统计学的前景分析汇总十篇
时间：2024-02-29 16:21:08
序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇统计学的前景分析范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。
篇（1）
一、SPSS统计软件特性分析
（一）SPSS统计软件应用范围
SPSS（Statistical Product and Service Solutions），是一种“统计产品与服务解决方案”软件。开始时它的全称为“社会科学统计软件包”，但最后被命名为“统计产品与服务解决方案”。它最初用于统计学分析运算、数据挖掘、预测分析和决策支持任务，有Windows和Mac OS X等版本。后来随着SPSS公司对这款软件的更新与改进，它的应用范围也逐渐扩大起来，它在自然科学、技术科学和社会科学等方面都有涉及，并且都收到使用者的好评。世界上许多著名的杂志报刊都对SPSS统计软件的各方面功能做出了很高的评价。
（二）运用SPSS统计软件的实例分析
某高校要对大学生党员素质进行评价，以便于对发展和培养当代大学生的工作实践。他们首先选取了“道德品行”“政治素养”“学习能力”“工作能力”“心理素养”这五个方面对大学生党员素质进行评价，然后要求被调查者根据自己对党员的要求来判断学生党员是否能做到其中一点。其中1表示“非常不同意”、2表示“不同意”、3表示“不能确定”、4表示“同意”、5表示“非常同意”。从发出的300份卷中筛选出有效的188份，然后用SPPS统计软件对分卷信度用克隆巴赫系数测量，该系数表示的是问卷调查结果总变异中由不同被调查者导致的比例占多少，整个问卷和各个子问卷的克隆巴赫系数如下表所示：
为了验证所获得数据的有效性，该试验还进行了Bartlett’s Test和KMO指标验证。Bartlett’s Test检验的sig为0.000说明参与分析的数据来自正态分布的总整体，而KMO的取值在0到1之间，所得到的值越接近1，表明这些变量对因子分析的效果越好，这些因素很好的解释了大学生优秀党员应当从什么地方开始培养，而SPSS统计软件则是验证了这些因素的有效性和可信度，为大学生党员的培养工作提供科学依据。
二、大学生职业素质评价模型构建
（一）大学生素质评价模型研究背景
随着时代的前进和科学技术的发展，现代年轻人的思维也追上了时代的最前端。步入大学殿堂的“90后”一代年轻人，他们追求自我和个性的特点越来越显著，教育工作者对大学生职业素质的培养与分析也遇到了挑战。如何根据大学生的特点来构建素质评价模型是新一代教育工作者需要考虑的问题。
（二）SPSS统计软件对大学生职业素质评价模型构建的作用
对大学生职业素质评价要从学习能力、工作能力、政治思想、心理素质四个因素考虑，这四个因素涵盖了大学生的外在处事能力和内部思想，是对一个人的综合职业素质比较全面的评价。大学生的职业素质评价模型由这四个因素构成。运用SPSS统计软件对这几个因素进行分析，可以看出这些因素对职业素质评价所占比重的大小，然后根据各个因素所占的比重构建大学生职业素质评价模型，得出科学的评价方法和评价重点。
（三）SPSS软件对大学生职业素质评价情况分析
运用SPSS统计软件对大学生职业素质进行数据统计分析，可以了解到我国当代大学生需要培养的职业素质，也可以看出在校大学生对自身优秀职业素质的期盼和要求。大学生的职业素质涵盖了学习、工作、政治、心理等四大方面，以大学的具体生活为基础，由校园小范围扩大到社会这个大范围，具有很强的现实指导意义。运用SPSS统计软件，可以得出大学生职业素质评价的重点，让大学生充分了解到自己达标和不达标的地方，加以改正。
三、结论
对大学生的职业素质进行评价是大学生发展阶段中的必要条件。大学教育的目的在于让大学生成长和发展，让他们掌握更多的知识技能，认清自己与社会外界的关系，有助于自己以后的工作和生活。而在SPSS统计软件的分析下，可以看到大学生的职业道德素质由多种原因共同决定，因此我们可以知道，只有多方面的对大学生进行教育，才能使大学生形成良好的职业道德素质，做一个对社会、对国家有用的人。
篇（2）
随着祖国医学的发展， 中药治疗在临床研究及使用逐渐普遍， 中医治疗方法亦由传统的口服、针灸、推拿等发展为肠疗、熏洗等多种手段， 中药配方颗粒为单味中药饮片经提取浓缩制成， 以传统中药为原材料， 经提取、分离、浓缩、干燥、制粒、包装等工艺制作而成， 近年来随着中药在不同疾病领域的推广， 肠、外治等手段在临床广泛使用， 操作简单， 直接对患部用药， 效果显著且不良反应小， 具有显著的临床价值， 作者对河南省济源市妇幼保健院肛肠内科收治的80例患者进行研究分析， 具体研究报告如下。
1 资料与方法
1. 1 一般资料 本院肛肠内科2011年11月～2013年11月收治的80例患者， 男52例， 女38例， 年龄16～75岁， 平均年龄（43.65±5.27）岁， 其中肛瘘炎20例， 溃疡性结肠炎18例、内痔出血或溃疡33例、放射性结肠炎9例， 将患者随机分为观察组与参考组， 各为40例， 两组患者年龄、性别及疾病类型等比较差异无统计学意义（P>0.05）， 可进行比较。
1. 2 方法 观察组患者采用保留灌肠法联合熏洗疗法， 具体如下：将灌肠药方中配方颗粒冲化混合于36～38℃左右温开水80～100 ml中， 均匀配成灌肠液， 将一次性灌肠器或导尿管插入14～30 cm， 缓慢注入灌肠药物， 叮嘱患者缓慢抬高臀部休息0.5 h， 1次/d， 术前进行， 连续7～10 d为1个疗程；将中药配方颗粒溶于温热水内， 对肛缘水肿等部位进行清洗， 20～30 min/次， 2次/d， 患者连续治疗7～10 d。
参考组患者采用抗生素、磺胺类、免疫调节药、促肾上腺皮质激素等药物治疗， 具体药物及剂量根据患者病情选择。
1. 3 统计学方法 采用SPSS18.0统计学软件处理， 计量资料采用t检验， 组间对比采用χ2检验， P
2 结果
2. 1 观察组患者治疗总有效率为95%， 参考组患者治疗总有效率为67.5%， 比较差异有统计学意义（P
2. 2 观察组患者治疗中未出现严重不良反应， 参考组出现3例呕吐恶心、4例头痛、1例药疹， 不良反应发生率为20%， 比较差异有统计学意义（P
3 讨论
随着我国中药配方颗粒需求及技术的不断发展， 中药配方颗粒已经在临床不断推广使用， 相对传统中药治疗， 其在继承传统汤剂药物的基础上， 保留药物归经、性味等， 效果与传统汤剂药物基本一直， 能够满足临床随证加减、辩证论治的要求[1]， 有助于药物控制及个性化给药。传统汤剂药物受到较多客观因素的限制， 患者煎药多凭经验， 主观性较强， 缺乏有效的质控手段， 导致药物治疗效果无法得到保证[2]；中药配方颗粒用药相较自由， 同时患者可根据医嘱正确服用， 药物价格低廉， 具有显著的临床价值。近年来随着中药治疗水平的不断发展， 肠疗及外治等局部治疗手法在临床广泛使用， 药物能够直接对患部产生作用， 局部药浓度较高， 治疗效果显著， 同时药物不经胃肠道， 产生不良反应较小。中医肠疗方法主要有保留灌肠法、结肠滴注法等， 不同治疗方法效果亦不同， 然而均能够对病灶直接作用。熏洗法、外敷法及鼻腔灌洗法等是常见中药外治方法[3]， 治疗效果均受到临床验证。相对传统药剂、中成药及西药， 中药配方颗粒主要有以下几点优势：①质量可控、标准规范， 随着中药配方颗粒在国内临床的推广使用， 相关管理规定不断完善及明确， 国家药典对药物基源、含量、品种等均明确规定， 同时对原药材的产地亦进行明确， 实现了对传统地道药材理论的传承、树立及提高， 而在药物生产中采用的指纹图谱监控及测试含量等对中药配方颗粒的质量内涵进行了有效表达。②相对传统汤剂药物， 中药配方颗粒传统传统药物煎熬工序， 同时不断完善， 对不同药物煎服时间进行研究及明确， 设定药物提取时的加水量、温度及煎服次数等， 尽量将药物中的水溶性成分提取出， 而采用蒸馏法提取含挥发油药物， 保留了药物气味、功效等与传统药物一致性。③中药配方颗粒药物除了对药物提取得率与指标成分含量比例等进行明确外， 同时对药物中可能含有的二氧化硫、重金属、黄曲霉素等有害物质的含量进行了有效控制， 从而保证了药物使用安全。然而在药物治疗中， 必须严格管理制药环节， 保证药物质量能够得到有效控制， 从而保证用药安全， 促进患者康复。本次研究中， 观察组患者采用保留灌肠联合熏洗法治疗， 治疗总有效率明显大于参考组（P
