通信工程专业的现状汇总十篇
时间：2024-04-09 11:49:00
序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇通信工程专业的现状范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。
篇（1）
一、前言
1、研究的背景。随着我国通信工程专业的不断发展与进步，通信工程专业对于人才创新能力更加重视。然而，如何建立一个健全的人才创新能力培养制度，并且通过这个制度来培养出更加优秀的通信工程专业人才，对于通信工程专业的发展来说也非常重要。通信工程专业优化人才激励机制已经逐渐的成为通信工程专业人才创新能力管理的重要内容之一。通过对通信工程专业人才创新能力培养方法的研究，进一步了解通信工程专业人才创新能力培养发展的现状，并且找出通信工程专业人才创新能力培养的方法。
2、研究的目的和意义。本文的研究是为了给通信工程专业提供更好的方法来培养通信工程专业人才创新能力，从而提升通信工程专业的声誉与形象。所以研究本文对于提升通信工程专业人才创新能力具有重要的意义。只有人才能够树立创新能力，才能够更好的带领通信工程专业的人才发展进步，才能够更好的带领通信工程专业发展。而且，创新能力有利于通信工程专业人才的进一步发展，不仅可以提升这个人才自身的竞争力，同时还可以让通信工程专业人才在创新能力的指导下实现自身的梦想，从而完成自身的目标，所以本文的研究对于通信工程专业人才自身的发展也具有非常重要的意义。
二、通信工程专业人才创新能力培养的新要求
21世纪是知识经济时代，主要是以智力资源以及无形资产作为生产要素以及以科学知识和创新能力来推动经济的发展，因此，这对传统通信工程专业提出了新的需求，知识经济属于网络化的经济发展模式，对通信工程专业的人才创新能力培养层次以及人才创新能力培养效率都有着较高的要求，同时知识经济也属于智力支撑型的经济，它对通信工程专业的人才创新能力培养提出了快速转变的高速度要求，要求通信工程专业的人才创新能力培养人员需要具备快速工作的能力，通过快速转变思维的方式、科学化的对知识结构进行更新，坚持人本的人才创新能力培养思想，通信工程专业只有通过人才创新能力培养才能够跟随时代的发展潮流，获得发展的主动权。
三、通信工程专业人才创新能力培养存在的问题
1、缺乏创新的方法。在提升通信工程专业人才创新能力过程中，由于缺乏创新的方法，会使得新时期通信工程专业人才创新能力无法得到更好的培养。通信工程专业人才创新能力培养缺乏创新的方法，这就意味着创新能力的培养方法传统而老套，并且无法跟上当今时代通信工程专业人才暂时关发展的要求，这样也不利于通信工程专业的发展。并且通信工程专业在发展过程中会因为通信工程专业人才创新能力不当而阻碍了通信工程专业的发展，从而给通信工程专业发展带来巨大的损失。
2、缺乏专业的创新能力培养人员。当然，在通信工程专业人才创新能力培养的过程中，通信工程专业的培养人员的专业性也非常重要，创新能力培养工作人员素养较低严重阻碍了通信工程专业人才创新能力的发展以及培养。通信工程专业人才创新能力培养需要专业的指导人员，并且通过专业人员的课程指导可以不断的培养通信工程专业人才树立创新能力。所以，工作者的素养也影响着新时期通信工程专业人才创新能力的发展。
3、人才创新能力培养管理机制不足。最后，通信工程专业人才创新能力培养还存在的问题就是，通信工程专业人才创新能力培养管理机制不足。简而言之，管理机制过于传统而死板缺乏创新性。通信工程专业人才创新能力培养管理机制不完善，就会使得通信工程专业人才创新能力的培养缺乏正确的理论框架，并且也无法更好地为才创新能力培养树立一个理论模版，从而阻碍了人才创新能力的培养。所以这就需要，通信工程专业能够摆脱这一现状，完善通信工程专业人才创新能力的管理机制。
四、通信工程专业人才创新能力培养对策
1、创新培养方法及理念。所以，要想更好地提升通信工程专业人才创新能力，一定要加强创新方法的理念。只有加强了理念上的高度重视，才能让每个通信工程专业都落实到行动中去，并且也可以让更多的通信工程专业人才知道提升通信工程专业人才创新能力是当今时展的要求，同时也是通信工程专业更好建设的要求。只有让提升通信工程专业人才创新能力的方法创新，才能更好的激发通信工程专业人才对于通信工程专业的热爱，从而让通信工程专业人才提高对于自己通信工程专业的创新能力培养。
2、培养专业的创新能力培养人员。当然，只有工作人员自身具备了专业性，他们才能够更加积极努力的为自己的事业奋斗，并且忠于职守，努力为通信工程专业的发展做出自己的贡献。只有教育工作人员的素养较高，才能够有足够的能力让通信工程专业人才得到更好的培养，同时也可以更好的向通信工程专业人才讲解创新能力的重要性。所以，这就必须提高工作者的素养，让每个工作者都认识到自己的工作责任。同时，通信工程专业也要对教育工作者进行培训，并且为他们定制培训课程，以此来提高工作者的素养，这对培养通信工程专业人才创新能力具有重要的意义。
3、完善人才创新能力培养管理机制。通信工程专业人才创新能力培养管理机制的创新也可以更好地促进通信工程专业人才创新能力的培养，并且提升通信工程专业人才的创新能力。通信工程专业人才创新能力培养管理机制也要不断的创新，这样才能够更好的符合通信工程专业发展的要求，当然，这也是新时展的需要。如果通信工程专业人才创新能力培养管理机克服死板和传统，那么才可以更好地促进创新能力培养方法的创新，这也会使得通信工程专业人才可以接受更好的创新能力培养方法指导，这样有利于通信工程专业人才创新能力的培养。
五、结语
篇（2）
中图分类号：TN91 文献标识码： A
一、通信工程建设及其安全管理存在的问题
1、通信工程安全意识低
通信工程建设人员安全意识较低，从管理者到施工人员安全意识都较低，最终使得通信建设安全事故频发。安全意识较低主要体现在通信建设中人员及材料等各方面的使用上，存在安全漏洞不能够及时发现和清理现场，导致在施工建设过程中出现了较多安全问题。
2、施工人员专业素质较低
