努力提高综合素质汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇努力提高综合素质范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

重视激发学生的运动兴趣是体育与健康课程的重要理念之一，强调尊重学生的情感和体验，这样才能提高学生体育学习和活动的积极性。只有激发和保持学生的运动兴趣，形成运动爱好和专长，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼，也才能使学生将体育活动作为生活中不可或缺的重要组成部分，并形成坚持体育锻炼的意识和能力。

2 从体育动机出发培养学生兴趣

2.1 恰当运用外部奖励。在培养和激发学生的体育动机时，教师首先要考虑采用丰富多彩的教学内容和方法以满足学生的好动心理。同时，在运用奖励和惩罚的手段时，要使学生明确体育学习和身体锻炼的规范、奖励和惩罚的具体措施，以及实施这些措施的策略。

2.2 激发学生的体育成就动机。成就动机是在成就需要的基础上产生的社会性动机。学生有体育学习和身体锻炼的成就动机，在体育活动实践中就能积极参与、勇于面对各种挑战，持之以恒地参加体育锻炼，争取获得更好的身体锻炼效果和体育成绩。

2.3 提高学生体育学习和身体锻炼的自我效能感。在体育学习和身体锻炼过程中，学生能否主动地学习、尝试着完成动作，敢于战胜困难，自我效能感起着非常重要的作用。当学生面对动作和困难情景时，他们对自己胜任能力的判断是推动或调节行为的动力，并决定着他们体育学习的努力程度。

2.4 体育活动的目标定向和目标设置。体育教师应有效地创设出掌握任务的目标定向，引导学生把掌握动作技能、发展体能、磨练意志作为体育学习和身体锻炼的最终取向，不要过多地鼓励学生超过同伴、注重体育成绩的名次。恰当地设置目标可以指引学生的注意和行为，激发学生的进取精神，提高努力程度和坚持性，促使学生实现目标而采取有效的体育学习和身体锻炼策略。体育教师应根据现实、具体、近期、可控、可测和个体化等原则，按照动作学习或身体锻炼的要求，制定测定或评定的方法，分阶段设置目标和适当地分配时间，并及时给予反馈，使学生一步步地实现教师为学生所设置的目标。

2.5 适当利用竞争与合作。体育教学中充满着不同形式的竞争与合作。一般来说，大多数学生喜欢体育运动的一个重要原因，是在竞争中获胜的机会，他们愿为获胜付出较大的努力。对喜爱竞争的学生，教师可根据他们的能力水平安排不同形式的竞赛，组织实力相当的竞赛，使每个学生都有参加竞赛的机会；使所有的学生都感到有一定的成功或失败的可能性，从而激发起每个学生的尝试动机。另外，为达到某一目标，同一团体成员间的合作也可以加强学习动机。

2.6 合理地利用反馈。学生在体育学习中能够获得反馈信息，使他们及时了解自己的学习结果，了解自己身体健康状况、身体能力、技能水平等情况，这有利于激发学生的学习动机。因为学生看到了自己的进步，会激起进一步努力学习的愿望，看到自己的不足，也可以引起努力赶超的勇气。

3 营造体育课堂教学中气氛，培养学生的综合素质

要上好体育课，必须有良好的课堂教学气氛。生动活泼的课堂气氛会使学生的大脑处于兴奋状态，易于全身心投入，更好地接受知识、掌握技能，同时，良好的课堂气氛又具有一种感染力和催人向上的教育情境。因此，师生之间、同学之间建立一种民主、和谐、亲密的关系，才能有积极向上的课堂氛围，提高教学效果，促进学生学习和思维发展，激起学习的浓厚兴趣，引导学生由不知到知，由知到运用的转化。这是教学的基础，也是进行创造性教学的必要条件。

篇（2）

伴随着经济的发展和社会的进步，社会对高素质人才有了更高的要求，当前出现的日益严峻的就业困难现象就是由于很多高校没有及时关注社会发展需要，不能有效结合社会实际和自己的状况来提高学生综合素质。在此，数学专业的学生要想实现高就业率，就应该提高自身的综合素质。对于数学专业学生综合素质的提高，笔者在此提出以下几点自己的看法：

