对社会负责的意义汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇对社会负责的意义范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

通过广泛深入宣传社会保险政策法规，提高各类企业对社会保险的认识程度，切实履行法定的社会保险义务，增强劳动者的维权意识，营造良好的劳动和社会保障事业发展环境，促进企业基本养老保险扩面工作开展，实出企业养老保险全覆盖。

二、宣传内容

（一）重点宣传《社会保险费征缴暂行条例》、《x省社会保险费征缴暂行办法》等法律法规和《x社会保险登记、申报管理办法》、《x个体私营企业养老保险暂行办法》。

（二）向下岗失业人员宣传社会保险接续的意义、断保的危害性和社会保险接续的方法程序等内容。

（三）动员各类企业积极参保。

（四）解答职工、群众有关养老保险方面的问题。

（五）企业改制有关政策的解答。

三、活动安排

（一）专栏宣传。x月x日前后，在县电台开办的《劳动和社会保障政策法规》专题节目中，播放《x县个体私营企业养老保险暂行办法》和《下岗失业人员接续社保关系通知书》；利用电视台的黄金时段，循环插播社会保险政策宣传字幕。

（二）现场咨询。x月x日上午，在县城中心广场举行养老保险扩面续保现场咨询活动，设立职工参保、保险接续、改制政策三个咨询台，解答群众的提问，配发宣传单，并邀请县有关领导参加。咨询现场悬挂气球、标语，并由临街企事业单位布置吊挂和横幅，以增强宣传效果。出动一部宣传车，在县城主要街道进行巡回宣传。

（三）举办培训班。利用劳动年审工作时机，从x月x日至x月x日，送知识上门，深入到乡镇对各类企业进行社会保险知识培训，宣传社会保险的意义和重要性，讲解社会保险登记、申报、缴费的规定及程序。拟举办x场次，培训达x人次。

（四）对各类企业专门编辑印发《劳动保障法律法规知识读本》x册，使有关知识深入人心。

四、组织领导

为保证宣传活动的如期进行，特成立宣传活动领导小组。

组长：×

副组长：××

成员：×室、×科、×科、×科、×科、×队、×等科室负责人组成。

下设四个工作组

（一）筹备组。负责专栏内容、字幕，宣传车及广播内容的录制，吊挂、横幅、会场的布置。

组长：×

成员：×××

（二）咨询组。负责政策的解答及相关法规政策的讲解。

组长：×××

成员：×××

（三）培训组。负责培训材料的起草，及对乡镇各类企业负责人进行授课。

组长：×

成员：×××

篇（2）

做人要讲道德，做事要讲效率。讲道德是为了对得起自己的良心，讲效率是为了对得起自己的生命。做事有两种境界。一是功利的境界，事情及相关的利益是唯一的目的，于是做事时必定会充满焦虑和算计。另一是道德的境界，无论做什么事，都把精神上的收获看得更重要，做事只是灵魂修炼和完善的手段，真正的目的是做人。正因为如此，做事时反而有了一种从容的心态和博大的气象。

从长远看，做事的结果终将随风飘散，做人的收获却能历久弥新。如果有上帝，他看到的只是你如何做人，不会问你做成了什么事，在他眼中，你在人世间做成的任何事都太渺小了。

做事即做人。人生在世，无论做什么事，都注重做事的精神意义，通过做事来提升自己的精神世界，始终走在自己的精神旅程上，只要这样，无论做什么事都是有意义的，而所做之事的成败则变得不很重要了。

我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过，我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这唯一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。

什么事都是有意义的，而所做之事的成败则变得不很重要了。我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过，我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。

每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这唯一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？（人生感悟zuowenku.net）在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。

篇（3）

供电企业负责人经济责任审计的有效实施，能够在一定程度上提升供电企业的知名度，并促进供电企业的可持续发展。本文关于如何提高供电企业负责人经济责任审计的有效性研究，其研究意义主要体现在理论研究意义和现实研究意义两方面。理论研究意义表现为，本文从经济责任审计的内涵和作用两方面，对经济责任审计的相关理论内容进行了概括，能够为其他研究该领域的学者提供宝贵的理论基础和依据；现实研究意义表现为，本文通过对供电企业负责人经济责任审计必要性的研究，重点探讨了提高供电企业负责人经济责任审计的有效性措施，能够为当前存在经济责任审计问题的供电企业提供宝贵的建议。

