思想状况作研究、作分析,使思想政治工作真正走到广大师生心里去;而高校思想政治工作者要始终保持一种开放、活跃的精神状态。解放思想为高校思想政治工作提供了动力,因而对高校做好思想政治工作具有积极的促进作用。同时,解放思想为高校思想政治工作有了新的视野和新的舞台,使高校思想政治工作与时代合拍,与改革开放同步。因此,高校要抓住时机,解放思想,摆脱陈旧观念和传统习惯的束缚,拓宽思想,全方位的开展思想政治工作,从而促进高校和谐快速的发展。

2、大力加强思想政治工作队伍建设

近年来,高校适应社会经济、政治变革的客观要求,结合自身的实际,采取一系列有力措施加强思想政治工作队伍建设,已形成一支年龄构成比较科学、知识层次比较合理的精干的思想政治工作队伍。

办好社会主义高校,保证学校改革和发展始终贯彻党的基本路线和党的教育方针,必须努力建设一支专职和兼职相结合的思想政治工作队伍。同时,一支“关于接受教育,关于教育别人”的素质较好的思想政治工作专职队伍是高校思想政治工作得以很好开展的保证。而且这支队伍稳定与否,素质的高低又直接影响着办学的质量。因此,高校在集中精力搞好教学科研的同时,必须加强思想政治工作队伍建设。不过,在新形势下,社会实践的变革又对思想政治工作队伍建设提出了新的要求。所以,高校还应该有计划、分层次地加强思想政治工作队伍培训,不断提高队伍素质。通过培训,促使这支队伍进一步解放思想,转变观念,及时更新知识,扩大视野,提高思想理论水平和工作能力,以适应不断变化的新形势。

3.将思想政治工作寓于高校管理工作之中

高校管理的核心是广大师生。可以说,高校管理工作是一门以师生为主体,以做好师生的工作为主要内容和手段。高校管理中的思想政治工作,是管理中最经常、最广泛使用的一种特别重要的手段。因此,做好高校的各项管理工作的关键是提高师生的思想政治素质和业务素质,调动师生的积极性、主动性和创造性。所以,高校要将思想政治工作寓于高校管理工作之中,通过加强思想政治教育工作,使师生具有高度的工作责任感和强烈的事业心,自觉地为实现共同目标而采取行动,从而做好高校的各项管理工作。

思想政治工作在中国特色社会主义高校管理中居于极其重要的地位,管理者的一切工作,都离不开思想政治工作。因此,在管理中,高校要自觉将思想政治工作寓于高校管理工作之中,充分运用思想政治工作使管理的效益最大化。同时,高校管理工作内容要从实际出发,体现时代精神,满足师生需求,既坚持先进性,也体现层次性,从而不断促进高校和谐发展。

为了保证高校和谐地发展,必须大力加强思想政治工作,任何放松思想政治工作的言行都是错误的。但加强并不等于固守,加强的重点在于继承基础上的努力改进、创造和创新。与时俱进。不过,高校思想政治工作是一个系统工程,涉及到学校工作的方方面面。因此,高校要依据当代高校出现诸多新特点和新问题,科学合理地开展思想政治工作,做到一切从实际出发,有的放矢地调整思想政治工作的内容、方式和方法。

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（一）湖北高校思想政治教育队伍建设状况

1. 辅导员队伍情况

高校辅导员与高校学生联系最紧密，扮演着学生日常学习、生活的组织和管理者角色，同时也承担着对高校学生实施思想政治教育的任务，高校辅导员在高校思想政治工作中有不可替代的作用。[1]

据统计，2010年湖北省共有高校学生约120万人，其中本、专科学生111.5万人，研究生8.5万人，经测算，可得：当年湖北省辅导员配备数量与学生数量比约为1：147，总体来看，湖北省辅导员与学生的配备比（1：147）已符合教育部规定的1：200的比例，但是就湖北省内来看，高校辅导员在省内各个学校间的配备很不均衡：湖北省本科院校的配备比要低于教育部的规定，为1：220，反而是湖北省的专科高校要比本科好，配备比为1：172;与本科生相比，研究生的辅导员配备比更低，平均400多个人才有一个专职辅导员。在辅导员的政治面貌方面，党员约占80%，比重较高，团员比重为15%。关于辅导员的年龄结构，超六成的年龄在20-30岁之间，31-40岁的占两成。[1]这种年龄结构的辅导员队伍的一个突出问题就是过于年轻，缺乏经验，工作质量难以得到保证。

2.思想政治理论课教师队伍情况

思想政治理论课学习是高校开展思想政治工作的主要方式，高校思想政治理论课质量如何，教师起决定性作用。截止到2010年底，湖北省的思想政治理论课教师数量约为2800人，其中包括1800名专职教师和1000名兼职教师，与以前相比，思想政治理论课教师数量明显增多。总体来看，湖北思想政治教师队伍的结构是合理的：就年龄结构来看，56%为20-40岁，26%为40-50岁，50岁以上为18%;就学历结构来看，本科及以下、硕士和博士比重分别为43%、44%和14%;就职称结构来看，讲师及以下占49%，副教授、教授分别占38%和13%。[3]2010年，湖北省高校学生数量已经有120万，但专职思想政治教师只有1800人，师生比例为1：667，这远远达不到教育部的要求（教育部要求的比例为1：350-400）。在师资数量不够的情况下，只能采取“大班授课”的方法，一方面，增加了思想政治理论课教师的负担，另一方面，学生的听课质量也大打折扣。

（二） 思想政治教育理论课开设情况

组织学生系统学习思想政治理论课是当前我国高校开展思想政治教育的最主要的方法，因此，思想政治课的教学质量，对学生能否形成正确的价值观、人生观有重要影响。众所周知，我国当前思想政治理论课的教学质量不高，湖北省也不例外。当前，湖北省高校的思想政治理论课，采用的是教育部统一规定的4本教材，如何将这四本教材的内容更好地教给学生是当前湖北高校思想政治理论授课中的难题。当前湖北高校普遍采用理论教学的方法，即老师在讲台上讲，学生在下面听的方法，这种纯理论的、“填鸭式”的教学方式很难引起学生兴趣，反而会使学生反感;另外，由于高校思想政治理论课教师数量不足，只能将好几个班级聚到一起进行教学，每次授课都会有上百名学生，这种“大课”教学的方式，使教学质量大打折扣;此外，各高校还开设一门“形势与政策”的课程，但是对这门课程的内容、授课方式等，都没有明确规定，也没有特定教材，对于结课要求，大多也是随便写点作业，草草了事，这种松散的管理方式很难保证教学质量。