参考文献
篇（3）
结果：单因素分析显示，PWV与年龄、sRAGE、CML呈正相关（P
结论：老年高血压人群晚期糖基化终产物（AGEs）水平的升高影响血管硬化过程的同时也能导致左心室舒张功能下降；临床上可将降低AGEs水平作为减缓血管硬化的一种干预手段，可利用干预非酶糖基化过程的发展作为减缓血管硬化的一种预防手段；另外，血管硬化与血压变异性尤其是收缩压波动程度有着密切的联系，应用24小时动态血压监测老年高血压病患者的血压变异系数对评价血管硬化程度具有一定价值。在临床上有着推广意义。
关键词：高血压非酶糖基化血管硬化羧甲基赖氨酸左室舒张功能
【中图分类号】R4【文献标识码】A【文章编号】1671-8801（2013）03-0003-02
非酶糖基化（nonenzymatic glycosylation，NEG）是一系列复杂的非酶促反应，蛋白质和葡萄糖在体内发生非酶促反应形成Schiff碱和Amadori产物等早期糖基化产物，进而经过氧化、重排、交联等过程，形成不可逆的非酶糖基化终产物（advanced glycosylation endproducts，AGEs）非酶糖基化反应在生物体内广泛而缓慢地进行着，它可导致蛋白质功能降低和老化，进而使机体组织发生衰老和病变[1，2]。本研究表明，晚期糖基化终产物（AGEs）及其受体（RAGE）在血管硬化的发生和发展过程中发挥了显著作用，对缓解血管硬化有着重要的临床意义，现具体报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料。选取本院自2009年9月至2012年12月入院治疗的128例老年高血压患者其中男性67名，高血压合并动脉血管硬化的52例；女性61名，高血压合并动脉血管硬化的48例；年龄（60-89岁），平均年龄（74.5±14.5岁）其他因服用抗压药，数值均正常。具有可比性。
1.2方法。将这128例患者分为两组，观察组（60-70）岁69人一组，对照组（71-89）岁59人一组，采用ELISA法检测CML和sRAGE水平；用全自动动脉硬化测量仪测定动脉搏波传导速度（PWV）；多普勒超声心动仪测量左心室舒张早期血流速度（E）、舒张晚期血流速度（A）及E/A，左心室舒张早期运动速度（Em）、晚期运动速度（Am）及Em/Am。比较具有统计学意义。
2结果
5iPS细胞在再生医学中的应用
（1）国外研究机构利用镰状细胞贫血症小鼠上皮细胞得到了iPS细胞，随后对iPS细胞的基因进行校正，再将该细胞重新注入上述小鼠体内，结果发现该小鼠的症状得到明显改善[3]。在此基础上，研究人员希望从人身上获取类似的iPS细胞群用于镰状细胞贫血症新生儿的靶向治疗。根据以上策略，广州一家研究机构运用转录因子基因介导的方法，从一个β0地中海贫血患者的上皮细胞中获得了iPS细胞，再经诱导分化而获得具有HbF的抗体。
（3）中国台湾阳明大学的Chiang等利用反转录病毒将Oct3/4、Sox2、Klf4和c-Myc诱导入小鼠胚胎成纤维细胞，从而获得了iPS细胞；同时，Yamanaka等也获得了一组iPS细胞。将这2组细胞放入肝细胞培养基中进行诱导分化，最终获得了成熟的肝细胞，经检测证实所获细胞均具有完全的肝细胞特性。随后其对成年BLAB/C小鼠注射硫代乙酰胺从而构建2组肝损伤小鼠的模型，其中一组小鼠静脉注射iPS细胞，另一组作为对照。结果显示，注射过iPS细胞的小鼠其生存率、肝性脑病发病率、肝功能等各种指标均明显优于未经移植小鼠。
（4）帕金森病和阿尔兹海默症帕金森病的发生是由于中脑多巴胺神经元的缺失，造成患者慢性中枢神经系统退化性失调，影响其动作技能、语言能力及其他功能。近年来，有多个研究小组尝试运用iPS细胞对该病患者进行治疗。Deleidi等研究发现，在iPS细胞分化为神经细胞过程中必须有Oct-4的介导，通过该基因的导入可使成人脑室下区域的神经干细胞分化成为有功能的神经元细胞。
6结语
自从iPS细胞诞生至今只有短短的6年时间，然而获取iPS细胞的方法已趋于成熟，用于疾病诊断和治疗的成功案例正在不断累积。未来如能进一步提高iPS细胞的制备效率，同时解决iPS细胞的安全性问题和体细胞重编程的分子机制问题，其应用前景将更加光明。
篇（4）
有句话说得好，不是知识没有用，而是你不会用知识。因此培养学生应用知识的能力至关重要。数学应用通常是指应用数学知识解决有实际背景的或者具有实际意义的问题。笔者就“新课程背景下高中数学应用能力的培养”谈谈自己的一些实践和体会。
一、在知识产生过程中创造实际问题情境，培养数学应用的意识
生活中充满了数学，数学就在我们周围，学生可从他们已有的经验和已有的知识出发学习数学。在数学知识产生的过程中，创造实际问题情境，既可以激发学生的学习兴趣和增强学生的求知欲，又可以培养学生的数学应用意识。
例如，指数函数的概念教学过程中，我设计了一个实际问题情境。
据国务院发展研究中心2000年发表的《未来20年我国发展前景分析》判断，未来20年，我国GDP（国内生产总值）年平均增长率可望达到7.3%。那么在2001―2020年，各年的GDP可望为2000年的多少倍？
如果把我国2000年GDP看成是1个单位，2001年为第1年，那么：
1年后（即2001年），我国的GDP可望为2000年的（1+7.3%）倍；
2年后（即2002年），我国的GDP可望为2000年的 倍；
3年后（即2003年），我国的GDP可望为2000年的 倍；
4年后（即2004年），我国的GDP可望为2000年的 倍；
......
x年后，我国的GDP可望为2000年的y倍，那么y= 。
问题一提出，学生摩拳擦掌，跃跃欲试，学生在感兴趣的问题情境中走入指数函数概念的学习。让学生体会到“数学来源于生活”，数学与生活息息相关，而不是凭主观意识捏造的，更不是从天而降。在有目的的教学设计中培养学生数学应用意识。
二、创设生活应用题，提高对应用问题的分析能力
数学应用能力的培养不是一朝一夕的，我们应创设生活应用题，提高阅读分析能力，收集数据信息，提高数学应用的水平。学生往往对这种大量文字的应用题有恐惧心理，教师要给予正确的指导，让学生快速领会题意，把握题目的信息，是十分必要的。
笔者认为引导学生阅读分析、解决问题，应该从以下几个方面入手：（1）联想题目相关的生活背景。（2）收集数据信息时，要关注数据的单位是否统一，除了文字信息外，有时还要读一些表格和图像等信息。（3）模型归类，如函数模型、三角模型等。（4）寻找量的关系，这是最重要的环节。有的是等量关系，有的是不等量的关系，有的是几何位置关系。往往找出题目中的关键字眼就可以得到量的关系。（5）回到生活情境中回答问题，有时要对数据进行适当的处理。如计算结果为4.2辆汽车，实际问题应为5辆汽车。
例如，（2010.福建.理19）某港口O要将一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的轮船上，在小艇出发时，轮船位于港口O北偏西30°且与该港口相距20海里的A处，并正以30海里/小时的航行速度沿正东方向匀速行驶。假设该小艇沿直线方向以v海里/小时的航行速度匀速行驶，经过t小时与轮船相遇。（Ⅰ）若希望相遇时小艇的航行距离最小，则小艇航行速度的大小应为多少？（Ⅱ）假设小艇的最高航行速度只能达到30海里/小时，试设计航行方案（即确定航行方向和航行速度的大小），使得小艇能以最短时间与轮船相遇，并说明理由。
■
在分析的过程中，首先笔者提出了一些问题，引导学生阅读。这是一个什么背景问题？有哪些数据？同类型的数据的单位是否一致？
接着，因为这是一个几何模型，所以要求学生根据题意作出几何位置关系图（如上图）。
最后，也是最重要的一步，从文中寻找关键字眼，找到各个量的关系式。从“相遇”知道小艇和轮船使用的时间要一致，从“航行距离最小”得到小艇走垂线段OT。从“最短时间”知道必须在T和B之间相遇，再利用勾股定理建立等量关系。
实践证明，阅读分析能力是靠不断的有效训练的，如果教师给予适当的引导，那么可以使学生克服对实际应用题的“恐惧心理”，进行有目的性的阅读分析。
三、引导学生深入生活，提高数学应用的实践能力
1.用数学知识解释生活现象
数学其实并不枯燥，它的趣味藏在生活的每一个角落。在教学过程中我尝试让学生用数学知识解释生活现象。
学习不等式的证明时，我在课堂上做了一个演示。我带来一杯盐水溶液，然后在盐水溶液中加入一些盐，问学生这盐水会变咸吗？
学生觉得问题简单，不耐烦地回答：“当然。”
我立即提出一个问题，请用最近所学的数学知识加以分析。