一、经济责任审计的相关内容概括

（一）经济责任审计的内涵

经济责任审计主要是指在信息化网络时代的现代化社会中，企业单位的相关法定代表人或是相关的企业承包人，在任期的特定时间内应承担的经济责任，和对履行其职能所展开的经济审计行为。经济责任审计的根本目的主要在于，企业在经营发展进程中，能够分清企业经济责任人任期时间内所应当承担的责任，并为企业单位相关的纪检部门和考核部门等，提供实际的经济参考依据，以此促进企业单位的健康可持续发展。企业负责人经济责任审计的有效实施，能够在一定程度上提高企业负责人的管理能力，并为企业负责人的发展决策提供相应的基础。

（二）经济责任审计的作用

经济责任审计在企业经营发展进程中，无论是对保护国家财产安全，还是促进企业领导廉政建设方面，都具有重要的作用。一方面，经济责任审计的作用体现在其能够对企业的相关财务进行明确，并提高企业负责人的工作效率，经济责任审计主要对企业相关管理者所在的部门和相关的财政收入和支出进行审计，从而达到了解企业经济发展情况的目的，缩短下任企业管理者的适应时间。另一方面，经济责任审计的作用也体现在其能够加强对企业责任人和管理者的监督，在企业发展过程中实施经济责任审计，能够有效的使企业管理者在履行职务时，将定性与量性相结合，由此达到对企业相关经济指标的考核目的。

二、供电企业负责人经济责任审计的必要性分析

（一）是供电企业适应市场经济发展的必然要求

在社会经济不断发展的现代化社会中，企业负责人经济审计是十分重要的，对于供电企业而言，供电企业负责人开展经济责任审计极为必要，主要体现在其是供电企业适应市场经济发展的必然要求。在社会主义市场经济体制下，部分供电企业的相关管理者和负责人，为了追求更大的经济利益，而忽视国家和企业的整体利益，对企业经营发展中的经济支出进行虚假报账，同时人为的利用自身职务的便利，调节企业的资金利润，严重限制供电企业的健康发展。因此必须要实施供电企业负责人经济责任审计，以促使供电企业适应市场经济的发展。

（二）是加强供电企业负责人廉政建设的重要基础

供电企业负责人经济责任审计过程中，责任审计不仅是供电企业适应市场经济发展的必然要求，同时也是加强供电企业负责人廉政建设的重要基础。在社会经济文化不断发展的新时代下，物质生活和经济的诱惑，在一定程度上导致企业负责人和管理人员的自律性逐渐下降，中饱私囊的现象日益频繁。尤其在日常的企业经营业务往来中，企业负责人为了获取个人利益，将企业的发展目标以及经营理念，放到个人经济利益之后，由此极大程度上造成了企业的经济损失，并造成的现象。因此必须要实施供电企业负责人经济责任审计，以加强供电企业负责人廉政建设。

三、提高供电企业负责人经济责任审计有效性的措施研究

（一）转变供电企业负责人经济责任审计的工作方式

在提高供电企业负责人经济责任审计有效性过程中，首先要转变供电企业负责人经济责任审计的工作方式，以创新的形式开展经济责任审计工作，从而达到提高供电企业负责人经济责任审计有效性的目的。就当前我国企业负责人经济责任审计的发展现状而言，目前经济责任审计在发展进程中，存在工作方式相对落后和陈旧的问题，因此为了能够有效提高供电企业负责人经济责任审计有效性， 一方面，要根据供电企业负责人干部监督管理的需要，采用对负责人任期内经济责任审计轮审制度，对于任职期满两年的负责人实施有计划的安排审计；另一方面，要在审计工作中，充分的利用与日常审计工作有关联的工作资料和财务成果，以确保经济责任审计结果的准确性。

（二）加强供电企业负责人经济责任审计内容的突出

在提高供电企业负责人经济责任审计有效性过程中，不仅要转变供电企业负责人经济责任审计的工作方式，同时也要加强对供电企业负责人经济责任审计内容的突出，主要是由于审计内容对于经济责任审计的准确性具有重要影响。关于供电企业负责人经济责任审计内容的突出体现在，其一，加强对供电企业负责人经济责任审计的评价，加强企业负责人在职务期间内的财务收支的真实性与合法性审查，以及对企业内控制度建立情况的审查和评价等；其二，对于企业管理者的主要工作内容和成绩进行经济责任审计，包括管理者对供电企业的经营管理和重大经济责任等方面的审计。

（三）明确供电企业负责人经济责任审计内容和目的

明确供电企业负责人经济责任审计内容与审计目的，是当前提高供电企业负责人经济责任审计有效性的重要措施之一。供电企业负责人经济责任审计过程中，要严格管理审计情况，明确审计工作的内容和目的，审计的目的并非是为了审计而审计，而是通过对供电企业负责人的经济责任审计工作，提高供电企业的经营水平，并提高供电企业的自身内控能力，进而促进企业的健康发展。在供电企业发展进程中，只有明确审计内容和审计的目的，才能够实现对供电企业负责人的经济责任审计。

