活动演出方案汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇活动演出方案范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

组织此次文艺汇演，为学校教职工搭建一个沟通、交流的平台，意在展现学校教职工积极向上、奋力拼搏、追求创新和发展的精神。

现将本次活动通知及工作安排通知如下：请各工会小组按要求认真做好汇演前的各项准备工作。

一、活动主题：凝心新起点 聚力新跨越——我们都是回中人

二、组委会名单：

组 长：鲁金才

副组长：祁惠梅、何春梅

成 员：饶华、金磊、李军仁、李洁、李斌、邢昌文、李振、骆冬梅、马毓泽、各工会组长

三、活动时间：2015年12月31日 下午：4:00开始

四、活动地点：多功能厅

参加人员：全体教职工及离退休人员

参赛队伍：以工会小组为单位组队参加，共七个工会小组。

（初一工会小组、初二工会小组、初三工会小组、行政工会小组、高一工会小组、高二工会小组、高三工会小组）

五、大会工作人员：

1、晚会总监：鲁金才

2、文秘组组长：饶华 组员：金磊、祁慧梅、何春梅、孙倩倩、闫文娟（负责活动议程安排、讲话稿、评分细则的内容和表格的制作、节目主持人的选拔培训及节目审查）

3、评委：待定

4、奖品组组长：梁琳 组员：宋乐风

5、成绩汇总组长：冯振权 组员：孙倩倩、闫文娟、鞠晶

6、节目组组长：何春梅 组员：杨扬

六、会务组组长：骆冬梅 副组长：马德全

负责会场布置、卫生和会场座位的安排协助：初二年级组

七、舞台服务组：

（1）舞台总监：马毓泽、刘佳、王晓赜

（2）舞台布置组组长：李军仁 组员：王晓红、张建玲、杨柠柠、翁思敏、代珍珍、鞠晶（负责设计元旦舞台会标及会场布置）

协助：高一工会小组成员：负责人：褚文臣、陈建川

（3）舞台音响灯光布景：戴东恒、李发龙

（4）摄影录相组长：鲁林超 组员：刘伟

八、安全保卫组组长：邢昌文 组员：杨靖、保安4名（负责活动的安全保卫工作）。

九、后勤服务组组长：李振。

组员：后勤工作人员（负责联谊活动所需物品保障及后勤服务工作）

十、医务组组长：车尚学 组员：腊德旭

十一、参赛形式及要求：（要求：参演人数不少于本组总人数的80%,否则，扣所得总分2分）

1、节目形式有集体诗朗诵（诗配舞）、舞蹈、小品、戏剧、舞台剧等；

2、节目要求主题鲜明、内容健康、弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚，充分体现我校教职工积极向上、开拓进取的精神面貌；倡导自创节目。

3、要求每个工会小组参赛节目一个，自备伴奏带，每个节目时间为8分钟以内。

4、节目上报：各节目负责人（工会小组长）最迟于12月23日前将所负责的节目单、所属类别及解说词等上报到何春梅老师处，以便制作节目单。

十二、评分标准及评分要求：

表演分满分为10分。节目最终得分由各评委根据参赛选手表现进行评分所得（取一位小数），视参赛节目的综合难度及参赛人数而酌情给分。

（一）舞蹈

（1）节奏的整体把握以及演员之间的互动配合（2分）

（2）动作的难度技巧和衔接自然（2分）

（3）动作到位、台下观众的反响程度（1分）

（4）着装大方、得体（1分）

（5）舞台形象能够体现舞蹈主题（1分）

（6）选手在舞台上的整体表演水平，综合协调性好（2分）

（7）表演内容积极、健康，有鲜明的主题（1分）

（二） 相声、戏剧、舞台剧

（1）表演内容积极、健康（1分）

（2）节目编排新颖、有创意（1分）

（3）主题鲜明，表演连贯，没有突兀之感（1分）

（4）演员的语言、表情、动作等表演手法和技巧能够充分表现主题（2分）

（5）舞台形象和着装符合节目本身的意境（1分）

（6）选手在舞台上的综合表演水平以及演员间的互动程度（2分）

（7）表演到位，动作自然，具有很强的感染力（2分）

本次节目总分为10分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得的平均分为最后得分。（自创节目另加2分）。

十三、奖励办法：

一等奖2个；二等奖2个；三等奖3个。

篇（2）

二、活动时间：

上午9点---11点 (舞蹈、器乐类专场)

下午3点---5点 (语言、英语、曲艺、声乐、跆拳道专场)

三、活动地点：

青少年活动中心一、二楼训练厅

四、参与人员：

教育局有关领导、张主任及青少手活动中心的全体教师、各位学生家长以及社会其他人士。

五、编 导 组：

(一)舞蹈部分：

(二)器乐部分：

(三)声乐部分：

(四)语 言 类：

(五)跆 拳 道：

-

六、编导组职责：

1、编导文艺节目。

2、承担节日的创作、排练及表演。

4、组织文艺节日的彩排与演出。

七 、剧 务 组：

剧务组职责：

1、负责演出时有关领导的邀请及接待；

2、负责舞台的设计与布置、会标的制作与悬挂；

3、舞台的场地划分安排；

4、负责彩排及演出时台前、台后的技术监督和场务。

八、摄 制 组：

摄制组职责：

负责本次汇报淡出的摄像录制及拍照工作

九、后勤安全组：

后勤安全组职责：

演出现场的安全与保卫

篇（3）

1.经历阅读、思考、解答并与同伴交流有关分数乘法的相关资料与问题。

2.进一步明确分数乘法教学的内容与要求。

3.通过对不同版本教材分数乘法的对比，提高教材比较的能力。

4.进一步提高分数乘法的教学水平。

二、活动时间

教研组老师先不集中，每人自己安排时间阅读并独立解决本方案中的问题，时间约3小时；再以年级组（或教研组）为单位集中交流问题的答案，时间约1.5小时；开一节分数乘法的公开课，时间40分钟。

三、活动前准备

数学组的每一个老师解答下面的问题，并准备在年级组或全数学组交流。指定老师准备开一节分数乘法的公开课。

1.分数乘法可以分成“分数与整数相乘”和“分数与分数相乘”两大块内容。但由于涉及运算意义的说明、计算法则的归纳以及结果的约分或化成带分数等等，内容比较丰富。请你先计算下面各题，并想一想，这些分数乘法的题目，教材应该按照怎样的顺序编排？请按照前后顺序在括号里编号。

（ ）6×，（ ）×，（ ）×，（ ）×，（ ）×3。

2. 学习任何运算常常要先明确这种运算的意义，学习分数乘法运算也不例外。我们先来研究“分数与整数”相乘的意义。

（1）你觉得“分数与整数”相乘的意义是什么？请你以8×为例说明。

（2）如果有人说：“8×有两种意义：①8×表示8个相加的和是多少；②8×表示把8平均分成4份，取这样的3份是多少，也就是表示求8的是多少。”你同意这样的说法吗？在教学中，需要让小学生掌握这两种意义吗？如果需要，那么哪一种意义应该先教学？为什么？

