人事工作重点汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇人事工作重点范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

（一）提高档案管理人员的素质水平。当前阶段，医院人事档案管理人员的素质水平不高。有些工作人员在从事档案管理工作之前，在其他的科学工作岗位上工作过，专业不对口。另外人事档案管理工作比较复杂、繁琐，有些工作人员对待工作态度不端正，工作积极性不高，就使得档案管理人员的流动性较大，不利于档案管理工作人员队伍的稳定，阻碍医院人事档案管理工作的进程。因而，要提高医院人事档案管理人员的素质水平。医院要组织档案管理相关人员学习档案管理的专业知识，还要对他们加强培训力度，使他们在行为和思想上都热衷于自己的工作。

想要提高档案管理人员的素质水平，首先，要提高档案相关人员的业务素质水平，对工作人员的专业档案知识严格要求，来达到提高工作效率和服务质量的目标。同时对工作人员的专业技能严格要求。医院可以组织工作人员进行周期性业务学习，并进行业务考核，激励相关人员多学习，适应新时期下对工作人员的要求。然后，要增强对人事档案管理人员的思想素质教育。人事档案管理工作人员要形成政治责任精神，要树立为人民服务的观念，为医院更好地发展不断地努力。最后，要提高相关工作人员的文化素质水平。人事档案管理人员的文化素质水平对实际的工作有很直接的影响，为达到这一目标，需要相关工作人员不仅要有专业知识理论，还要具备医学知识。

（二）加强法制建设。在医院人事档案管理的过程中，要加强对《档案实施办法》和《档案法》的学习，大力宣传普法教育活动，增强档案人员和领导干部的档案法制理念，提高依法治档和依法行政的管理水平。可以通过发放学习资料、医院院刊等方式，加大对档案法规的宣传，还可以通过组织相关人员参加法制教育培训，并设立奖罚制度，对违背法制的行为严格处罚，真正实现教育全院的目标。

（三）对医院人事档案管理执行动态监管。医院人事档案管理是全面反映人的成长历程的途径。传统的档案管理主要是对档案实体进行保管维护和简单地整理，工作内容比较单一，对材料的收集缺少及时性和主动性，忽视了档案管理的动态性。

医院人事档案管理要执行动态监管，档案的内容要充分展示每个工作人员的医德医风和个人特点，比如病患满意度、人的信用度等，同时也要体现出医院的医疗水平，比如科研成果和技术专长。通过补充时展和个人特色的新内容，比如：本人学历材料、党团材料、工资情况以及我国和发达国家的医疗水平的对比等。

篇（2）

【文章编号】 1004―0463（2015）01―0030―01

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带，是沟通家长和社会的桥梁。班主任对创设良好的班集体、全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位。鉴于初中班主任工作对于塑造学生的良好习惯和性格的重要作用，笔者就如何做好初中班主任工作谈几点认识。

一、为人师表，率先垂范

在学校里，班主任接触学生的时间最长、开展的教育活动最多、对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为，提高学生的素质，首先要提高自身的素质，在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，自己首先带头做到，要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱劳动，就要和学生一块打扫教室清洁卫生;教育学生搞好团结，教师首先要做到和各位教师搞好团结、和学生交知心朋友;要求学生书写认真工整，在板书时，教师要做到书写规范认真，使自己的一言一行成为一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质、树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康成长的指导者和引路人。

二、了解学生，加强感情投入

这一项工作很重要，班主任在接手一个班级之后，最忌讳的就是以自己的想法控制学生，把学生圈在自己的控制范围之内。班主任了解学生的过程，就是建立理解的过程，只有在互相了解的前提下，才能够在以后的学习和生活中互相理解。要进行教育，首先要关切、深思熟虑、谨慎小心地触及学生的心灵，和他们真正做朋友，熟悉学生的特点，建立互相信任的交融点，为以后工作的开展打下一个基础。想要真正做好初中班级的管理工作，提高学生的学习能力，促进学生健康成长，在发挥自身表率带头作用的同时，还要具备一颗关爱学生的心，加强感情上的投入，同时还要有做好班主任工作的决心和信心。对待学生需要在感情上亲近，用心交流，在生活上给予一定的关心，做学生的知心朋友，让学生真切感受到班主任的爱心，帮助学生实现对自己人生坐标的定位，明确目标并为之奋斗。

在班主任的工作中，一定要将坚持动之以情、晓之以理、导之以行作为自身的行为准则，要给予学生充分的尊重和信任，即使是学生犯了错误，也要因势利导、心平气和。在以统一的严格标准要求学生的基础上，不以同一种尺度来对学生进行衡量。要注意对学生抑郁、自卑等消极情绪的排除，培养学生的集体荣誉感和自我成就感，让学生可以热爱生活、融入集体、增强信心、正视自我、奋发向上。在教育学生的过程中一定要注重策略和具备足够的耐心，尤其是一些在学习上比较落后的学生，不能指望仅仅依靠一次两次的教育就可以实现学生学习效能上的提高，而要有持久战的耐心和决心，在教育的过程中还要注重对他们身上的闪光点进行发掘，从而促进他们的全面进步。

三、班主任要开好三个会议

1. 班干部会。经过学生民主选举或选的班干部是班集体的骨干，是班主任的得力助手，是班级活动的核心力量，班主任应该对他们倍加爱护和着力培养，除了平时的个别指导外，开好班干部会是加强班干部队伍建设的有效途径。

篇（3）

从同事手中接手班主任工作已经7个多月了，从一开始就明白这是份很辛苦、很不容易的工作，但领导和学校安排工作不可能不服从，从我内心来说其实是深深的惶恐和担忧，因为我自知自己是个急性子，做事情要么不做，要么就力争做到最好，可是一个人的力量毕竟有限，那么多个性迥异的学生都听一个人指挥该是件多头疼的事情。

果然，才上任第一周，男生就集体给了我一个下马威，用车轮战一一称病不上课，有的是发短信请个霸王假，有的是打电话，我当然没有批，于是他们就逃课，或者躲到厕所或者到别的什么地方去玩，我很恼火，但是理智让我忍住了即将爆发的脾气，我先是让班委将没到教室上课的学生考勤打出，然后找出这部分学生的家长电话，凡是没来上课的学生都打电话告之家长，后来次数多了，就简化为短信告之，本来以为搬出家长这张王牌来一次必胜，谁料到这部分学生干脆来个集体倒戈，班级劳动也不参加，课间操也不出席，总是上课铃响几分钟后才进教室，进了教室就玩手机或者闷头睡觉怎么叫也叫不醒，下课就一溜烟地跑了。