这下子，学生怔住了，一时课堂上鸦雀无声。
我提示：“这个过程中溶液发生了什么变化？”
学生很快就作出了分析：在盐水溶液中加入盐，盐水变咸了，这是因为加盐后的盐水溶液的浓度变大。但是不知道用什么数学知识解释这个问题。
我继续提示：“你能不能用字母来表示加盐前后的浓度呢？”
学生思考一会儿，作出了数学角度的分析：不妨设原来的溶液为b克，其中含盐a克（b>a），这时候的盐水的浓度为■（■，用求差比较法证明■>■。
在这个例子中，笔者让学生从数学的角度理解了一个生活常见的问题，用数学的眼光观察和认识周围的现象，可以培养学生用科学的态度来看待问题。
2.用数学知识解决生活实际问题
学习统计时，笔者发现统计知识在生活中的实用性。因此，笔者组织学生开展了一次以“数学期望”在现实生活中的应用为主题的综合实践活动。
本地某电视专卖商场为了进一步提高本单位明年的经济效益所采取的措施之一是提前做好货源的准备工作。要对本商场进行预算评估时遇到一个问题：明年本商场销售额预计能达到多少？受商场的委托，笔者组织了一些学生对该商场电视销售的市场预测进行调查，从而为该商场在组织货源时提供决策依据。
该商场柜台组有班组长6名，营业员18名，根据统计学中的分层抽样知识，在这24名中随机抽取组长1名和营业员3人进行抽样调查。
他们的预测值如下表：（预测值的单位：万元）
■
其中组长预测的期望值为750×0.2+700×0.6+650×0.2=700（万元），营业员1预测的期望值为735×0.3+685×0.5+660×0.2=695（万元），营业员2预测的期望值为710×0.2+670×0.5+640×0.3=669（万元），营业员3预测的期望值为725×0.2+690×0.6+655×0.2=690（万元）。
在计算柜台组的综合预测值时，组长的给予较大的概率（0.4），因此综合预测值为700×0.4+695×0.2+669×0.2+690×0.2=690.8（万元）。
篇（5）
1.概述
1.1工程管理专业内涵及其要求
工程管理专业是门复合型学科，它有工程技术和工程管理两门学科交织构成。我国于20世纪80年代初，应城市建设和社会发展的需求而设立该专业。该专业的主修学科有：工程项目管理、工程估价、建筑设备工程、建筑制图、统计学、管理学等[1]。通过主修学科的学习，使学生掌握工程管理、工程制图、建筑法律法规等综合知识，能在国内外相关的工程建设领域，从事工程项目管理与监管的复合型和具有创新型的高级专业人才。
通过工程管理的学习，毕业生应具有以下知识和能力：一、掌握工程管理的基本理论知识和工作方法。二、掌握经济学的相关理论知识和建筑制图的基本技能。三、熟悉现代工程管理的相关法律法规和土木工程的基本知识。四、对国内外的工程管理的新动向具有一定的了解，并能借助计算机技术对对工程管理中存在的问题进行分析。毕业生具有以上能力，才能算是一个合格的工程管理专业毕业生，才可能胜任与工程管理有关的工作。
1.2 国内外工程管理专业的发展现状
在中国，国家教委于1998年对高等院校开设的建筑经济和管理专业、房地产开发和经营专业进行调整，两个专业进行重组、整合形成了工程管理专业。一般意义上的工程管理中的“工程”，通常是指土木建筑工程，这里的工程管理是指对工程或者是工程建设的管理。工程管理是对一个工程从工程设计到工程勘探、招标、工程施工与运行等群过程进行管理。
目前，在我国有很多专家对工程管理仅指土木建设工程管理提出了质疑，认为这种狭义的定义缩小了工程管理的范围，违法了国际规定，也与我国工程科技发展的实际状况不相符合。在很多专家看来，工程管理不单指土木建设工程，应包括更多的领域和范围。在我国很多高校的专业设置，就是一个很好的证明。例如，我国的天津大学，他们把工程管理专业纳入到管理学院下，作为管理专业的一个分支方向。武汉大学他们将工程管理专业作为土木工程专业的一个分支培养方向。也就是说，工程管理在实际高校开设课程中，并不一定单单独开设作为一个专业，可能作为一种专业的分支。
2.工程管理专业的就业方向
工程管理专业学生在大学期间，学习的课程比较多且涉及领域比较多，因此毕业生的就业方向就比较广泛。通常情况下，工程管理专业的毕业生，他们从事的职业可以是：建造师、房产评估师、监理工程师或者造价工程师等[2]。他们可以在设计单位、房地产开发公司、政府部门等单位从事与工程管理相关的工作，也可以在一些高等院校担任教师或者在一些重要研究机构担任研究员等。
3.工程管理专业就业前景分析
工程管理专业毕业生的就业状况，主要看社会对这类人才的需求状况和该类人才的培养供给量，下面笔者将从这两个方面进行分析：
3.1社会对工程管理人才市场需求量分析
工程管理专业就业去向尽管很多，但该专业毕业生还是主要从事建筑行业或者是房地产开发。当前，我国经济快速发展，城镇化迅速推进，各地区的基础设施项目和房屋建筑的建设任务十分繁重。而且，我国政府现在十分重视城市化建设，计划在本世纪中期我国的城市化水平达到世界中等发达国际水平。可是，据国家统计局2014年的统计结果显示，我国城市化水平仅为54.7%，而世界发达国家城市化水平普遍超过70%，且有些发达国家的城市化水平甚至超过90%，我国与其它发达国家在城市化水平方面存在较大差异。
因此，如果我国要想在21世纪中叶城市化水平达到70%以上，则意味着每年需要有1700万人口转入城市。大量的人口进入城市，就需要有相应的配套基础设施尤其是住宅建筑与之相适应。可见，随着我国城市化的发展，经济的发展，工程建设、房地产开发、生产道路等行业将迎来良好的发展机遇，这些行业的发展对建筑类人才尤其是懂工程建设、工程管理、工程法律法规等工程管理专业方面的人才有着广泛的社会需求。下面是2014年我国主要城市人才交流市场，对工程管理专业职位需求的统计表。
从2014年主要大城市的对工程管理专业人才供需看，现在很多大城市对工程管理专业的人才需求量大，人才普遍存在供不应求的状况。从全国来看，我国工程管理的人力缺口也是很大的，总体来说工程管理专业毕业生的供需比较在1：3。工程管理人才市场需求量大，且工资水平也普遍偏高。下面是2014年工程管理专业人才就业平均工资水平统计表：
由表格可见，工程管理专业的毕业生平均工资水平远高于毕业大学生整体工资水平。总体来说，市场对工程管理专业的毕业生需求量大，且愿意给予的薪资高。
3.2高校工程管理人才输出量分析
伴随着国内小城镇化的快速推进，社会对工程管理人才的需求量呈不断增长趋势，为此国内很多高校应市场需求纷纷开设。据国家教育部统计数据显示，截止到2014年1月，我国已有400多所高等院校开设了工程管理专业。为了保证开设该专业的院校培养人才的质量，教育部对各个院校的招生计划进行了严格限定，因此每年工程管理专业的毕业生规模也仅在6万人左右，这与社会每年7万人的市场需求连还存在一定差异。而且，社会对工程管理专业人才的需求量每年还以8%的速度在增长，也就是说人才缺口可能还会增大[3]。
关于就业的几点建议
工程管理专业尽管就业方向多，就业前景好，但一个毕业生能不能顺利就业，还需要自身专业技能过硬且掌握一定的技能。首先，过硬的专业技能是成功就业的保证。为此，学生在校期间，应珍惜时间努力学习理论知识，并有意识的进行社会实践活动。其次，合理规划职业方向。每个人的性格和优势是不一样的，适合的工作岗位也不同。因此，毕业生在学生就业岗位时，应提前对自身能力进行合理分析地位，明确自身适合的工作类型。最后，工作岗位的选择应利于自身事业的长期发展。
小结：
作为一个新兴的专业，工程管理的就业前景十分良好。但随着时间的推移，该专业的高校毕业生将陆续进入社会，会给该专业的就业造成一定压力。因此，工程管理专业人才在看到自身专业优势的同时，也应具有忧患意识，不断更新自身知识和技能，以适应社会对人才的新需求。
参考文献：
篇（6）
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2012)21-0004-02
一 引言
随着高等教育改革的不断深入,民族院校的专业布局已日趋合理,但与普通高校相比,民族性特点仍然较突出。由于民族院校的学生大多来自边远少数民族地区,中学数学基础较薄弱,总体知识面相对狭窄。因此,为了把他们培养成能服务民族地区经济文化建设的合格人才,在制订教学计划和设置课程体系等方面必须做到量体裁衣。