（四）完善供电企业负责人经济责任审计中的审计制度

审计制度对于供电企业负责人经济责任审计的发展，具有重要的指导意义和导向作用，因此在提高供电企业负责人经济责任审计的有效性措施中，必须要完善供电企业负责人经济责任审计中的审计制度。一方面，要针对当前供电企业负责人经济审计中存在的问题，相关部门要出台相应的审计决定执行工作管理标准，对被审计的供电企业单位进行严格的考核，并按照相关规定执行；另一方面，要通过对供电企业的审计制度建立情况，落实具体的审计决定单位，并在最终考核中对供电企业负责人进行考核，以此提高供电企业负责人经济责任审计有效性。

四、结语

供电企业负责人经济责任审计有效性的研究，不仅是当前供电企业内部审计工作中的重要工作目标，同时对于供电企业的未来发展也具有十分重要的意义。本文关于如何提高供电企业负责人经济责任审计的有效性研究，首先对经济责任审计的相关理论内容进行了阐述，同时从经济责任审计是供电企业适应市场经济发展的必然要求和加强供电企业负责人廉政建设的基础两方面，展开对供电企业负责人经济责任审计的必要性分析，最后从转变供电企业负责人经济责任审计的工作方式、加强供电企业负责人经济责任审计内容的突出等方面，研究提高供电企业负责人经济责任审计有效性的措施，具有重要的参考价值。

参考文献：

[1]赵颖.以经济责任审计转型为契机，抓好高校干部监督管理机制建设[J].经济师，2013（03）.

[2]杨柳，郑佳，李剑华.浅析事业单位内部经济责任审计[J].商业会计，2013（17）.

[3]高加顺.国有企业内部经济责任审计成果运用的困境与对策研究[J].通讯世界，2014（21）.

[4]范成华.部门负责人经济责任审计内容及评价指标研究――以中国石油四川销售分公司为例[J].财经界（学术版），2014（05）.

[5]匡志高，王群.电力企业经济责任审计评价工作体系探析[J].北方经贸，2014（10）.

篇（4）

一、调查目的

责任感――是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相应的遵守规范，承担责任和履行义务的自觉态度。通俗地说：就是责任意识或负责精神。责任感作为一种道德情感，是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。社会责任感――是责任感的高级形式，就是在一个特定社会里，个人感觉对他人的伦理关怀和义务。农村职业中学学生是我们为社会培养的中级专门人才，能否树立强烈而牢固的社会责任感，不仅关系到自己理想信念的实现，而且与国家的前途和民族命运息息相关。在全面建设小康社会的今天，对职业高中学生进行社会责任方面的教育，使其积极承担自己的人生责任，度过一个有意义的人生，具有重要的现实意义。

二、调查形式

在做调查之前，我上网搜集了调查报告的相关资料，仔细研究了这次调查报告的行动安排、计划方案，从而确保有计划、有目的地开展调查。此次调查采用问卷的方式，问卷的发放和回收工作由本组成员全程负责，共发放问卷140份，收回132份，其中有效问卷是130份，有效率为75%，符合问卷调查的一般规律和标准，可以进行数据分析。

三、调查内容

1.这次活动我们主要对以下几个方面进行了调查：

（1）你觉得现在的职业中学学生是否缺乏社会责任感？

（2）你在学习上你对自己负责任吗？

（3）你珍惜爸妈对你的付出吗？你对你的爸爸妈妈负责吗？

（4）如果本组值日打扫卫生区时其他人都走了，你会怎么做？

（5）如果遇到了你很想做但可能会给你坏的影响的事情，（比如上课想玩手机）你会怎么办？

2.在调查过程中我们发现需要解决的问题及采取的方法及实施方案：

提高农村职业中学学生社会责任感的途径：

（1）培养和提高农村职业中学学生社会责任的认知能力。

（2）要善于挖掘校园生活的育人功能，发挥体验教育的重要作用。

（3）要着力造就一支高素质的创新型教师队伍。

四、调查分析

1.当农村职业中学学生的社会责任感的现状与特征

（1）经过调查发现，农村职业中学学生中有社会责任感的比例不高。非常缺乏社会责任感的人占34%，有一点缺乏的人占42%，认为不缺乏的人占10%，还有14%的人不清楚。这些数据反映出我校学生社会责任感意识相当薄弱。

（2）对于觉得现在的职业中学学生是否缺乏社会责任感，只有43%的学生认为不缺乏，14%的学生认为缺乏社会责任感，从这一数据反映出学生的自我责任感意识明显强于社会责任感。