通信工程建设对于人员有很高的要求，不管是专业技术方面，还是素质上都需要有专业的人才。目前，在通信工程建设队伍中缺乏专业的人才建设，就会在工程建设过程中出现各种专业问题，最终影响通信工程建设的顺利完成。专业的人才队伍培养是通信建设单位的弱点，同时给工程建设带来了较大的安全问题。
3、通信工程建设忽略材料质量
通信工程建设材料质量是安全管理的保障，一旦在工程建设过程中出现材料质量问题，就会造成通信工程建设停滞。通信工程建设需要专业的队伍及高质量的材料设施作为基本保障，相反，不好的材料设施会直接影响整个工程建设的质量及安全管理问题。因此，作为通信工程建设单位应该注重材料的使用及安全保护，尽可能降低安全事故的出现。
4、通信工程建设缺乏专业的管理人员
通信工程建设需要有专业的安全管理人员对施工现场做综合的管理分析，对于存在安全隐患的地方进行及时的额修复。而事实上很多通信工程建设过程中都缺乏专业的安全管理人员，都是在出现安全事故时做临时的安全检查，都于事无补。由此可见，在今后的通信工程建设及安全管理中需要有专业的管理队伍，对安全问题进行及时的解决。
二、通信工程建设及其安全管理问题探析
1 提高施工队伍建设
施工队伍建设指的是专业素质及其工程质量方面，施工队伍专业性对于工程建设有很大的辅助作用。提高施工队伍建设，凝聚团队力量，让通信工程建设更加专业化，并且不断的提高安全管理能力建设。
2、严把材料质量关
通信工程建设过程中最常见的问题就是施工材料存在质量问题，最终导致施工过程中出现安全事故。通信工程建设对于材料有严格的要求，一旦材料出现问题就会造成较大的建设负担，因此，在材料的选取和购买过程中都应该注重质量问题，出现问题时能够进行及时的发现和总结。
3、培养施工人员安全意识
通信工程建设中存在较大的安全隐患，只有不断的提高施工人员安全管理意识，才能减少安全事故的发生。对于通信工程建设人员定期进行安全管理培训，针对施工中出现的问题进行及时的总结，避免类似事故的再次出现。人员安全管理意识是通信工程建设中的有效保障，也能有效的降低施工单位及人员方面的损失。人员安全意识是通信工程建设的基础，能够不断的提高安全质量保障，同时也保障了施工队伍的安全。
4、使用专业的管理人员
听信工程建设需要专业的安全管理人员，同时也需要专业的管理团队，针对于施工安全管理问题进行及时的纠正。通信工程建设有较高的技术要求，对于人才使用方面也更应该注重能力的培养。通信工程建设需要较强的理论知识管理，同时也需要专业的人才队伍管理，以此来降低通信施工安全管理事故。专业的通信工程建设管理人员需要进行严格的筛选，对于一些安全管理方面有全新的认识，并且能够不断的发展创新建设方法。
5、建立有效安全管理监督机制
在通信施工过程中应该注重内部监督，对于安全管理问题进行及时的监督处理。通信建设是需要有效的监督机制进行监管，其主要目的是为了降低安全管理事故，同时也是对通信工程建设及其安全管理问题的有效保障。对于通信工程建设施工单位应该在内部建立监督机制，才能不断的进行创新发展，安全管理上的创新发展管理，能够更好的促进工程建设。
6、建立畅通的设计项目质量检测和通报网络体系
随着信息技术的发展，通信工程的质量管理应该以信息技术为基础，构建统一的沟通平台，实现资源的共享、信息的实时传递与发展，并且要实行抽检制度，在建设的过程中，以成产管理的检测体系为基础，完善检验，建立检验结果公示制度，建立质量安全信息专栏，保证质量管理的顺利进行。
三、通信工程发展展望
1、自动交换光网络技术的使用
自动交换光网络技术（ASON）是在光传送网（OTN）以及同步数字序列（SDH）的基础上自动交换传送而形成的。该技术的提出主要是为了适应数据业务的快速增长。它在城域网和本地骨干网都有很强的应用性（见图 1）。自动交换光网技术自身的优越性很强，能有效结合波分复用系统技术容量大的特点和数字同步体系的保护性能，以达到网络本身搜索资源和自我发现的功能。该技术在通信工程传输技术上有很大的潜力，能提高网络通信的质量，是通信工程传输技术的重要发展趋势之一。
2、一体化发展
实现一体化发展是目前通信工程传输技术发展的重要趋势之一，主要是将原始速率不宜的单机版相互结合，以形成不同通信领域设备的一体化，这对开展通信管理、监督以及维护通信设备有很重要的作用，能有效确保通信设备的正常运转。一体化发展的实现，还有一个重要的优点是降低了通信成本。传输技术一体化能合理配置通信过程中的资源，实现资源的共享，并给未来完善通信工程传输技术留下了一定的发展空间。
3、设备和产品的小型化发展
设备和产品的小型化发展不仅是未来通信工程传输技术的重要发展趋势，也是未来社会研究高科技的一个重要方向。小型化发展最大优点就是降低了设备和产品的生产规模和生产成本。将其应用于通信工程中，可以大大减少城市的占地面积，降低通信材料和运输设备的成本。它将通信传输技术的使用推向了一个新的，是比较符合社会大众生活需求的一个发展方向。
4、多功能化发展
多功能化发展是现代通信工程传输技术的又一重要发展趋势，是建立在设备和产品小型化发展基础上的。一般而言，多功能化和设备、产品小型化是相辅相成的，多功能化的主要优点是把传统的单一传送信号设备替换成有直接导入功能的新设备，提高设备增值业务的能力，有效增加传输设备的功能和用途。同时，多功能化发展能提高网络信号的传送速度、增强综合设备之间的功能，能够很好地满足人们对不同设备的需求。在成本节约上，多功能化发展趋势主要是通过集成独立设备的功能，降低设备对光缆芯数的要求来实现的。此外，多功能化发展还能提高信息传输线路容量的利用率。
结束语
为了走中国特色社会主义道路，提升我国的综合国力，国家将会陆续进行现代智能通信电网的修建普及，提出了建设一个高度数字信息化，自动化的统一的未来智能电网建设的愿景，开始去筹划智能电网在通信工程中的建设。与此同时呢，通信系统和电网这两项应该和电网一样普及，打造一个电网和通信网络之间相互密切联系的整体，如此一来才能实现对通信工程专业最初的预想。
参考文献
[1]高丽，刘慧东，井绪源. 无线通信工程的特点、现状及发展前景展望[J]. 科技信息，2014，09：51.