数学建模与数学实验课程体系涉及高等数学、线性代数、概率统计、微分方程、运筹学、图论、数值分析、优化理论、计算机基础、计算机语言、数学模型和数学实验等系列课程,这些课程部分内容交叉重复但又各有侧重。如何将这些课程有机地加以衔接,让学生系统地把握数学建模的基本思想、基本方法和基本策略,较好地运用所学知识来解决相关问题,已成为该系列课程教学中值得深思的课题。结合民族地区特色,建立健全数学建模与数学实验课程体系、调整相关教学内容、改变培养模式、科学合理地制订教学计划、设置课程等一系列改革,是发展民族地区数学教育的必然选择。
二 民族院校数学教学的现状
由于历史原因,民族院校大多以人文学科为主。近年来,为主动适应国家和民族地区经济结构战略性调整、人才市场需求,全面提高民族高校办学质量,各民族高校普遍进行了学科专业结构的调整。民族高校以人文社会科学为主的学科专业结构有了较大的改变,一些院校向着综合型方向发展,有的民族院校则以理工学科为主要特色。一个学校数学学科的状况,将直接影响着该校其他理工科和管理类学科的发展。目前,我国13所民族院校中,基本上都开设了数学与应用数学、信息与计算科学、统计学或相关数学专业。由于数学学科基础性较强,因此在专业基础课的设置方面,民族院校与普通高校没有本质区别。然而,由于民族院校师生结构的特殊性及理工类专业设置的滞后性等原因,导致大部分学校在数学教学方面仍存在一些问题。
民族院校是在人文学科的基础上增设理工类学科的,除张大林提到的学生数学基础较薄弱、教师教学方法较传统等问题外,还存在专业课程的设置不合理、课程衔接不当、教师不能较好地把握因材施教原则等问题。随着素质教育理念的推广,在大学数学教学中融入数学建模思想已普遍达成共识。然而,受师资力量和水平的限制,在大学数学教学中很难做到引进与专业相关的数学建模案例。当前大学数学教学基本分为文科类、经济管理类、理工科类和数学类几个层次,为了便于同步教学,教师在教学过程中一般只从这几个层次上加以区分。因此,结合人才培养目标、社会需求和专业特点开展教学是今后大学数学教学改革的一个方向。
三 数学教育与课程体系改革
何伟等在阐述关于民族院校数学教育的思考中提到,自然科学没有民族性,但自然科学的掌握者有民族性,对其进行的教学可以有民族特点。因此,民族院校的数学教育可以结合民族特性开展。在完成基础数学教学的基础上,应以数学建模系列课程教学为载体,根据民族地区经济发展对人才的需求,选择有利于发展民族经济的教学内容和人才培养模式,大力开展具有民族特性的数学教育。在教学过程中,重点培养学生把握民族地区发展的前景分析能力和项目开发能力。在地方民族院校中,应结合地方实际,针对民族旅游开发、民族工艺品设计、民族药品研制过程中涉及的数学模型展开教学,探索合适的具有地方特色的创新性人才培养模式。
数学建模教学与竞赛活动,是一项成功的高等教育改革实践。从13所民族院校的人才培养方案中不难看出,随着数学建模竞赛活动影响力的扩大,各民族院校也加大了对数学建模与数学实验系列课程的教学力度。然而,纵观各民族院校数学与应用数学专业、信息与计算科学专业、统计学专业等数学相关专业的培养方案,不难发现其课程体系中与数学建模和数学实验课相关的课程之间不能较好地衔接。因此,在公共课挤压专业课学时的情况下,只有科学有效地开设数学建模系列课程,将拟开设的课程有机地衔接起来,才能让学生系统地学习数学建模的思想和方法。综合各高校课程设置情况与教学实践,我们认为数学建模与数学实验系列课程可以按下图的关系加以衔接。
数学建模与数学实验系列课程衔接关系结构图
另外,因为这一系列课程中均包含数学建模的思想和方法,所以在教学过程中可以将课程之间交叉的内容着重放在一门课中展开,从而突破各门课程的学时限制。例如,线性规划、非线性规划和动态规划等优化数学模型可以放在运筹学课程中进行教学,而在数学模型课程教学中不再重复这部分内容。这种将数学模型课程中涉及的具体模型放到相关课程里进行教学,是将数学建模思想融入其他课程教学的最好体现。当然,教学的内容除覆盖基本知识点外,应结合专业特点展开。只有灵活选取有利于学生就业的内容进行教学,才能让学生学以致用。教学的形式应多样化,可以开展专题讲座,也可以引导学生从简单课题入手,将实验室交给学生,让学生自己去思考、去实践。
* 基金项目:贵州民族大学2011年教学改革工程项目《数学建模与数学实验课程体系教学改革》的研究成果(编号:GUZN2011JG16) 四 数学建模活动与学生素质培养
高等教育的发展趋势更强调素质教育,而强调学生学习活动的实践性是素质教育的内涵之一,从实践中获得的经验与知识,更容易产生沉淀而成为人的素质。应用数学知识分析和解决一些问题的实践活动统称为数学建模活动,它是一种小型的科研活动。通过参加这项活动,学生可以对科研活动的全过程有一个初步的了解,在科研的各个环节均可得到训练,这些环节包括:分析和理解问题背景、收集相关信息、明确主攻目标、方案比较与抉择、模型建立与求解、仿真检验与模型改进等。数学建模活动作为全国高校规模最大的课外科技活动,它可以拓宽学生的知识面,培养和提高学生运用所学的数学知识和其他各专业知识解决实际问题的综合能力。
当前,很多学校围绕大学生数学建模竞赛开展了丰富多彩的数学建模活动,拓宽了学生综合素质的培养途径。徐世英认为数学建模活动对培养学生的综合素质和促进教学改革有积极的作用,且提出了进一步强化数学建模活动的途径。在大学数学教学过程中,针对不同专业和不同年级的学生,设计一些数学建模相关课题供学生训练,不但能增长学生的知识,还能提升学生的科研能力。在大一阶段,可以让学生结合专业基础课的学习,运用数学软件开展一些与曲线拟合等预测模型相关的数学建模活动;在大二阶段,可以让学生结合微分方程和运筹学等课程,针对校园优化管理等某一具体问题开展一些综合性的研究;在大三阶段,让学生参加全国大学生数学建模竞赛等课外科技实践活动;此后,可以将学生送到学校建立的实习实训基地进行实训。
结合学生实际情况,在不同的学习阶段开展不同的数学建模活动,既有助于培养学生的学习兴趣,又有助于培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。通过参加数学建模竞赛等课外科技实践活动,也可以培养学生查阅资料、文字表达等方面的能力。通过参加数学建模活动,还可以强化学生的创新意识与创新精神,培养他们团结协作的精神、克服困难的意志力、心理调节能力以及成功后的体验等,这些都是成就事业的重要心理素质。
参考文献
[1]李鸿.民族高等院校学科专业结构的调整及其社会适应性研究[J].民族教育研究,2004(6):22~26
[2]张大林.基于数学建模思想的民族地区高师院校高等数学教学改革初探[J].职业时空,2009(10)
篇（7）
中图分类号：TH-39 文献标识码：A 文章编号：
近些年来，我国的计算机技术和微电子技术得到了长足的发展。在此基础上，这些技术被广泛应用到了机械工业领域，形成了机电一体化，不仅对机械工业的产品功能、构成和技术结构产生了重要影响，而且也给机械工业的生产方式及管理体系带来了巨大变化，使工业生产从“机械电气化”时代迈入了“机电一体化”阶段。在人们生活的各个领域已得到广泛的应用，不仅深刻影响着机电一体化的发展趋势，而且深刻地影响着全球的科技、经济、社会和军事的发展，并以蓬勃的生机向前发展[1，2]。
1 机电一体化概述
机电一体化的概念最早是1960年代末由日本安川电气公司提出，是将机械和电子技术集成结合起来所构成的系统的总称。作为一门新型学科，机电一体化已经建立起了一套自身的体系，并且随着科技的进步不断得到充实和更新。机电一体化的基本特征表现在：它从系统的视角出发，成功将微电子技术、机械技术、自动控制技术、信息技术、计算机技术、传感测控技术及电力电子技术的应用有机结合起来。作为一种系统工程技术，机电一体化通过对各功能单元进行合理布局与配置，使这些功能的高质量、高可靠性、低能耗价值得到了充分的体现，实现了优化系统的目的。一个所谓的机电一体化产品或机电一体化系统就由此产生。所以，“机电一体化”涵盖“技术”和“产品”两个方面[3]。需要特别指出的是，机电一体化技术并不是微电子技术、机械技术等新技术的简单拼凑，而是将以上技术群进行有机融合的综合技术。正是这一点，使机电一体化在概念上与机械电气化相区别。从发展历程看，尽管从纯技术发展到机械电气化，但这样的机械工程技术仍属传统机械。进入到机电一体化阶段后，其中的微电子装置不仅具有了和某些机械部件一样的功能，而且还具备了诸如自动处理信息、自动检测、自动调节与控制等许多新的功能。形象地说，机电一体化产品不仅可以替代人力去完成许多机械劳动，实现人手和肢体的延伸，而且还拥有了智能化特征，实现了感官与头脑的延伸。这一点也在功能上将机电一体化与机械电气化区别开。这个定义强调它将扮演越来越重要的角色机电整合。它在复杂的非线性上下文包括电脑和数字信号处理器（dsp），它存储和处理信息、通讯和互联网，这发送信息，以及各种计算机辅助设计（CAD）软件[4]。