（3）对你在学习上你对自己负责任的问题，有46%的学生认为负责任，10%的学生认为不负责任，44%的学生说不清。这一数据表明学生的责任感不强。

（4）你珍惜爸妈对你的付出吗？你对你的爸爸妈妈负责的问题，20%的学生认为负责，47%的学生认为负责不够，还有37%的学生处于思想模糊状态。

（5）对于如果本组值日打扫卫生区时其他人都走了，你会怎么做？

采取不打扫卫生的占40%，26%的学生会自觉打扫卫生，4%的学生对不关己的事，采取回避、冷漠的态度。

（6）如果遇到了你很想做但可能会给你坏的影响的事情，（比如上课想玩手机）你会怎么办的问题，38%的职业高中学生偶尔玩，因为他们的自控力差。26%的职业高中学生表示在会做自己要做的事。还有16%的学生表示经常上课玩手机，只有20%的职业高中学生表示不做可能影响自己声誉的事。

结论：社会责任感是一个民族赖以存在和发展的基础，对国家、民族、社会举足轻重，是职业高中学生成才的必然要求，也是当代农村职业中学学生应该具备的基本品质。

2.加强农村职业中学学生社会责任感教育的策略

（1）以社会主义核心价值体系为导向，丰富和深化社会责任感教育

充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，让社会主义核心价值体系的内容进教材、进课堂、进入学生头脑，加强社会主义核心价值体系教育，帮助职业高中学生树立正确的价值导向。

（2）发挥校园广播站的主渠道，以正确的舆论引导学生

发挥校园广播站的主渠道，让学生在潜移默化中受到启发，培养职业中学学生的社会责任感。而校园广播站宣传建设对于职业中学学生社会责任感的培养能够起到重要的促进作用。努力使责任意识成为农村职业中学学生日常学习生活的基本意识和规范，充分利用广播站的覆盖力和影响力，充分发挥校园文化活动在责任感教育中潜移默化的作用。

（3）加强社会、家庭、学校三方协作的教育体系，使社会责任感教育得到提升。

社会责任感教育不仅是德育工作者的事，学校、家庭、社会应该通力协作，共同培养学生的责任意识。首先教育者自己必须要有责任意识。为人师表，率先垂范，明确自己在学校管理、学生发展中的责任；对社会消极现象既不回避，也不放弃正确的理论引导，充分显示对教育对象的尊重和对社会效果的负责。在日常生活中，更应注意自身的言行，身教重于言教。

五、调查总结

责任感作为一种道德情感，是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。在全面建设小康社会的今天，对农村职业中学学生进行责任教育，使其积极承担自己的人生责任，度过一个有意义的人生，具有重要的现实意义。

篇（5）

指导教师刘豪

班级长寿中学高2013级27班

课题组 成员

选题的目的、意义

目的：1 通过调查资料，认识低碳所带来的影响，了解我国对低碳的所带了的贡献，以及认识到贯彻低碳的重要性。

2 通过社会调查问卷和询问专家，培养社会实践能力，提高整理和分析资料的能力。

3 学会互相帮助 加强交流 团结协作

意义： 1 通过有关资料的查找和收集，拓展低碳的知识｛张静怡负责｝

2 通过查阅文献和采访专家，了解低碳生活的重要意义｛彭代玉负责｝

3 通过调查与采访，了解社会民众对低碳的看法和一些小窍门｛胡洁负责｝

4 通过走访不同的地区城市农村，调查不同的年龄阶段比较他们对低碳生活的了解程度｛程鑫 车文星 负责｝

5 学习研究性学习方法，体验科学研究的乐趣

本课题研究的主要内容(研究的切入点、主要问题、重要观点等)