一、进行专业的合理设置

随着经济的社会的快速进步，出现了越来越多的新兴岗位和新兴行业，在这个过程中还有一些岗位和行业逐渐消失。我国为了提高人才培养的社会适应性，对专业目录进行了四次修订。这不但能够使得高等学校人才满足经济发展要求，而且因为高校在人才培养方面具有一定周期性，并不能及时适应社会需求，存在滞后性，所以在专业设置和社会需求之间存在一定矛盾。高等学校应在市场经济体制下，将区域经济发展和就业作为导向，对专业结构、学科进行调整，加强专业设置的合理性，对人才培养模式加以优化，确保学生专业能力和素质都得到提升，实现较高的就业率。

数学在本质上属于基础性的学科，其具有重要的地位和意义。从上世纪的中后期来，现代数学朝着综合性方向不断发展，出现了很多的交叉学科、边缘学科。应用数学在管理、工程、经贸、金融、生物学、医学、图形处理等领域中具有不可替代的地位和作用。因此，很多高校的数学专业都根据社会的需要，结合自身实际情况对此专业进行了设置，比如在清华大学的数学系中进行信息和计算科学专业、数学和应用数学专业的设置等，专业设置的合理性是确保人才培养符合经济发展需要的保障。

二、提高学生的专业知识技能

学生的专业知识水平能够对学生就业起点产生直接影响，因此教师要确保其质量，努力提高学生专业知识能力。在通常情况下，数学本科生在学习过程中主要分为两个阶段，也就是所谓的低能力培养阶段和高能力培养阶段。在前两年中主要是对专业基础课进行教学，重点对数学知识中的关键内容进行讲授，确保低阶能力得到培养。在这个过程中教师应强调知识的培养，在教学的过程中贯穿能力培养，其主要形式为课堂教学。而高阶能力的培养过程主要是指学生在有了一定专业基础知识以后，对其进行一定选修课的教学，使其知识框架得到丰富，在这一过程中，选取教学内容具有十分重要的地位和作用。教师首先应对学生的个人兴趣、知识水平以及就业意向有深入的了解，确保选修课平台的完善，对不同层次学生需求加以满足，这样才能针对学生个体差异来进行知识能力的提高培养，实现学生专业知识水平的提升。

三、提高学生的实践能力

从当前数学类学生的就业状况来分析，用人单位越来越重视所引人的人才的实践能力，所以在高校的教育过程中应加强实践教学，以此来提高学生的实践能力。实践教学在学生的研究能力、认知能力、管理能力、教学技能、开发能力的培养过程中都具有重要的地位和作用。实践教学培养的良好方式能够达到事半功倍的效果，因此在这个过程中应对学生职业意向加以考察，有针对性的对学生加以培养。对于有意从事教学工作的学生，应安排一定的教育实习和教育见习，除此以外，还应为学生提供足够的教学观摩机会，努力提高学生在教育教学实践方面的能力；对于那些有意进行深造以及从事科研的学生，应积极进行导师制，让具有丰硕研究成果的教师来对其加以指导，注重培养其创新能力和研究能力；而对于其他学生，则应积极为其联系相应的实践基地，为其提供较多的实践机会。毕竟课堂的教学时间是十分有限的，所以除了在实践教学中为学生提供相应的锻炼和学习时间、空间以外，还应进行第二课堂的指导，比如，课外的科技活动能够有效的培养学生的创新能力以及实践能力。

四、积极进行职业指导，实现毕业生的合理分流

我国当前的高等教育已从精英教育逐渐转变为了大众化的教育，所以大学生也需要转变自身就业观念。大学毕业生在就业地域中期望值应进一步理性，努力提高毕业生的管理能力和应用分析能力与。当前所出现的人才过剩局面在本质上属于结构性的失业，而不是所谓的绝对性失业。这样，就业指导就重要重要的意义，其不但能够满足社会个体的发展需要，而且能够促进经济的进一步发展。