（3）下面是学生对“分数与整数”相乘意义的表达（以8×为例），你觉得哪些表达是对意义正确的理解？在相应的括号内打“√”。

①8×=+++++++（8个相加）； （ ）

②+++++++=8×=×8 ；（ ）

③8×既表示8个相加是多少，也表示个8相加是多少；（ ）

④把8平均分成4份，取这样的3份，算式可以是8×； （ ）

⑤求8的是多少，就是要计算8×或×8是多少； （ ）

⑥8×可以理解为有8个苹果平均分成4份，这样1份就是2个，表示这样的3份，就是6个苹果。也就是8×=8÷4×3。（ ）

（4）如果要出一些题目来评价学生是否掌握了“分数与整数”相乘的意义，那么，你可以出怎样的题目？

3.“分数与整数”相乘的内容从计算的结果上看，可以分成两类，一类是分数与整数相乘计算结果是整数，如8×；另一类是分数与整数相乘计算结果是分数，如3×。查阅现行的几套小学数学教材，只有浙教版教材把分数与整数相乘计算结果是整数的这一块内容放在三年级进行教学。这套教材在学生学习了分数的初步认识、初步的分数大小比较和加减法后教学求一个数的几分之几是多少（结果是整数）的内容。

下面是在三年级教学“求一个数的几分之几是多少”的教学片段，请你先阅读，然后思考并解决问题。

环节一：

出示图，让学生思考并填上合适的分数表示图中阴影部分的大小。说一说为什么填这个分数。

一般的学生都能填上，并能够说明理由：把一个图形等分（或平均分）成了4份，阴影部分有1份，所以，用表示图中阴影部分的大小。

环节二：

教师分步出下面两个图，并结合图形用文字表达。再让学生将文字各齐读一遍。

（1）

文字表达：涂阴影的小正方形是这个大正方形的四分之一。

（2）

文字表达：这个大正方形的四分之一是涂阴影的小正方形。

（3）出示图，并明确问题：大正方形的是一个小正方形，如果一个大正方形表示16，那么，这个小正方形表示多少？也就是16的是多少？你是怎样列式计算出结果的？

16的是多少？

学生列式计算：16÷4=4。也就是一个小正方形表示4，并明确16的是4。

教师进一步提出问题：想一想，“16的是多少”是什么意思？用什么方法计算？

引导学生回答：16的是多少，就是把16平均分成4份，求1份是多少。把16平均分成4份，求1份是多少，用除法计算：16÷4=4。

环节三：

让学生做三个练习题，巩固求一个数的几分之一是多少的意义与方法。

环节四：

与上面的过程类似，教学求一个数的几分之几是多少。

先出示图：。

再出示问题：如果这个大正方形表示16，请每一个学生都独立地解决问题：想一想，“求16的是多少”是什么意思？怎样列式计算？

在学生独立思考解决问题后，进行全班交流。引导学生得出：“求16的是多少”的意思是：把16平均分成4份，表示这样的2份。解决问题的算式与结果是：16÷4×2=8。

环节五：

让学生做三个练习题，巩固求一个数的几分之几是多少的意义与方法。

问题：

（1）你觉得，对于三年级学生来说，要完成上面的教学过程，他们需要具备哪些基础？

（2）笔者曾用上面的教学过程在三年级进行教学实践，发现学生有能力解决求一个数的几分之几是多少（结果为整数）的问题。三年级学生为什么有能力解决这样的问题呢？下面列举了可能的原因，请你根据上面的教学片段，判断哪些说法是正确的，正确的在相应的括号里打“√”，否则打“×”。

从学生已有的基础看：

对分数的意义已经有了初步认识；（ ）

单位“1”的概念已经非常明确；（ ）

已经具备用归一的方法解决整数应用问题；（ ）

分数乘法的意义学生已经掌握；（ ）

已经学习了分数与除法的关系。（ ）

从教学过程与要求看：

提供了直观图形，方便学生理解；（ ）

“先教学求一个数的几分之一是多少，再教学求一个数的几分之几是多少”体现了由易到难的原则，学生学习的难度较小；（ ）

巩固练习的题量大，有利于学生掌握；（ ）

“把求一个数的几分之几是多少的问题转化成归一问题来解决”这种转化的思路学生能够掌握；（ ）

不要求学生列出16×这样的乘法算式，只要求学生把“求16的是多少”的意义（把16平均分成4份，表示这样的2份）和算式（16÷4×2=8）对应起来，这是合理的教学要求。（ ）

4.你觉得，把分数乘法分成“分数乘整数结果是整数（三年级）”和“分数乘整数、分数（五年级或六年级）”这样两段来编写，是否有必要？请你阅读下面甲、乙两人的看法，你比较赞同哪一个人的观点？为什么？

甲：把分数乘法分成两段来教学，它的价值比较大。对我这样的老师来说，在数学教学观念上有一定的“冲击”。原来我一直认为，分数乘法只有到五、六年级学生才可能学习，把分数乘整数结果是整数这样的内容放到三年级学习，说明了作为教育任务的数学有着自己的体系，小学生学习数学的系列可以不断地实践与探索。对于学生来说，①由于用归一的思路解决求一个数的几分之几是多少的问题，所以有利于学生更好地理解分数乘整数的意义；②用归一的思路解决问题时，要把分数的单位“1”具体化，如单位“1”代表16，这样有利于学生进一步理解分数意义中的“单位1”；③有利于学生进一步感受分数与“等分，平均分”有关系，除法也与“等分，平均分”有关系，这样分数与除法之间也就有了关系，而不是分数就是分数、除法就是除法，两者没有丝毫的联系； ④为五年级或六年级学生进一步学习分数乘法奠定了基础。

乙：把分数乘法分成两段来教学，它的价值不大。主要有以下两个理由：①在分数乘除法教学研究校本教研活动方案（一）中（详见本刊2013年第7～8期合刊）我们已经知道，在算术理论中，分数与整数相乘没有自己单独的意义与运算法则，而只是建立了分数与分数相乘的意义与法则。对于分数与整数相乘可以看成是分数与分数相乘的特别情况（即把整数看成分母是1的特殊分数），可见，把分数乘法分成两段来教学，不是突出了数学内容的整体性，让学生感受到法则的统一性，而是肢解了数学的内容，不利于学生整体把握分数乘法的知识结构；②无论是分数乘整数，还是分数乘分数，对于小学生来说，学习的难度不大，没有必要把这一内容分成两段编排，采用螺旋上升的原则。分两段编排后，势必增加教学的时间，学生学习的效率相对低下。