1 认识到什么是低碳生活，低碳生活的重要意义。

2 认识到低碳，刻不容缓，势在必行。培养低碳意识。

3 掌握一些实用的低碳小窍门，在日常生活中提倡并去实践生活，尽量减少二氧化碳的

排放量，认识到改善生存环境从我做起。

4 了解什么是低碳经济。以及科技引领低碳时尚。

研究方法、手段、途径等

一：文献法

我们通过互联网，书籍，报纸，杂志等各种渠道查询相关知识，了解低碳的现实意义。

二：调查问卷法

对民众对低碳的认识程度调查，问卷如下：

关于低碳的问卷调查

尊敬的诸位：您好

我们是长寿中学《低碳不低叹》研究小组。设计了这样一份关于低碳的调查问卷，

望大家在百忙之中根据自己的实际情况如实回答相关问题。

本问卷回答无对错之分，而且你的回答是保密的，调查结果仅供课题研究使用。因此，您不要有任何顾虑，请你如实填写。我们真诚希望得到你的支持和帮助。

1. 您的年龄阶段

a.15岁以下 b.15~20 c.21~30 d.31~50 e.51以上

2. 您对低碳了解多少？

a.在报纸电视上关注过 b.略有耳闻 c.不知道

3.您认为“低碳”是关于哪方面的？

a.降低二氧化碳 b.节约能源 c.发展新能源

4您认为“低碳”与我们生活关系大吗？

a.没关系，那是政府的事 b.某些方面有关系 c.与我们生活 没关系， d 与我们生活 息息相关

5您主要是用什么交通工具？

a.私家车或打车 b.公共交通工具 c.走路或自行车

6生活中有意识地做以下环保的事情么？ 如节约用纸，少使用一次性塑料袋、一次性水杯， 如节约用纸，少使用一次性塑料袋、一次性水杯，关掉不 用的电脑程序，随手关灯、开关、拔插头…… 用的电脑程序，随手关灯、开关、拔插头

a.当然，一直做得很好b.偶尔，想起就去做 c.不注意

7.低碳和我们的生活息息相关，环保，做了本卷，您是否愿意加入到低碳行列中来呢？

a.十分乐意 b.会尝试在生活中多注意一下 c.一般

篇（6）

（一） 活动背景：这是一个特殊的群体，有的父母早逝，有的被父母遗弃。。。而他们都是缺少父爱和母爱，因此给他们心理造成很大影响，他们的健康问题和生活问题值得大家广泛关注。

（二） 目的：（1）了解关注孤儿心理状况及存在的问题。

（2）引导他们正确认识自己的人生观、价值观、社会观，使他们正确认识自己

（3）通过活动影响，呼吁社会，争取更多的社会公益活动的热情，加强同学们的精神文明建设，树立良好的学院风貌和形象，同时弘扬服务社会，服务他人的良好品质，提高社会实践力。

（三）意义：通过对社会的实践，提高每个人的社会意识，增强我们每人的社会责任感。提高我们参加社会公益活动的热情，加强我们每个人的精神文明建设，提高文明每个人的人生观、价值观、社会观，同时继承和发扬中华民族的优良传统。