2 国内机电一体化技术应用现状
当前我国正处于市场经济的发展阶段，尽管较之以往我们的机电产品出口取得了显著的成绩，但是仍然不能忽视存在的问题。正确对待机遇和挑战，思考并解决当前存在的问题无疑会有助于提高我国机电技术产品的水平和性能，对于完善我们的市场经济制度也大有裨益。从促进产业结构调整，推动完整的机电一体产业形成的角度看，我们的机电一体化面临以下两点任务：其一，要进一步推动传统工业技术升级，实现节能高效，这就需要对传统产业进行微电子技术改造。其二，大张旗鼓地开发自动化、数字化、智能化机电产品，促进产品的更新换代[5，6]。
首先，在技术政策上，要对能耗高、效率低下、不符合环保标准的传统产业进行限制，加快对落后产品的淘汰。同时，要鼓励对传统产业实施机电一体化技术改造。
其次，我国机电一体化产业覆盖面广，发展迅速，而我们的财力、人力和物力是有限的，产业的规划和发展不可能面面俱到，所以我们应建立机电一体化行业“协会”性质的统管合作机构，并赋予其职能，既有利于深入的行业调查，指导行业布点布局的调整，发展重点项目，又有助于制定出纵览全局的“机电一体化”发展计划和战略规划，以避免开发上重复、生产上撞车。
再次，通过“协会”的有效组织和广泛宣传，一来可以建立行业信息平台，及时分享更多的行业内部信息，二来可以增加产业在社会上的认知，使行业内外都重视和支持“机电一体化”的发展，既可以吸引外商到我国投资发展“机电一体化”的眼球，又可以更加方便合理调配资源。同时，尽管人民币升值短期内会减缓我国机电产品出口，但对技术贸易来讲，却可以利用此时的时机，大量引进相关产业的先进技术，反哺自身加工业，提高企业的利润空间。作为世界上最大的发展中国家，大力发展机电一体化技术，用微电子技术改造传统产业，开发数字化、智能化机电产品，既是振兴我国传统机电工业的新鲜血液和源动力，也是一条促使机电行业产业、产品结构调整日益完善的捷径[7，8]。
3 机电一体化技术发展趋势
Microelectro-mechanical系统（MEMS）一直是一个近年来热门研究领域。它也是一个快速增长的行业，它们的大小已经超过100亿美元，数以百万计的MEMS一直在等产品汽车安全气囊和喷墨打印机。MEMS技术已经应用到开发微型光学开关来处理高卷数据和话音通信的通信。MEMS本身是一个机电一体化极好的例子。作为另一个措施，表示的重要性小型化、美国政府投资270美元在2000年在国家纳米技术倡议关于人口统计学的改变，ASME报告中，“人口统计学是第二强大的力量改变世界的经济和社会。在未来40年，世界人口预计将将增长50%左右。婴儿潮一代将进入高级成熟度然后年老。“然后，报告触动了几个具体的方面包括欧洲和日本人口迅速老龄化趋势。虽然报告中没有讨论ASME，这种趋势将激励机电朝着人性化方向发展，如护理机器人的研发被称为人类友好的机电一体化。美国机械工程师协会（ASME）最近发表了一份报告，题为《机械工程在21世纪的发展趋势》，其内容主要介绍了从20世纪到21世纪机电一体化的进展和今后发展的趋势。它从以下四个类别描述了工程学的变革趋势：技术变革、人口变革、经济变革和社会变革。随着科技的进步，以下八个领域将会是机电一体化发展的主要途径：信息技术、微型化、材料科学、生物工程和医药、能源、运输、环境工程和制造业等[9，10]。
4 结论
在经济全球化趋势逐渐增强，市场竞争日趋激烈的当今社会，机电一体化的发展对优化本国的产业结构和发展本国经济具有至关重要的作用。机电制造思维是基于现代工程教育而逐步兴起和发展起来的。机电一体化的出现不是孤立的，它是许多科学技术发展的结晶，是社会生产力发展到一定阶段的必然要求和产物。当然，与机电一体化相关的技术还有很多，并且随着科学技术的发展，各种技术相互融合的趋势将越来越明显，机电一体化技术的发展前景也将越来越光明。总而言之，机电一体化技术作为机械技术，信息技术，电子技术和计算机技术的融合、发展与延伸，在经济社会不断建设发展的过程中占据着极为关键的地位。我们需要明确机电一体化技术未来发展方向，妥善处理机电一体化技术在发展过程中面临的问题与障碍，推动机电一体化时代的全面发展。
参考文献：
[1]安红杰.机电一体化技术的现状及发展趋势[J].黑龙江科技信息，2012，（1）：37.
[2]刘莎，周泉.机电一体化的发展趋势分析[J].产业与科技论坛，2012，（3）：108-109.
篇（8）
旅游业的发展对于国民经济发展有着积极的推动作用，旅游景点的建设带动区域经济发展，带动相关产业链的发展，包括基础设施、住宿、餐饮等产业。近年来，借助互联网，旅游业获得很好的发展。人们利用互联网搜索旅游景点、食宿等信息，也可以利用互联网预订酒店、购买门票等。例如通过携程网、去哪网等，购买机票、火车票、订购酒店等都十分方便，极大地促进了旅游业的发展。
一、旅游大数据
大数据泛指海量的数据。旅游大数据就是旅游业各供应链环境产生的数据的总和，包括旅游的供应商、中介商、旅游者、旅游管理部门等在整个旅游过程和旅游服务产生的数据信息。旅游数据信息有着重要的价值，通过对数据的分析，可以更好地发展旅游业。旅游大数据可以分为结构化和非结构化的数据。结构化的数据也就是数据库，是指那些可以被存储和整理的数据。非结构化的数据是指非数据类型的格式，包括文档、图片、网页、报表、音视频等。
二、大数据在旅游管理中的应用
1.大数据用于旅游者的需求分析
通过旅游大数据的分析，可以实现旅游需求的有效预测，旅游需求预测可以为旅游决策提供参考和依据。一般情况下，旅游需求是政府进行旅游规划的重要依据，通过对旅游需求的预测，可以保证旅游服务各供应链之间实现协同合作。旅游需求的内容包括：硬件需求，也就是对旅游设施的需求，旅游业的开展需要相配套的设施，例如，交通设施、食宿设施以及旅游景区的硬件设施等；软件需求，也就是对旅游服务的需求，包括导游、景区介绍等。由于硬件建设是一个缓慢和持续的过程，也相对稳定，需求的预测比较简单。旅游服务有季节性、不可存储性和无形性的特点，变化比较频繁，如果预测的旅游需求差距较大，则可能带来较大的成本风险。因此，旅游服务才是需求预测的重点内容。对于旅游的供应商或者中介商而言，如果旅游需求预测不准确，会出现准备不足的情况，影响到服务的等待时间以及服务质量，影响游客的体验。如果服务准备过多，则会造成服务的成本增加以及服务资源的浪费。例如，九寨沟景区出现的游客滞留事件以及上海外滩出现的踩踏事件等，都是由需求预测不准确引发的事故，损害到游客和服务供应商双方的利益。旅游需求的分析和预测主要通过统计学的算法实现。现阶段，关于旅游需求的统计学预测模型有定性模型、结构模型、仿真模型、趋势外推模型四种。定性模型主要采用问卷的方式，对未来旅游趋势进行预测；结构模型是通过建立旅游需求同影响需求的变量关系，实现需求的预测；仿真模型是通过结构模型和趋势外推模型组合的预测模型；趋势外推模型使用历史数据进行未来需求的预测。在实际的需求预测中，无论采取何种模型，都需要考虑成本、时间以及其他限制因素的关系，进行综合性的考虑。
2.大数据用于游客市场的细分以及营销
通过对旅游大数据的分析，可以实现对游客市场的细分，进而有针对性地开展旅游营销活动。旅游服务提供者合理地划分游客市场，预测游客需求，更好地提供旅游服务。旅游大数据包括游客的基本属性、旅游偏好、行为特征等众多方面，从多方面分析游客旅游行为，细分游客，进而推测旅游营销的可行性，实现精准营销。游客的基本属性主要指游客的性别、年龄、经济收入、教育程度等情况。行为特征是指游客选择的出游方式（自驾游、旅游团、火车、汽车、飞机等）、旅游的动机（休闲、娱乐、度假等）等。游客偏好主要是指游客的食宿偏好、交通偏好等。对于旅游的供应商和中介商而言，旅游大数据有助于对游客进行有效的识别，挖掘潜在的游客，进而开展旅游营销。旅游过程中，对于出现的客源流失以及满意度不高的情况，可以通过旅游数据进行原因调查，比如采取网络评价、投诉记录、游记等方式，找到旅游景点存在的问题，及时进行补救，寻找和开发旅游兴趣点，提升游客的满意率。因此，利用旅游大数据，对游客的各项基本属性和行为偏好分析，可以实现对全国的市场进行旅游客源的精准定位。同样的，旅游大数据对于游客而言也有着积极作用。通过游客数据的分析，旅游市场进行细分，提供个性化的旅游模式，更好地满足旅游消费者的需求。现阶段，旅游消费可以说逐步向着买方市场过渡，游客的需求成为旅游市场发展的风向标，游客对于旅游的多元化和个性化需求促使旅游模式发展变化。例如，传统的旅游模式主要为观光旅游，也就是游客游览风景，体验当地的风土人情。买方市场下的旅游模式，逐步朝着多元化的方式发展，集休闲、观光、户外健身、度假等为一体。游客还可以通过旅游大数据，了解到旅游景区的情况，包括天气情况、住宿情况、交通情况以及旅游项目等等，并根据其他游客对于旅游景区的评价决定自己的旅游去向。对于旅游的管理机构而言，旅游大数据同样可以促进旅游景区的管理。通过旅游大数据，可以对未来时间内的游客数量以及车流量进行有效的预测，例如，根据景区的售票情况以及酒店的预定情况，预测游客的数量。根据游客的旅游属性，可以进行相应旅游资源和服务的准备工作，保证游客的旅游满意度。通过景区的监控系统，实现对景区人员的实时监控，同时也可以利用监控数据，进行景区资源的合理分配。