5.在教学“分数乘整数”的第一个例题时，如果想创设一个生活情境引入算式，那么你会创设一个怎么样的情境？

现行的人教版与苏教版教材都把分数乘法内容编排在六年级上册，下面分别是这两套教材关于“分数与整数”相乘的第一个例题，请你先阅读教材内容，然后回答问题。

问题：

（1）哪一个情境更贴近小学生的生活实际？为什么？

（2）哪一个情境更容易让小学生理解题意、弄清条件与问题？为什么？

（3）哪一个问题的解决更容易让小学生理解“分数乘整数”的意义？

6.我们知道，教学分数与整数相乘时，主要教学分数与整数相乘的意义与计算法则。人教版与苏教版教材在出现了上题（第5题）中的两个情境后，接着教材又呈现了意义与算法的内容，请你先阅读两种教材的内容再回答问题。

人教版教材 苏教版教材

问题：

（1）两种教材分别在哪些内容上呈现了分数乘整数的意义？哪些地方呈现了算法？

（2）哪一种教材在意义与算法的呈现方式上更为清晰？

（3）哪一种教材更强调学生的动手操作？更重视利用学生已有的知识与技能？

（4）你比较喜欢哪一种教材的编写过程？为什么？

7.苏教版教材除了像上题（第6题）这样呈现“分数与整数相乘的意义可以是求几个相同加数和的简便计算”外，还专门用了一个例题阐述分数与整数相乘的另一种意义，请你先阅读教材，再回答问题。

苏教版教材

问题：

（1）例2中为什么要有两个小问题？

（2）在例2中分数与整数相乘的意义是什么？请以10×为例说明。

（3）你觉得例2的教学有什么价值？

8.笔者查阅了现行的人教版教材，发现没有编排像苏教版例2这样分数与整数相乘的内容。这样的内容是否还需要教学，有了不同意见。

有人认为，现在我们已经不再区分被乘数与乘数，而且在学生一开始学习乘法时，就规定了两个因数交换位置后的大小相等、意义相同。如2×3=3×2，所以在这里学生也会明白10×=×10，前面已经教学了10×或×10都可以理解为“求10个相加的和”，因此，没有必要再教学10×可以理解为是“把10平均分成5份，表示这样的2份”这种意义了。

也有人认为，虽然学生明白了10×=×10，但并不意味着学生对于算式的意义就理解了。对于10×或×10这样的算式来说，学生不仅要知道它们是相等的，而且还要明白每一个算式都有两种不同的含义，从这个意义上说，在不再区分被乘数与乘数的背景下，对每一个算式都应该让学生明白两种意义，教学的任务更重了，所以，教材应该出现像苏教版例2这样的内容。

你觉得上面的哪一种观点更有道理？为什么？

9.在分数乘分数的教学中，要教学分数乘分数的意义与方法。下面的三句话都是以×为例，试图表达出分数乘分数的意义，你觉得这些表达都是正确的吗？ 为什么？

（1）×的意义是求个相加的和是多少。

（2）×的意义是求的是多少。

（3）×的意义是把平均分成4份，表示这样的3份是多少。

10.想一想，在分数与整数相乘的两种意义中，哪一种意义和分数与分数相乘的意义是相同的？以2×和×为例说明。

11.你觉得，学生是分数乘分数的算法（用分子相乘的积作分子、用分母相乘的积作分母）掌握得比较困难，还是理解算理（即为什么可以这样计算的道理）掌握得比较困难？

下面是人教版教材分数与分数相乘的例题，请你先阅读，并思考学生理解算理较困难的主要原因是什么。

接着教材上要求学生想一想，分数乘分数怎样计算？

下面是对形成难点的原因分析，你觉得这样的分析是否有道理？

主要原因：一是单位“1”的不断变化。从例题所创设的情境看，题目中对应着的单位“1”是一面墙，对应的单位“1”是一面墙的。而×所对应的单位“1”也是这一面墙。可见在分数与分数相乘的过程中，出现了几个单位“1”，这几个单位“1”要根据条件与问题来确定，这是造成学生理解困难的一个原因。二是算式的意义常常由规定而得，而并不是根据数量关系得到。大家知道，分数与分数相乘的意义就是“几分之几的几分之几”，这是规定。如上面例题中由“的”这样表述的句子，就得到× ，这种“硬性”的规定不利于理解。而如果从工作效率、工作时间与工作总量相互关系中得到× ，学生的理解就可能会容易一些。

12.请你先阅读下面的题目，然后回答问题。

你觉得，在教学分数乘分数时，如果采用上面的题目作为例题，那么，能够得到分数乘分数的算式吗？能够说明算理吗？如果用三四个这样类似的题目可以归纳出计算方法吗？与上面人教版教材中“粉刷墙”的这个例题比较，各有什么优点与不足？

（1）要求出阴影部分这个长方形的面积，应该怎么列式？

（2）这个大正方形的面积是多少？阴影部分的长方形面积是这个正方形面积的几分之几？

（3）阴影部分长方形的面积是多少？

篇（4）

目的可以是单一的一个,也可以是多个。后期推广活动的组织及展开,都是围绕特定的目标而进行,并且根据目标,选择活动点、明确活动方案,并且根据目的确定各项指标。指标包括:销售总指标、品类指标、老顾客光顾活动现场指标等,而且目标作为活动执行人员的执行参照,能够给予其压力及动力。具体的目标可以设定为:目标一,为新品上市宣传造势,增强经销商信心;目标二,通过此次的推广活动,拉动更多经销商“动”起来,自行组织推广活动;目标三,通过实战的方法训练推广队伍,让其会做推广、有信心做好推广活动;目标四,刺激疲软的市场,为旺季的到来做市场培育。

其次,确定活动方案。

第一,产品销售方案。产品销售方案的制定可以遵循“三结合、四关键”原则。三个结合是:第一,结合公司销售政策及销售策略(公司月度工作指引、区域月度工作规划);第二,结合经销商实际库存结构;第三,结合当地竞争现状:竞品主销产品、价格、促销方案。四个关键主要针对的是赠品选择的方法,即:赠品的差异化、赠品的多件化、赠品的实用性以及赠品的大包装。

确定了销售方案之后就可以确定活动的主题,并且根据活动目的及销售方案确定活动主题。活动主题确定的方法一般有:简单、通俗、易懂(10个字以内); 紧扣活动销售方案;用词略夸张,具备吸引力,比如“好礼连连送,赠品拿不动”、“你做料理,我来送礼”等。

第二,人员激励方案。除规定产品提成外,要考虑充分调动推广人员积极性。根据销售指标,设定不同的激励措施,具体可用表格的方法在方案中进行表述(见表1)。

第三,确定前期宣传方案。

宣传方案是明确通过什么方法及手段让目标消费群体知道推广宣传活动,通常比较有效的方法有:1.单页派发;2.报纸夹页;3.短信群发;4.电视字幕;5.广场字幕;6.商场DM;7.车体广告(出租车、三轮车);8.车载喇叭;9.过街横幅等。前期宣传造势一定要造足,才有后期活动现场的爆发,每项必须落实到责任人、监督人、并确定达成时间。

1.推广现场如何聚集人气?