三．活动时间与地点

活动时间：xx年3月27日（如果下雨时间就顺延）

地点：鄂州市孤儿福利院

四．活动展开形式

（一）活动总负责人 ：彭凡

（二）文艺演出

（1）舞蹈：由文艺部长孙凤华负责

人员安排：组织社团参加活动的女生1、2个舞蹈节目

（2）故事

人员安排：由副会长刘欢负责，宋子明、李朝等人各讲一个

（三） 游戏

（1）

丢手绢

人员安排：由参加活动的全体社员一起表演,负责人黄俊

（2）

双人跳绳比赛

人员安排：由钟麟负责，组织男女双人跳绳比赛

（3）

两人绑腿比赛

人员安排：由卢晴川负责，组织孤儿院小朋友参赛

（四） 知识宣传

（1）

生活、学习方面

文霜负责。

医学院成员讲解医学知识，并为老人做一些简单的体检如：测量血压等。

（2）

安全、财产方面

人员安排：由策划部长彭丁丁负责，组织部员进行安全财产方面知识宣传工作。

五．活动开展

（一）活动前期

（1）

策划部：组织部、策划部人员拟写策划书

（2）

宣传部：组织人员在校园及社会上宣传，呼吁社会及校园人士关爱孤儿

（3）

外联部：为本次活动拉赞助、筹集资金。

（二）活动举办阶段

（1）

组织部：组织参与本次活动的人员

人员安排：由组织部长黄俊负责，副部长协助

（2）

新闻部：为本次或者作详细的记录，同时拍摄图片，以便于写稿

人员安排：由新闻部长李创负责，副部长协助

（3）

后勤部：给孤儿院的孩子们发礼物

【1】

人员安排：由后勤部长卢晴川负责，副部长协助

（4）

心理咨询：对孤儿进行心理进行咨询，并了解他们的心理状况

人员安排：由宣传部长文霜负责，组织、宣传部成员进行了解调查并解答

（5）

财务部：对本次活动所有支出资金进行支付

人员安排：有财务部长杨敏负责，协同后勤部记载

活动阶段负责人：李朝

参加人数：建工学院大学生社会实践协会全体成员

（三）活动后续阶段

对本次活动的结果向校园各处公布，同时对本次活动作一个总结、归纳、一些社会经验，为我们以后走出校园作铺垫

六．活动经费预算

（一） 书籍画册

漫画书：20本*2.5=50元

儿童故事书：20本*2.5=50元

（二） 学习用品

语文本子：30本*0.5=15元 自动铅笔：30本*1.5=45元

数学本子：30本*0.5=15元 彩色笔：5盒*2=10元

字帖：5本*3=15元

画纸：30张*0.5=15元

铅笔：30支*0.5=15元

（三） 玩具

魔方：3*5=15元

羽毛拍：2副*18=36元

变形尺：3*5=15元

毽子：3*2=6元

跳绳：3（短）*3=9元

2（长）*5=10元

总计：305元 （注：车费和生活费自助）

七．活动安全

本次活动是一场走出校园的实践，以社会实践为主，因此对每个参与人一定额人身安全负责，所以需成立安全小组，指定一个安全负责人，引导各小组。

八：注意事项

（一） 各成员务必绝对服从领导

（二） 注意言谈举止，注意安全

篇（7）

我行认真学习《中国人民银行办公厅关于开展征信业管理条例专题宣传活动的通知》精神，提高了思想认识，充分认识到社会信用体系建设对提高公众诚信意识、促进金融业务发展、推进地方经济社会发展，建设和谐社会具有重要意义。为此加强领导，成立《征信管理条例》专题宣传活动领导小组，制定专题宣传活动方案，扎实开展专题宣传活动，以取得专题宣传活动的实际成效，促进社会信用体系建设。

二、认真组织，扎实开展活动

我行根据专题宣传活动精神，按照制定的专题宣传活动方案，扎实开展活动，着重抓好六方面工作：一是提炼宣传内容，主要宣传条例适用范围、征集监管体系、征信机构、征信业务规则、征信信息主体权益、金融信用信息基础数据库、条例出台对社会信用体系建设的意义。二是在营业大厅门外悬挂“全面贯彻落实征信业管理条例、促进征信业规范健康发展。”宣传口号，营造专题宣传活动的浓厚氛围，使社会公众提高认识，积极参与到社会信用体系建设中来。三是在营业大厅设置宣传展板，摆放宣传资料，具体介绍社会信用体系建设的重要意义，让社会公众懂得什么是社会信用体系建设，如何开展社会信用体系建设。四是设立咨询点，指定专人负责，详细解答社会公众有关社会信用体系建设的咨询，增强社会公众社会信用体系建设的责任感，推进社会信用体系建设的步伐。五是召开银企座谈会，向企业领导、财务负责人等宣传社会信用体系建设的必要性，提高企业领导、财务负责人的诚信意识，共同开展社会信用体系建设。六是加强与地方媒体沟通联系，对开展社会信用体系建设情况进行专题报道，扩大社会信用体系建设的影响力，使全社会重视社会信用体系建设，积极参与社会信用体系建设。

篇（8）

人需要对自己负责、对他人负责、对集体负责，在与社会的发展中和谐地相处中实现人生的价值。学会分享和合作，从而拥有更大的能力，拥有社会责任心而对整个社会负责。

（二）培养学生正确的审美观念

语文教学中不乏美的词藻，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，文章中所呈现的自然风光之美、人文文化之美、语言韵律之美，语文老师有责任引导学生去结合自己的生活去感受这些艺术形象，丰富自己的感情，提高自己鉴赏美的能力。为自己的生活增加色彩，提高自己创造美的能力，发现生活中的美，创造美的生活。

二、生命教育在语文教育中体现的内容

（一）学会珍惜生命生命教育的目标是让学生更加的珍惜生命

从而热爱生命，感知生命的价值，学生是祖国的未来，是社会主义的接班人，在教育中不但要因材施教，还要教育学生各种生存、生活技能，提高自我保护意识和和能力，争取活得“有意义”、“好好活”。在平常的写作中要求学生写周记和随笔，将心中所理解的生命的看法通过文字叙述出来。

（二）引导学生阅读引导学生阅读

语文教材中的文章无不流动着民族文化的血液，引导学生阅读，洗涤他们不沾世故的心灵，让他们感受文章中勇敢的心，聪慧的思想和劳动人民伟大的创造力，赏析古老民族的想象力。接受优秀文化熏陶的同时，形成积极向上的人生态度。文章中的悲剧是怎样发生的，让学生反思原因，有助于学生吸取教训，避免在现实生活中再犯类似的错误，珍惜现实中美好的事物，害人之心不可有，在现实生活中体会美好事物的价值。