三、 “三个倡导”视域下的湖北高校思想政治工作机制创新

（一）“三个倡导”助推湖北高校思想政治工作机制创新

首先，思想政治工作的开展，离不开先进的工作理念的指引。“三个倡导”从国家、社会和个人的角度出发，阐述了我国的价值追求，是对我国价值观的精炼总结。创新湖北高校思想政治工作理念，就是将“三个倡导”包涵的价值观引入到高校思想政治工作中，以“三个倡导”为价值准则开展思想政治工作。湖北高校辅导员和理论课教师，要坚持以“三个倡导”的理念开展学生工作，根据学生实际情况，以学生为本，提高思想政治工作的效用。其次，当前国内外形势都在快速发生变化，西方文化无时无刻不在冲击着高校学生的价值观，网络时代的到来，高校学生的思想变得更加多样化、差别化，思想状况更加复杂;社会发展需要多种类型的人才，而当前高校统一规划的人才培养方法难以满足社会多样化的人才需求;纵观西方国家，很少直接向学生以抽象的方式灌输价值观，而是以一种隐性的方式，通过多样化的方式在学生日常的学习、生活中，潜移默化进行价值观教育，这些经验值得我们借鉴。创新湖北高校思想政治工作，要以“三个倡导”为指引，以高校学生为中心，以“趣味性与教育性相结合”为原则，选取高校学生感兴趣、易接受的手段，开展思想政治工作。同时要利用当今便捷的计算机技术和网络技术，做好对“三个倡导”的宣传工作，例如，制作一些相关海报，通过高校官方网站以及博客等手段、通过建立师生互动QQ群，向学生阐释“三个倡导”，深化学生对“三个倡导”的理解等。

（二）“三个倡导”助推湖北高校思想政治理论课教学改革

在思想政治课教学中，该校并不局限于理论教学，在理论教学的基础上，以读经典图书、看红色影片等手段，积极组织学生参与讨论，畅谈感受，在自由、民主的环境中，以隐性的手段，完成了思想政治教育工作。另外，思想政治理论学习效果虽然不佳，但目前来看仍是最主要的思想政治教育方法，短期内很难改变。因此，有必要在“三个倡导”的指引下，重新对课程内容进行有侧重的调整，将“三个倡导”带入课堂中，引导学生学习。高校思想政治理论课程主要有四本教材，要通过这四本教材有侧重地进行“三个倡导”教育（见图二）。

图二：“三个倡导”指引下的高校

思想政治理论课内容调整图

（三）“三个倡导”助推湖北高校思想政治工作队伍建设

思想政治工作的开展离不开一支高素质的思想政治队伍，他们是高校开展思想政治工作的直接组织者，创新湖北高校思想政治工作机制，搞好队伍建设是前提。首先，思想政治教育机制是一项复杂的系统工程，需要党、团、政、工以及学生共同参与，多方配合，共同推动高校思想政治工作机制改革。要以“三个倡导”为指引，建立多方参与、互有分工而又协调一致的思想政治工作管理方式。其次，以“三个倡导”为指引，强化思想政治队伍的理论素养。以“三个倡导”为指引，强化思想政治队伍的理论素养，发挥党委和团委的思想政治工作的领导者作用，搞好高校辅导员思想政治理论课授课人员思想政治素质培养，有效利用学生干部，尤其是党员干部的带头作用。

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[中图分类号]G41 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）01-0244-01

高校思想政治工作是人才培养和素质教育的重要环节，伴随着我国改革开放三十多年，我国高校的思想政治工作的发展也经历了三十余年，期间取得了可贵的成果，积累了宝贵的经验。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果， 坚持以科学发展观为统领，是进一步发挥高校思想政治工作在推动时展中的思想引领和先导作用的保证。

一、坚持以人为本，切实落实高校思想政治工作内容

以人为本是科学发展观中的核心，坚持以人为本能让我们认识发展的目的和途径，能避免各项发展中搞形式和走弯路。在高校思想政治工作中坚持以人为本的核心理念，具体体现在高校育人为本、立德树人的基本要求，实现当代大学生素质的全面发展目标，确保为我国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。素质教育的全面推进是高校教育改革的一项重要举措，全面实施素质教育改变着人才培养模式，也进一步深化和完善了高校党建思想政治工作的目标体系。它要求在工作中要把国家、时展的要求和个体成长的要求统一到素质教育实践中，着眼于整体素质的发展，培养全面发展的人。全面推进素质教育是高校思想政治工作坚持以人为本，切实落实此项工作的重要内容。此外，加强对青年教师的思想引领强化师德建设，激发青年教师树立崇高的职业理想，切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责；培育优良学风，引导高校青年教师自觉抵制急功近利、心浮气躁的倾向，志存高远，不慕虚名，静下心来倾心育人、专心治学。

二、贯彻发展是第一要义的战略思想，识机遇，辨形势，得发展

科学发展观为我们引入了发展的要义，推动社会主义事业的各项发展，都必须始终贯彻发展是第一要义的战略思想，用发展的眼光看问题，用发展的思路想问题，用发展的办法解决问题。机遇就是发展道路上的一个跳板，抓住了它，前进的过程就会事半功倍，这对于高校思想政治工作建设也是一样的。新时期我国的发展对人才的要求的确为我国高校的思想政治工作提出了更高的要求，然而三十多年来积累的宝贵经验以及国家历来对这一工作的高度重视，无疑是各高校党建工作中的一大优势，若能秉承发展的决心，迎难而上，破解工作难题，必将推动高校思想政治工作再上新台阶，迎来发展新机遇。因此，高校思想政治工作过程中要不断增强机遇意识，抓住发展的机遇。

三、遵循全面协调可持续发展，谋创新，迎挑战

全面协调可持续是科学发展观的基本要求，坚持科学发展观做统领就必须遵循这一要求，将高校党建思想政治工作作为一项系统工程来抓，不能追求片面的发展，要树立全面、协调、可持续发展的理念，在发展中不断创新改革，推动此项工作的长远发展。

科学发展观继承了改革创新的时代精神，改革开放以来，高校党建和思想政治工作始也始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，自觉地从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来。促进高校党建和思想政治工作，当前仍要不断增强创新意识，接受理论的新发展、中国特色社会主义建设的新实践和高校思想活动规律的新特点，更新高校党建思想政治工作理念，创新体制方法，赋予高校党建思想政治工作鲜活的生命力和创造力。

当前国际形势的深刻变化，继续推进改革和现代化建设的任务繁重，高校党建和思想政治工作同样面临挑战和问题，只有秉承全面协调可持续发展理念，着眼于未来，致力于发展创新，才能有实力迎接未来的挑战。

四、运用统筹兼顾根本方针，寻方法，达目标

统筹兼顾是科学发展观的根本方法，高校党建和思想政治工作的顺利开展同样离不开这一根本方针，要立足于校园整体发展基础上，着重开展有关和谐校园建设，这是高校党建和思想政治工作的切入点。指导我们，如果一个事物失去周围的事物，它也将失去自身发展的条件，所以，搞好高校党建和思想政治工作，首先要建设和谐的校园环境。如今社会思想日益活跃，呈现出多元化发展趋势，高校也已不再远离社会，社会的各种思潮在这里激烈碰撞。因此，繁荣校园文化，将社会主义核心价值观融入校园文化建设，贯穿高校党建思想政治工作具有重要意义，也是和谐校园建设中的核心。同时，在统筹兼顾方针指导下，高校在建设和谐校园、繁荣校园文化的同时，也要着眼高校整体发展，寻找发展中的“木桶短板”。当前，教师队伍供需矛盾有所缓解，但专业素质不高，某些教师思想觉悟低仍是制约党建思想政治工作科学发展的重要因素。高校党建思想政治工作归根结底是做人的工作，只要抓住队伍建设这个关键，很多问题都会迎刃而解。

【参考文献】

[1]陈至立.建立充满生机和活力的研究生教育体系[J].中国高等教育，2000（01）：3-6.