篇（3）
中图分类号：TN91-4 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）028-000-01
通信工程特色专业是我国新课改下提出的一种新型特色专业，该专业的建设不但适应新课改教学要求及需求，还完善了大学教育体系，有利于我国教育事业健康可持续发展。加强通信工程特色专业建设有利于人才培养质量的提高，而人才培养质量的提高是实现通信工程特色专业建设的重要途径，通信工程特色专业建设与人才培养质量是相铺相成、相互作用及相互制约的关系。
一、通信工程特色专业建设目标
通信工程特色专业建设目标的制定要适应国家经济、科技及社会发展趋势及要求，根据新课改新要求，可以将通信工程特色专业的建设目的确定为：第一，以满足社会对通信工程人才的需求为最终目标，实现相关政府部门对不同类型高校建设通信工程特色专业的引导办学定位作用；第二，以全面实现高校发挥已有专业优势，构建并优化特色专业结构为重要目标；第三，以推进高校专业建设与人才培养为基本目标。
二、通信工程建设内容和要求
（一）人才培养方案方面的内容及要求
第一，改革和构建经济社会发展需要的人才培养方案及通信工程课程体系；第二，加强相关企业及部门的通信工程特色专业与人才需求研究；第三，根据通信工程发展现状及高校人才培养进度，构建有效专业通信工程与人才培养机制，以此吸引相关产业、行业及用人部门共同研究并制定通信工程专业课程计划，从而实现实生产实践性高、社会发展需求高的相人才培养方案和通信工程特色专业课程体系。
（二）通信工程特色专业课程方面的内容及要求
第一，改革通信工程特色专业的课程教学内容，并加强通信特色专业新教材建设。通信工程特色专业的课程教学内容要充分反映与通信工程紧密联系的相关产业和生产领域新发展和新要求，最大限度的减少通信工程建设的陈旧内容；第二，将高校外语课程应用到通信工程特色专业教学课程体系中，以此提高通信工程特专业的双语教学质量。
（三）教师教学机制方面的内容及要求
第一，改革教师培养机制和教学机制，并加强高校教师队伍的建设力度；第二，根据高校教学特点，完善高校通信工程特色专任教师的教学方法，以此促进老师与相关领域及学生的一线交流，实现相关产业际领域的人员兼职授课机制构建。第三，建立教师培训、交流和深造的常规机制，形成一支了解社会需求、教学经验丰富、热爱教学工作的高水平专兼结合的教师队伍。
（四）实践教学方面的内容及要求
第一，改革实践教学，推进并实现人才培养与通信工程特色专业建设和社会经济一起进步发展。建立学校、企业、农村及社会等一体化的实践教学基地。第二，根据高校人才培养实际、通信工程特色专业建设现状，制定并具有实践实习性的通信工程特色专业建设机制与人才培养机构。第三，建立学校、用人单位和行业部门共同参与的学生考核评价机制。
三、加强通信工程特色专业建设的有效措施
（一）提高课程建设质量并完善课程体系建设
提高课程建设质量。高校进行通信工程特色专业建设时，要做好以下几点工作：第一，要做特色专业课程体系建设，以此作为建设通信工程特色专业建设的基础；第二，高校在通信工程特色专业建设中，要以《通信原理》作为信工程特色专业建设的精品课程，并将《通信原理》课程的实现作为建设的目标，以此提高整个专业课程质量。第三，将实践性教学应用到教学内容、教学方法及教学手段的改革建设中，以此以此完善和设计出系统性、实践性的通信工程特色专业教学体系，达到培养学生实践能力及创新能力的教学目的；第四，通信工程特色专业的必修课设置，必须遵循“知识结构合理”及“内容精练”原则；第五，通信工程特色专业的选修课设置必须遵循“跟踪学科前沿”原则和“掌握先进技术”原则[1]。
（二）构建科学合理的教师队伍
第一，高校应使用引进、外聘、兼职及自主培养一体化的教师队伍建设机制，以此作为构建高素质高技能的通信工程特色专业教师队伍；第二，高校应根据教师对通信工程特色专业建设的了解，制定并实施专业化、系统化和一体化的通信工程知识及技能培养，以此实现教师队伍整体素质的提高；第三，完善国外留学制度，以此鼓励学生或老师去国外继续深造；第四，建设一支高学历、高创新能力、高思想素质的教师队伍，以此实现“学科带头人+创新团队”师资队伍体系的构建。
（三）加强教学基础设施建设
加强教学基础设施建设能够使教学条件得到进一步完善，这要求高校要做到以下几点：第一，加大对教学设施设备、图书资料配备的人力、财力及物力投入，以此提高通信工程特色专业教学设备及图书资料的数量和质量，为提高高校培养人才质量营造好的培养及教育环境；第二，通信工程特色专业的建设要依托于“985工程”、“211工程”以及军队“2110工程”高等院校，即要求高校在建设通信工程特色专业时，要以这些高校为专业的建设标准；第三，高校要不断更换相关教学设备，以此促进实验教学软件及硬件实验平台的建设，实现验证、综合及创新试验一体化教学体系[2]。
四、结语
综上所述，通信工程特色专业与人才培养质量是相互作用的关系，加强通信工程特色专业建设，将进一步提高人才培养质量，所以强通信工程特色专业建设理应受到相关教育部门、教育机构及高校的高度重视。
参考文献
篇（4）
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）49-0059-02
随着科学技术的发展，社会经济体制的转型，地方高等院校对于专业和课程设置等建设也正在进一步变革。通信工程作为理工科大学的一个重要专业，截止2006年6月，我国设有通信工程本科专业的学校达到246所，年招生人数达三万人左右，就业竞争激烈，这给地方院校的通信工程专业学生的培养也带来了一些新的变化和挑战。加强课程体系建设，对提高高等教育教学质量，增强社会竞争能力是十分重要的课题。本文针对地方高校通信工程专业在课程体系建设中，如何体现专业特色，培养符合社会需求的应用型人才，提高大学生的就业竞争力进行探讨。
一、通信工程专业的人才培养
1.通信工程专业的培养目标。通信工程专业的培养目标为：本专业培养能为社会主义现代化建设服务，德智体美全面发展，具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感，掌握通信工程及相关专业的基本理论知识，能在通信领域中从事设备研发、设计、维护、运营和管理的高级工程技术人才。对于不同类型的学校，在满足本规范的基本要求的前提下，应根据自身的办学定位，体现各自的办学特色。