在就业指导的过程中应注意两方面：第一，职业指导应在学生整个大学生涯中进行贯穿，注重其实用性和科学性，确保学生能够逐步了解当前的就业政策、形势以及求职的基本技巧，树立实用科学的就业观和择业观。第二，职业指导应突出其个性化，确保学生能够正确的看待其特质和个性，实现个人职业生涯规划的完成，确保毕业生的合理分流。比如：数学专业的学生在毕业以后能够从事金融行业、教育事业、IT行业、管理行业、物流业以及进行相关的科学研究等，如果教师能够引导学生尽早选定就业方向、做好职业规划，并朝着目标不断努力，那么学生毕业就可实现就业。就业率的提高是一项复杂的、艰巨的任务，其需要大家的共同参与和努力，专业设置合理，对学生能力进行多方位培养，突出职业指导，在这样对就业产生影响的多种因素中，学生综合素质是最主要的因素。所以高校教师在日常的教学和管理过程中，应积极提高学生的综合素质，确保高就业率的实现。

四、结语

在当现代社会中，对高校毕业生能力的要求不断提高，数学专业的学生只有积极适应社会的发展需要，与时俱进，才能在毕业时就实现就业。所以，作为一名数学专业的学生应结合自身的情况和社会发展需要，不断提高自身的综合素质。此外，学校也应针对不断变化的人才需求，及时进行学科和课程的科学合理调整，加大相关学科教学力度，使得学生综合能力得到提高，以满足社会的发展需要。

参考文献

[1]谢薇薇．试论高校就业率考核的利弊及对策[J]．教育探索，2007(3)：117—118．

[2]丛珊珊．改革开放3眸我国高校本科专业设置的演变与思考[J]．现代教育科学，2009(4)：62—64．

篇（3）

__-----同志于-----年--月--日任职-------（试用期六个月）该同志能够积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守法律、法规。

-------同志：在试用期期间能够认真学习专业知识、工作主动，待人诚垦、服从指挥，积极配合完成上级布置的各项工作，在工作中遇到不懂的地方能够虚心向富有经验的领导、同事请教。在具体工作中遵守------的各项规章制度，未出现无故缺勤、迟到早退等现象并能与其它同事合睦相处。

篇（4）

当今社会是一个竞争的社会,竞争需要实力,而实力源于人才,人才得自教育。现在和今后一、二十年高校培养出来的大学生的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化目标能否实现。因此,加强大学生综合素质教育与培养具有十分重要的现实意义。本文从高专高职院校学生素质的现状分析入手阐述了提高大学生综合素质的内容、途径、方法和对策。

一、高职高专院校大学生综合素质现状

加强对大学生的综合素质教育,必须了解综合素质的内容。综合素质包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质。总的来说,当前大学生综合素质是比较好的,大学生的思想状况是积极、健康、向上的,有比较强烈的民族责任感和时代使命感,关注国际国内的大事,有较为坚定的理想信念和明确的奋斗目标。结合具体数字来看,我院大学生综合素质普遍得到提高,特别是我院大学毕业生就业率高达92%,充分说明学院多年来在培养和提大学生综合素质方面推行的一系列举措是行之有效的,但也存在一些问题,主要表现在以下几个方面:[1]

(一)心理素质较差。心理卫生缺乏预防,比较脆弱,一旦受到挫折和打击,就容易形成心理障碍,造成不可思议的后果。

(二)文化素质较差。许多高校大学生重专业知识,轻复合知识;重知识积累,轻全面素质;重平均发展,轻个性发展,构成了文化知识结构的缺陷。

(三)身体素质普遍较差。目前,在高校中,因健康原因导致休学、退学、留级、缓考、不能上体育课、不宜游泳的人数比率比过去已大大增加。

(四)能力素质普遍弱。经调查显示,大学生的创造能力、独立开展工作的能力、适应社会的能力都普遍较弱。

这些现象的出现,是由于我国中小学长期以来实行“应试教育”以及中学阶段过早的文理分科,忽视了学生的素质教育,造成了大学生先天性知识结构的缺陷,而大学的专才教育,又进一步削弱了学生的人文基础,其结果不仅使学生缺乏对国情的了解,也缺乏应有的做人的基本知识和社会责任感。我们可以看出,高职高专院校学生素质的现状是不容乐观的,同时,也从另一方面说明高职院校加强综合素质教育已迫在眉睫。