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随着高校教学组织形式的变化和高校后勤社会化改革逐步深化，传统的班级概念趋于淡化，学生在公寓的时间增多，公寓对其的影响越来越凸显，无论是从形式上还是途径上都对传统的思想政治工作提出了新课题。

一、学生公寓思想政治工作的必要性及存在的问题

高校扩招后在校生人数激增，而据调查，目前高校学生全天时间的60%左右在公寓度过，学生公寓管理难度增加；公寓内缺乏文化环境和育人环境，学生在公寓内的学习氛围差，各类活动的文化品味低，部分学生晚上休息时间不能自控，严重影响正常学习。而高校学生公寓长期沿用后勤部门承担物业服务，学工部门负责思想政治教育工作的管理模式，此模式弱化了公寓的育人功能，缺少事前预防、过程控制和事后教育的长效管理机制，已经不能适应新形势。因此，大学生思想政治工作进公寓，用正确的思想道德文化教育并引导学生，弥补现有思想政治工作时空的不足，营造积极向上的公寓环境就显得尤为重要。

总体来看，目前学生公寓思想政治工作主要存在以下问题。

1.思想政治工作进公寓不够深入，学生参与管理的主体性作用发挥不够。

目前，各高校基本都选派优秀辅导员入住学生公寓，但公寓辅导员除了上课，还得处理学生的有关事务，真正在公寓的时间有限，从而入住公寓的辅导员与学生接触并不多，导致有的学生甚至不知道谁是公寓辅导员，哪些事情应找公寓辅导员。长期以来，学生始终是被管理的对象，存在着管理人员说了算的现象。思想政治教育工作进公寓后，虽然也成立了学生自我管理组织参与管理，但在实际操作中，对学生的思想政治教育主体性地位认识不足，学生通过参与管理实现自我教育的作用发挥不够明显。

2.公寓思想政治工作忽视公寓文化的潜在功能。

公寓文化是在特定的时空条件下，由学生公寓管理者、服务者和大学生共同参与并创造的思想观念、价值取向、心理活动和行为方式的总和，它对提升大学生文化素质、文明修养起着重要的作用。因而公寓的文化氛围将直接影响学生思想政治教育的效果。目前，多数高校虽然在学生公寓设立了宣传橱窗、报栏，开展了一些有利于学生身心健康的文体活动，但并没切实把公寓文化建设作为实施学生思想政治工作进公寓的重要内容。

3.思想政治工作内容、方式、方法落后，与宿舍管理员联系不够紧密。

多数高校选派辅导员进住学生公寓，主要是对学生进行安全教育（如不要使用大功率电器等），方法单一、手段落后，老师、学生缺少双向交流，不能把解决学生的思想问题同解决学习、生活中的具体问题联系起来。另外，公寓思想政治工作和宿管工作由于主管部门不同、工作侧重点不同，相互之间联系不够紧密，这种管理体制弱化了育人功能，使教育与管理脱节。

4.扩招、公寓后勤化带来的一些其他问题。

高校扩招后，大学生在数量增加的同时，整体素质有所下降，学生的自我约束、自我管理、自我教育、自我协调等能力相对较弱；另外高校后勤的社会化改革，又使得大学生们生活在相对集中的空间，这就容易引发集群行为。某高校学生曾因对食堂饭菜不满，而引发了一次大学生集群行为：集体不到食堂吃饭，在宿舍大声叫喊，向宿舍楼下摔东西，在网上发表恶意帖子，等等，在全校师生中产生了恶劣的影响，严重扰乱了学校正常的秩序，影响了校园的稳定。显然，对于此类突发事件，大学生思想政治工作者还缺乏相应的应对措施。

随着高校后勤的社会化改革，宽带网络进入学生公寓，应该说在信息化时代是很有必要的，但是一部分学生却没有很好地利用网络来学习，而是沉浸在网络游戏影视网站中，置学业于不顾（我就曾遇到一位2010届新生，沉浸在网游中，第一学期挂7门功课），这个问题恐怕不是学校管理者和家长起初所能想到的。

二、加强学生公寓思想政治工作的对策

指出：“面对新形势新情况，我们的思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进，特别是要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功夫。”这一重要思想无疑对思想政治工作入公寓提供了重要的方法论指导，因此，高校学生思想政治教育工作者必须根据新形势、新问题，及时调整公寓思想政治教育工作的思路，寻求对策。

1.明确公寓辅导员职责，建立辅导员走访制。

坚持辅导员进学生公寓有利于学生了解、理解学生管理者；有利于及时掌握学生动态，做到快速反应、正确引导，及时处理突发事件；有利于思政工作的深入开展。同时建立辅导员走访制，要求进驻公寓的辅导员必须定期到学生宿舍去走访，深入到学生生活中去，了解学生的真实想法。通过辅导员走访制能很好地由点到面、全方位地在公寓开展学生的思想政治教育。同时，能够及时地了解学生思想动态，很好地掌握学生各种问题的第一手资料，做到及时处理、解决学生的问题。

2.营造公寓文化新环境，发挥其教育和导向功能。

公寓文化是一种理念，一种环境，更是一种精神。因而要重视公寓文化建设，完善文化、娱乐设施，不断创新公寓文化载体。可以通过组织大型文化活动、讲座进公寓等，引导学生组织和社团在公寓区开展丰富多彩的文娱活动，创造学生成长成才的良好氛围，使得思想政治教育在公寓开展的作用得以充分发挥。与此同时，公寓文化也可以走出校园，走向社会，与企业、学校、福利机构等开展交流活动，广泛吸取校内外的成功经验，使公寓文化更加符合时代的主旋律，使其在学生公寓这片充满活力的沃土上孕育成熟，真正成为一股“来源于同学，作用于同学”的教育力量，促进高等学校思想政治工作的全面进步。

3.创新工作机制，加强公寓制度建设。

学生管理制度是学生思想政治教育工作和管理服务工作的基础，用制度来规范和调节各种关系，使一切行动都有制度可依，有制度可循，提高学生公寓管理的质量和效率。

（1）创新学生公寓的激励模式，建立科学的评价机制，把学生在公寓内的表现纳入考评体系，作为评奖、推优，评定奖学金、文明宿舍重要依据；充分发挥党团组织、学生党员在公寓中先锋模范作用，建立“党员宿舍挂牌”、“党员床铺挂牌”、“文明宿舍”等制度，在公寓区营造一种良好的竞争氛围，改变以前的督促机制，变督促为带动。另外可以以学校的名义出台《学生公寓管理规定》，让学生明确个人的权利与义务，提升责任感；还可以制定一些专项制度，如为防止学生刚进校就沉迷于网络游戏而耽误学业，规定一年级不能带电脑进住公寓。最终以制度来规范学生公寓的管理，达到公寓的安全、和谐和稳定。

（2）大力推进辅导员进公寓制度，充分发挥公寓辅导员和宿管员的服务作用。公寓辅导员应主动加强同公寓管理部门的联系与合作，探索联合开展管理与育人的工作方法，使公寓管理部门不断提高对思想政治工作进公寓重要性的认识。公寓宿管员应把学生中的异常信息及时传递给辅导员，通过两者经常性的交流、沟通与合作，把学生中的隐患问题解决在萌芽状态，促使学生良好行为习惯的养成和综合素质的提高。