我着急了，针对他们身上出现的不爱劳动、不爱学习、纪律散漫、卫生习惯不好、爱跟老师顶撞等等问题召开了多次主题班会。每次开完班会后的几天还有效，可是过不了多久就又原形毕露了。我很恼火，也很沮丧，后来，我又多次召开了班委会，诚恳地询问与会的班委该怎样把我们的班集体共同建设好，也许是我连日来的疲于奔命和疲惫的脸打动了这些孩子，他们一个个给我提出了许多好的建议和意见。于是，我们一起制定了《本班班规》《值日生制度》《岗位责任制》等。

在班规面前人人平等，有法必依，有法必严。在制定规章制度的时候，我注意充分发扬民主和发挥各班委的岗位性质，“谁在位，谁负责”，注意让每位学生参与到班级规章制度的讨论和制定中来。比如，针对住校生周末要回家不方便值日的问题，我提议劳动委员安排走读生值日或者提前调换；制定规章制度奖惩分明，以奖励为主，奖励的面宽。比如，值日生若值日满分就加适当的操行分，扣分了就扣值日生相应的操行分，这一条在制定的时候班委都没有异议，并且在执行过程中，发现值日的学生积极性明显比过去高了，大概是把责任与权利写得很清楚的缘故，大家心里都有一条做事的准绳，减少了失误。

在与学生长期的斗智斗勇过程中，我对班主任这份工作渐渐有了几点感悟。

一、班主任应是学生精神的关怀者

哲学家雅斯贝尔斯认为“教育过程首先是一个精神成长的过程”。精神关怀更深刻、更准确地反映了班主任教育劳动的意蕴，体现了班主任以人为本的教育理念，表达了班主任对学生的情感和态度。精神关怀是班主任专业化的核心内容，教育实践表明，一个班主任仅仅拥有知识和能力，还不足以成为好班主任。班主任对学生的精神关怀、班主任自身的情感人格，是影响班主任工作质量和水平的重要因素。专业化的班主任首先应具备实施精神关怀的意识和素养，更应具备实施精神关怀的具体操作系统，使精神关怀贯彻到教育的全过程，使每一位学生在充盈着精神关怀的环境中，真实地感受到精神关怀的存在，体验着精神关怀，践行着精神关怀，形成关怀精神。

作为一名高中学生的精神关怀者，班主任应尊重学生的个别差异，因材施教，对学生无偏见，不固执己见，对学生的心理和行为影响建立在信服的基础上，细心投入到学生的养育中去。班主任所制定的班级奋斗目标和班级开展的活动要有教育意义，所有活动的设计要以人为本，以学生为主体，活动的实施以学生德、智、体、美、劳均衡发展为目的。

二、班主任工作应注意理智和情感相结合

一个班集体的成员来自五湖四海，不同的家庭孕育了不同性格的孩子，也会遭遇各种复杂的人际关系，在处理这些复杂而琐碎的事务时要求班主任必须时刻保持冷静，注意理智和情感相结合。情感是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的心理体验。它反映的不是客观事物的本身，而是具有一定需要、愿望或观点的主体和客体之间的关系。

理智是在事实与常理的基础上进行冷静的思考的，是通过自己的智慧依据公共准则来映射客观存在的。通常情况下，人的理智和情感是交织在一起的。一个理智的班主任首先应该是一个善于控制自己情绪的成熟的人，一个善于在工作中不断反思的教师。在和学生的交往中控制自己的情绪很重要，怒火中烧，容易失去理智，失去理智的宣泄只是一时的痛快，留下的隐患很多。班主任的宣泄对学生的伤害越大，反作用力也就越强，对班主任的影响与伤害也就越大。忘了哪位专家说过发火是一个人欠缺修养和教育能力的表现，我虽然不太苟同，但还是铭记在心，并在工作时，时时默念这句箴言。

苏霍姆林斯基也曾说过：“无任何才能的学生是不存在的，教育者的责任是帮助每一个人找到与自己能力相应的事情。”高中班主任是培养和造就人才的伯乐，是高中学生的主要精神关怀者，在教育的过程中要坚持理智和情感相结合，班主任首先要具备很好的人际能力，能和学生进行很好的沟通。一般来说，凡能满足学生的需要或符合学生的愿望、观点的客观事物，就能使学生产生愉快、喜爱等肯定的情感体验；反之，就会使学生产生烦闷、厌恶等否定的情感体验。而要了解学生要求班主任自己先静下心来，静心才有智慧。

情感教育的基础是关爱学生，教师对学生的爱应是无条件的爱，爱每一位学生，爱的基础是给予、关心、期待、责任感、尊敬和了解。而要爱学生，就必须走进学生的内心世界，了解他们的情况，及时和他们交流。

作为班主任，我一般从这两方面入手：

1.坚持批改周记和作文，把周记和作文作为师生沟通的渠道，批改周记圈点、批语和约谈，让学生及时了解老师的想法。

2.坚持情感交流。乐于把自己的幸福、快乐等感受告诉学生，与学生一起分享，敢于把自己的苦恼、顾虑、担忧告诉学生，让学生一起解决问题，及时组织学生谈热点问题，向学生介绍好的书籍和音乐，但切忌将学习目标作为师生交流的唯一话题。

三、工作中还要注意学生自主与班主任协助相结合

学生自主与班主任协助相结合原则是指尊重学生的主体性，发挥班级群体和每个学生的主动性，让学生以主人翁态度，主动积极地参与班级建设和管理，班主任同样作为教育主体和学生共同协作，共同发展。

篇（4）

在应试教育的今天，少数学校的领导和教职工对学生军训还存在着模糊认识，认为开展军训会分散领导、教职工和学生的精力，影响教学质量和升学率；有的认为学生的学习任务本来就重，开展军训无疑会加重学生的负担；有的学校片面地认为军训就是为了加强学生的组织纪律性；有的家长则认为军训就是为了治治独生子女的娇气；学生则图个新鲜、好玩，也有一些学生害怕吃苦对军训有抵触情绪，这些都有违军训工作的初衷。开展学生军训工作，是党和国家赋予的重要任务，也是加强素质教育的内在要求。因此，我们一定要克服模糊认识，要从为国家培养合格人才的战略高度，充分认清做好学生军训工作的重要性，扎实抓好学生军训工作。

二、完善装备

军训要有合适的训练场地和必要的装备，相关部门要在训练场地和装备的供应上做好工作，积极配合对中学生的军事训练。学生要自觉检查基本的训练装备，如：军帽、帽徽、腰带等，一个都不能少。衣服一定要常换洗自己的衣服，里面一定要穿一个吸汗好的背心，不然你的衣服会出白色盐会画上图案的。鞋子如果没有统一要求，要穿运动鞋，因为运动量比较大这样穿着会舒服。不管是不是统一发，鞋子里面垫一双舒服的鞋垫，这样脚底板会舒服点。