2.通信工程专业的基本专业知识体系结构。在构建通信专业知识体系过程中，要努力做到六个统筹考虑：①知识体系与培养目标、培养手段和认知规律统筹考虑；②专业知识与人文素质教育统筹考虑；③强化基础理论、拓宽专业知识面与整合更新教学内容统筹考虑；④理论课程与实践课程统筹考虑；⑤必修课程与选修课程统筹考虑；⑥应用能力、创新知识与综合素质培养统筹考虑。通信工程专业的学科基础知识体系主要涵盖四大知识领域，分别是电路与电子学知识领域、信号系统与控制知识领域、计算机知识领域、电磁场知识领域。
二、课程体系改革措施
在厚基础、宽口径、强能力、高素质的人才培养基本思想指导下，结合地方高校发展的实际，具体措施主要体现在以下几方面。
1.加强学科基础课程的教学，以课程的整体优化来指导局部的教学改革。电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波等课程构成了学科基础课的核心。为了使学生在知识结构上具有“基础扎实、适应面广、实践能力强”的特点，我们对课程内容进行整合更新，优化理论课程体系，改进课堂教学。例如：数字信号处理课程与信号与系统课程的知识合理分配。数字电子技术中，EDA知识与专业课中FPGA的应用知识的整合；电磁场与电磁波和微波技术、天线技术的知识体系优化；信息论与通信原理内容合理分配等等。另一方面，我校通信工程专业在自治区内是从高考一本线以上招生，学生素质相对较好，其中有一部分学生面临考取研究生的需求，针对电子信息类考研的课程，突出重点，加强这方面的理论教学。既满足了学生进一步深造的需求，也实现了厚基础、宽口径的培养理念。
2.增加通信工程专业导论课。开设通信工程专业导论课，是为了使通信工程专业的同学在大学一年级时，就能领先一步了解自己所学专业的重要现实意义，以及应用环境。进而在大学四年的学习中能有针对性地对组成通信框架的各个部分的具体细节做深入的学习和理解，从而避免学习的盲目性和一二年级时的迷茫心理。
3.面向社会需求、改进专业课程教学。通信领域是当今技术更新最快的领域之一，各种通信技术层出不穷，对人才的需求呈现出新的特点：一是3G已进入商用，各大运营商要完成3G网络的建设，GSM和3G网络优化人才需求急剧扩大；二是通信设备制造商近年来发展迅速，对从事研发和生产类的技术性人才需求旺盛，尤其是具有掌握通信理论，电子设计能力人才需求呈现较大缺口；三是集通信网络、软件设计一体的科技公司对人才的需求旺盛，基于3G平台的应用开发将是目前的急需人才。因此，在总体把握“夯实基础、拓宽口径、强化个性、善于创新”的基础上，推进人才培养的分类指导，在专业课教学方面，采用模块化教学，以适应社会需求的多样性和通信技术的飞速发展。根据社会需求，我们对毕业生就业情况的调查，主要就业领域分布在①GSM和3G网络优化、通信网的设计、施工等领域；②在通信设备制造商从事售前、售中、售后等技术服务；③通信运营企业，从事电信运营、管理；④有线电视公司以及其他专用通信部门，如民航、部队等。为此，根据专业方向，设置相应的专业选修课模块。通信网络与交换方向。该专业培养在现代通信网与交换等多个层面上，进行现代通信技术应用、工程设计、设备制造和网络运营的高级技术人才。培养目标是熟悉通信设备和系统的基本原理与性能，掌握通信系统构架与组网技术。具有网络设计与建设、管理与运维等操作能力，同时掌握通信基本理论，具有较为深厚的专业系统知识。适应通信领域内网络、系统、设备及信息交换、传输、处理方面的应用、安调与维护工作。主要专业课程有：计算机通信与网络基础，现代交换技术，光纤通信、微波与天线、移动通信、现代通信网络、现代通信工程设计等。就业方向：通信设备生产企业、电信运营商、公安、民航、广电等特定行业需求的人才。计算机通信（宽带数据通信方向）。本专业培养从事计算机网络及宽带数据通信系统设备进行现场安装、配置、调试、管理与维护第一线的高素质技能型人才。培养目标是：掌握数据通信、网络通信的基本原理，计算机软硬件基本操作，宽带接入、数据库开发与维护等技术。具有较强的网络设计、施工、维护等基本能力，并具有跟踪宽带数据通信的新技术、新发展的能力。主干课程：计算机通信与网络基础、数据库及其应用、操作系统、JAVA语言及其应用、交换机与路由器配置技术、光纤通信技术、移动通信技术、现代程控交换技术、宽带接入网技术等。就业方向：面向通信企事业单位从事计算机通信和数据通信等相关工作，也可到各类网络公司从事网络通信技术工作。
4.适应社会的毕业设计、毕业实习的指导方式。根据教学计划，毕业设计和毕业实习基本都安排在第八学期。这期间，许多用人单位的岗前培训、见习期也都安排在这期间进行。这往往造成学生投入毕业设计的时间和精力的不足，达不到预期效果。因此，毕业设计可以分两大类，一类是学生在校内选做校内指导教师的题目；另一类是在校外，根据学生在见习单位的实习情况，指导学生选择好结合岗位、生产实际的毕业设计题目，并与企业协商，聘请有经验的现场工程技术人员进行联合指导，共同完成指导学生毕业设计工作。这样，既完成了毕业设计、毕业实习的教学环节，提高了学生的实践创新能力，又满足了用人单位的实际需求，使学生较快地进入工作角色，也进一步提高了学生的就业竞争力。
三、问题与思考
尽管经过几年的改革与建设，通过采取上述一系列措施，使得我们地方院校的通信工程专业的课程体系方面，更加符合我校的实际情况。但我们也清醒地认识到，专业建设的发展与经济社会快速发展对高等教育的要求还有很大差距。主要表现在：①实验室硬件的建设，在同类院校中具有绝对优势的亮点项目不多；②师资队伍中缺乏具有较高水平的学术带头人；③产学研合作虽取得了显著的进展，但是形式单一；④毕业生就业率持续走高，受到社会的好评，但是在重要的技术岗位或关键岗位的人数还不多。因此，我们根据地方院校的特点，从课程体系调整、课堂教学改进等方面对应用型人才培养模式进行探讨，目的就是更好地培养具有自己专业特色的适应社会需要的有用人才。
参考文献：
[1]孙云山，刘婷，张立毅.我国通信工程专业的发展现状[J].太原理工大学学报，2006，（24）：85-86.