4.充分利用互联网开展学生公寓思想政治工作。

随着信息技术的迅猛发展，网络成为大学生交流和沟通的重要媒介。我们要利用现代化手段，尤其是互联网来开展思想政治工作，具体可采取以下措施。

（1）坚守网络思想阵地。我们可以建立自己的“红色网站”，坚持把握正确的舆论导向，用先进的主流文化占领网络阵地，使网络成为公寓思想政治工作的平台。

（2）发挥网络的沟通功能。开设网络论坛、网上心理咨询、电子信箱、QQ群、飞信群、微博等服务，使网络成为师生交流沟通、倾诉苦乐、宣泄情感的一个重要场所。

（3）增强网络的文化功能。在社区网上开展丰富多彩的活动，如网上征文、网页设计大赛、网上辩论赛等，吸引学生从网络游戏中走出来，使网络更好地服务于学习。

思想政治工作进学生公寓，任重而道远，必须从高校改革与发展的实际出发，继承和发扬思想政治工作的优良传统，创造性地开展工作，使大学生思想政治工作进公寓在体制、机制、内容、方法、手段等各方面得到不断的完善和深化，从而积极推动大学生思想政治工作进公寓不断向前发展，发挥其在大学生思想政治教育工作中的助推作用。

参考文献：

［1］徐飞，黄文彬.加强学生公寓中的思想工作［J］.思想政治教育，2004，（2）.

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中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）37-0098-02

一、加强高校党委对思想政治工作的领导，构建思想政治工作体系

高校党委是思想政治工作的总枢纽和总开关，其重要性不言而喻。纵观近年来高校发生的恶性事件，从上世纪90年代北京某高校学生无故伤熊，到高校学生残杀同学事件，如今的复旦大学某研究生被室友投毒身亡，都反映出高校思想政治工作运转中存在问题，缺乏工作的针对性和对“重点问题”学生的关注。所以，在这样一个信息化时代，伴随着社会元素和意识形态不断向高校渗透的情况，建立一个由党委书记、校长负责，党委、行政、学工部门、教学部门、各院系等参与的思想政治工作机构和党务人员、思想政治教学人员、辅导员构成的思想政治工作队伍，是高校思想政治工作的必然选择。在这个工作体系里，各部门各司其责，齐抓共管，层层落实，人人有责，确保高校的思想政治工作顺利运转。

思想政治工作体系的展开，要根据学生的思想特点，建立起灵敏有效的思想政治教育反馈调控机制。确保思想政治工作体系的运转，要依靠思想政治工作者和学生之间的信息交流、教学部门与学生之间的沟通及各部门之间的沟通，梳理工作中的常规和非常态问题，共同会商，制定方案，形成机制，将好的办法和做法长期坚持下去，避免工作中出现盲目性、随意性、混乱性，有条不紊地扎实开展工作。细节上要重视人员的“传、帮、带”，杜绝工作断层，保持思想政治工作的连贯性。在此基础上建立相应的学管、教学、团建和党建等考评机制，形成管理上能进能出、能上能下的用人机制，确保思想政治队伍的执行力，减少学生“个体”不良事件的发生，促进高校党委及时正确决策，避免“群体性”恶性事件的发生。

二、围绕思想政治工作体系，培养一支强有力的工作队伍，为思想政治工作的开展提供有力支撑

俗话说：“泡菜的质量取决于泡菜的水”。如果没有创造力、凝聚力、战斗力的思想政治工作队伍，思想政治工作就是“空中楼阁”。为此，适应新形势，建立一支专职和兼职相结合的高效率工作团队，是新时期加强和改进高校学生思想政治教育工作的核心和关键环节。主要是一靠选拔，二靠培养，三靠激励。

选拔是思想政治队伍建设的前提，必须有严格的选人和用人标准，形成科学的管理机制和用人机制。教育家斯霞曾说：“要使学生的品德高尚，教师首先应该是一个品德高尚的人”。这是思想政治工作者的一个根本要求。同时还要求思想政治工作者理论水平高，能结合实际解决问题。如果从队伍的稳定性和长远发展来看，还要考虑知识结构、学历层次等，作为优化队伍来源，合理配备思想政治工作者的参考。“培养”是思想政治队伍建设的关键环节。如果不学习，不追求进步，忽视对个人世界观的改造，思想就会蜕化，做人会迷失方向，容易犯错误。思想政治工作者学习和再教育是必然要求。高校党委要重视对思想政治队伍的培养和管理，强化教育、深化培训、注重岗位交流，提高思想政治队伍素质，促进优秀人才脱颖而出，不断充实新鲜血液，打造一支高素质的思想政治工作队伍，让这支队伍时刻保持朝气蓬勃的状态，更好地服务于思想政治教育工作。“激励”是思想政治队伍建设的保障。当前高校普遍存在思想政治工作人手短缺、数量不足的问题，相对业务工作而言，思想政治工作生存相对困难，面临着工作难、培养难、选拔难的问题，以至一些同志不愿意从事思想政治工作。对此高校党委可考虑在政策上给予倾斜，改善思想政治工作者的经济待遇和生存待遇，予以重视，加强鼓励，调动思想政治工作者的积极性。这一工作能不能做好，关键在党委。

高校党委的重视，使思想政治工作者干事有条件、工作有地位、发展有空间，增强了思想政治工作的吸引力，实现了思想政治教育队伍的职业化、专业化和专家化，为高校的思想政治工作提供了有力的组织保障，让思想政治工作体系能够有力运转。

三、以教学为主线，党、团、学、工为依托，打造校园文化品牌，推动思想政治工作全面展开

在思想政治工作体系里，教学为纵向，党、团、学、工建设为横向，创造出独具特色的校园文化，做到横向与纵向结合，点与面的结合，全面展开思想政治工作。教学是一条主线，是塑造学生世界观、人生观、价值观的重要途径。教学过程中，教学方法、教学和监督机制必不可少，其目的是保障教学程序的进行，但这些手段不能从根本上保障教学效果。因为思想政治教育是道德教育、意识形态的教育和人生观的教育，离开了教师对学生的人格影响和人文关怀，就是空谈。作为社会学科，人文教育和人文关怀凸显重要，特别是心灵与心灵的沟通，精神与精神的沟通。在教学中应以爱国主义和传统的文化价值观为基础，培养学生做人、做事的责任感和勇于担当的做人精神。“百行德为首”，思想政治教学的目的，是以社会主流价值观为基础，让学生守住道德的底线、做人的操守和对党、对国家的忠诚，做政治上靠得住的人。以党、团、学、工建设为依托，全面提升学生的思想素质和综合素质。党建和团建两者都是锻炼学生成才的重要途径，通过党建和团建活动开展，培养学生热爱生活、向往未来的精神风貌和协调处理各种问题的能力，吸收优秀的学生入党，为党和国家提供生力军。学工相关部门是党建和团建工作的纽带，处于思想政治工作一线，涉及工作最为全面和具体，是最能敏锐发现和感受学生思想动态的部门，对于学生提出的问题，一定要及时引导，妥善处理，为学生在校期间塑造一个公平、公正的环境，搭建一个温暖的学习生活平台，引导学生树立正确的人生观、价值观，促进学生健康成长，做到对学生负责和社会负责。工学建设是学生从学校过渡到社会的桥梁，通过工学建设，培养学生动手操作的能力，建立实践教育平台，将企业文化引入校园，利用教学实训、实践，让学生感受企业文化氛围，缩短学生融入社会的时间和距离，全面提高学生的综合素质。