三、注意饮食

军训是一个十分消耗体力的运动，训练期间参加训练的学生一定要多吃一些肉类、蛋类，最好还多喝点汤菜类，同时注意补充各种维生素，少吃生、冷食品，才能好好的去军训。军训最好喝茶水、淡盐水最佳，少喝碳酸饮料和乳饮料。不要做完较大运动量拼命喝水，不要喝各种冷饮，这样做对身体、肠胃不好。

四、严防疾病

做完运动后，全身大汗淋漓，不要马上冲凉水澡，以免毛孔迅速闭合，体内热量不能散发而停留体内，引起高热。不要勤脱衣服，冷热交替也会造成感冒。不要长时间吹电扇和空调，会造成身体冷热不均引起身体不适诱发各种疾病。不要到河、湖、水库等地游野泳，不但对身体不好还会引发溺水安全事故。如有心脏等其它方面的疾病一定要事先告诉老师和训练教官。

五、充分休息

军训期间一定要调整好自己的作息时间，为了军训而做好每天的准备工作。午休期间不要贪玩，严格按照学校的要求进行休息。晚上不要做补习功课、读书看报、打牌上网等与训练无关的活动，这样做不但影响第二天的军事训练，还会影响青少年的身心健康发展。

六、调整心态

参加军事训练最重要的是调节自己的心态，每次的训练不是在给别人看而是在磨练自己，这只是人生小小的困难，别人做到的自己一样可以做到。过后你想想当时军训情境一定会非常自豪。要正确对待教官的要求，服从领导，不闹对立，不擅自行动。要和同学搞好关系，注重团结合作，培养自己的集体主义精神和团结协作能力。

七、预防中暑

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班级管理不仅是有一定的规律可循，更重要的是运用管理的艺术对班级实施有效的管理。高中班主任的班级管理不仅要讲究科学，更应该注重管理艺术，使学生乐于接受班主任的管理，从而提高班级管理的效率。

一、讲究情感投入和爱的艺术

高中班主任要从内心深处热爱学生，要关注学生个体，因为教育是“直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量提高而进行的社会活动”。班主任在内心深处应该有着对学生真挚的爱，应该关注学生个体，让他们感受到学校生活的快乐。但是，爱不能解决所有的问题，可以想见，今天有许多的家长因为给予子女不恰当的爱而给后代的成长带来了人为的障碍。所以，对班主任来讲爱学生是要讲究艺术的。高中学生容易和班主任疏远关系，这就要求班主任必须深入学生中去，认真了解、研究学生，掌握班级的具体情况，有针对性地开展工作。例如，我经常深入了解学生的生活、学习以及思想情况等。这样班主任既做学生的导师，又做学生的朋友与助手，能通过各种渠道逐步走入学生的心中，成为学生的良师益友。

二、管理要“宽严”有度、“管放”结合

工作实践中，严和宽是对立统一的。严不是冷面铁心，宽也不是迁就纵容，只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。陶行知说“教是为了不教”。魏书生认为“管是为了不管”，其思想从根本上说，是要充分发挥学生在教育管理中的主体作用，做到“管放结合”。具体而言，班主任要管的方面主要包括：制定班级的长期目标，把握班级工作的整体思路；培养一支强而得力的干部队伍，并加以指导监督；做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力、向心力；协调多方面关系，形成教育合力。学生能干的，班主任坚决不要干。在做好以上工作的同时，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系，如公物维修、书刊保管、活动组织、班干部选换、班规制定等等，这对于高中班级管理来说有着重要的现实意义。

三、新时期提高高中班主任素养的意义

随着世界进入全球化和知识经济时代，国与国之间高科技和高素质人才的竞争成为国际竞争的焦点。新的时代需要新型的热爱学习、会学习、开拓创新且具有人文精神的高素质人才。教育责无旁贷地承担起这一职责并做出顺应时展的变革。班主任在实现应试教育向素质教育转变的过程中，在调节学生与社会关系的环节中发挥着不可替代的作用。新时期、新教育及班主任角色的转换要求与之相适应的高素质的班主任。与此同时，开放的国际环境使得西方资本主义国家的政治意识、价值观念、文化思想以及生活方式通过各种途径涌向我国并强烈地冲击着人们的思想，影响着人们的行为，这些变化均让当代高中生感到难以适从。高中班主任是推动素质教育、干好学生教育工作和管理工作的生力军，他们素质的高低直接关系到学校各项教育工作能否得以顺利开展。可见，在新时期拥有―批高素质的高中班级管理人才，有利于提高基础教育的实效性，有利于社会主义基础教育目标的最终实现。

四、新时期高中班主任应具备的素养

1.优秀的思想政治素养

（1）热爱教育事业。具有坚定理想信念，热爱教育工作，献身教育事业是教师获得学生尊重、信赖的先决条件。作高中学校的班主任，不仅仅要完成教学任务，还要把更多的精力和时间放在教育、帮助和引导后进学生的工作上，很难想象，一个不热爱本职工作、缺乏献身教育事业理想的教师会任劳任怨地做好班主任工作。

（2）热爱学生、尊重学生。具有以人为本的人文精神班主任在爱学生方面应注意以下几点：首先，班主任的爱是广博的爱―――班主任要爱每―个学生。其次，班主任的爱是科学的爱―――班主任爱学生要对学生施以同情的理解。

所谓同情和理解，是指对学生的内心世界有准确和把握，以至于犹如亲身体验地了解，要对学生的感受做到感同身受；同时还要求班主任要设身处地从当事人的参照标准来看事物，而不能用外在的、划一的参照标准来看待学生；要着眼于每个学生的优势与长处，因材施教，帮助学生实现自己的潜能，使每个学生都有一种被接纳的感觉。

2.较高的教育教学能力

（1）较高的理论修养。知识是从事教育工作的财富，受人尊敬的教师除了具有高尚的人格外，还要具有丰富的知识，这是对班主任工作的特殊要求。班主任应有广博的基础知识，更应精通专业知识。学生对班主任业务知识和能力的评价很大程度上影响着班主任的威信。

（2）良好的组织管理能力。班集体能否建成、班集体发展水平的高低，班主任建设班集体的能力是十分重要的影响因素。班主任要有正确的管理指导思想，应以全体学生全面发展为出发点和最终目标，注重培养学生的学习能力、高尚的情操、健康的心理品质。