聚人气方案是明确通过何种方法和手段把目标消费群体集中到活动现场。比如舞台演出,其目的是为了吸引消费者,制造人气,同时加上现场派送来达成销售。一般来讲,演出一天能造势,就不演两天;如果前期做了充分宣传、同时拉动老顾客光顾现场、再加上现场非演出人气的制造,能产生足够人气的情况下,可以不组织舞台演出。可以考虑和当地舞蹈学校、老年娱乐队等联合办路演活动,“我们搭台,您来唱戏”。

舞台演出几个关键点,演出节目一定与活动相融合,演出是为了聚人气,有人就要派送、拉人!由演出公司提供节目清单(节目名称、表演时长);梳理精彩节目,融入活动内容;利用游戏,传递活动,吸引人气;产品走秀,亮化产品;充分利用舞台空闲,自导自编节目。

除了舞台演出,可以聚集人气的活动还有很多种,气模巡游、单页派发、现场演示、食物派送、举牌巡游、堆头海报、拱门横幅等等。

2.如何选定活动场地?

选择活动场地大有讲究,要进行卖场人气、周边人气、场地大小、销售政策、客情关系以及特殊支持的综合因素进行考虑。例如,笔者近期观察了某品牌的新品推广活动,选择了在其品牌经销的总店卖场所在地,为什么选择总店位置进行推广活动?第一,从卖场人气来讲,总店位于城市的主干道位置,并且临近高薪区,高端消费群体相对比较哦集中,而且总店所在卖场销量最好;第二,从周边人气来看,周边小区较多,共有6个小区,其中不乏高档社区;第三,场地大小方面,卖场共有两个入口,且两个入口中间有足够的空间用来搭建表演舞台,以及用帐篷搭建活动场地;第四,就特殊支持来讲,卖场分销商刚更换,需要信心扶持、方法指导。

3.物料准备如何到位?

一般推广活动的物料包括帐篷、演示桌、单页、海报、X展架、拱门、气模人、地贴、吊旗、堆码箱;数量、责任人、到位时间、用途等项。物料准备必须经过实地测量、测算后做物料预算及准备。帐篷的准备根据场地的大小、演示桌的准备根据帐篷的多少、单页的准备根据预发放地人流量多少。每项物料从设计、到入库、运至现场,必须责任到人,规定到位时间。例如笔者看到某品牌的推广活动准备单页1.5万份,数量是活动前进行了发放规划,具体为:当地有影响里的报纸夹页:4000份;周围小区:每个小区500户×8个小区=4000份;菜市场、沿街:3000份;活动现场发放:4000份。

4.活动现场如何布置?

要有“三眼”原则,即惹眼、挡眼、抢眼。地贴、吊旗、堆头、KT板、X展架一个都不能少!抢占一切可视资源!展架放在最显眼、惹眼、挡眼的地方! 大型喷绘、围幔、海报、堆头、帐篷、拱门、横幅、魔仔、气模人……

5.人员培训要点?

做任何活动的核心都是人,方案制定的再完美,如果不落实到具体的执行人员也不过是纸上谈兵。人员培训的内容包括销售技巧、产品知识、活动方案。并且做好士气动员确定活动原则,例如士气、团结、合作、帮扶。培训的同时确定各个项目的具体分工执行人。

第四,整体费用的预算。

包括宣传物料费、演示物料费、单页、临促、演出费、游戏赠品、广告费等。预算出天数以及每天的费用,合计共需要多少钱。同时需要注意的是,销量预估备货,要坚持活动期间不断货; 根据活动方案,清查每个型号具体备货情况,先做销售预估,根据销售预估做一倍以上产品、赠品的准备。

第五,活动特别注意事项。

一个好的推广方案,最重要的在于其实施效果。而详尽周到的推广方案无疑可以为一场完美的活动锦上添花,所起的作用不单单是限制在新品上市的宣传上。比如:

活动要全城联动:主场地大规模,其它小规模;

活动要垄断:独家专场活动是和卖场谈判作活动的前提条件,包括店内不允许竞品有地堆等活动呈现。

经销商人员要参与:经销人的固定人员必须全程参与,确保活动结束,经销商能独立操作活动、销售产品,也起到培训的效果。

观摩、学习:活动中,要邀请临近县城客户及乡镇客户要观摩、学习,做到以点带面全面放大;

篇（5）

随着社会经济的持续发展，文化与经济协调发展的要求日益凸显，各地政府日益注重文化基础设施建设，近几年，各地大剧院、文化中心、剧场等文化演出设施建设项目越来越多。如何充分发挥这些文化设施的作用，更好地满足人民群众日益提高的文化消费的需求，关于剧场的功能定位、经营管理的全方位思考，就成为一个重要的课题。笔者参与了多个剧场建设项目的方案论证、方案优化、设备招标，同时也是剧场管理者，对其中问题多有思考，略作探讨。

一、剧场建设定位

新型剧场建设，总的趋势是包含在大型、综合性文化设施当中，大部分由音乐厅、歌剧院、多功能剧场组成，并配套会议、电影放映、餐饮及附属设施。由于涉及专业广，运营成本高，对运营管理能力提出了更高的要求，鉴于缺少专业经验和专业人才，各地方政府在经营管理方面普遍倾向于采用托管形式。北京保利剧院管理有限公司最有代表性，共管理遍布华中、华南、西南、长三角、珠三角及中原地区的19家剧院，是目前国内规模最大的专业管理公司，已经成为综合性发展的集团化剧院管理企业。

综合场馆中的剧场建设，从规划设计阶段，就需要充分考虑建成后的合理应用。北京保利剧院管理有限公司作为托管方，因其独到的专业管理水平，在多个项目的规划建设阶段，就参与都建设方的工作中，这是一个值得注意的经验。

在剧场建设定位上，前期需重点考虑两方面因素。

1.经营定位

在规划设计阶段，首先应兼顾，文化设施既是公益服务场所，更是经营类文化演出场所，这就要求在项目建设阶段，充分考虑在保证剧场使用功能的基础上，为剧场建成后的经营提供必要的条件，如票务销售、户外宣传等。从现在运营的剧场经营情况看，大部分剧场靠单纯的剧场演出票房收入不足以保证剧场的生存和发展，主要的收入来源于总和经营和附属设施营业收入。

据统计，目前全国大小剧院有3000多家，但除了北京、上海以及少部分地区的几家大剧院建立了良性的市场运行模式外，其他各省市的大部分剧院都未进入良性轨道，使用率很低，常年处于关闭状态。据初步统计，国内90％以上的剧场使用率在5％左右。其中一个重要原因，就是这些剧场在建设初期没有充分考虑到后期的经营需要。

2.功能定位

现在的剧场功能，除了传统的演出、会议、电影放映等活动，还经常需要满足语言类、声乐、器乐、舞蹈、音乐会、综艺类节目等艺术表演形式需要，这就为各专业设计提出了设计定位问题。

第一，建筑声学设计要满足多种需求。在现有剧场的经营活动中，电影放映业务逐步退出剧院放映模式而转入影城，剧院经常性承接演出类及会议接待活动。在演出表现形式中，由于市场的变化，专业艺术团体的演出比例逐步减少，各种企业组织的群众性演出活动越来越多，在很多剧院已占总演出的百分之五十以上，而企业组织演出多为综合类演出活动。这个应用的变化趋势，在建筑声学设计定位上就要充分考虑剧场适应综艺类节目为。如有条件可采用可调混响设计，满足大部分演出形式的需要。