打造校园文化品牌，增强思想政治教育底蕴。校园文化具有重要的育人功能。整个校园就是思想品德教育的大课堂，要让学生视线所到的地方都带有教育性。校园文化的建成不是一朝一夕就可以形成的，学校发展要注重挖掘地形、地貌，建成具有文化格局和文化气息经典式建筑。校园环境的每一处要精雕细刻，让花草树木亦能怡人，打造园林式校园；每次活动都要留下文化痕迹，并具有长远的纪念意义和价值，融教育性、科学性和艺术性一体，积累出校园文化底蕴；工作中要宣传学校优势专业和优秀毕业生励志成才的事例，营造激发学生奋发向上、努力拼搏的校园文化氛围，使校园文化对学生产生强烈的感染力和吸引力，成为陶冶学生的“主体的画”、“无形的诗”。

总之，高校思想政治教育要坚持党的领导和工作路线，抓住思想政治教育是心灵的教育这个根本，稳步采取措施，逐步推进。以传统文化价值观为基础，突出意识形态；传授学生做人、做事的道理，深入学生心灵，培养学生高尚的道德情操，培植学生用辛勤劳动创造美好生活的理想信念，成为胸怀理想、脚踏实地的人。

篇（6）

2当前事业单位思想政治工作呈现的问题分析

2.1思想政治工作的针对性不够强

事业单位的思想政治工作具有复杂性。衡量一个单位思政工作有效性的重要标准即能够有的放矢，具有很强的针对性。在做思想政治工作的过程中切忌眉毛胡子一把抓，没有重点，这种工作方式会使思政工作事倍功半。当前我国事业单位的思政工作仍以“灌输式”、“经验型”为主，这与人们多元化的需求和现代化的发展环境不相符合。为此各事业单位要以提升思政工作针对性为突破口，深化思政工作建设，如此才能使思政工作取得事半功倍的效果。

2.2不够重视思想政治工作

思想政治工作是事业单位培养优秀人才，形成良好工作作风的基石，是促进事业单位有序和谐发展的重要保障。但在当前社会转型加速运行的背景下，一些地区一些单位，并没有意识到思想政治工作的重要作用，甚至部分单位认为思想政治工作可有可无。而有些单位虽然也在开展思想政治工作，但存在敷衍了事的现象，对思想政治工作的不重视，不利于事业单位思政工作的顺利开展。为此，各单位在展开思政工作时，首先应端正态度，全面认识思政工作的重要性。

2.3部分政工干部队伍工作态度消极

在事业单位的思想政治工作中，政工干部承担着重要的责任。他们在从事思政工作过程中起到模范带头作用。但实际生活中，一些事业单位的政工干部却存在工作不积极，等不良现象。事业单位中政工干部的消极态度严重制约思想政治工作的开展，对所在单位甚至社会造成错误导向和消极影响。例如，部分高校的后勤管理过程中，由于思想工作不到位，发生以公谋私、的不良事件，造成学校的损失。

2.4对员工缺少人文关怀，忽略职工实际需求

我党的宗旨是全心全意为人民服务，因此在做思政工作的过程中应体现以人为本。然而现实中开展思政工作时，却存在脱离群众的现象。有些事业单位在落实思想政治工作时，缺乏与员工沟通，不能做到以人为本，无法满足职工的实际需求。例如，在高校后勤管理中，对于贫困职工的关怀不能仅仅停留在精神层面的安慰和心理方面的辅导，而是精神抚慰和物质资助相协调，真正帮助员工解决实际困难。

3新形势下事业单位思想政治工作创新路径

3.1把员工实际需求与思想政治工作相结合

事业单位在开展思想政治工作时应始终坚持实事求是、与时俱进、以人为本的理念。开展工作能够联系员工的实际需求，切实做好自身的思想政治工作。例如，高校后勤管理工作中关于教职员工节假日的活动安排，政工干部即可通过问卷调查的形式，掌握教职员工的真实想法，结合教职员工的需求做出妥善的安排。这样既丰富了思政工作的方法，又能满足教职员工的实际需求。

3.2推进政工干部人员队伍发展

事业单位思想政治工作是否可以顺利地展开，很大程度上取决于政工干部队伍。能够熟练掌握和运用思想政治工作规律的政工干部队伍是有效开展思政工作的前提。所以，要加强对政工干部的培训，提高他们的工作能力。对于政工干部人员严格选拔制度，提高选拔要求，力求建设一支高素质、高水平、高能力的政工干部队伍。

3.3建立健全政工工作预防机制

事业单位的思想政治工作任务多、责任重，做好该项工作需要对每一环节严格把关。在政工工作的各个流程中，一个重要的内容则是建立健全这项工作的预防机制，防患于未然，这是思想政治工作中一个不容忽视的阶段。完善政工工作的预防机制要求工作人员要有全局观念和长远目光，能够审时度势，高屋建瓴，对思政工作做出适宜的决策。健全的预防机制能够规避工作风险、减轻工作损失，使思政工作取得良好的成果。

3.4坚持以人为本，加强互动

在开展思想政治工作时，工作人员和员工是两个主体，二者不是对立关系，而是相辅相成的关系。思政工作者与员工应建立和谐友好的关系，一方面思政工作者要始终坚持以员工为本，全心全意为员工办好事、办实事；另一方面员工应给予思政工作者支持与信任。积极响应思政工作者的号召，并对思政工作者的工作提出个人意见。二者在互相理解，彼此共融的关系中，推进思政工作的开展。

3.5树立思想政治工作的现代化理念，创新工作机制

随着社会的不断进步，传统的思政理念逐渐脱离了现代社会的发展要求。思政工作者要积极学习现代化的工作理念，改变过去仅靠设课程传授的片面做法。以高校后勤思政工作为例，思政工作者可以建立管理者、教职工、学生整合的思政系统，三方协调管理，形成联动，实现高校后勤思政工作的优化。

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基金项目：国家社会科学基金项目“‘三个倡导’视域下高校思想政治工作机制创新研究”（13BKS080）

“三个倡导”从国家、社会与公民三个层面上诠释了社会主义核心价值观的深刻内涵，在推进高校思想政治工作中，从师、生两个层面发挥了指导作用。

一、福建省高校思想政治工作开展平台现状

依据福建省教育厅公布的高校名录，福建省共有本科高校26所，高职高专32所，民办高职22所，普通本科高校举办独立学院9所，合计89所。根据这89所高校官方网站信息（除个别缺少公开信息外），福建省高校思想政治工作管理单位主要可分为两类，一类是设有独立院部或系别的高校，另一类是无独立院部或系别的高校。第一类高校的思想政治工作主要依托学院、思想政治理论课教研部（思政部）、公共教学部（公共基础部）、通识教育学院等来开展。而第二类高校的思想政治工作主要依托团委、学工处、党政建设等平台开展。以本科高校为例，如表一。