三、关于语文教育中实施生命教育的方法

近期女生遇害事件频频发生，其自我保护意识的缺乏令人唏嘘，我国15-34岁的人群中占首位死因的并非心脑管病、呼吸系统病，恶性肿瘤和意外死亡，而是自杀！学校教育更应在社会中承担起生命教育的重担，“教育具有提升人生命价值和创造人的精神生命的意义，换句话说，对生命潜能的开发和发展需要的满足，教育具有不可替代的重要责任”，语文学课的学习是所有课程学习的基础，提高语文的认知素养和和心理健康水平，能更好的适应社会的发展，增强人际交往能力，学习教材，联系生活，感悟自我生存的真实，从而更好的掌握自己的人生之路。

四、语文教育中实施生命教育的途径

（1）要在丰富多彩的校园生活中以及社会实践中进行生命教育，引导学生走向广阔的社会生活，在活动中体验生存的感受。联合家长和老师的力量，以提高生合教育的实效性。

（2）增强师资力量，提高教师的生命教育能力，改变教学观念，树立有生命意识的指导思想，尊重学生的独立人格。

（3）增强学校与学校之间的交流，组织有关生命教育的活动。在学习文化知识的同时，让学生结交更多的朋友，无论对学生的学业还是社交关系都有了更加广阔的空间。

（4）培养学生健康的人格。培养语文能力的同时，也要塑造学生健康的人格，语文教学对学生人格的培养具有义不容辞的责任，使学生既获得了知识、培养了能力，又陶冶了情操，培养了健康的人格。

篇（9）

有人说，生命短暂，何不趁着青春年少，尽情玩耍?于是天天贪图玩耍，不问学习。

也有人说，生命易逝，怎能蹉跎岁月，白白地将生命作践?于是少年壮志不言愁，哪管茶凉室陋。

前一种人他忘记了，生命的真谛不是享受，待他满头白发时，也许会明白，自己酿造的原是手中的苦酒。

如果我们是学生，更应该按后者所说的去做。趁着年纪还小，正是学习的好时光，要不断提高自己，永远也不要满足于自己的已有知识。因为学无止境，我们应多读课外书，不要认为仅学课本上的知识就够了。我们可以在生活中寻找知识，为将来建“高楼大厦”打好基础，不要浪费时间，要学会利用时间。懂得把握时间的人才是聪明的人，将来才会有成就。

有人说，活着何必太苦，安于现状岂不舒服?于是他逃离了奋斗的艰苦，放慢了拼搏的脚步。

也有人说，生活本来就很残酷，你懈怠了，而它就会来报复，于是他情愿走一条旁人不愿走的路，跌倒了也不哭。

前一种人他忽视了，生命的意境应该是海，不是湖，等别人获得了应得的财富，你又怎么好意思嫉妒呢?

有人说，生命害怕孤单，需要旁人喝彩，于是，他在旁人的议论中犹豫又犹豫，徘徊复徘徊。

也有人说，生命的路要自己走，怎能为别人随意更改?于是，他迈着坚定的脚步走了，也许开始会走得歪歪扭扭。

前一种人他怎么会明白，那独行的滋味除了苦涩，还应有豪迈，那些胆小怯懦的人有谁敢一剑惊天，独往独来?

一个人没有主见，就会事事处于被动，等待他的将是失败。没错，我们有些时候是应该听取一下别人的意见，但不能没有自己的主见。很多人完全采纳别人的建议，而自己的主见却没有了。

有人说，人生苦短，自己吃亏的事情绝不干。想收获却不肯流汗，让他帮忙比摘星还难。

也有人说，他人有难，我怎能袖手旁观?于是他甘愿将别人的苦难一肩承担，再苦再累从不抱怨。

前一种人他不明白，生命的目的不在索求而在奉献，其实有时候帮助别人很简单，但在这平凡中，生命便得到升华。

我认为，生命是一种创造奇迹的神奇力量，是一条小河，不怕岩石的阻挡。我们应该珍惜生命，用正确的眼光去看待生命。或许，生命不可能轻易被解读，也许会需要很久的时间，甚至是一生。这需要我们去慢慢体会，有些人也许一辈子也没能知道生命的意义。

生命是父母给的，而它需要我们时常浇灌它，不然它就会枯萎，没有一点光彩。所以，我们要珍惜生命，不能轻易地放弃。世上没有不能解决的问题，要用一颗抱有希望的心去对待问题，因为一时想不开而放弃自己珍贵而年轻的生命是愚蠢的。

篇（10）

随着社会医疗卫生事业的发展和模式的转变，世界卫生组织对健康做出了新的定义，生殖健康是越来越被人们重视的健康理念之一，分娩的健康与否直接关系着产妇与婴儿的健康，新的医疗模式需要我们应用更加人性化和更加全面的护理模式，以为产妇提供更高的护理质量，同时增加产妇对医院护理服务的满意度，提高医院在社会的威望。本研究中，选取我院的120例产妇，分别采取不同的护理措施，通过研究不同的护理模式对产妇产程、产后出血量的多少以及婴儿的健康状况，来分析“一对一”的助产模式对产妇与婴儿的积极影响，现报告如下：