（3）较高的教学水平。班主任首先是一名教师，教学和育人是相辅相成、紧密相连的。教学是连接教师和学生的桥梁，教学水平越高，桥梁越结实、越宽阔，教师与学生在心理上就越接近，教师就越有可能获得较高的威信，对学生的影响就越能加速形成和发展，因此高中班主任必须提高自己的教学素养。

3.良好的个性品质素养

篇（6）

[摘要]对于企业而言，做好人事劳资管理工作是非常重要的，其不但能够很好的保护员工本身的合法权益，还能够帮助企业更加和谐稳定的发展，本文主要研究了现在企业进行的人事劳资管理现状，并对其工作重点以及发展战略进行了研究，希望能够帮助企业更好的做好人事劳资管理工作，更好的推动企业的发展。

[

关键词 ]企业；劳资管理；发展战略

一、我国企业人事劳资管理的情况

（一）企业在进行人事劳资管理的时候方针战略性缺乏

现在我国企业在进行人事劳资管理的时候，还会受到以往计划寂静模式的影响，这也直接导致了很多企业中，人事劳资部门的管理人员对人事劳资管理认识存在一定的不足，长期发展战略比较的缺乏，甚至仅仅重视职工工资事项解决以及社保问题解决方面。这就直接导致了企业人事劳资管理工作重点放在了进行人力成本压制方面，这会导致企业核心人力资源比较的缺乏，给企业的发展带来了不良影响。

（二）工作流程本身的规范性比较缺乏，并且各部门协调工作也存在问题

企业在进行人事劳资管理的时候，其系统性和综合性比较强，这便需要企业在进行人事劳资管理的时候需要相关部门的配合和协调，这样才能够保证工作的效率[1]。一般情况，企业员工其工资等其他待遇是根据员工岗位和工作来决定的，在进行工资发放以及缴纳社保的时候，需要财务部门来配合，而奖金发放、津贴发放以及差旅费用发放应该和员工的实际业绩结合在一起，但是很多企业在进行劳资管理的时候，规范性不够，这也导致了考核和相关的审批比较滞后，导致了劳资管理工作效率低下。

（三）人事劳资管理的相关工作人员素质和能力无法满足实际需要

企业在进行人事劳资管理的时候，专业性比较强，并且和其他专业也存在一定的交叉性，这也导致了人事劳资管理工作比较的复杂。根据调查我们发现，现在很多企业中进行劳资管理的工作人员都不是专业出身，而是其他专业的一些人员来进行担任。这些管理人员不但自己的专业基础存在明显的局限，后期的专业培训又比较的缺乏，这会导致其在开展工作的时候，工作质量和工作效率都没有保证，业务水平比较差。

（四）人事劳资管理工作方法不够科学

现在很多企业在进行人事劳资管理的时候，都是以人为主，计算机只是辅助手段，甚至还有的企业本身的资金或者技术水平比较低下，并没有将计算机引进到人事劳资管理中去，这会给其准确性造成影响，必须采取措施不断的提高其及时性、准确性以及工作效率[2]。

二、推动企业人事劳资管理发展的措施

（一）进行以人为本方针的制定，给人事劳资管理提供良好的环境

企业在进行人事劳资管理的时候，相关部门应该进行以人为本方针的制定，并保证发展战略的科学性，比如说进行人才引进计划的制定，进行年度考核标准的制定，并保证其合理性。企业应该尊重知识和人才，这样才能够将其创造性和工作积极性更好的激发出来，才能够给企业的发展做出更多的贡献；其次应该进行人力资源环境的营造，企业文化氛围的良好能够提高企业内部的向心力和凝聚力，并且也能给企业的人事劳资管理更好的奠定基础，企业必须重视和员工的交流和沟通，参与到企业决策中去，重视员工归属感的培养。企业还应该重视员工潜力的挖掘，将其工作积极性调动起来，提高自己的责任感，提高员工的成就感；最后，企业应该重视专业人才使命感的培养，让其更好的了解和熟悉企业，认识到自己的责任，这样才能够在企业发展的过程中将自己的作用真正的发挥出来。

（二）进行劳资管理体系的完善，规范相关的工作流程

无论是企业还是员工都必须重视劳务合同的完善，其签订能够很好的保证双方的利益。在管理现代企业的时候，必须进行劳务合同的签订，在试用和进行岗前培训的时候，劳务合同可以保证双方的利益，能够很好的约束双方的行为，能够帮助企业更好的进行管理。企业应该进行培训机制的完善，并进行人才开发机制的健全，重视人才的培养和素质的提高，鼓励人才进行创新[3]。根据员工的能力和职位来实行等级薪金制，所以，同时入职的两个员工其待遇可能会存在一定的不同，若是认为自己的工资和自己的付出是不想等的，那么可以向部门的主管来进行申述。这样能够保证劳动力结构更加的科学和合理，能够很好的将员工本身的创造性和积极性调动起来，真正的提高企业的经济效益。最后还应该规范人事劳资管理的流程，对各部门的职责进行明确，让其更好的配合和协调，发挥出各自的作用。

（三）进行观念的转变，提高自身的素养

企业想要更好的做好人事劳资管理工作，管理者便必须根据需要来进行观念的转变，认识到其重要性，并根据需要采取多种方法来不断的提高自身的素养和能力，主动的参与到知识技能培训中去，提高员工本身的业务水平和综合素质，更好的满足企业发展、个人发展以及社会发展的需要，通过专业素质的增强以及工作方法的改进来提高企业的工作效率。在工作的时候必须根据原则进行，根据政策和规定来做好自己的事情，在工作的时候，遇到一些比较困难的问题是比较常见的，在一些企业中，人才本身便比较的缺乏，还有些岗位经常出现人员变动的情况，在遇到问题的时候，不但应该根据原则进行，还应该做到灵活应变，这样才能够更好的进行问题的解决。

（四）重视新技术的引进，不断的提高工作的实际效率和质量

现在科学技术发展的速度是非常快的，在各行各业中都进行了计算机的引进，企业在进行人事劳资管理的时候也有必要将计算机系统使用进去，这样能够将其优势更好的发挥出来，能够很好的提高其实际的工作效率，不但能够满足现代企业发展的需要，还能够推动劳动人事劳资管理更加的科学和规范。

（五）进行工会组织的建立，给员工的正当权益提供保障

在企业中工会的主要工作任务是，进行宣传教育和安全生产培训机构的建立，提高员工本身的安全生产意识，提高员工的劳动生产技能。管理人员必须真正的认识到培训工作的重要性，除了做好本身的本职工作，还应该帮助人事人员进行员工培训，在培训的时候，内容不但包含工作技能方面，还应该包含企业文化、企业发展史、职业道德、安全知识以及相关的法律等等。