第二，供电要提高保障水平。由于演出形式的发展变化，各种大制作演出越来越多。灯光、音响、LED等演出设备大量应用于舞台演出中，造成对供电需求的提高。由于舞台演出负荷大，负荷变化大，负荷使用不平衡，规范要求采用三相五线制供电。最好由独立变压器供电，并采用备用变压器。有条件的最好采用双电源供电以保证电源的可靠性和演出的连续性。

第三，功能用房要配套。在早期剧场建设中，功能用房等设施的考虑上以剧团适用为主，随着演出内容的变化和演出形式的变化，对演出功能房提出了更高的要求。在新建剧场的设计中应充分考虑加大服装室、化妆室、道具室、贵宾接待室的使用面积。灯光控制室、音响控制室、舞台机械控制室等功能房应符合各种形式和规模演出的实际需要，要做到听现场、看现场。只有保证以上要求，各部门才能与观众感受同步，把握节目处理效果。舞台监督室应适应观察演出现场，方便与演出各专业部门的联系，并通过内部通讯系统协调各部门，保证演出顺利有序进行；配电室、灯光调光设备间、音响功放室等用房的配套，应考虑在满足使用功能的基础上，方便设备检修及应急情况的处理。

第四，舞台机械、灯光、音响合理配置，避免投资浪费。现代剧场舞台机械的设计及设备配套中采用了大量地下机械，包括升降台、车台、转台、移动台等复杂的设备，投资大、管理维护费用高。大部分剧场台下机械利用率低，造成一定程度的浪费，并给日常运营造成很大负担。建议根据演出需要合理投资和配置。舞台吊杆及其控制系统是演出的基本需要，应使用安全可靠、可编程的控制系统。采用可调速吊杆，景杆应满足演出布景、硬景片、大制作演出的要求，在升降速度方面应尽量提高，以实现舞台场景快速切换的要求。在灯光方案设备配套中，由于演出和节目录制结合增多，宜采用影视系列灯具并配套追光灯、舞台效果灯具等设备。音响方案的确定应充分考虑剧场的建声及观众厅的实际情况，在满足扩声功率、声场均匀度的情况下，利用技术手段解决声像一致问题。

篇（6）

主办单位：市委宣传部、市文新局、市区人民政府

承办单位：区委宣传部、区文化体育局、区总工会

协办单位：中国国际钢铁制品有限公司

活动时间

2012年6月17日（星期日）9:00--11:00

活动地点

中国国际钢铁制品有限公司

演出单位

合唱节合唱团代表队3支队伍（待定），区合唱队伍初定“两马”合唱团、阳光大学合唱团、老年大学合唱团及中钢公司合唱团4支队伍。

参加人员

（一）区领导:。

（二）区企业职工代表、各界群众及学生代表。

（三）省、市、区新闻单位记者。

议程安排

（一）09:00—09:30暖场节目

（二）09:30—09:35区领导致辞

（三）09:35—09:40中钢公司领导致辞

（四）09:40—09:45合唱团代表致辞

（五）09:45—11:00演出

工作分工

（一）区委办：负责确定出席演出活动现场领导名单。

（二）区委宣传部：负责协调相关媒体参与演出活动现场录制及新闻报导等工作。

（三）区委接待办：负责协调出席演出活动现场领导的接待、引导、座位安排等工作。

（四）区文体局：负责制定演出总体活动方案并实施；撰写领导讲话稿；协同区总工会确定联谊企业及演出节目、搭台、舞美、现场调度等工作。

（五）区总工会：负责协调、联络演出场地等有关事宜。

（六）区公安局：负责制定活动安保方案；保障演出场地，嘉宾、团队驻地安全保卫及演出现场周边道路交通疏导。

（七）区歌舞团：负责参演团体的排练、演出、主持等工作。

（八）区园林局：负责演出场地及周边配套绿化、美化工作。

篇（7）

二.活动意义及目的：

知行学院通过举办本场迎新文艺晚会，让全院师生共聚一堂，增进彼此感情，同时特别表达对2010级新同学的关心与期望。也为他们的大学生活开启一片崭新的乐章。同时用火热的青春点燃浓厚的校园艺术文化氛围，通过表演达到人与人之间的交流与沟通，增进彼此间的了解和友谊，展现当代大学生的风采，激发新生对学校和学院的自豪感，且通过这次活动，让同学们认识更多的朋友，加快适应大学生活的速度。

三.活动主题：

我与祖国共奋进

四.活动时间：

20XX年9月25日晚19:00

五.活动地点：

足球场

六.活动对象：

全院师生，主要是大一新生

七.活动主办单位：

院学工处 院团委

活动协办单位：

院学生会 院广播台 院青年志愿者协会

八.总负责人：

院团委老师

九.活动形式及内容：

各系的节目不限，形式不限，以歌舞为主，内容尽量贴近主题。所有节目需提前彩排，最后经过审查之后，合格的节目方可在这台文艺晚会上表演。节目演出次序由晚会策划组决定。

十.活动具体流程：

见附一、附二、附三、附四、附五

十一.具体工作分配：

(一) .节目及剧务组：

此部分由院学生会负责

工作分配：

1.节目：

①.收集晚会节目：与各系部领导沟通，确定每系部选举5—6个节目，内容不限，形式不限。确定教职工节目及外来文艺人员节目(由文体社团部负责协调完成)

②.节目彩排：包括评分表，评委老师、彩排场所安排、彩排所需物品、会场布置、节目单、卫生等。最终确定每系部3—4个节目(由学习部及宣传部负责协调完成)

③.正式演出：演出顺序确定、节目单确定、节目单份数确定、系部演出所需道具整理转交社会实践部、确定演出人员到位、化妆师等(秘书部负责协调完成)

④. 与院团委等联系接待外来文艺人员(由外联部负责协调完成)

⑤.演出所需物品、道具租借，依系部为主(由社会实践部及外联部负责协调完成)

⑥.彩排及正式演出后台的会场秩序及安全、各部门的协调工作(由学生权益部负责协调完成)

2.剧务：

①. 在彩排前一天把节目单确定，根据演出人数、需要话筒数目及话筒架数量确定节目之间剧务工作，以及确定正式演出时每个节目之间所需话筒数及话筒高度(如需要)(由部分部长负责完成)

②. 催台方面：彩排时确定节目与节目之间的时间间隙，做好节目与节目之间的衔接，一个节目演出，后四个节目准备，演出前确定人员到位等(由部分部长负责协调完成)

(二).现场秩序安保卫生组

此部分由院青年志愿者大队负责

工作分配：(具体以青年志愿者大队策划为主)