表二 福建省高校思想政治工作开展平台情况

由表二可以看出，除5.05%的缺少公开信息的高校外，近74.15%高校设有独立院部，以本科高校居多;但也有近20.81%的高校没有设置独立校管单位，以独立学院居多。可见，福建省高校思想政治工作在平台搭建全面性与完整性上仍有不足。

二、福建省高校思想政治工作开展方式现状

福建省高校思想政治工作在纵向上包括两个层面，一方面是省级教育厅的制度保障，另一方面是省内高校的配合与进取。在横向上，各个高校采取把课堂教育与学术活动等多形式结合的策略。

近年来，福建省教育主管部门出台了《关于进一步提高高校思想政治理论课教学质量的意见》等多个推进高校思想政治工作的文件，实施了思想政治教育课教学方法改革“择优推广”计划，推出福州大学“舞台课堂”、福建师范大学“对话式教学”等数十项省级课改示范项目，举办高校思想政治理论课教研创新论坛，启动高校思想政治教育课教研“结对带教”计划，大力扶持本省高校思想政治教育工作的政策与活动。

在课程设置上，福建省高校开设了思想政治教育的基础课程，也增进了各类思想政治教育教学学术交流，开展了网络直播讲思政的活动，形成了许多独特的思想政治教育活动，如表三。

表三 福建省部分高校思想政治教育特色活动

三、福建省高校思想政治工作机制的创新

福建省高校思想政治工作机制在领导机制和长效管理机制方面，即建立在党委领导下的以校长与行政系统为主要的领导机制方面，以及在落实持续发展原则，既整合社会资源，又建立起学校与学生家庭之间的互动以保证长效管理机制的运行方面[1]，福建省仍有不足。

本文以机制创新为研究对象。机制创新包括保障机制、运作机制、激励机制等。福建省机制创新成果如下：

（一）良好的保障机制

良好的保障机制是高校思想政治工作开展的基础与关键。福建省教育厅在对全省高校思政工作的开展上提供了充足的制度保障。出台的相关意见和方案有《福建省高校思想政治理论课教学质量提升工程实施方案（2014-2016年）》等。“福建省委教育工委着力推动高校思想政治教育课教学方法改革，不断提升思想政治教育课吸引力和感染力，增强思想政治教育课的实用性、趣味性，让思想政治教育课程与学生思想‘同频共振’”[2]。福建省委教育工委通过“抓平台促管理提升，提供思想政治教育课教学时效性”[3]，“抓创新促模式改革，探索思想政治教育课教改新途径”，“抓实践促学用结合，增强思想政治教育课说服力吸引力”的方式进行课程改革，促进全省思想政治教育课教育方法的改革。

福建省的保障机制还包括省教育厅对于多个思政教育活动的大力扶持与宣传。如漳州市高校思想政治理论课教学协作中心的成立，高校思想政治教育课教研“结对带教”计划的推行等。

（二）多渠道的运作机制

开设四门基础课程强化了思想政治课在思想政治教育中的主导地位[4]。与此同时，形式多样的特色活动是福建省又一特色，如表1-3。此外，学术科研活动的举办对于加强学术氛围很有帮助。如华侨大学学院开展的“论坛”系列学术讲座;福州大学开展的系列学术沙龙活动和“微论坛”活动;福建师范大学学院也接连开展“学术讲座”活动。除此之外还有如福建农林大学的“思想者”沙龙活动，厦门大学的“行知”读书会等许多特色学术活动。

这里值得一提的是福建省的高校思想政治理论课“结对带教”计划。这是福建省在2014年初正式启动实施的一个教学计划，并得到人民网、中国教育新闻网、福建日报等多家报道。该计划组织各区域内的本科高校与高职专科高校形成“校与校”、“师与师”的结对子，拥有丰富的交流方式，在教学、科研、学术活动等方面提供建立常态联络机制，使双方共同受益。

（三）恰当的激励机制

“高校激励机制，是指为高校教育教学活动提供行为动力的各因素之间的作用方式”[5]。这样的激励，不仅能够对高校的思政工作者和高校学生起到鼓励作用，更是“一种具有时代特征的管理方式，对于深化教育改革有重大意义”[6]。恰当的激励机制能使高校的思想政治教育工作达到事半功倍的效果。尽管我国高校的激励机制尚处于初步阶段，但它依旧在福建省高校思想政治工作的开展中得到运用。

在福建省教育厅官方网页上搜索关键词“高校思想政治工作”，截止到2015年2月底获得相关内容772条，其中包括一半以上信息是以宣传与表彰全省思想政治工作中的先进模范案例为主，其中包括对某些高校的特色教学活动的报道，以及对做出突出贡献的教师与学生的表彰等。激励形式以年度人物评选、经典案例学习、经典论文表彰等为主。在省内各高校内部也设有激励政策，包括聘任激励、薪资鼓励、提供更多发展平台、校内先进事迹报道等。

参考文献

[1] 郭玉芝.高校思想政治工作创新研究[D].北京交通大学，2010.

[2] 福州教育网http：//.

[3] 中国教育新闻网http：//.

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改革开放以来，高校思想政治教育在加强中改进，在改进中加强，在加强和改革中不断落实和创新，主流、本质、基本面是好的，成绩很大，问题不少，前途光明。加强和改进高校学生思想政治工作，必须进行前瞻性思考和探索性实践相结合，着力在创新机制、增强时代感和提高实效性上下功夫。高校是思想文化建设和人才培养的重要场所，建设社会主义核心价值体系既是大学生思想政治教育的指导思想，同时又是它的出发点和基本任务。

首先，大学生的思想政治教育，必须坚持指导思想。指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。

高校作为思想文化建设的重要阵地，历来是意识形态领域比较敏感的地方。当前我国社会意识形态的多样化倾向不可避免地对青年大学生产生重要冲击和影响。因此，在坚持尊重差异、包容多样化学术研究的同时，必须要坚持和巩固在意识形态领域的主导地位，坚持“学术无，讲台有纪律”，用科学的理论占领主阵地，从而发挥对青年大学生的正确理论导向作用，解决“培养什么样的人”的问题。因此，如何坚守我们的阵地，如何做好高校意识形态工作，坚持和巩固在高校意识形态领域的指导地位，并促进高校在推动中国化方面发挥重要作用等等问题都是高校在今后的工作中予以高度重视并认真加以研究解决的首要问题。