结语

随着社会经济的发展，我国的社会主义市场经济体制也在不断的完善，企业面临的市场竞争也更加的激烈，社会分工和产业结构也在不断的分化，这对企业提出了更高的要求，企业在进行人事劳资管理的时候，必须认识到其中存在的问题，并有针对性的采取措施，真正的做到与时俱进和开拓创新，这样才能够给企业的发展提供保证。

参考文献

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（一）工作目标：加快推进现代农业强市建设，促进农业增效、农民增收、农村稳定。确保全市农业增加值增长4%以上，农民人均纯收入增长9%以上。

（二）主要任务：转变农业发展方式，依靠科技兴农，着力加强农田水利基础设施建设，提升现代农业装备水平，实施八个“深入推进”和八个“加快转变”。一是深入推进高标准农田建设，加快农业生产从“看天吃饭”向“旱涝保收”转变。大力实施各类农田水利建设项目，建设高标准农田8万亩以上，打造现代农业示范基地25个以上，其中连片5000亩以上的6个以上。二是深入推进农业结构调整优化，加快农业产业从传统低效向特色高效转变。稳定发展粮食生产，确保完成省下达的粮食工作考评指标。加强“菜篮子”、“米袋子”生产，确保农产品有效供给。做强做大特色效益农业，特色农产品种植面积达到200万亩以上，打造“淮山粉葛”、“龙门包心芥菜”、“三黄胡须鸡”等特色农业产业。加快推广航天农产品，加快发展蔬菜大棚等设施高效农业，力争把航天农业和设施农业打造成特色效益农业新亮点。三是深入推进农业科技装备水平提升，加快农业发展从主要依靠资源、劳力支撑向科技化、机械化、信息化转变。加强农业科技创新和推广，大力开展农业技术培训和农业科技下乡活动，实施基层农技推广体系改革与建设示范县项目建设，不断提升农业科技贡献率。落实农机购置补贴政策，加大投资力度，大力推广先进适用的农业机械，加快推广特色农业、设施农业机械装备，提高农业生产机械化水平。加强农业信息化建设，完善各类信息服务平台，努力把“12316”三农服务热线打造成我市的农业信息服务品牌。四是深入推进农业产业化和农村土地流转，加快农业经营从小规模分散经营向适度规模经营转变。落实农业产业化扶持政策，加快发展农业龙头企业和农民专业合作社。加快推进土地承包经营权流转，加强11个土地流转示范镇建设，争取多出经验，逐步在全市推广。五是深入推进农业标准化、品牌化建设和农产品质量安全监管，加快农业增长方式从以量为主向量质并重转变。认真办理市人大农业标准化议案，建设农业标准化示范区，打造更多的无公害农产品、绿色食品、有机农产品和省市名优农产品。做好市人大农残检测议案的结案和后续工作，推进食用农产品标识管理工作，加强农产品质量安全监测，确保不发生群体性农产品质量安全事故。六是深入推进生态观光农业建设，加快农业发展从粗放、单一功能型向低碳、多功能型转变。加强农村沼气建设，推广生态农业技术和健康养殖模式，减少面源污染。加快休闲观光农业基地和园区建设，发展各类乡村旅游项目，拓展农业功能，促进农业多元化发展。七是深入推进现代畜牧业建设，加快畜牧业生产从散养、粗放向标准化、规模化方向转变。完善、落实动物防疫责任制，确保全市不发生重大动物疫情。加快建设和完善现代畜牧业示范基地，落实各项惠农强农政策，推行规模化、标准化、专业化生产，推进生态健康养殖。八是深入推进新农村建设和扶贫开发“双到”工作，加快城乡发展从二元分割、差距明显向统筹协调、一体化方向转变。协调有关部门，着力打造20个新农村建设“五好”示范村、25个城乡环境卫生管理一体化示范镇。做好第五届村委会换届审计工作，加快推进农村股份制改革、政策性能繁母猪保险和水稻保险试点。强力推进扶贫开发“双到”工作，确保年底贫困村贫困户全部脱贫，实现“三年任务两年完成”。

二、全面完成发展现代农业“目标”任务

（一）特色农产品复种面积达到200万亩以上，比上年增加10万亩以上，培育发展新的特色农产品，完成原目标任务。责任领导：戴思宁、张金龙、黄海万；责任单位：种植业科、质监科（菜工办）、各县区农业局、大亚湾区社会事务管理局、仲恺区农村工作局。

（二）各级农业龙头企业发展到210家以上，增加11家以上，超额完成原目标任务。责任领导：邱万光；责任单位：经管科、各县区农业局、大亚湾区社会事务管理局、仲恺区农村工作局。

（三）农民专业合作经济组织发展到320家以上，增加36家以上，超额完成原目标任务。责任领导：邱万光；责任单位：农经科、各县区农业局、大亚湾区社会事务管理局、仲恺区农村工作局。

（四）现代农业示范基地（种植业）发展到120个以上，增加30个以上，其中面积5000亩以上的6个以上，超额完成原目标任务。责任领导：戴思宁、张金龙、黄海万；责任单位：农发办、种植业科、质监科（菜工办）、各县区农业局、大亚湾区社会事务管理局、仲恺区农村工作局。

（五）甜玉米复种面积达到80万亩，增加7万亩，完成原目标任务。责任领导：张金龙、黄海万；责任单位：种植业科、各县区农业局，大亚湾区社会事务管理局、仲恺区农村工作局。

（六）水稻综合生产机械化水平达到63.7%以上，提高1.9个百分点以上，超额完成原目标任务。责任领导：曾洪梅；责任单位：农机办、各县区农机局、惠城区农业局，大亚湾区社会事务管理局、仲恺区农村工作局。

（七）农业科技贡献率达到56%以上，提高1.5个百分点以上，超额完成原目标任务。责任领导：张志伟、赖建辉；责任单位：科教科、市畜牧兽医局，各县区农业局、畜牧兽医局，大亚湾区社会事务管理局、仲恺区农村工作局。

（八）省市级名优农产品达到76个以上，增加8个以上，超额完成原目标任务。责任领导：张志伟；责

任单位：科教科、各县区农业局，大亚湾区社会事务管理局、仲恺区农村工作局。各责任单位和责任人要对照目标任务的要求，将目标任务分解落实到基层单位，切实采取得力措施，确保各项指标任务如期完成或超额完成。

三、各科室各单位20__年度重点工作

（一）办公室（应急办）。1、组织筹办好会议，确保会议顺利召开并取得预期效果。2、加强协调、强化服务，努力创造良好的工作环境和条件，不断提高工作效率和质量，确保局机关运作有序。3、做好工作，妥善处理来信来访问题。4、加强应急工作的协调、检查、督促、指导，加强应急队伍建设和演练，增强农牧业应急反应和处置能力。