1 资料与方法

1.1 临床资料 随机选取在我院住院的待产产妇120例，其中120例产妇均是初产产妇，年龄在20岁到30岁之间，平均年龄25岁，孕周在30周至40周之间。将所有产妇随机分成观察组（60例）和对照组（60例），所有产妇无其他并发疾病，以排除其他疾病对实验结果的影响，两组产妇年龄、体质、孕周等基本资料对比差异没有统计学意义，即P>0.05。

1.2 方法

1.2.1 对照组 对照组患者进行传统的交接班的助产制度对产妇进行助产护理，一名助产士负责多名产妇，三到四名助产士交班负责一名产妇，直到产妇分娩后两个小时。观察并记录产妇的总产程、产后的出血量以及新生儿的窒息率。

1.2.2 观察组 对观察组的产妇进行“一对一”的全程陪伴助产护理。①自产妇入院后，医院专门安排一人对产妇进行全程一对一的全方位、人性化的护理，陪伴产妇入院后进行基本身体检查并尽快熟悉医院环境，适应新的环境。②注意为产妇提供心理护理、一般情况的护理和正确的宣教，提高产妇的自护能力。③孕妇产后观察2个小时后，助产士将母婴送回病房，叮嘱产妇正确的母乳喂养方式和婴儿的基本护理方法和注意事项。④全程由一人专门负责，时刻注意产妇身体动向和心理变化，做好产前宣教工作，缓解产妇产前紧张焦虑的情绪，帮助产妇建立自信心。⑤在三个产程中，负责产妇的助产士随时根据产妇的具体情况进行相对应的护理措施，以减轻产妇痛苦、收缩子宫减少产后的出血、促进婴儿的健康。观察记录产妇的总产程、产后的出血量以及新生儿的窒息率。

1.3 效果评价标准 产后出血指婴儿出生24小时内的出血量大于500ml。新生儿的窒息率分为轻度窒息和重度窒息，根据相关的评分标准来评定。

1.4 统计学方法 将本组数据录入SPSS10.0数据库，采用X2检验分析数据。

2 结 果

2.1 观察组产妇的总产程为364±30分钟，对照组的产妇的总产程为543±200分钟，观察组产妇三个产程的平均时间均比对照组短，且差异明显，有统计学意义，即P

2.2 两组研究对象的产后出血量与新生儿窒息率比较 见表1。

结果表明，观察组产妇的产后出血量与新生儿窒息率均明显低于对照组，差异有统计学意义，即P

3 讨 论

3.1 分娩是一个复杂而又意义重大的事情，对社会来说，分娩意味着新生命的到来，对产妇家庭而言，分娩意味着家庭小成员的加入。然而，产妇在面对分娩的过程中，难免会因为害怕生产时带来的疼痛和风险、对分娩情况的未知性以及对新生儿的期待等种种方面的原因而导致产妇心理和情绪上的变化，引起情绪的的紧张不安和焦虑，甚至出现抑郁的心理情况。产妇的这些不良情绪如果不能得到及时有效的解决就很容易导致产妇换上产前综合症，降低产妇自身的免疫恢复能力，且影响胎儿的身体健康。

3.2 “一对一”的全程陪伴分娩助产模式是在新的医疗体系中新提出的人性化的护理模式，指有专人负责参与每一位产妇从入院到分娩的全过程，整个过程中，助产士要密切关注产妇的生理心理变化，随时根据变化作出及时的处理措施。由于每位产妇都是由一名助产士专门一对一护理，所以很容易取得产妇的信任，更能增加助产士与产妇的交流，避免产妇的孤独感和恐惧感，同时增强了助产护士的责任心以及荣誉感，有助于改善医患之间的关系，避免医疗纠纷发生，提高医院的社会威望，促进社会的和谐发展。

3.3 本研究表明：对产妇进行“一对一”的全程陪伴助产，有助于提高产妇的分娩质量、缩短产程时间、减少产后出血量、减少新生儿的窒息率，整体上提高护理质量。这种护理助产的模式具有很强的实践意义，值得在临床上推广。

参考文献

[1] 朱庭芳.全程陪护一对一责任制助产2255例临床分析[J].护理与临床，2007，11（8）：733-735.

[2] 李金兰，李印龙.一对一全程陪伴分娩2040例临床分析[J].中国妇幼健康研究，2008，19（2）：116-117.