3.大数据在旅游规划和宏观调控中的应用
旅游大数据有很好的前瞻性，可以对旅游市场进行剖析以及对旅游需求进行预测。利用大数据，在旅游规划时，可以预测旅游景区运营时的市场规模，为旅游景区的规划提供数据支持。前面已经论述到，大数据时代下，通过旅游大数据的分析，可以对游客的各种属性进行数据分析，包括游客的数量、来源地、年龄、性别、旅游偏好等等内容，进而进行旅游市场的细分，开展精准的旅游营销。这些工作都是旅游规划需要关注的内容。在进行旅游景区规划时，需要对旅游景区进行整体的设计，包括旅游的线路、旅游的交通、旅游的基础设施等，都需要提前做好规划，而规划的依据，便是旅游的大数据。同样的，旅游大数据可以用于旅游的宏观调控。相较于政府利用行政、法律和规划进行旅游市场的调控，信息调控这种方式更加有效。旅游大数据以旅游信息为基础，旅游发展已经开始围绕买方市场进行，收集游客的需求，实现旅游市场的自我调节，减少政府对旅游业的干预。在大数据时代下，政府和旅游企业都应逐步加强对大数据的利用，建立旅游的大数据平台。一方面利用数据为决策提供数据服务，另一方面可以提供一些增值。例如，建立旅游信息的平台，引导游客的旅游方向以及完善旅游的服务内容。以移动互联网为例，手机是重要的通讯工具，可以研发旅游的APP，集旅游、交通、住宿、餐饮、娱乐为一体，为游客提供旅游信息，同时宣传旅游的注意事项和安全急救常识等。目前，许多景区也利用互联网络，开展智慧旅游，例如，游客利用手机扫描景区二维码，便可以实现实时的旅游讲解。
4.利用大数据实现旅游信息的共享与协同
利用旅游大数据的方式，可以将众多的旅游信息结合起来，用于旅游需求的分析和预测。大数据的使用，将旅游服务的各环节参与者联系起来，实现旅游数据的共享，也就是旅游供应的信息流、服务流、价值流的统一，实现旅游的协同服务。旅游服务各供应商之间的联系更加密切，一方出现旅游需求，信息及时传递给其他参与方，及时地做出判断。旅游产品作为服务种类的一种，其生产和消费是同时发生的，游客只能在景区内获得旅游体验，而不能在购买之前体验旅游产品，因此，游客对于旅游产品都有着一定的预期。这种预期会影响着游客的旅游需求。例如，游客在选择景区之前，利用其他游客分享的旅游评论，进行旅游景区的选择。
参考文献：
[1]刘志霞.大数据在旅游管理中的应用探讨研究[J].广东技术师范学院学报,2016(4).
[2]王春丽.大数据时代旅游管理专业教学创新研究[J].中外企业家,2015(10).
[3]彭惠林.基于大数据的信息化时代高职旅游管理专业案例教学手段应用研究[J].旅游纵览,2017(2).
[4]潘冰,李云鹏.中国旅游发展笔谈——旅游大数据的现状与未来(一)[J].旅游学刊,2017(9).
[5]潘冰,李云鹏.中国旅游发展笔谈——旅游大数据的现实与未来(二)[J].旅游学刊,2017(10).
篇（9）
关键词 洛阳市 高校 三人制足球 现状 发展空间
一、前言
三人制足球是足球运动中的大家庭中的一员，是足球竞赛的一种组织形式，它伴随着十一人制和五人制足球运动的发展而发展，但三人制足球比赛也有着十一人制和五人制足球所没有或不能取代的作用，特别是三人制足球已逐渐受到足球爱好者的广泛关注。足球较发达的国家的三人制足球在广大青少年足球中开展及其普及而且有着较长的发展历史，而我国三人制足球尚未得到有关部门的足够重视，其发展还处于相对滞后的初始阶段。然而，社会各界自发组织的三人制足球正在蓬勃兴起，正以其独特的美丽吸引着千千万万的业余足球爱好者，其对促进我国足球运动的普及与发展，全面提升我们足球运动的整体水平，进一步推动全民健身运动的发展云游不可估量的作用和影响。为了探索三人制足球在洛阳的发展道路，特对该项运动在洛阳各个高校的开展状况以及发展该项运动对策作初步的研究，本文重点探讨洛阳市高校三人制足球普及以及发展的相关问题，以供参考。
二、研究对象和方法
（一）研究对象
以研究调查洛阳师范学院、河南科技大学、洛阳大学学生业余足球爱好者。
（二）研究方法
1．文献资料法
查阅国内外有关技、战术方面的资料。以了解与本论文有关的背景资料。并阅读有关文献，学术专著。确定研究指标，数据等内容。
2．调查法
调查访问上述各学校的足球爱好者以及相关从事足球的老师。
3．数理分析法
将相关数据运用体育统计学的相关知识进行处理，在计算机上运用EXCEL电子表格软件进行相应的统计运算。
4．逻辑分析法
主要从逻辑学的角度对所所获得的文献资料进行分析。
三、结果与分析
（一）洛阳高校三人制足球开展的现状
洛阳市三人制足球一直开展较晚，起初都是主要由一些企业赞助商举办的。由于缺乏长期的专门训练和市场培育，发展之初，对三人制足球在足球的普及与发展和促进全民健身发展所起的作用认识不深，还只停留在洛阳民间业余组织。近年来随着洛阳足球运动水平的蓬勃发展和《全民健身计划纲要》的颁布实施，全民范围内足球气氛十分浓厚，成为了洛阳广大足球爱好者十分喜爱的运动项目，洛阳当地企业也开始争相冠名，观众人数也随之增长。如在2001、2002、2003、2004、2005年连续5年在洛阳等地举行的“可口可乐”杯三人制足球赛，各参赛队伍达到500多个，且有扩大之势，三人制足球呈现出良好的发展势头。但随着国家的扩招以及多数院校的体育设施比较落后，这两者之间的矛盾越来越突出，这也引起门的高度重视。洛阳市三人制足球情况开展的现状体现如下（见表1）。
（二）三人制足球的技、战术的特点和作用。
三人制足球的技术特点从它的规则要求来看：其场地长为26-28m、宽16-18m，比赛分两个半场，每半场为15分钟，中场休息时间不超过5分钟，其中换人人数和次数不限，没有越位队员严重犯规被暂时罚出场2分钟后其他队员方可替补上场的特殊规则。这一些简单易懂的规则，使得三人制足球比赛攻守转换频繁、技术动作快、射门次数多、双方进球数多，且比赛易组织，观赏性强，争夺十分激烈。三人制足球非常适合在高校中开展开来，无论是学生自发的进行的体育锻炼和游戏，还是学校组织进行班级之间的竞赛活动，都可以选择三人制足球比赛形式。通过比赛，提高队员扎实的基本功，娴熟细腻的脚下控球技术，默契的2-3人小配合，严密的协同防守等能力，同时还要求出球、急停等要快，射门要稳、准、狠，动作要具有很强的隐蔽性等等。因此，三人制和五人制足球赛、与十一人制足球赛比较情况如表2。
（三）三人制足球的优点及作用
由于十一人制足球开展要求条件较高，一定程度上制约着参与者的积极性和热情，使这个本有着广泛群众基础的体育项目没有得到充分的发展，而三人制足球恰好能缓解十一人制足球在普及中所存在的不足。如一个100m长的足球场按照十一人制比赛要求只能允许22人参加，而三人制足球的比赛却可以把这块场地分成8块赛场，参加人数可增加到近50人，不仅如此，在时间上，也占有很大优势。而且还能吸引许多利益小团体参与其中，还有利于培养扎实的基本功。根据场地小、人数少和青少年处于掌握技术的敏感期的特点，队员可以充分的利用他们的灵巧来增加接触球的次数，培养急停急转、快速启动、协同作战、局部快速配合、增强传切配合和攻守转换的意识等能力。最有有利于建立和完善先进的后备力量培养体系和模式。
（四）在洛阳高校开展三人制足球的空间
1．三人制足球的发展基础