二、推进高职高专院校大学生综合素质教育的对策

1.提高认识,增强对学生进行综合素质教育的紧迫性

高专高职教育是高等教育的一个重要组成部分,主要培养生产、建设、管理、服务第一线的应用性人才,在社会主义现代化建设中将发挥不可或缺的特殊作用。因此,高职院校全面推进综合素质教育,培养学生具有较扎实的理论水平,较强的创新意识、实践动手能力、人文等方面的综合素质,对我国加入WTO,实现由农业生产大国向工业制造大国迈进有着极其重要的意义。

2.建立机制,增强全面实施素质教育的基础性

综合素质教育是一个系统工程,是第一课堂教学改革与第二课堂素质拓展的综合反映。学院相关职能部门必须全力支持与配合,做到全校一盘棋,要形成全校师生共同研究和探讨素质教育的良好氛围:首先要建立机构,在组织上为素质教育活动保驾护航。学院可成立“文化素质教育指导小组”,由院党委全体成员、相关处室的主要负责人组成,以全面协调具体领导推进综合素质教育的有关工作。组织机构的完善到位,为全面实施综合素质教育开辟一条“绿色”通道。其次要抓住典型。素质教育没有具体的模式、规范可以遵循,必须不断探讨、实践、总结,才能找到比较符合本校实际的、富有特色的方法与途径。[2]

3.拓展阵地,增强全面提高学生综合素质教育有效性

一是要充分利用宣传和思想政治工作阵地,努力提高学生的思想政治素质和道德素养。要通过宣传、教育,全面提高学生对素质培养的认识。树立素质培养的自觉意识,关系到素质教育的成败。二是要充分利用学生社团阵地,努力提高学生的能力。要完善社团管理,加大培训力度,为学生插上能力腾飞的翅膀。三是要充分利用网络阵地,拓展工作领域。新形势往往带来新问题、新机遇、新挑战,高职院校素质教育应不断占领新阵地,抓住机遇,迎接挑战,培养符合新形势发展要求的高素质人才。

高专高职院校的特殊地位,决定其实施素质教育必须要有高起点、高要求、高目标,并应根据新形势、新要求、新特点,不断开拓创新,与时俱进,探索素质教育的新途径、新方法,这样培养的人才才能得到社会的认可,才能为祖国的社会主义现代化建设事业作出更大贡献。

参考文献

[1]陈小影.论高校学生素质教育与人文精神的培养[J].湖南社会科学,2004,(4):

篇（5）

一 新时期大学生综合素质的内涵

第一，道德文化素质。主要指大学生的政治方向（包括政治观、人生观、价值观等），道德品质（包括真诚、勤奋、有责任感等），人文社科知识（包括历史知识、社会知识、文学底蕴、人际交往能力等）。

第二，专业素质。主要是指大学生的专业知识、自我学习能力、创新能力等。

第三，心理素质。主要指大学生应有的健康的心理状态，如承受挫折失败的能力、积极乐观的态度、健全的人格等。

第四，身体素质。主要指大学生应有的健康的体魄、良好的生活习惯等。

以上四部分只有均衡发展才能做到全面发展。要提高大学生综合素质，学校应该提供更有利的教育条件和更好的教育方法。从学校的角度来讲，学校应该更新教育观念和教育思想，以适应社会主义市场经济体制的需要，要不断完善教育制度，把握住教育的大方向。同时，学校应该加大资金投入，丰富校园文化生活，多搞一些有意义的活动，给学生们提供更加广阔的生活空间和活动舞台。

二 我国高等教育中的学生综合素质现状

目前，我国高等教育中学生综合素质存在四个方面的问题：一是过弱的文化陶冶，使学生人文素质不高。二是过窄的专业教育，使学生的学术视野不宽。三是过重的功利主义倾向，使学生的全面素质培养与基础训练不够。四是过强的共性制约，使学生的个性发展不足。要实现中华民族21世纪的伟大复兴，高等教育的根本任务和人才培养目标必须是全面培养大学生的思想道德素质和科学文化素质，努力提高创新精神和实践能力，使大学生在知识、能力和素质三方面达到统一，做到德才兼备，全面发展。