①.布置会场：包括嘉宾席桌椅、桌布、饮用水等摆放等，各系划分观看区域

②.礼仪人员8名、培训等

③.现场秩序安排及青志的协调安排.确定邀请嘉宾及邀请函的书写及递送

⑤.安排工作人员摄影及晚会后整理工作

⑥.晚会后现场卫生清理由全体工作人员完成

⑦.会后领导离席安全等

(三). 舞台外景及主持人组：

此部分由院广播台负责

工作分配：(具体以广播台策划为主)

1.舞台：

①.确定舞台大小、搭建方案及所需背景制作材料

②.与院团委沟通、拉赞助、与协助此次晚会的搭建材料商联系相关材料租借的价钱及音响的租借问题

③.演出当天上午协助后勤及相关人员等搭建舞台、布置舞台等

④.解决用电问题及搭建舞台安全

⑤演出后负责协助相关物品的归还等工作

⑥.舞台效果包括烟花、泡泡机、灯光等具体细节由负责人制定完成

2.主持人：

①.主持人选拔及确认最终主持人。各系部推荐两人，最终确定四名主持人，具体由组长负责，包括评分表等工作

②.主持人串词与各系部主持人协调完成

(四).文字宣传组:

此部分由院学生会及院广播台共同完成

工作分配：

①.前期宣传：负责宣传海报，条幅的构思及制作(由院学生会宣传部负责完成)

②.广播形式宣传包括前期宣传及后期宣传(由广播台负责协调完成)

③.后期宣传工作，包括系部的宣传工作(由宣传部负责协调各系部完成)

(五).总务组：

此部分有院团委负责

①负责统筹安排整体晚会的运行及与领导沟通等

②负责撰写领导演讲词(开幕词)

③确定外来文艺演出人员的确定及部分邀请函的发送

④节目单的协助确定

十一.应急措施：

1.天气应急方案：

(1)9月28日天气大雨，则推迟最多一天

(2)演出前小雨，则正常进行，中途大雨则推迟

(3)9月27日大雨，则搭台延续，晚会延续一天

2.停电应急方案：

(1)若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即20：00举行，此间观众自由处理自己的时间;如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

(2)在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行;在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

(3)在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作;由礼仪组负责领导及来宾的服务工作;由商家组负责现场秩序的维持;由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

(4)在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按策划书中规定清理会场。

3.灯光应急方案：

(1)四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。

(2)四个照灯两个以上无法正常使用时，关闭所以照灯，打开备用照明灯。

4.剧务应急方案：

(1)台上一个节目演出时，其后的三个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

(2)任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

(3)事先准备八个话筒(六个正常使用，两个备用)及四个话筒架，如演出时话筒出现意外，则迅速用备用话筒，演出前及时配好话筒架高度，如话筒架演出时过高或过低，则由工作人员迅速调节等

5.现场应急方案：

(1) 若出现某组工作人员不足，总负责组根据具体情况，及时调动其他组有空的组员去支援，以求工作顺利进行。

(2) 足球场四周安排工作人员维护秩序，若出现场面混乱现象，秩序组及时与总务组联系，由总务组去协调，如果协调不了，再找老师商量，确保晚会顺利进行。

篇（8）

为纪念中国gcd成立96周年，弘扬党的优良传统，凝聚团结奋进力量阳光爱心志愿者协会与恒大城联合举办以永远跟党走为主题，以学唱经典歌曲、充分展示我区市民热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国gcd，积极追求高尚的人生、高雅的审美情趣和出色的艺术才华为目的开展永远跟党走全区大合唱活动。

时间为20xx年7月1日下午2点，地点：庆客隆文化广场。

演出形式及内容：歌曲：合唱，独唱，都可以，每个演出团队或个人可以演唱两首歌曲，两首歌曲不超过十分钟。也可以是诗朗诵或是快板等其它形式，只要是歌唱祖国的不论形式都可以参赛报名。报名电话

活动组委会成员名单及分工如下：

一、广场 〈节目组〉

组 长：

副组长：

主持人：殷晶曦李俊峰

成 员：全体协会成员

小组责任：1、小组成员需配合活动主要负责人参加的会议， 指定工作日程;

2 、负责落实活动主持人、台词、服装、化妆工作;

3 、负责落实活动的组织方案;

4 、外联承办单位、新闻媒体、参演单位、赞助单位

〈前期宣传组〉

组 长：唐国宏、恒大集体活动公司

副组长：刘光伟、王妍、2017最新七一建党节活动方案

成 员：恒大集团活动公司、阳光爱心志愿者协会

职 责：1、负责落实活动舞美设计方案，实施工作;负责落实材料购买工作;(恒大集团活动中心)

2 、活动当天舞台布景设施搭建，会场布置

3 、阳光爱心志愿者协会负责宣传报道工作、网络宣传、宣传板、图片、影像、

〈会中、后期宣传组〉

组 长：x

副组长：xx

成 员：阳光爱心志愿者协会宣传部

职 责：1、与照相、摄影人士或单位联系

2 、联系摄影人员落实活动实况录象工作;

3 、及时撰写活动的有关报导，并对活动有关媒体报道进行收集采访材料更新网站内容。

4 、撰写活动总结

〈协调组〉

组 长：

副组长：

成 员：阳光爱心志愿者协会组织部

职 责：1、做好彩排和演出期间的后勤服务、保障工作;

2 、负责参加人员的观看秩序与周围秩序引导、安全保卫工作(与广场保安部联系)

3 、管理合唱队伍需要的道具以及撤换道具;

4 、制作、发放活动的工作证。

〈后勤组〉

组 长：

副组长：

成 员：阳光爱心志愿者协会策划部

职 责：1、盆景、花卉、横幅、彩旗、台布、桌子、矿泉水(与后勤集团公司联系)

2 、嘉宾、座位牌;

3 、做好各种搬运工作;

4 、共同协助其他各部门完成任务

〈后台组〉

组 长：xxx

副组长：xx

成 员：阳光爱心志愿者协会文艺部

职 责：1、保障演出队伍的演出顺序;

2 、落实演出队伍的催台工作

〈接待组〉

组 长xx

副组长：xxx

成 员：阳光爱心志愿者协会秘书部

职 责：负责领导、嘉宾的接待工作。

排练组

组 长：xxx

副组长：Xxx

职 责：负责合唱团排练事宜

请以上成员明确自己的分工，做好这次活动。最后预祝本次活动圆满成功。

【开展建党96周年活动方案二】

一、活动目的

以两学一做学习教育为活动契机，通过开展本次比赛活动，营造学习教育氛围，激发广大党员干部的爱国主义热情和投身乡村建设的工作激情，进一步增强比学赶超的意识，提高党员责任感、使命感。

二、活动步骤

活动自发文起，分三个阶段，第一阶段各支部积极组织发动参与，每个支部必须落实党员干部参与到比赛当中;第二阶段演唱排练，各村在比赛正式开始前，抽出时间让参赛人员认真排练，力争参赛节目有一定的艺术水准和艺术感染力;第三阶段七一前开始正式比赛。