[2]高等学校电子信息科学与工程类本科指导性专业规范[M].北京：高等教育出版社，2010.
[3]于慧敏，黄爱萍.信息与通信工程特色专业教学改革[J].电气电子教学学报，2010，32（6）：96-98.
[4]张毅，郭亚利.通信工程（专业）概论[M].武汉：武汉理工大学出版社，2007.
[5]陈正宇.应用型本科院校通信工程特色专业建设的思考[J].科技信息，2008，（4）.
篇（5）
2培养创新型人才的探讨
创新是一个国家的灵魂，是一个民族发展的不竭动力。要提高我国的科技自主创新能力，就必须要培养大批具有创新能力和创新意识的人才，而高校是培养高层次创新型人才的主要阵地。我校通信工程专业依托国家及省部级科研、工程化研发平台，同时依托地方高新技术企业与我校产学研的全面合作，近年来对人才培养方案、课程体系设置和科技创新活动等方面进行了一系列有意义的探索。
2.1人才培养方案
高校创新人才的培养方案，应遵循“公平教学，因材施教”的培养原则，建立面向多样化人才的柔性培养方案，使学生的个性得到尊重、特长得到发展。作为江苏省特色专业的我校通信工程专业，同时开展“卓越工程师实验班”培养计划，针对研究型人才和卓越工程师两种不同培养模式，制定出了“2+1+0.5+0.5”的柔性培养方案，具体实施如图1所示。根据研究型人才和卓越工程师两种不同培养模式，在四年级的专业选修课程的设置中有所区别，研究型人才的培养增加专业理论课程的学习，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力；而卓越工程师的培养则强调工程应用课程的学习，重点培养学生动手操作能力和运用专业技术解决实际问题的能力。另外，为了实施优生优培计划，提升人才培养质量，在本科生中实行“唯实导师”制，唯实导师对科研、学习等方面进行针对性指导，激发了学生专业知识学习和积极参与科研创新活动的热情；同时鼓励学生积极参加学院的创新活动和海外留学、游学，开阔了视野，激发了学习的兴趣和培养了创新思维的能力。
2.2课程体系设置
在当今通信技术飞速发展，新知识不断涌现的时代，合理整合通信技术类课程，建立科学的课程体系尤为重要。围绕创新型人才培养的目标，同时根据教学体系设置，采用了模块化结构将通信工程专业的课程体系分为6个模块，如图2所示。其中，通识教育课程和学科平台课程组成基础理论学习，主要体现电子信息类专业的共性技术和理论要求。专业核心课程是通信工程专业的专业理论模块，其中高频电子线路、电磁场与电磁波和通信原理构成了专业基础理论课程；而光纤通信、交换技术和移动通信则组成了专业理论课程，这六门专业核心课在通信工程专业的课程中起到了承上启下的重要作用；而综合理论模块则由专业选修课程构成。素质教育课程则是提升工科类学生的综合文化素养的人文社科类和经济类课程，起到了工科类学生素质教育的补充。集中性实践环节分为基础实践、能力实践和综合实践三部分，其中基础实践主要训练学生掌握实验仪器设备和仿真软件的使用，培养学生进行基础实验的技能；能力实践主要由部分课程设计和通信工程应用设计等组成，要求学生利用所学课程知识进行课题的设计和验证，培养学生对通信工程方向的初步设计能力；通信工程专业的综合实践主要是实习和毕业设计，依据“卓越工程师计划”的培养方案，通过校企联合指导，要求学生综合运用所学通信工程领域的知识，进行系统级设计，培养学生在实际工作中分析问题，解决问题的能力，以及开拓创新的精神。
2.3科技创新活动
为了使学生能全方位接受创新实践能力的培养，鼓励本科生积极参加国家级、省级、校级以及院级等各级大学生创新项目，另外让学有余力的学生能够及早加入到教师的科研团队，参与到研究活动中去，培养了学生的科研创新能力。同时，积极引导本科生参加各类全国性大学生竞赛项目，通过竞赛项目使得学生的工程能力和创新思维能力得到了培养和锻炼。每年有一半以上的通信工程专业学生在课外创新活动中受益。
篇（6）
【关键词】
通信工程；发展；现状；前景；分析
引言
随着计算机自动化技术的发展，从而我国高科技发展提供了内部的动力，同时也满足了我国社会经济发展的需要。针对于通信工程来说，其主要是作为理科项目当中具有着代表性的课程，其出发点主要是培养学生的通信环境改造技能以及内部系统的建设，之后在该领域之中不断的完善项目的设计以及更新，同时也能够维护企业的运营实力得到提高。
1通信工程的特点分析