三 大学生综合素质培养的主要内容

培养大学生综合素质应从提高六方面的能力入手。

1．充分的表达能力

充分的表达能力主要包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力、图示表达能力等几种形式在内的准确性、鲜明性和生动性。

2．完善社会交往能力

学生步入社会，能像一个社会活动家一样，正确、有效地处理协调好职业生活中人与人的各种关系。

3．初具组织管理能力

要求大学生必须能从全局的角度协调，处理好工作中涉及日常的行政、业务等各个环节，在具体繁杂的工作中做到有条不紊，同时还具备一定的领导能力。

4．做出正确决断的能力

正确的决断能力可实现对目标及其实现手段的最佳选择。

5．沉着解决问题的能力

篇（6）

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

1、继续开展教师读书活动。

结合学校"读好书，写好字"活动的开展，大力加强教师读书活动的开展，并将活动落到实处。学期初，学校为每一位教师购买了阅读的书籍，老师们制定个人的读书计划；学期中，教师们撰写读书反思论文参加学校的读书论坛活动；学期末，教师撰写读书总结。学校鼓励教师建立教学博客，将学习与写作相结合，将学习与反思相结合，将学习的收获应用到自己的教育教学实践中来。

2、教研活动中开展学科微课题研究。在微课题研究中，各教研组的教师们加强理论学习，并结合自己的教学实践积极反思开展研究。

3、开展新一轮小学教师基本功提升工程。

学校组织教师参加历城区教研室的培训活动，并组织参加培训的教师及时在校内对全体教师开展反馈性培训。每位教师根据学校教师基本功的实施方案和办法，制定个人学习计划，开展即兴演讲、课堂教学、课件制作、作业与试卷设计为主要内容的理论学习活动。

二、加强教学工作的常规化管理，全面提高教学质量。

1、认真落实《历城区小学课程实施水平评价方案（试行）》，不断提高课程实施水平，落实三级课程管理。规划学校课程体系，积极开发学校特色课程，并将学校校本特色课程开发与综合实践、美术、体育、地方课程等课程相结合，积极开展国家课程校本化、师本化研究。

2、各教研组认真学习历城区教研室下发的各科教师教育教学工作评价方案。通过学习加强对备课、上课、作业布置与批改、教学辅导、教学评价、教学研究等教学常规的落实。教导处加强常规教学工作的检查，每次检查有记录，并且每次检查后及时反馈。

3、借鉴市区学科教学指导意见，各学科进一步深化课堂教学基本规范，开展高效课堂研究。通过"教科研活动月",开展了课堂教学研究。

4、教研组每学期初制定教研计划，每月有教研总结。每次教研活动在尝试"确定主题——制定目标——设计方案——实施研究——总结提升"的基本途径和方法下，将教研活动落到实处，开展教研活动的课程化研究。

5、完善学生评价方案，促进学生综合素质的发展。各位任课教师在教学中加强学生综合素质的考察，尊重个体差异，关注学生成长发展的过程，开展无分数评价。9月份，学校组织了"教育质量综合评价、学科质量诊断与评价及课业负担"测试活动。10月份，学校迎接了历城区教育局的检测工作。

篇（7）

一、打牢根基，加强学习。全面提高综合素质

而综合素质的培养则是一个长期的学习和积累的过程，良好的综合素质是做好文秘工作的前提。为此我做到

自觉参加政府机关召开的党员干部学习班，1强化政治理论学习。不断提高政治素质，及时掌握国家方针、政策，解国内、国际形势，把握政治方向，树立大局观念。

提高业务素质。学习内容上，2强化业务知识学习。侧重学政策、学理论、学业务、学经济、学法律、学写作、学计算机、学现代市场与科技知识，以拓宽知识面；学习领导讲话时的构思、处理问题时的技巧，使文稿起伏与领导语言、工作方式达到同频共振”虚心向其他部门学习，做到不懂就问，勤于思考，认真总结，取人之长，补己之短，努力做一个“通才”全才”不断提高业务素质。