（二）人事科（党办、离退休人员服务科、监察室）：1、抓好全市开展的主题活动，深入开展“创先争优”活动。2、加强机关作风建设，完善竞争性选拔干部制度，抓好党员干部队伍的教育管理。3、加强党风廉政建设，强化农业项目资金的监督管理。4、抓好社会治安综合治理和计划生育工作，做好离退休老干部服务工作。

（三）政策法规科：1、加大农资打假工作力度，强化对农牧业投入品的监管。2、加强农产品质量安全监管，依法从严从重打击危害农产品质量安全的行为。3、加大农业法律法规宣传，促进依法治农。4、加强农业执法培训，提高执法人员的工作水平。5、完善行政审批电子监察工作。

（四）综合协调科：1、深入开展专题调研，加快推进统筹城乡发展综合改革试验基地建设，确保如期实现各项目标任务。2、协调有关部门推进城乡环境卫生管理、发展规划、交通设施、社会保障、劳动就业等五个一体化工作，打造25个城乡环境卫生管理一体化示范镇。

（五）新农村建设指导科：结合宜居城镇、宜居村庄创建和扶贫开发“双到”工作，大力推进名镇名村建设，打造20个新农村“五好”示范村，重点推进农村公共基础设施建设和社会事业发展，形成以市区为中心向外辐射的五条新农村示范带。

（六）发展计划与财务科：1、做好中央和省级农业项目资金的申报和跟踪，确保20__年中央、省下拨资金总量高于上年。2、编制完成惠州市农业农村经济和社会发展“十二五”规划，抓好实施《珠三角地区改革发展规划纲要》相关工作。3、加强项目资金的监督检查，规范资金的使用和管理，确保项目资金使用安全、合法、高效。

（七）经管科：1、大力发展农业产业化，新增各级农业龙头企业11家以上，其中省级龙头企业3家以上。2、完善6个省级现代农业示范园区建设，努力实现现代观光旅游农业发展有新突破。3、推进土地承包经营权流转，抓好广东省农村土地承包经营纠纷调解仲裁试点（博罗县）工作，加强11个土地流转示范镇建设。4、加强农民负担监督管理工作，严防农民负担反弹。

（八）种植业科（种子科）：1、落实和兑现种粮补贴、政策性水稻保险等强农惠农政策，深入开展粮食高产创建活动，稳步发展粮食生产，确保完成省下达的粮食工作考评指标。2、认真组织实施各项农田水利基础设施建设项目，建成高标准农田3万亩以上、现代农业示范基地5个以上。3、大力发展特色效益农业，确保特色农产品种植面积达到200万亩以上，甜玉米复种面积80万亩，培育“淮山粉葛”和“龙门包心芥菜”等特色农产品。4、办好市人大支持航天农业推广重点建议，加快推广航天农产品。5、大力发展冬种生产，确保规模有扩大、效益有提高。6、严格种子市场准入，确保农业生产用种安全。7、推进农村沼气建设，巩固沼气发电在全省的领先地位。

（九）科教信息科：1、引进推广农牧业新品种、新技术680个（项），农业科技贡献率提高到56%以上。2、组织开展农业科技下乡活动900场(次)以上，参加咨询群众28万人(次)以上。3、完成绿色证书培训6000人（持证人数达到4000人）、劳动力转移培训2940人、新型农民培训人，培育农业科技示范户户以上。4、新增省市级名优农产品8个以上，其中省级名牌农产品2个以上。5、制定市级农业地方标准7项，新增省、市级农业标准化示范区5个以上，“三品”（无公害农产品、绿色食品和有机农产品）19个以上。6、完善各类三农服务平台，力争惠州农业信息网再次入选全国农业百强网站，把“12316”三农服务热线打造成我市的农业信息服务品牌。

（十）农业综合开发办公室：1、改造中低产田5.2万亩，新建现代农业示范基地25个，其中5000亩以上的6个。2、完成度2个国家农业综合开发产业化财政补贴项目建设，做好20__年度5个国家产业化财政补贴项目的前期工作和项目建设。3、巩固和完善已建成的5000亩以上的现代农业示范基地。4、加强和规范项目资金管理，发挥建设效益。

（十一）农产品质量安全监管科：1、加强农产品质量安全监测网络建设，力争年底前全市镇（办）级农检站80%升级为酶抑制率以上检测水平。2、加大食用农产品质量安全监测力度，确保不发生群体性农产品质量安全事故。3、贯彻实施《惠州市强化和落实“菜篮子”

市长负责制工作方案》，确保菜篮子产品有效供给。4、深入推进食用农产品标识管理工作，重点抓好农产品生产基地的标识管理。5、做好市人大农残检测议案的结案和相关后续工作。（十二）农机化办公室（农机监理所）：1、落实和兑现农机购置补贴政策，大力示范推广先进适用农机，力争在水稻、花生生产全过程机械化上取得突破，确保水稻综合生产机械化水平达到63.7%以上。2、大力推广特色农业、设施农业生产机械设备，加快发展农机社会化服务，提升农机化服务水平。3、加强农机安全监理，创建“农机安全示范村”6个以上、“农机安全户”12个以上，确保全市不发生重特大农机安全事故。

（十三）农经科：1、加强和规范农民专业合作社发展，力争新增农民专业合作社36家以上。2、做好第五届村（居）委会换届审计工作。3、加强农村财务规范化管理，完善县、镇、村三级网络监控平台建设，推进农村财务管理“组帐镇代记”工作。4、加快推进农村集体经济组织建设和股份制改革工作。

（十四）交流合作科：1、收集、编印《惠州农业推介》手册，宣传推介惠州农业。2、组织协调农业企业参加各类农博会、展销会等活动。3、扩大农业招商引资，加强与深莞、港澳台等地区的农业交流与合作，引导更多的资金和人才来惠发展现代农业。

（十五）畜牧科（饲料办）：1、落实和兑现畜牧业扶持政策，加快推进健康养殖和标准化生产，力争肉类总产量增长2%以上，牛奶产量增长6%以上，牧业产值增长6%以上。2、打造现代畜牧业生产基地示范亮点10个以上。3、加快发展三黄胡须鸡等特色产业。4、加强饲料管理，加大对生鲜奶收购站、奶牛养殖场、奶源生产基地的监管力度，确保生鲜牛奶质量安全和奶牛业持续健康发展。