其次，要大力推进思想政治教育进网络，拓展思想政治教育新空间。

开拓网上思想政治工作的新途径，已经成为加强和改进高校思想政治工作非常重要而又十分紧迫的课题。要按照同志提出的“要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高实效性，扩大覆盖面，增强影响力”的要求，主动占领网络思想政治工作新阵地。要着力建立一支既懂思想政治教育规律，又能熟练掌握网络技术，善于运用网络技术，开展网上思想政治教育的政工队伍。在网上建立思想政治工作网站，坚持和巩固在高校的指导地位。其一，在网上开设宣传党的思想政治工作理论和工作方针的网站，对师生进行正面的灌输和教育。主动的正面灌输和教育是我们做思想政治工作的传统优势，在新形势下，仍然要依靠它来占领互联网这个阵地。其二，创建一些贴近校园、贴近师生的融知识性、趣味性、服务性于一体的网站，在网上建立思想政治工作的平台，充分发挥“渗透式”隐形教育的功能。其三，运用校园新闻资源，整合校报、广播、电视台等媒体，搭建校园网络新闻立体平台，作好典型宣传、热点透视和舆论引导工作。其四，通过电子邮件、BBS等方式，充分发挥其交互作用，做好校园舆情的了解、应对和监控。其五，挖掘网上信息，丰富学校思想政治工作内容。 要努力办出思想政治教育网站的特色，吸取学生参与网站的建设、管理和维护，扩大网站在大学生中的影响力、吸引力和感染力，提高网站的点击率。要建立和完善思想政治教育进网络的工作制度，加强对网站的监控、管理和引导，注意网上和网下思想政治教育的衔接，保证网站健康、规范地运行。

第三，积极探索思想政治工作进学生公寓的措施和机制。

随着高校后勤社会化改革的深入发展，学生公寓将逐步成为大学生学习、生活的重要场所。探索思想政治工作进学生公寓，是时展对高校人才培养提出的新要求。要进一步探索党团组织、辅导员和学生自我管理组织进公寓的有效途径和机制。拓宽学校与学生之间的对话渠道，及时了解学生在公寓里的思想、学习和表现情况，有针对性地把解决学生的思想问题与解决学生的实际问题结合起来。学校应与负责学生公寓管理的企业共建育人机制，将严格的管理与优质服务结合起来，为学生成长和成才创造条件。

以往，因为忽视了学生公寓的思想政治教育，仅仅通过公寓管理机制来对学生实施管理。因此，学生在公寓接触到的都是商品化的物业服务。而在管理和提供服务的过程中，追求的是经济效益最大化，往往容易忽视社会效益与公寓育人的作用，对学生公寓服务对象的特殊性与自身服务的育人功能认识不足，对搞好学生思想政治工作缺乏热情。在学生违反物业管理规定时，缺乏足够的耐心去教育学生，所以往往采取以罚代教的措施。同时，学生对管理者的认同感不强，教导容易引发学生和管理者的冲突。

学生公寓学生工作办公室是为了弥补思想政治教育在学生公寓开展的薄弱而特地设立的专门学生工作机构。负责学生住宿区内的学生思想政治教育和管理工作；学生住宿的整体规划和调配工作；督导和处理学生住宿行为；开展学生住宿区内校园文化建设；协调有关职能部门和各学院在学生住宿区开展学生工作；督促各学院和物业管理部门在学生住宿区切实履行职责。办公室的工作者都是专职辅导员，研究生学历毕业，具有一定的理论水平与科研能力。公寓学生办公室的设立可以有力加强在公寓的思想政治教育和管理力度；可以有效推动各学院和后勤物业管理部门在公寓开展学生工作和履行自己的职责。真正地做到“以人为本”和教育育人相结合。

第四，全员育人，打造专业化思政工作队伍。

思想政治教育工作关键在人，建设一支高素质、优秀的高校思想政治工作队伍是做好这项工作的重要前提和保证。

坚持职业化发展、专业化培养，建设高素质的辅导员队伍。辅导员队伍是高校大学生思想政治工作队伍的骨干和主要组织者、承担者。为了适应高校大学生思想政治工作内涵不断深化和外延不断拓宽的挑战，同济大学确立了辅导员队伍建设职业化发展、专业化培养的发展方向，通过完善辅导员选拔机制，实行岗位准入制，选拔了一批政治合格、业务水平高、综合素质好、热爱学生工作的人才担任辅导员；提高辅导员队伍的综合素质和在不同领域内的专业技能，努力打造一批专业化、专家型的骨干队伍；规范管理，在学校人事改革过程中建立起一套与辅导员工作特点相适应的岗位设置、管理、考核、奖惩、流动等机制，通过科学的管理体系规范辅导员队伍的发展，调动他们工作的积极性和有效性。

思想是行动的先导，而思想又来源于环境的塑造。因此要把学生的思想教育工作放在了第一位。当代大学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。我国高等教育正处于由精英教育转向大众化教育，由规模扩张走向以质量提升为主要任务的发展阶段。在这样的大背景下，高校思想政治教育遇到许多新的、难以解决的问题。这些问题仅靠传统的思维方法、传统的运作模式、传统的应对举措是难以奏效的，这就必然要求我们在理论上、实践上做出与时俱进、开拓创新的理性思考、科学应对与正确决策。

【参考文献】

[1]刘胜湘.中国高校思想政治教育存在的问题及对策[J].湖北理工学院学报：人文社会科学版，2005（04）.

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本刊讯（记者 赵冬冬）3月15日，2013年度全省高校宣传思想工作会议在郑州召开。省委高校工委副书记、省教育厅副厅长张亚伟同志出席会议并讲话。各高校主管校领导、党委宣传部长、学工部长、各研究生招生单位的党委研工部长和本科院校维稳办主任参加会议。会议的主要任务是：学习贯彻党的十以及全国、全省第二十一次高校党建工作会议、全省教育工作会议精神，总结回顾2012年高校宣传思想工作，研究分析当前高校宣传思想工作面临的新形势和新情况，安排部署2013年的高校宣传工作、思想政治工作和维护稳定工作。

会议宣读了2012年度全省高校思想政治工作奖暨思想政治工作优秀品牌表彰决定、首届河南省高校“十佳”“优秀”网站名单。郑州大学、河南大学生命科学学院、河南农业大学、河南理工大学、黄河科技学院、商丘职业技术学院等6所院校围绕思想政治工作做了会议交流。

会议系统总结回顾了2012年工作。会议指出，2012年，在省委、省政府的正确领导下，全省高校宣传思想战线高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持解放思想、实事求是，凝心聚力、开拓进取，紧紧围绕立德树人这一根本任务，进一步加强和改进大学生思想政治教育，高校宣传思想各项工作取得了显著成绩，高校总体保持稳定，为推动全省高校各项事业发展提供了强大的思想保证，营造了和谐的工作氛围。

会议认真分析了当前高校宣传思想工作面临的形势。关于今年的重点工作，会议强调要做好以下几个方面：一是抓基础。加强学习，打牢思想基础；完善体系，稳固制度基础；强化培训，夯实队伍基础。二是抓提升。做好大学生思想政治教育测评和德育评估工作；实施大学生心理健康素质提升计划；加强实践育人和文化育人工作。三是抓创新。提高思想政治工作队伍管理水平；加强网络等新媒体的建设和管理；多渠道做好维护稳定工作。四是抓落实。服务大局抓落实；突出重点抓落实；强化责任抓落实。

就做好今年高校宣传思想工作，会议提出以下工作要求：一是要坚持整体推进，把握全面性和系统性要求，调动内在外在两方面动力，更加全面科学地推进工作。二是要开展调查研究，深化对工作特点、工作规律的认识，不断提高工作的科学化和规范化水平。三是要切实转变作风。要认真领会学习领会关于加强作风建设的一系列指示精神，切实把转变作风摆在更加突出的位置，身体力行、率先垂范，以好的作风保证各项工作部署落到实处。