真对于我国来说，通信工程主要是一个新型的服务面较广以及实用性比较强的产业，通信工程主要是包括了数字、光纤以及移动通信等，其发展和我国国民经济水平具有着直接的影响，同时对于我国国民经济的增长以及科学技术发展等方面具有着十分重要的作用。但是现阶段随着我国通信工程的科研力度不断的提高，所取得的成果也是十分的理想，同时也使得人员在进行信息传递的过程中能够得到极大的方便以及快捷，所以通信工程这个具有着活力的领域在我国将会取得更加科学以及持久化的发展，同时在人们进行信息传递以及获取的过程中也将会更加的方便快捷。
2通信工程的发展现状分析
对于我国的通信工程来说，主要是有无线电以及有线电等专业进行相互的交融渗透，进而所发展起来的一种综合的技术，并且主要是起源于电机系的电机工程专业。在20世纪初期，我国便有一些大学建立起了电讯组以及无线电门，在我国建国初期的时候，我国一些高校根据苏联高等院校方面的一些经验，进而开了大规模的调整了每一个高校的电机工程专业，从而为培养以及储备现代化的通信技术人员积累力量。但是在20世纪80年代的时候，我国的通信工程才开始进入到飞速发展的阶段，由于这个时候美国、英国以及日本等发达国家吹来了一阵信息革命之风，从而不断的推动了我国通信工程专业的发展，也是从那个时候开始，我国的电机工程专业开始更名成为通信工程。同时也使得大量的成果不断的出现，例如光纤高温传感器以及环形激光器等方面的研究，其中所存在着的一些已经是走入到了世界的前列当中。自从进入到了21世纪后，我国通信工程的发展得到了飞速的进步，并且针对于新型的产业来说，其发展的现状主要是如下所示：①我国的通信工程行业主要是由通信设备的服务以及研发制作所组成，前者则是十分依赖于网络通信的技术。②根据现阶段来说，在发达国家的通信设备研究方面依然是比我国强，因此我国必须要提高对通信设备的研究资金投入。③针对于电信业务的发展来说，全面的推动了我国通信工程的发展，但是通信工程的企业也经常受到了资金以及技术等方面的限制，所以，必须要对网络技术的发展给与重视，从而能够全面的提高通信工程产业在我国所具有着的影响力。④因为我国的通信工程起步相对来说比较晚，并且通信工程的业务量也在不断的增加，又因为我国通信工程自身所存在着的复杂性，导致通信工程领域的专业技术人才出以及骨干型的技术人才存在着缺少，进而我我国通信工程的发展带来了一定程度的限制，因此在日后发展的过程中，必须要加大对人才的培养力度，从而促进通信工程的发展。
3通信工程的发展前景分析
3.1未来会利用无线宽带网络技术以及云电视技术
对于通信工程来说，在以后的发展中将会更多的利用高速的无线宽带网络技术以及云电技术，从而更好的实现无线的城市发展，以及满足人们对于通信服务的需要。一方面能够更好的改善人们的生活质量，同时也能够实现城市的高信息化以及网络化。另外的一个方面也能够不断的提高我国现代化的发展水平，使其能够将我国信息化水平提高到一个档次，构建出全方位以及立体化的通信发展网络。
3.2未来会利用光通信技术的发展
所谓的光通信主要是以后通信领域需要不断研究的领域之一，并且主要是通信工程当中能够实现光的传播以及节点转换，通过大自然当中的机制来进行信息的传播以及输送，更好的满足人员对于通信系统的实际需要，针对于这种通信的方式来说，依然是需要强大的自然条件银技术作为支撑，并且对于通信设备的要求和设备的稳定性也提出了大幅的提高。
3.3通过对通信工程进行利用更好的完善IYT行业
现阶段我国社会正在逐步的应用IT技术，并且其基础设施的交付以及使用方式，是通过IT能够在网络上进行交易已经服务，同时物联网这个概念也出现在了通信工程当中，其实质主要是不仅仅能够更好的实现网络技术的发展，与此同时也需要同通过相关的仪器设备通过全球的定位系统，来不断的提高我国网络化的整体进程。
3.4通过利用通信工程推动计算机的发展
通过对计算机进行应用进而搭建出一个良好的沟通平台，不断的将通信工程的优势进行充分的发挥，同时也有利于对于通信工程不断的应用以及推广，从而对人们的生活质量进行改善。虽然这样，但是我国现阶段计算技术因为发展的速度十分快，然而所出现的问题也在不断的增加，通信工程的发展以及创新能够更好的对计算机技术进行补充以及完善。
4总结
通过上述分析，通信工程在以后的生产以及生活将会具有着十分广泛的应用背景，尤其是在网络以及信息化技术不断发展的如今，不仅仅需要对通信工程专业从多方面进行入手分析，同时也需要从市场的实际情况进行出发，从而抓住通信工程的发展机会，并且也能够将通信工程的以后发展方向进行掌握，不断的对其服务的质量以及技术水平进行完善。
作者：魏玮 单位：临沂一中
参考文献
[1]高丽，刘慧东，井绪源.无线通信工程的特点、现状及发展前景展望[J].科技信息，2014，12（24）：120~124.