三、演唱内容

各支部可以从乡推荐的20首红歌曲目里挑选任意一首作为比赛曲目，也可以自行选择其他红歌曲目作为比赛曲目，但是必须报到乡里审核。

四、比赛规定

1、比赛以大合唱的形式进行，2017年建党九十六周年红歌比赛活动方案每个支部安排8-12名选手参赛，有条件的可以设置一名合唱指挥和领唱;

2、在大合唱时必须要有伴奏;

3、大合唱参赛队员要统一服装，服装费用控制在500元/人;

4、大合唱时不得看歌词。

五、奖项设置

本次比赛设置合唱团体奖：一等奖1名奖金1000元;二等奖2名奖金800元;三等奖3名奖金600元，鼓励奖若干名。

六、报名、比赛时间及地点

各支部与6月5日前将比赛名单纸质版由村支部书记签字盖章后上报到乡组织办公室，电子版也一并上报。比赛时间暂定于2017年6月15日，活动地点暂定沐尘乡大会议室，如果需变更会另行通知。

七、活动要求

(一)高度重视，认真组织

各支部要以高度的责任感精心动员组织，将本次活动作为两学一做学习教育和纪念建党96周年活动的重要内容之一。

(二)加强宣传，踊跃参与

篇（9）

大一新同学带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到湖北大学知行学院这个团结友爱的大家庭中，他们在军训中充分发扬了"特别能吃苦、特别能战斗"的精神和团结互助、吃苦耐劳的优良作风。为了欢迎xx级新同学加入湖北大学知行学院的队伍，在各领导老师以及广大同学的支持下，隆重举办此届"迎新晚会及开学典礼"。

二.活动意义及目的：

知行学院通过举办本场迎新文艺晚会，让全院师生共聚一堂，增进彼此感情，同时特别表达对xx级新同学的关心与期望。也为他们的大学生活开启一片崭新的乐章。同时用火热的青春点燃浓厚的校园艺术文化氛围，通过表演达到人与人之间的交流与沟通，增进彼此间的了解和友谊，展现当代大学生的风采，激发新生对学校和学院的自豪感，且通过这次活动，让同学们认识更多的朋友，加快适应大学生活的速度。

三.活动主题：

我与祖国共奋进

四.活动时间：

xx年9月25日晚19:00

五.活动地点：

足球场

六.活动对象：

全院师生，主要是大一新生

七.活动主办单位：

院学工处 院团委

活动协办单位：

院学生会 院广播台 院青年志愿者协会

八.总负责人：

院团委老师

九.活动形式及内容：

各系的节目不限，形式不限，以歌舞为主，内容尽量贴近主题。所有节目需提前彩排，最后经过审查之后，合格的节目方可在这台文艺晚会上表演。节目演出次序由晚会策划组决定。

十.活动具体流程：

见策划书附一、附二、附三、附四、附五

十一.具体工作分配：

(一) .节目及剧务组：

此部分由院学生会负责

工作分配：

1.节目：

①.收集晚会节目：与各系部领导沟通，确定每系部选举5—6个节目，内容不限，形式不限。确定教职工节目及外来文艺人员节目(由文体社团部负责协调完成)

②.节目彩排：包括评分表，评委老师、彩排场所安排、彩排所需物品、会场布置、节目单、卫生等。最终确定每系部3—4个节目(由学习部及宣传部负责协调完成)③.正式演出：演出顺序确定、节目单确定、节目单份数确定、系部演出所需道具整理转交社会实践部、确定演出人员到位、化妆师等(秘书部负责协调完成)

④. 与院团委等联系接待外来文艺人员(由外联部负责协调完成)

⑤.演出所需物品、道具租借，依系部为主(由社会实践部及外联部负责协调完成)⑥.彩排及正式演出后台的会场秩序及安全、各部门的协调工作(由学生权益部负责协调完成)

2.剧务：

①. 在彩排前一天把节目单确定，根据演出人数、需要话筒数目及话筒架数量确定节目之间剧务工作，以及确定正式演出时每个节目之间所需话筒数及话筒高度(如需要)(由部分部长负责完成)

②. 催台方面：彩排时确定节目与节目之间的时间间隙，做好节目与节目之间的衔接，一个节目演出，后四个节目准备，演出前确定人员到位等(由部分部长负责协调完成)

(二).现场秩序安保卫生组

此部分由院青年志愿者大队负责

工作分配：(具体以青年志愿者大队策划为主)

① . .布置会场：包括嘉宾席桌椅、桌布、饮用水等摆放等，各系划分观看区域② . ②.礼仪人员8名、培训等

③ .③.现场秩序安排及青志的协调安排.确定邀请嘉宾及邀请函的书写及递送

④ .⑤.安排工作人员摄影及晚会后整理工作

⑤ .⑥.晚会后现场卫生清理由全体工作人员完成

⑥ .⑦.会后领导离席安全等

(三). 舞台外景及主持人组：

此部分由院广播台负责

工作分配：(具体以广播台策划为主)

1.舞台：

.①.确定舞台大小、搭建方案及所需背景制作材料

.②.与院团委沟通、拉赞助、与协助此次晚会的搭建材料商联系相关材料租借的价钱及音响的租借问题

.③.演出当天上午协助后勤及相关人员等搭建舞台、布置舞台等 .④.解决用电问题及搭建舞台安全

.⑤演出后负责协助相关物品的归还等工作

.⑥.舞台效果包括烟花、泡泡机、灯光等具体细节由负责人制定完成

.2.主持人：

.①.主持人选拔及确认最终主持人。各系部推荐两人，最终确定四名主持人，具体由组长负责，包括评分表等工作 ②.主持人串词与各系部主持人协调完成

.(四).文字宣传组:

.此部分由院学生会及院广播台共同完成

21 .工作分配：

22 .①.前期宣传：负责宣传海报，条幅的构思及制作(由院学生会宣传部负责完成)

23 .②.广播形式宣传包括前期宣传及后期宣传(由广播台负责协调完成)

24 .③.后期宣传工作，包括系部的宣传工作(由宣传部负责协调各系部完成)25 .(五).总务组：

26 .此部分有院团委负责

27 .①负责统筹安排整体晚会的运行及与领导沟通等

28 .②负责撰写领导演讲词(开幕词)

29 .③确定外来文艺演出人员的确定及部分邀请函的发送

30 .④节目单的协助确定

31 . 十一.应急措施：

32 .1.天气应急方案：

33 .(1)9月28日天气大雨，则推迟最多一天

34 .(2)演出前小雨，则正常进行，中途大雨则推迟

35 .(3)9月27日大雨，则搭台延续，晚会延续一天

36 .2.停电应急方案：

37 . (1)若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即20：00举行，此间观众自由处理自己的时间;如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

38 . (2)在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行;在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

39 . (3)在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作;由礼仪组负责领导及来宾的服务工作;由商家组负责现场秩序的维持;由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

40 .(4)在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按策划书中规定清理会场。41 .3.灯光应急方案：

42 .(1)四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。

43 .(2)四个照灯两个以上无法正常使用时，关闭所以照灯，打开备用照明灯。44 .4.剧务应急方案：

45 .(1)台上一个节目演出时，其后的三个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

46 . (2)任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

47 . (3)事先准备八个话筒(六个正常使用，两个备用)及四个话筒架，如演出时话筒出现意外，则迅速用备用话筒，演出前及时配好话筒架高度，如话筒架演出时过高或过低，则由工作人员迅速调节等

48 .5.现场应急方案：

49 .(1) 若出现某组工作人员不足，总负责组根据具体情况，及时调动其他组有空的组员去支援，以求工作顺利进行。

50 .(2) 足球场四周安排工作人员维护秩序，若出现场面混乱现象，秩序组及时与总务组联系，由总务组去协调，如果协调不了，再找老师商量，确保晚会顺利进行。

51 .6.其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。

52 . 十二.经费预算：

53 .具体费用以系部所需道具及各单位预算为主.