（十六）兽医科：1、强化动物防疫责任制，落实强制免疫、疫情监测、动物卫生监督巡查、检疫监督等各项防控措施，保证重大动物疫病免疫率达到100%，确保不发生重大动物疫情。2、强化动物标识及疫病可追溯体系建设，全面推进二维码耳标佩戴工作。3、推进兽药经营单位gsp认证工作，加强兽药质量抽检和残留监控，确保兽药质量安全。4、抓好中央扩内需动物防疫体系建设项目的检查验收工作，确保资金专款专用，发挥效益。

（十七）扶贫办（老建办）：1、强力推进扶贫开发“双到”工作，办好“名镇名村”综合示范点，确保74个省级贫困村和2742户贫困户稳定脱贫，实现“三年任务两年完成”目标。2、改造2200户农村贫困户泥砖房，在惠城区、惠东县、博罗县和龙门县各办1-2个集中建设农村安居工程示范点。3、落实产业化扶贫、智力扶贫、专项扶贫等措施，改善山区贫困地区落后的生产生活条件。4、做好市人大老区建设议案结案的后续工作，抓好本年度50个市级老区建设项目的跟踪落实和2个试点项目的实施，增强老区贫困群众的自我发展能力。

（十八）市农科所：1、完成国家、省市科技攻关及区域试验项目，开展试验项目60项以上，其中国家级5项以上、省市级38项以上，引进800多个品种进行种植试验和示范展示。2、加强农业科技自主创新，推荐3个品种参加省区试，争取1个品种获省审定、获得1项市级以上科技成果奖励。3、加强新品种、新技术展示推广，建立科技示范点20个，推广应用主要农作物品种30个以上。4、开展以优质兰花、紫色甘薯及观赏花卉为重点的组培快繁生物技术研究。5、全面完成“千村家园绿化”工程1万棵果苗繁育任务。6、完成国家农作物品种区域试验站验收，争取成功挂牌。

（十九）市畜科所：1．加强生猪品种改良和良种推广普及工作。推广优良种猪15000头，增加生猪人工授精服务站20个，增加推广良种公猪5万头份。2、大力推广应用科学养猪技术。举办各类养猪技术管理讲座及技能培训10场以上，培养一线养殖技术人员20-30人。3、带动农户养猪致富，培育带动养猪专业户600户以上，户均增收15000元以上。

（二十）市动物卫生监督所（市动物疫病预防控制中心）：1、抓好重大动物疫病防控工作，确保重大动物疫病免疫密度达100%，免疫抗体总体合格率75%以上。2、加强检疫监督，确保定点屠宰检疫率、检疫出证率、检出病害动物及动物产品无害化处理率、运载工具及屠宰场地器具消毒面、违法行为处理率达100%，牲畜耳标佩戴率达90%以上。3、加强疫病监测，强化疫情应急处理。4、加强动物卫生监督执法和动物防疫信息网络化建设，力争实现监督零距离、管理零空档、案件零差错、执法零投诉的“四零”目标。

篇（8）

（一）重点工作

1.员工年度体检工作；

2.员工年度旅游组织（若有）；

3.员工家文化活动组织，包括中层骨干及全员；

4.车辆采买及上路手续办理；

（二）难点工作

1.食堂费用结算周期较长，目前3月费用暂未结算，部分供货商意见较大；

解决方案：建议食堂费用单独核算、单独支付；

2.集团要求采买的物品或福利无法采购，如GPS车辆定位系统、女工用品等；

解决方案：建议福利类争取及时发放，需与红星集团采购类视情况而定；

二、人资工作

（一）重点工作

1.年度编制预算及申报系统（已完成）；

2.商场整体绩效考核推进，目前开始推行计件制绩效考核，整体思路及方案待敲定；

3.高管招聘，确保每周2份合格简历推送至小区；

4.2018年人力资源稽核工作，确保稽核分数不低于90分（2017年分数83.5分）；

5.商场各部门人才培养方案的落地实施，提升商场整体岗位胜任度及人才培养速度；

6.2018年综评考核各项指标跟进，并时时反馈至总经办；

7.2018年社保年审及基数调整工作；

8.2018年年度调薪工作；

（二）难点工作

1.人事行政部有部分员工离职，新人补充及新团队建设需重点关注；

解决方案：在本部门内实行包干制，一对一辅导新员工，增强员工的融入度；老员工深入沟通，了解最新的心理动态，及时疏导，每个月至少1次团队建设；

2.建材馆转家居馆的员工建材馆社保未能及时缴纳，家居馆无法按时缴纳保险，存在巨大劳动风险；

篇（9）

本文结合笔者参加某项目的现场施工管理工作，从而对施工质量及施工工艺颇有一番感悟，从工程质量控制角度也提出自己一些经验的认识。

1、在项目的实施阶段，监理组织管理和协调的重要性和必要性。

一般来说，在工程施工的前半阶段，即工程的主体阶段，由于监理和施工单位对工程的各项要求如质量、工期、安全等的要求比较详细、具体，再加上施工单位多为一家施工单位负责，所以监理在这个阶段对工程的管理主要集中在质量标准的落实方面。而在工程的后期阶段，由于进场的施工单位、场外的配合单位、场内的各个不同工种都远比主体阶段要多的多，需要监理临时决策的突发性工作也比较多，尤其是在关系到装饰材料的选用和装饰效果的确定方面。这时候，由于各个参建单位是不同的利益主体，在有限的空间里进行作业，很容易引发各种矛盾冲突，如果不能及时加以化解，就很有可能影响到安全和工期。而这些协调管理工作，在当前是总承包单位或者监理单位都无法做到的。这时，监理作为各施工单位共同的“甲方”来进行协调，就可以达到其他参建方进行这些工作时所不能达到的效果。

2、建设单位在项目实施阶段的主要管理工作。

在项目的实施阶段，建设单位主要充分发挥现场监理的监督管理作用。监理的主要工作，总结起来说，就是“三控三管一协调”。具体来说，三控就是指工程进度控制，工程质量控制，工程投资控制。三管就是指合同管理、安全管理和信息管理。一协调就是指现场各方的关系协调。从以上的解释可以看出，现场监理的工作基本涵盖了工程实施阶段的各项主要指标，一个项目，如果监理部能充分发挥作用，那么基本上监理对工程所预设的各项指标就可以完全实现了。事实上，在工程的主体施工阶段，一般情况下监理部的工作也是能够把“三控三管一协调”落到实处的。在工程的后期，由于前面所述的原因，监理部的工作就比较吃力了，容易出现的问题有协调不力、决策无权、监督无标准、指导思想偏离甲方意图等情况。所以建设单位就有必要和监理一起，共同承担起这个阶段的各项管理工作，并为监理部的工作提供有力的支持。