篇（7）
中图分类号：TN911文献标识码：A文章编号：
引言
建设工程监理属于项目管理在建设工程领域中的应用领域，它是现代工程技术、经济学、管理学理论和工程项目建设实践相结合的产物。在西方发达国家，建设工程监理经过近百年的发展和完善已经日趋成熟，并以经济上的明显效益而在各发达的工业国家得到广泛应用。实践证明，在工程建设领域中实施建设工程监理制，对于提高工程项目建设质量、缩短建设周期、节约建设资金等都有十分重要的意义。
1.通信工程项目管理
多年来，通信工程项目管理尤其是专线网络建设工程的施工和管理，一直是以专业划分，呈纵向轴线式的管理模式。工种与工种之间，专业与专业之间，部门与部门之间缺少沟通。一个基站的开通，按照传输接入专业、集成专业工程项目分别计划和实施，因此，监理人员也随之分别按专业要求进场监理，无形中形成了专业壁垒、导致各专业的工程项目信息不畅通。
近年来，国家在宏观政策把控上，对通信工程项目管理提出了更高的要求，由于国家政策的导向、企业生存发展的需要，迫使监理工作要有所创新，思维要有所超前，为了降低管理成本、提高效率，改变传统的工程项目监理模式是刻不容缓了。随着信息技术的进步，借用一体化合成作战的理念，通信基站多工种跨专业综合性通信工程建设的一体化管理模式由此而产生。
2.通信工程项目监理一体化的现状及问题
2.1不规范的招标形式现状及问题
随着通信工程建设的发展，监理企业也发生日新月异的变化，监理企业的竞争形势也比较严峻。由于业主对监理事业认识的不足，导致不规范的工程招标形式的出现。很多业主在在投资项目上不是考察监理业是否有资质，是否有专业素质，而是询问监理费用能不能降低。这种现象的前提下，监理业为了得到业务，相互压价，也不顾质量的优差。监理业的形象渐渐下滑。
2.2通信工程企业人力资源监理组织模式现状及问题
2.2.1通信工程企业监理人力资源管理现状
①人力资源局部存在分散性
工程项目和其他项目的显著不同就是流动性较强，一般根据工程项目得术特点的要求组建项目管理机构，一个项目承接一个项目开始，因此，通信工程监理人员分散显著、流动性频繁。
②监理人力资源构成的多重性
实践监理人员实践能力强、经验丰富,但是学历相对比较低；高校毕业生实践能力差，但是学历高，理论性强；专业的管理人员和工程师级高技术人才。但大部分监理人员的主干是学技术工程方面的人才，对法律和经济管理不了解.因此,人力资源具有一定的复杂性。
③监理咨询公司的人员结构不合理
虽然现在通信项目工程企业在信息建设市场竞争日益激烈和国际大环境的影响下发展能迅速。但是由于人力资源分散，一些偏远地区的人力资源评估相对落后,不能及时传递信息给那些人员，给高效管理人力资源带来了很多的困难。
2.2.2通信工程企业监理人力资源管理问题
①没有对监理人力资源管理高度重视。
只知道吸收人才，而不知道如何去培养人才，利用人才，使其更好的为企业工作服务，为企业创造价值。造成了人才流失，资源的浪费。从中可以看出企业领导到不重视人才的现象。
②缺乏专业性强的监理人力资源人员
因为通信工程是国企单位，通信管理监理人员仍受传统的思想影响只是停留在整理档案的过程中。有很多人是没有经过专业培训，缺少专业知识的人。面对这种情况，现代企业必须有属于自己的专业团队。
2.3通信工程质量管理现状
随着通信事业的发展，通讯网络规模的迅速扩大，新技术的不断涌现 ，技术的层出不穷。对通信网络的技术的安全性、可靠性、运行的稳定性等方面提出了更高的要求。抓好进度的控制、质量的控制、成本的控制和安全的控制已成为确保工程质量最重要的事情。
2.3.1质量预防成本 包括质量费、奖励费、情报费及质量保障措施费等成本。
2.3.2质量鉴定成本 工程设备，材料、半成品的质量是否满足所发生的费用。
2.3.3质量损失成本 在建筑交工时不符合要求的折返工费。
3.一体化监理体系的构建
3.1一体化监理定义
一体化监理是指：通过项目总控模式，打通监理工作层面的专业 壁垒，建立科学、规范、高效的全专业监理制度和流程。将通信基站 建设过程中各个专业的工程计划、进度和监理工作有机结合，提高监 理工作的全局性、前瞻性和高效性。确保各专业环节环环相扣、紧密 衔接，提升各专业协同作业的效率和资源利用率，提高工程整体的实 施速度和工程质量。
3.2一体化监理的主要优势
3.2.1内外部的组织协调更紧密
一体化监理组织对外接口较多，尤其是工程内部各专业之间的协 调均集中在一体化项目组织中。通过一体化监理，逐步增强员工的综 合服务、综合协调能力与信心，能够使工程的组织协调更加紧密。对 外方面，通过设置多个“a、b 角”和“实习员工”的培养方法，使原来的组织形式向一体化组织形式稳步过渡，可以减轻外部人员安排 的协调压力。
3.2.2 监理内部人员素质提升
通过有效的培训，建立服务质量得到有效的提升。监理人员通过 参加岗前培训、新技术培训、管理知识培训，加强了自身对各专业知 识的学习，提升了监理能力和水平。同时，通过一体化监理队伍内部 的交流、学习，提升整个团队的工作、学习积极性。
3.2.3 有利于储备人才，提升人员利用率
当一体化监理队伍中员工的综合能力、各种专业知识、管理协调 能力得到全面提升时，监理企业在市场拓展过程中人员力量紧缺或调 动过程中出现的人员紧缺状况可以得到缓解。一体化监理实施后节约 了人员，可以实现高质量的综合项目管理，实现项目监理的综合水平 提高。此时，骨干人员稳定、员工工作积极性高，业主反映良好。
3.2.4 一体化监理的构建要素
在驻地网一体化监理模式中，监理单位定位由原来的“单专业项目管理”转变为“一站式全专线流程的项目管理”，由原来“侧重过程管理”转变为“以终为的全过程全方位的目标管理”，为项目的实施提供全套解决方案，监督项目实施。一体化监理方作为项目解决方案的制订者和实施者，需要承担起整个项目的管理工作，将目标管理和过程管理并举，既与建设方一起共同对项目最终目标负责，又要对项目的计划、组织、实施和控制的全过程进行监控和管理。