提高实用能力。实践出真知，3强化工作实践学习。只有在工作实践中学习，边工作、边学习、边总结、边提高，使撰写的文稿血肉俱全，才能更好地提高我综合能力和水平。全面了解吸纳本部门和外界各方面的知识信息，做到广闻博览，广泛涉猎，大胆借鉴，收集素材，丰富知识，学以致用，提高自己的实际应用能力。

二、较好地完成了上级部门及镇领导安排的各项工作任务，认真履行职责。

努力提高文秘质量。坚持与时俱进，1认真履行职责。严格按照公文规范要求，行文办事时要在思想、体裁、内容上大胆创新，做到人无我有，人有我新，人新我优。充分发挥主观能动性，思考问题要先人一步，快人一拍，高人一筹，为领导提供高质量的服务，经常性站在领导和全局的高度去思考、处理、解决问题，及时捕捉领导的思维亮点，确保了公文运转准确、及时有序，为全镇各项工作的顺利开展起到正确的指导作用。

发挥领导的参谋助手作用。积极协助办公室领导，2认真做好上情下达、下情上报工作。及时传达领导和上级部门指示，及时向领导和上级部门反聩了工作中的新情况，做到上情及时迅速传达，下情及时报告，为各级领导正确决策提供了准确的信息。

按照领导和上级部门要求，3认真做好公文起草、审核制发等工作。几年来。认真完成了会议材料、总结、报告、意见、通知等各类公文的起草以及审核制发，未出现一次原则性错误。

善于捕捉工作亮点，4认真做好信息报送和宣传报道工作。针对重点工作。编发工作简报，对先进性经验在全镇范围内加以总结推广，促进了全镇工作的开展。对重大活动，及时收集信息，第一时间上报上级有关部门。总结我镇各项工作，认真写好新闻报道稿件，近几年，菏泽日报》牡丹晚报》等发表多篇报道，为树立镇在社会中的良好形象做出了应有的贡献。

三、下一步工作建议:

办公室文秘人员应主动适应改革后的新体制，随着领导体制和工作机制的一系列改革深化。做好自身工作，认为应该做到以下几个方面：

一是加班加点是家常便饭，要乐于奉献。办公室文秘工作繁而杂。所以文秘工作者必须强化责任意识，做到爱岗敬业，勇担责任，乐于奉献，树立良好的工作作风。

篇（8）

1.有良好的艺德。艺德是艺术人员的立身之本。作为一名演奏员,要时刻牢记自己是党和人民培养起来的文艺工作者,牢记在成长的道路上,凝聚了领导、老师、同事和观众的心血。学无止境,艺无止境,一个演奏员如果没有积极进取的精神,时刻加强自身的艺术修养,他的演奏水平就只能停止不前,原地踏步,就不能更好地履行自己的职责,不能更好地为观众服务。因此,要明确自己的职责,职业的神圣,这样才会树立正确的信念,才会对艺术负责,对观众负责。一出好戏是集体创造的结晶,三分唱七分伴,这就要求我们每一个职业演奏员要有良好的职业道德、高度的工作责任心和严谨的工作态度,以饱满的工作热情投入艺术创作,把音乐的喜、怒、哀、乐表现得出神入化。在市场经济的影响下,我们更应该树立正确的人生观和世界观,保持良好的职业道德,把艺术作品当作精神食粮奉献给广大的戏曲观众。

2.有一定的文化修养。作为一名文化艺术工作者,学习是一个提高、积累、再进步的过程,扩大知识面,提高艺术修养是关键。作为一名戏曲音乐演奏员,在演奏一个作品时,如果没有一定的文化底蕴,就不能很好地理解作品的中心内容和音乐旋律的风格特点,从而在演奏过程中影响到塑造作品的音乐形象和艺术的再创造。因此,知识的积累、学识的增长、自身修养的提高是一种循序渐进的过程,我们只有日积月累,持之以恒,才能多才多艺,厚积薄发,运用自如,得心应手。一个有理想有报负的演奏员一定要努力学习文化知识、历史知识、哲学知识、文艺理论知识等多方面,从中汲取营养,补充自己,全面提高自身文化修养,以适应新时代新观众的要求。