我国足球自1993年甲A成立到现在的中超联赛，将近20年的时间，发展一直都非常缓慢，而日本，韩国足球却在飞速的发展，这不得不让我们深刻反思，原因到底出在哪里呢？当然原因有方方面面，但至少在足球群众基础和球员素质这方面我们做的远远不够，而大学生们却能填补这一缺口。他们不仅喜欢足球，而且还具有一定的文化素质。任何学问、学术的发展到最后都取决于它的根基是否坚实、浑厚。足球技战术的提高也是一样，到最后不仅取决于足球的天赋，而且还取决于球员的综合素质的高低。目前我国基本是按照十一人制的模式来普及和推广足球运动，几十年的经验证明，单一的发展模式已很难以扩大普及面和培养出技术超群的人才。因此建立和完善符合我国国情的培养体系对中国足球的腾飞意义深远。中国足协以及洛阳当地的教育局、体育局也注意到了这一点，并且开展了一系列大学生小型足球比赛，希望通过大学生这个群体和他们的高素质来推动我国足球运动的发展。
2．三人制足球的健身价值
通过开展三人制足球运动，可以增强学生的体质，提高弹跳、耐力、柔韧性等，特别是对增强心血管系统、呼吸和消化系统等人体器官的功能非常有益，能使人体的高级神经活动得到改善。据测定，一名优秀的三人制足球运动员的肺活量要比正常人高出2000-3500ml；安静时的心率要比正常人低15―22次/分。
经常参加三人制足球运动，可以培养学生勇敢顽强、机智果断、用于克服困难的优秀品质，以及发扬团结合作、密切配合的集体主义精神。水平较高的三人制足球比赛能给学生带来斗志和快乐。参与和观看三人制足球比赛，使学生从中品位到无穷的人生哲理。这对形成良好的性格、品质、心态，营造健康的校园气氛都有着积极的影响。
3．三人制足球的商业价值
三人制足球可以促进足球产业以及其他相关产业的发展。随着社会主义市场经济体制的确立和体育产业化、商业化、市场化、社会化形势的客观要求，许多竞技项目和大众健身项目已牢固地确立了自己在社会和市场上的地位。同时随着市场经济蓬勃的发展，洛阳等地高校的扩招，现在已经有许多当地厂商已悄悄走进了校园，他们看好大学生这个消费群体。因为大学生们在校期间由于学业、经济等方面的因素，所消费产品的“宽度”是有限的，但是当他们一旦认定某个品牌，毕业之后走出校园他们仍会有习惯性的消费，而产生的连锁消费更是不可估计的。
四、结论与建议
（一）结论
1．三人制足球具有场地小，参赛队伍规模小、投入少、时间短、换人规则灵活、在同一时间内参加的人数和队数多、攻守转换频繁、技术动作快，射门次数多、分数多而且争夺激烈等基本特点。
2．发展三人制足球有利于解决洛阳各个高校和社区无足够大的场地而难以开展足球运动的难题；有利于在有限的场地内增加参与者的人数；有利于建立和完善后备力量的培养体系和模式，培养出更多具有扎实的基本功的青少年足球人才；同时还有利于丰富全民健身运动的活动内容和促进足球产业以及相关产业的发展。
3．三人制足球在高校普及和发展能在一定程度上影响中国职业球员的素养、职业结构、文化水准以及道德素质，改善中国足球环境，在一定程度上促进足球运动自身的发展。
4．高校以后的发展趋势主要是自谋生路、自我发展。高校内涵不能只体现在教学、科研这几方面，今后高校发展必须把教学、科研与市场结合与挂钩。在高校开展三人制足球不仅可以招来投资商，为学校增加经济收入，而且可以给学生们创造与经济市场紧密接触的机会，锻炼能力，积累社会经验。
（二）建议
让三人制比赛规则正规化。在洛阳各个高校建立完善的三人制足球联赛规程和制度，强化三人制足球裁判队伍，调动学生们参赛的热情，使比赛更加正规化和系统化。
参考文献：
[1] 刘夫力.小型三人制足球[J].中国学校体育.1999(6):49.
[2] 杨力.高校开展三人制足球比赛的研究[J].西安体育学院院报.2005(9):115.
[3] 倪宏竹.我国三人制足球的现状及发展前景分析[J].竞技论坛.2008(6):16.
[4] 左道.寻找“民众体育”的突破口[J].体育博览.1995(5).
篇（10）
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）01-0321-03
0 引言
国内外很多学者对志愿活动的定义是，“任何人自愿贡献个人时间和精力，在不为物质报酬的前提下，为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供的服务。志愿精神的产生乃至于个人对人类及社会的积极认识、对于社会发展的积极价值取向，而这个取向又来自个人的背景、教育和经验，也来自于社会环境的作用。
志愿精神是个人对生命价值、社会和人生观的一种积极态度。”[1]支教，则是一项以支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作为主要目标与内容的志愿活动。短期支教是指社会机构、学校机构、学生社团所组织在一段时间内规律进行的支教活动。
大学生支教作为一种志愿服务活动逐渐发展成为一种社会风尚，并融入了校园文化。随着志愿活动群体的壮大，他们的影响越来越大，而短期支教因为参与时间灵活，大学生的参与热情较高。因此，这些志愿活动，尤其是在校大学生短期支教项目，更需要正确的引导。
1 调研设计
1.1 调研思路
在调研过程中，我们与广州地区“Wake & Love唤醒·爱”支教公益组织进行合作，将该组织与其对口支援学校作为主要研究对象。一周的时间里，我们以支教团队成员的身份，与支教者及受助孩子进行密切接触。信息采集方面，我们采用了问卷调查与一对一访谈两种方法。一方面，通过分别发放问卷，调查普通大学生、接受志愿服务的学生与大学生志愿者各自对支教效果、教学状况、发展模式等问题的认识；另一方面，采用一对一访谈的形式，深度了解支教组织与接受志愿者的学校的真实需要和想法。
在实际操作的过程中，我们先充分地做好前期的准备工作，包括查阅文献，搜集资料，设计问卷，准备面访提纲等。实地考察安排在大二上学期的寒假，我们在对口接受志愿服务学校的学生中通过随机抽样的方法确定调查班级，发放问卷、指导填写并回收，再选择典型的学生进行深度访谈。此外，我们注重与对口学校领导、老师的沟通，从他们的角度了解教学方式的变化以及学生与志愿者心理状态的变化。
1.2 问卷设计
问卷设计是本项目的核心部分，所有的数据信息活的都依赖问卷设计的合理性。问题和选项的设计遵循社会调查的一般方法。
我们的问卷调查主要包括三个部分，分别是对在校大学生志愿者、接受志愿服务的学校和学生、提供志愿者的机构进行随机抽样调查，了解他们关于“在校大学生短期支教问题”的认识与建议。
调查的第一部分是在校大学生志愿者。由于调查在寒暑假进行，而且为了确保结果具有普遍性而非局限于某一个地区某一所大学的在校大学生，我们采取网上问卷调查的形式，以便于得到更广泛普遍准确的调查结果。
调查的第二部分是接受志愿服务的学校和学生，对象是“Wake & Love唤醒·爱”组织对口支教的广东省云浮市郁南县蔡朝焜纪念中学。广东省郁南县蔡朝焜纪念中学是由郁南县人民政府主办，旅加华侨蔡秉龙先生捐资成立的中学，为纪念郁南籍抗日英烈蔡朝焜而命名。学校于1995年筹建，1996年9月3日落成。蔡朝焜纪念中学位于广东省郁南县都城镇城中路末端，依山傍水，不远的地方是西江。学校有高中教学班60个，2011年始开办初中教学班，约150人，60%为农村儿童，其余学生来自较近的县城，留守儿童在初中生总体中占较大比例。
实地调研结束之后，项目组成员将问卷进行编码，将问卷信息转录成电子数据，进行最基本的统计学分析，得出每个变量的基本分布。通过了解各年级学生的家庭背景、已掌握的知识水平、学习能力等，掌握学生在接受支教前的基本信息，与支教后的状况进行比较，从而得出有关支教效果的研究结论。
调查的第三部分是提供志愿者的机构。由于我们选取了“Wake & Love唤醒·爱”公益组织作为调研对象，我们以参与“Wake & Love唤醒·爱”组织的所有在校大学生志愿者作为调查样本，以便得到与第三部分相对应的利于比较的调查结果，因此我们采取了对口邮件的方式进行调查。
“Wake & Love唤醒·爱”是由广州市高中生自愿建立，下属广州市青年志愿者协会，关爱广东省留守儿童、关注留守儿童群体成长发展的非营利性志愿服务组织。在与留守少年儿童的短期支教活动中，其成员将会在学习上和心理上给予留守少年儿童他们力所能及的帮助。该组织旨在和参与者们共同践行作为社会公民的责任，培养自己作为当代优秀青少年的感恩观以及回馈社会的意识。通过将外面的世界引进去，把更多的活动机会呈现给留守儿童，利用短暂的支教时间引导孩子们思考，将一些有用的学习方法教授给孩子们，授之以渔，让他们能够获得一些长足的提高，从而在未来的生活发展中取得进步，给自己的人生找到准确的定位。
2 调查问卷统计结果
我们通过对大学生志愿者、接受志愿者的学校、提供志愿者的机构、接受志愿服务的学生进行调研，调研过程采取问卷调查及访谈形式。现将调查结果分析如下：