篇（10）

1.前言

对把思想政治工作放在重要位置的认识人们从没动摇过，但同时存思想政治工作可包治百病的错误认识，工作方法也常流于形式，不能深入们的的心灵。若能结合心理健康教育工作，并作为一项长期工作来抓，就有利于克服思想政治教育的片面性，使思想政治工作充满活力。学校重视学生学会用的基本理论、方法去观察、认识世界，使青年学生树立远大的革命理想，确立辩证唯物主义的人生观、世界观，但不能更多的只停留在一种陈述性知识的传授上，我们需从心理学角度着手，对培养人的良好心态、心理素质、适应社会能力等作为一项必不可少的内容予以充分重视。据有关方面调查，大学生中有20%左右的人不同程度地存在着心理健康问题。心理上应变能力差，适应环境能力差，处理问题理想化、简单化。学习压力过大、生活节奏紧张、竞争激烈、性格和意志力脆弱、心理承受能力差等成了高校精神疾病发病率增加的主要原因。大学生心理健康工作对于提高大学生适应社会生活的能力，培养大学生良好的个性心理品质，促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展，提高高校德育工作的针对性、实效性和主动性，具有重要作用。在改革开放不断深化，市场经济高速发展，人们思维在不断发生着变化的今天，单纯依靠思想政治工作已经解决不了高校大学生的心理疾病，必须把心理健康教育与思想政治工作有机地结合起来，才能搞好青年大学生的心理健康教育与思想政治工作。

2.高校心理健康教育和思想政治工作相互交叉

2.1交叉点。

教育目的相同：心理健康教育与思想政治教育都是高校德育教育的重要组成部分。其目的都是为了促进人健康的全面发展，帮助学生处理好心理、思想、行为之间的关系，提高综合素质培养全面发展的人才。涉及点相同：两者都涉及到人的心理结构中的非智力因素部分，作用于人的心理状态、思想意识和人格品质。思想是心理的一个组成部分，高尚的思想是认识情感、意识、需要、动机、性格和各种心理因素综合作用的体现。正确的人生观、道德观、价值观的树立不仅是思想教育的结果，也是心理健康教育的结果。健康的心理是做好思想政治工作的充要条件。

2.2差异点。

心理健康教育着重于心理发展，调整心理发展状态，消除心理障碍，提高心理健康水平和对社会的适应能力。而思想政治工作着重于思想品德提高、塑造与转变，有目的地对大学生意识形态产生影响，提高其思想品质，树立正确的人生观与世界观。

由上所述，高校心理健康教育和思想政治工作既有区别又有联系，两者有互相交叉的地方。我们的目的就是利用两者相交叉部分，以心理健康教育来促进思想政治工作的开展，使思想政治工作上一个新台阶。心理和思想是有区别的，主要表现为两个方面，一方面，思想是反映的结果，心理是反映的过程；思想注重人的精神世界的深层次，心理则注重人的精神世界的表层次。另一方面，二者的表现形式不同，心理主要是个体在生理基础上的心理状况，而思想以“观念”的形式出现，属社会意识形态的范畴。心理和思想又是相互联系的，二者都是人的意识，是人脑的机能。思想转化为行动不是一件轻而易举的事情，其间包括了艰难的心理历程。思想离不开心理因素的支持，健康的心理也离不开正确思想的主导。

3.以心理健康教育提高高校思想政治工作效率

3.1以人文学和心理学的观点为基础，扩充思想政治工作内涵。

我国是以“立人”为教书育人核心理念的千年古国，从孔子的“兴于诗、立于礼”的儒教学说到如今的“以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的育人原则，准确地说就是以人为本的人文思想。在高校思想政治和心理健康教育工作中贯通人文特色，就是要在上述思想指导下开展人文教育，以人为本，承认和尊重大学生个人或群体的主体地位。从理解的角度出发，注重人性与个性，通过情愫化、人性化的教育方式，培养和引导他们正确处理好个人与他人、与集体、与社会、与国家的关系。同时亦应遵循大学生们的思想政治发展轨迹和心理健康的转化及成长的一般规律，适当切换角度或者做一些换位思考，避免逆反心理的产生和情感上的淡漠。实践证明，贯通人文特色的思想教育和心理健康教育既具有理性又蕴涵情愫，自然扩充了思想教育内涵，效果往往会更好。

3.2学习心理健康知识，扩充思想政治教育思路。

健全的性格和合理的认识结构等心理条件，思想政治教育的任务同样也是不可能很好完成的。由于长期以来对思想政治教育的片面理解，心理健康教育，作为一种教育手段并没有被广大的思想政治教育工作者所重视、所掌握，以至于在教育过程中很难把握学生真实的内心世界，很难适合学生接受教育的心理特点，甚或将一些心理问题简单地当作思想问题来处理，非但挫伤了学生的积极性，而且往往引发或加大了他们的逆反心理。思想政治工作的开展需要借助一定的心理健康教育力量，借鉴心理健康工作特有的服务方式和内容，以提高自身的科学性、艺术性和针对性，以加强思想政治教育的实效。心理健康会使学生精神充沛，最大限度地发挥潜能，全身心地投入到学习和工作中去，这也无疑有利于他们对思想政治教育的接受与理解。因此，思想政治教育工作者也应逐步提高自己，从心理健康工作的理论到实践都需要加强学习和训练。思想政治教育工作者学习心理教育、心理咨询等知识，是新形势下进一步加强和改进思想政治教育的需要和必然趋势。

3.3心理健康教育有机融入，提高思想政治教育艺术。

怎样把思想政治工作目标与心理健康教育内容有机地结合起来，是我们当前需要进一步探索的新课题。思想政治工作与心理健康教育都有自己的侧重点，但是作为学生，他们遇到的各种各样的思想和心理矛盾经常混在一起，仅靠单一的教育方式已经难以奏效。德育工作者要从心理健康教育方面探索新的知识和方法，提高解决实际问题的能力。这样，既有助于学生的心理健康和顺利成长，同时也提高了思想政治工作的实效性，为学生接受思想政治教育创造良好的心理条件。思想政治教育与心理健康教育两者的结合需要在实践中不断探索和创新。目前各高校在心理健康教育方面都是采取坐等学生上门、个别地、保密地进行谈话的方式，这种方式对学生进行心理健康教育远远不够，应该要建立组织机构，配备专兼职人员，指导并实施全校心理健康教育的各项工作，并通过课堂教学、小组讲座、报刊、广播等多种形式广泛宣传、普及心理健康知识，提供及时有效的心理健康咨询，引导学生重视心理问题，增强承受挫折、适应环境的能力，提高学生的心理素质。

4.结语

心理健康教育不仅为思想政治教育提供一种途径，更重要的是提供了一种思想，一种观念，一种态度。实践证明，心理健康教育对加强大学生思想政治教育具有独特的价值和意义，尤其是在高速发展的现代化社会，心理健康教育必将丰富高校教育的内容和手段，转变思想政治教育的观念和方法，提高广大思想政治教育工作者育人水平。心理健康教育和思想政治工作是具有中国特色高校教育体系的重要组成部分，也是高校学生管理工作的永久课题。对这一课题的不断挖掘和深入探讨，有助于提高高校的管理水平和健康发展。

参考文献：

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