二、努力提高技能素质

“台上一分钟,台下十年功”,要有所成就,就必须付出艰苦和努力,付出大量的心血和磨练,作为一名演奏员,要不断加强演奏技能,提高自身演奏水平。

1.具备较强的乐感和对音乐作品的理解能力。音乐是各门艺术中表现手法最为细腻也是最不好把握的艺术,能充分抒发人物丰富的情感世界。因为戏曲音乐的情感是演奏员通过乐器的演奏表现出来的,如果对音乐的内涵缺乏认识和理解,或认识理解不深,那么,他演奏的只能是枯燥的音符,而不是活灵活现、传神逼真的音乐形象,也就算不上一个综合素质较高的演奏员。在市场经济的大潮下和日益激烈的人才竞争中,作为一个合格的戏曲乐器演奏员,更要勤学苦练,保持与时俱进的能力才能跟上时代的发展和需求。

2.扎实的基本功和精湛的演奏技巧。首先,扎实的基本功是演奏的前提和基础,系统的训练和刻苦练习是关键。其次,演奏技巧也很重要,其身形、指法、键位不准确,力道强弱不得当、不均匀,那么演奏的音色就很难达到连贯通顺的基本乐曲效果。如果单个音符拖泥带水,连奏含糊不清,再华丽优美的作品,也只能是纸上谈兵。按键手指的灵活运用和手法的密切配合,都是要经过刻苦努力,扎扎实实长时间的练习,才能达到理想的艺术演奏境界。这其中也包括音的准确性、高低、强弱、节拍、音色等,因而必须具备较高的专业技能才能成为一个合格的戏曲演奏员。

3.良好的心理情绪和过硬的心理素质。一个高素质的演奏员,要具备良好的心理素质,不能“上场晕”,要克服紧张情绪、减轻压力。演出前要思想集中,排除心理杂念,专心致志,要有耐心,不可心情躁动、急于求成。器乐的表演必须一气呵成,演奏者要用内心的情感去感染观众,引起观众的共鸣。控制好演奏员心理情绪,具备过硬的心理素质也是提高技能训练的一项重要内容。

篇（9）

对于大学，我觉得大学教育的目标不仅仅是使大学生学到专业知识和专业技能，更重要的是让大学生们学会如何适应新的环境并具备在新环境中不断学习、创新、自我发展的能力。这就需要现在的大学生具有较高的道德文化素质、较强的专业素质、健康的心理和强健的体魄。

大学生的素质主要包括以下几个方面：

    1、道德文化素质。主要指大学生的政治方向，包括政治观、人生观、价值观等；道德品质，包括真诚、勤奋、有责任感等；人文社科知识，包括历史知识、社会知识、文学底蕴、人际交往能力等等。

    2、专业素质。主要是指大学生的本学科、本专业知识、基本理论、基本技能以及自我学习能力、创新能力等。

    3、心理素质。主要指大学生应有的健康的心理状态，如承受挫折、失败的能力，积极乐观的态度，健全的人格等等。

篇（10）

始终把加强政治理论学习提高到讲政治的高度来认识，列入重要议事日程，摆在各项业务工作的首位，以身作则，率先垂范，坚持带头学习，及时督促指导各业务股室开展学习，有效促进和增强了全系统干部职工学习政治理论的积极性和自觉性。坚持把政治理论与民政专业知识学习相结合，与民政工作实际相结合，从而收到良好的学习效果。一种学习政治理论、学习专业知识的风气在全系统蔚然形成，干部职工学习的积极性和主动性普遍增强，政治理论和业务知识学习由过去的“要我学”转变为“我要学”，形成了良好的学习风气和氛围。

二、健全完善学习制度，达到“四有三落实”

健全完善学习制度，设立了图书室、制定理论学习计划、灵活学习方法、加强学习的组织和实施，强化干部职工政治理论和业务知识学习。把干部职工政治理论学习和业务知识学习列入个人全年目标责任考核，作为评选先进、考察选拔的重要依据，并将学习情况与个人津贴挂钩，形成有效的学习激励机制。

三、坚持理论联系实际，努力提高理财水平