54 .院学生会学生权益部

55 .xx-9-9

56 .时间 工作安排 负责单位 9月10日前 确定活动方案 院团委 院学生会 9月10—23日 准备文艺节目及主持人选拔 院学生会 各系学生会 9月15日 确定舞台设计方案 院团委 学生会 9月20日 确定外来文艺节目人员 学工处 院团委 9月23日 确定赞助商舞台搭建物品租借 院团委 院学生会 9月24日 宣传活动 院学生会等组织 9月25日 演出所需物品租借到位 院学生会 各系学生会 9月25日 学院领导讲话稿 院团委 9月25日 主持人、节目串词到位 院学生会及支持人 9月26日下午14：30 节目彩排 院学生会 各系部 9月26日 打印节目单演讲稿送领导审批 院团委 院学生会 9月27日 搭建舞台、灯光、音响等到位 后勤、院学生会等 9月27日下午 邀请函发放 院团委 院学生会 9月28日下午14：00 外来人员接待到位 院团委 院学生会 9月28日下午17：00 舞台布置完毕、音响、灯光到位 各部门 9月28日17：30 桌椅到位、指定观众观看席位、保安到位等一切就绪 保卫处 院学生会 院青协 9月28日18：30 学生入场 各部门 9月28晚7：00 演出开始 各部门 9月28晚9：00 演出结束 各部门

57 . 附一：工作时间安排表

58 .附二：晚会具体流程：

59 .时间 工作任务 9月28日晚17：30 一切就绪 9月28日晚18：30 学生入场 9月28日晚18：50 入场完毕 9月28日晚19:00 开场舞 9月28日晚19:10 主持人出场介绍嘉宾并邀请领导讲话 9月28日晚19:20 领导致辞并宣布晚会开始 9月28日晚19:30 主持人出场，节目随后开始 9月28日晚20:00 主持人介绍赞助商公司及活动 9月28日晚21:00 主持人宣布晚会闭幕、拍照留影、领导退场、观众退场 9月28日晚21：10 工作人员留下清理会场 附三：会场布置图：

60 .注：

篇（10）

河南城建学院第四届大学生艺术展演活动要坚持育人为本，体现社会主义核心价值观，以先进文化为导向，对广大高校学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的中华民族精神；面向全体高校学生，坚持普及和提高相结合、思想性和艺术性相结合、文化传承和艺术创新相结合，提高大学生的审美修养和人文素养；体现时代特征、校园特色和学生特点，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，使展演活动成为培养高校学生高度文化自觉和文化自信的有效载体。

二、活动主题

本届展演活动的主题是“我的中国梦”。展演活动的各项目和内容要围绕主题，展现我校大学生报效祖国的远大志向、朝气蓬勃的精神风貌、自强不息的意志品格、甘于奉献的思想境界；体现他们对中国特色社会主义的坚定信念、对实现中华民族伟大复兴的必胜信心；展示青年学子高尚的人生追求、高雅的审美情趣、优秀的艺术才华和勇于创新的能力。

三、参加对象

全日制在校本科、专科大学生。

四、活动目标

1.努力做到“人人喜欢、人人参与、人人受益”，在本次艺术展演活动中，力争使艺术展演活动在全校学生的覆盖率达到99%，形成浓厚的艺术氛围，真正提高我校学生的艺术素质和综合素质。

2.在全省艺术展演活动中取得优秀成绩。

五、活动项目

根据河南省第四届大学生艺术展演活动实施方案的要求，结合我校实际情况，经研究决定我校第四届大学生艺术展演在各学院开展丰富多彩艺术活动的基础上集中统一开展以下活动：

1.各学院申报艺术活动

时间：2014年2月-7月

承办单位：各学院团总支

内容与要求：活动内容要健康、丰富，形式、体裁要新颖、多样，包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧小品、诗歌朗诵、美术、书法、摄影、电影展播、电视观摩、快闪舞、艺术讲座等。各学院至少申报1个艺术类集体活动，提前一个星期将活动方案报送校团委宣传部。

2.校园歌手大赛活动

时间：2014年3月-4月

承办单位：校大学生艺术团

内容与要求：本届校园歌手大赛分海选、初赛、决赛。演唱歌曲种类不限，内容健康，以反映新时代青年人追逐梦想，奋勇拼搏为主题。各学院团总支要广泛宣传发动学生积极参与，并于海选前一个星期将本学院报名学生名单上交团委宣传部，及时通知学生参赛。

3.校园话剧专场演出活动

时间：2014年4月-5月

承办单位：校大学生艺术团

内容与要求：各学院要积极配合校大学生艺术团的演出筹备工作，包括推荐本学院优秀话剧表演演员，演出前在本学院宣传话剧演出活动，组织学生观看演出等。

4.校园器乐汇演活动

时间：2014年4月-5月

承办单位：校大学生艺术团、校学生社团联合会、校军乐团

内容与要求：乐器演出种类不限，演出时间为3-5分钟。各学院于2014年4月15日前将本学院报送的器乐类节目名单报送校大学生艺术团。

5.社团文化艺术活动

时间：2014年5月-6月

承办单位：校学生社团联合会

内容与要求：以全校文化艺术类社团为载体，综合开展综艺类活动、文艺类活动，持续举办10场校园学生社团文化艺术特色活动。

6.“我和大艺展”征文活动

时间：2014年3月-6月

承办单位：碧野文学社

内容与要求：围绕本届展演活动的主题“我的中国梦”，记录学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获，反映展演活动中的新人新事新风貌，切忌抄袭。征文各学院评选后统一报送，每学院至少报送2篇（纸质和电子文本同时报送，报送方式另行通知）。文稿用word文档，单倍行距，标题用宋体2号粗体字，作者姓名、学校、院系和正文用仿宋小3号字。

六、时间安排及要求

（一）各有关单位在接到通知后，应成立本单位艺术展演活动组委会，并根据分工制定本单位艺术展演活动方案。要重视艺术活动中的组织工作，结合实际制定活动方案，确保各项活动安全、顺利进行，按时、保质完成参赛工作，力争在全省大学生艺术展演活动中取得佳绩。