下面笔者结合某大厦的管理实践来谈谈监理在后期的主要管理工作。

某大厦的工程概况：本工程位于A路西端延伸段北侧，南北长88米，东西长72米，平面上呈长方形。共有地下两层，地上十九层，总建筑面积近四万平方米。基础采用混凝土灌注桩，基坑开挖深度7.3米～8.3米。主体选用框架结构。外墙为12000平方米的玻璃幕墙，室内分层按写字楼功能要求装修到位。空调采用VRV系统，楼内的安防、消防、网络、通信、照明、电梯及日常管理均采用智能化控制。

（1）在设计阶段监理所要做的组织协调工作

在后期，为了争取好的装修效果，多要对装修设计进行反复修改和比对。装修设计质量直接影响到工程最后效果的体现，设计出图速度直接影响到最后工期的完成，进而影响到各有关单位的经济效益。

在本工程中，共牵涉到总体装修设计、二次装修设计、景观设计三家单位。本阶段，监理的主要工作是：首先授权监理部进行图纸把关，对各施工单位的设计图纸进行审查，发现图纸中的不到位之处，矛盾之处，看设计人员的指导思想和监理的意图是否一致，各个设计单位的设计深度是否和自己的设计阶段要求一致，“强规”的执行情况是否满足等等。其次是根据监理自己对设计图纸的学习，结合监理部对图纸的审查情况，把发现的问题进行整理，然后区分不同的情况，进行处理。或者交设计单位补充、修改；或者召开各方协调会议，在会上进行沟通；或者邀请设计单位到施工现场，对具体的装修细节进行处理，或者根据各方反映的实际问题，调整监理的意图等等。第三，对各家设计单位的设计风格、材料选用、色彩选择等进行最终确认，并在此基础上，结合楼层的功能分区与二次装修设计，协调总体设计单位进行楼层装修定位与分隔设计；结合总体、二次装修、景观、空调、智能化管线设计与走向，协调主体设计单位统一进行给排水、消防、空调、强电、弱电等综合管线总体设计，统一考虑管线的走向、交叉、避让问题。

（2）在施工阶段的主要管理工作

进入装修施工阶段，项目管理从单一主体施工转向多专业、多单位的全方位施工。专业分包的招标与合同签订，设备与材料的订货与进货安排，各专业分包单位的进场条件与时间等等，都应根据工程进度、施工条件、队伍进出场时间、资金安排进行全面考虑等。

3、主要的工作方法

（1）例会协调：在各单位进场之初，即同各单位协商确定好例会的召开时间和参加人员，主要议程等，比如在本工程中，把每周的周一下午确定为例会时间，与会人员确定为：监理部的全体人员，其他施工单位的主要人员，包括项目经理，技术总工，质量人员，安全人员，以及其他于解决问题有关的人员等。在每次开会前，各施工单位把上周的施工主要任务完成情况和存在问题，以《大厦周报表》的形式上报给监理部。会议开始后，以施工单位谈存在问题为主要议程，让各单位在会上能把问题讲清，把要求吃透，需要其他单位提供配合的，也在会上把需要提供配合的内容，时间，部位以及为什么要求提供配合等讲出来，然后凡是能在会上立即拍板的就在会上立即拍板，不能拍板的就记录下来，在会后确定人员和时间进行办理，逐一落实各单位的协调配合要求。对存在交叉作业的工序，明确各工序的交接验收程序和后道工序对前道工序的产品保护责任等等。通过这种方式，可以把对工程进行动态的管理，以科学的方法对管理中的各种问题不断加以解决和化解，为工程的顺利进行创造良好的环境。

（2）专题协调：这种方法主要是对某些在正常理会上解决不了，又只和个别人有关的的问题，通过召开专题会的方式进行沟通和协调。比如，玻璃幕墙外观处理、天棚内各种管道、桥架的位置、标高、走向、交叉等，虽然就单一工种的专业图纸看，好像都进行了详细的考虑，但在实际施工中并不那么简单，既要满足各种管线的功能需求和合理走向，又要保证办公区域的净高，在同一个点上交叉的时候，矛盾就特别突出，如果处理不好，轻者也要影响工程的正常进行，重者可能会造成各单位的矛盾扩大，或者给工程的使用造成障碍，影响实用功能的正常发挥。为解决此类问题，就要通过召开专题会议的形式，有关各方参加，有监理统筹安排，以“先主后次”，“有压让无压”,“形象让强规”等为主要原则进行调整各工种的施工顺序、走向、标高等。

（3）现场协调：由于后期工程的最大目标追求是：在满足强制性规定和功能正常发挥的前提下，实现甲方对美的感官追求。在这个过程中，各专业施工单位有着不同的定位和分工，而由于装饰效果更多的是一个感性指标而非一个可以量化的指标，所以在施工过程中，经常会出现调整或者是进行个别化处理，尤其是一些细节、小品等，各专业施工单位随时都会因这种意图的变化而发生施工上的矛盾与交叉。对这些问题的协调处理要把握实事求是的原则，简捷快速进行现场及时协调。如屋面框架柱部位的幕墙收口，涉及总包的土建与安装和景观，如果召集会议进行协调，既影响进度又可能协调不到位。此时就要求将相关单位现场有关施工人员召集到具置，进行现场及时协调与交底，做到简捷高效。

4、加强组织管理工作，对工程施工影响的效果体现。

篇（10）

因此，班主任应给后进生更多一份爱心，多一份耐心，多一份宽容之心。千万不可动辄痛斥一番，甚至出现体罚、侮辱等现象。班主任应经常找后进生谈心，定期进行家访，关心他们的生活，了解他们的学习情况、家庭背景和思想状况，与他们心碰心地交流，及时帮助他们解决思想上的问题和学习、生活上的困难。同时班主任可在班上开展“一帮一”活动，创设团结互助、共同进步的班级氛围，安排一部分品学兼优的学生一对一地监督、帮助后进生，引导后进生向好学生学习，让他们感到温暖，受到启发，从心底感受到班级的温暖可靠，使他们逐步把班级当成自己的家，把班主任当作知心朋友、亲人。

在后进生转化过程中，班主任应充分挖掘学生身上的闪光点，注重因材施教。在班级教育工作中，班主任应切实安排组织一些有意义的班会、文娱活动、社会实践活动等，让后进生在班级有大显身手的机会，使他们获得成功的喜悦，让他们从活动中受到启发，激发爱国热情，学会珍惜时光、珍爱生命，尝试挑战困难，拼搏进取。对有特长的后进生，班主任应给予充分的肯定，并适当安排他们参加班级管理，多参加一些中心活动。这样，既可以让这些后进生特长得到发挥和发扬，又能使他们不断树立自信，逐渐扬长补短，学有进步。