2.1 大学生支教群众基础
有25.4%的受访大学生愿意以支教来帮助有需要的偏远地区儿童，这是支教活动得以顺利开展的重要力量。这也表明支教作为一种志愿活动已在大学生心中有了一定的根基。
在对大学生支教活动捐款意愿的统计中，超过三分之一的大学生非常愿意捐款，同时还有三分之一的大学生表示偶尔愿意。这也从侧面反映了支教基础的牢固。
统计了受访大学生父母对子女支教的态度，仅有不到一成的父母不支持子女支教。可见支教所受家长方面阻力较小。
超过七成的受访者表示对支教志愿者有敬佩感。这表明支教这项志愿活动给社会大众留下了较好的印象。同时，有4.7%的受访者认为支教志愿者之所以去支教，是因为个人目的。这应当引起我们的注意，提醒我们重新审视那些鼓励支教的“政策性”加分。
综上，支教的群众基础牢固，同时也应对志愿者进行一定的筛选。
2.2 对大学生支教的认识
80.95%的受访大学生认为支教有一定的积极作用，但是治标不治本。而66.67%的志愿服务接受者认为支教服务有很大的积极作用。这种结果的不一致也正是调研必要性的体现。我们更应注意到的是有三分之一的志愿服务接受者对他们接受的志愿服务并不十分满意，这也说明支教服务还有很大的改进空间。
超过九成的受访支教志愿服务接受者认为寒暑假支教是理想的支教形式。这也从侧面反映了周末支教这一形式值得推敲与改进。
支教主要提供的内容：科学知识教育、艺术素质教育、性格素质培养。从调查结果可知，三方面内容的需求比例顺次为50.10%、30.70%、19.20%。科学知识教育是支教提供的主要课程，不过也应注意到志愿服务接受者的其他需求，对支教服务的课程进行合理地规划。
2.3 短期支教弊端调查
关于大学生寒暑假支教的弊端志愿服务接受者选择“支教时间过短，留给学生的印象不够深刻”和“在支教离开后，当地教师的教学方式与支教者的不同会引起当地师生关系的变化”的各占五成。这两项也是以后的支教服务要重点改进的方面。
九成的受访者认为支教没有影响当地生活，一成受访者表示支教干扰了他们的正常生活。这一成比例虽然不高，但也反映了一定问题，支教活动应注意降低对当地生活的影响。
3 大学生短期支教中存在的问题
农村的教育现状无疑是现今制约着农村经济、政治、文化等各方面进一步发展的“短板”。通过开展支教活动缩小教育差距，改善总体教育质量的想法正被越来越多的人接受。在中国乡村教育整体处于落后地位的形势下，大学生短期支教具有重大的现实意义。但是，大学生的短期支教仍然存在许多现实问题。
3.1 支教者的供给与受助学校的需求不一致
由于短期支教本身具有时间短、流动性大的特点，大学生短期支教往往缺乏一个长期有效的教学计划和大纲，决定了支教学生无法帮助受助学生建立起完整的知识体系。从调查结果来看，80.95%的受访大学生认为支教有一定的积极作用。但是对于支教的内容上却存在极大的盲目性。从受助学校的需求调查结果可知，50.10%科学知识教育、30.70%艺术素质教育、19.20%性格素质培养。但是支教学生在提供艺术素质教育方面的潜能更大，所以支教组织与受助学校之间的协调沟通显得尤为重要，发挥支教学生的优势才能更好地满足受助学校的需求。
3.2 部分参与者已偏离了支教的初衷
志愿者加入到支教活动中来，纯粹是出于爱心和回馈社会的责任意识。可是，随着活动受到越来越多的关注与支持，参与者的心态也开始复杂起来。一方面，校园社团和媒体对大学生志愿工作的过分推崇和盲目鼓动，使部分大学生出于非理性的从众心理，一时心血来潮而加入支教组织。另一方面，由于各高校大多都把参与支教等志愿工作的经历纳入评优、保送的参考指标之一，一部分大学生出于功利的目的，加入到支教工作中。
从参与者的动机上说，由问卷调查结果显示，虽然受访公众普遍认为带有个人目的地参与支教活动的学生仅是少数，但是，不可否认，确实有一部分学生对支教活动的认识比较片面，参与动机已经偏离了助人为乐、回馈社会的初衷。
3.3 短期支教志愿者缺乏培训
在提供短期支教服务的高校学生社团中，绝大部分都没有为支教学生提供专业化、技术性的培训，即便有，也仅仅是邀请具有较丰富支教经验的高年级学长来做一两场经验交流。一部分大学生在走上讲台之前对教学内容不作充分准备，缺乏教学经验和管理技巧，更缺乏应对课堂突发事件的能力。支教大学生与受助学生容易打成一片，课堂教学很难控制。因此，大学生从一名受教育者到一名教学者的角色转变存在一定的困扰。
3.4 活动效果缺乏反馈机制
一些支教组织的体制欠完善，大学生短期支教的前期准备就尤为仓促，活动后的反馈、支教大学生与受助学生们的持续联系更是被忽略了。这既无法巩固已经取得的教学效果，也难以对不合理的教学内容和安排做出有针对性的改进和完善。
3.5 大学生短期支教成本有待降低
大学生参加支教的热情是值得肯定的，但是作为组织管理方面，需要实现项目的投入产出比合理。在对支教者的调研中，我们发现支教者与受支教学校所在的地区几乎是无关联性的，这样，支教者对受支教学校的当地文化不了解，难于做到支教内容及沟通的深入。
4 发展策略
虽然大学生短期支教已经取得了丰硕成果，但是，客观地看，大学生短期支教，在学生们参与活动的动机、活动的计划组织、活动的实施到活动后的反馈这整套流程中，都存在着一些不容忽视的问题。
4.1 建立各地区的支教联络机构
目前大学生短期支教主要来自于大学生社团、学校学生会、NGO招募、学校党团机构以及个人参与等渠道。其中大部分志愿者是以学校社团形式招募的，然而各种学校的支教社团缺乏联系。如果一个地区，比如一个城市内各大学的支教社团能够相互联系，结成一个联盟，一起制定支教计划，实现对一个地区的持续帮扶，有利于支教的连续性的实现。
各地区的支教联络机构在支教人员与受助学校之间承担桥梁作用。支教联络机构及时掌握受助学校的教学内容及进度，将信息反馈给支教人员，支教人员结合受助学校情况做好支教准备。
4.2 加强志愿服务的引导宣传
虽然志愿者能给受助学生带去的知识有限，但是最重要的是带去热情，在受助学生心里树立好好学习的信心。端正支教者进行支教的态度，支教不应是旅游观光、获得生活体验。而是通过支教活动带给志愿者的是他们在支教过程中自我价值的实现、精神层面的收获和快乐。
4.3 加强支教人员的选择及培训工作
支教活动是属于志愿行为，但是它又不同于一般的志愿活动，它除了需要志愿者有爱心之外，还需要志愿者具有一定的教育心理学基础。
支教者乃传教授业者，不仅进行知识的传授，而且也是形象的传递。所以，相关机构招募支教者时，应首先从报名者中选择综合素质较强的大学生，考虑支教者的个人能力；同时，加强支教人员的培训，要求支教者注意自己的穿着、言行举止。大学生支教应从里到外体现出为人师表的形象，使支教真正达到预期效果，而不是徒有形式。
4.4 增加支教效果的反馈环节
各地区的支教联络机构在完成每次的支教计划后，应及时收集受助学校的信息，了解支教过程中存在的问题，将信息反馈给支教组织，一是为了将来选择支教者提供依据；二是为了更好地选择支教内容。实行支教效果的反馈，建立受助对象档案，更有利于支教活动走向良性循环。
4.5 选择有针对性的支教形式
大学生短期支教按时间长短可以进一步细分为周末支教（也包括在某些工作日，仅有一天或半天时长的短期支教）和寒暑假支教两种形式。为了避免支教对受助学校的后期影响，同时考虑在校大学生群体自身的特点、接受志愿者学校的需求以及不同支教形式的特点，应选择针对性强的支教形式。周末支教的特点：时间短；人员变动大；教学内容零散。推荐礼仪、手工、体育竞赛等教学内容。寒暑假支教的特点：时间较长；人员相对稳定；教学内容较连贯。推荐科学兴趣课程、美术绘画、文学欣赏、性格素质等课程。
4.6 鼓励短期支教大学生返乡支教
为了更好达到支教效果，提高支教的性价比。鼓励短期支教大学生返乡支教，有利于节约成本；加强大学生服务家乡、回馈社会意识；有利于支教者与受助者之间的沟通，提高支教的有效性。
参考文献：
[1]江汛清.中外志愿活动比较[J].青年研究，2003（1）.
[2]王若懿.大学生支教——看花容易绣花难[J].教育，2008（3）.
[3]沈艨，邓云岫，沈金荣.大学生在城市和农村开展短期支教的研究对比[J].文史博览（理论），2011（3）.
[4]王梦奇，柯文娣.大学生短期支教的问题和对策——以西南财经大学经贸外语学院对口支教温江区镇子实验学校为例[J].大众商务，2010（8）.
[5]王瑞.大学生支教的问题与对策——以北京市打工子弟学校为例.中央民族大学硕士学位论文[D]，2009.