驻地网一体化监理系统包括：管理团队的组织架构、职能分配、 责任分工、人员职责、制度、实施总控架构、实施操作流程等要素。
4.结束语
通信技术突飞猛进的发展，通信工程项目监理在工程项目中的地位越来越高。随着经济一体化的发展，社会主义市场经济发展迅速。对通信项目监理人员的要求显著提高，提高自身综合素质已成为通信工程项目监理人员刻不容缓的任务，更是自己的责任。通信工程项目监理的组织模式能达到一定水平，需要不断地改善通信工程项目监理工作上的不足之处，加大职业继续教育以及发展的力度，培养出更多适合监理业发展的一专多能的建设性人才。
参考文献
1.洪军.我国通信监理的现状与发展趋势[J].电脑与电信.2007.(08)
篇（8）
2校外实习基地的建设现状
广东轻工职业技术学院通信工程监理专业八年的建设过程中，与通信行业企业紧密合作，共建了一些校外实习基地，校企合作基础较好。学生入学后很快就能体会到专业知识与通信行业最新技术的结合，因此学生毕业后得到用人单位好评。据麦可思2012年数据显示，通信工程监理专业学生的薪酬以及对母校满意度均名列前茅。但是校外实训基地的发展也遇到了瓶颈，主要表现在以下四方面:(1)专业通信设备投入资金多，企业的实验设备不足。通信工程监理专业在平时教学过程中，课程体系里有较多专业课，比如通信工程监理实务、通信工程质量控制、通信工程项目管理等，必须到通信施工现场授课，因此对校外实训基地的需求量大。但除了合作办学的达安公司，其它合作的通信企业数量较少而且热情不高。找到适合的校企人才培养模式，共建校外实训基地，把校企合作形式挖深、扩宽到解决实训条件、师资共享、课程改革等，保证学生、学校与企业“三赢”的良性发展成为了难题［2］。(2)很多大中型通信企业适合作为校外实训基地，但是对人才培养模式不了解，而且校企双方管理模式和机制各有不同;因此校方如何引导企业进行校企合作，以及达成双方适用的管理机制来规范校企合作，成为校外实训基地需要解决的迫切问题。(3)德国、澳大利亚等发达国家的校外实训基地管理机制非常成熟，但是未必适合我国的高校，因此国外的校外基地建设实践我们不能生搬硬套。(4)国内高职院校校外实训基地的开拓与管理通常带有“任务性质”，建设缺乏系统性、规划性［3］。
3通信工程监理专业校外实训基地
建设的模式与机制的策略3．1设计并实施基于“校企共建，共建共管”的通信行业人才培训基地在广泛而深入的企业调研基础上，广东轻工职业技术学院积极与通信项目管理龙头企业广东达安项目管理股份有限公司合作共建通信行业培训基地，引入企业培训机制和师资，并把企业的岗位培训转移到学校内，学生在校园就可以提前了解企业的用人需求;为了保证合作的长期良性进行，通过签订详细的校企合作协议来保障校企合作的良好效果，制定详细的实施方案及保障制度来保证共同培养专业知识丰富、实践经验充足的通信工程监理专业人才［4］。这样，既节约企业人力资源成本，广受企业的欢迎，也提高学生的就业竞争力。该校外实训基地的建设成果成为通信专业群的共享资源，为行业的培训和发展提供更好的经验。3．2开拓优质的校外实训基地近几年广东轻工职业技术学院积极举办通信工程监理国培班、通信企业培训、工信部通信行业年会、走访知名通信工程项目管理企业等方式与行业对接，指定专业教研室主任负责校外实训基地的日常管理工作，让校企交流更有效，同时对拟建立实训基地的企业进行考查评估，选择技术对口、管理较好的企业，增加了更多优质校外培训基地，如广东公诚、广东电信规划咨询设计有限公司等知名企业，既扩大专业影响力，开拓通信工程监理人才培养基地，弥补校内通信实训基地的不足，同时解决企业对监理人才的需求，还提高学生就业竞争力。3．3建章立制，保证校企合作的规范化和制度化广东轻工职业技术学院聘请广东省通管局、广东省通信协会、广东达安项目管理股份有限公司、中国电信广州分公司等有关专家组成专业指导委员会，全力发挥通信行业协会和通信企业的优势，定期召开主题会议，让他们参与审议专业的教学设计和课程设置等工作，与学校教学过程紧密结合，对通信工程监理专业的实训、新技术，新方法等方面进行开发和监督，比如修订人才培养方案、课程标准、资源库、考核体系等［5］，保证通信工程监理专业建设与行业发展与时俱进。同时，还建立行业、企业、学校“三位一体“的合作模式，搭建校企合作组织架构，制定并完善管理制度，保证校企合作的规范化和制度化［6］，如学生入学有《达安新生奖学金制度》，专业实习有《专业认知实践制度》，寒暑假有《学生假期企业实践管理制度》，顶岗实习阶段有《学生员工管理制度》，并签订《顶岗实习三方协议》，保证校企生三方权益，这一套完整的管理制度体系的实施与运行，将校外实训基地的功能用制度来规范和细化，取得了较好的管理效果［7］。其他如《企业工程师兼课制度》、《专任教师企业实践制度》等，在校企合作中不断完善管理制度，建设良好而长效的运作机制，为创新和改革通信监理专业人才培养打下扎实的基础。3．4开发与改革实训项目，加强专业内涵建设在通信市场需求调研的基础上，针对广东轻工职业技术学院通信工程监理专业课程的特色和实训条件情况，以校外实训基地为平台，组织企业专家、专业教师共同进行项目导向的实训课程开发和资源库建设［8］。我校与广东达安深度合作，合作期间该专业获得中央财政支持项目，共建国家级精品课程1门，国家级精品资源共享课程1门，广东省教改项目3项，共同开发工学结合特色教材《通信工程监理实务》等3本，还共同开发了《通信工程实训指导书》、《通信工程管线实训指导书》、《3G移动平台实训指导书》等配套实训指导书。共同开发的《通信工程项目管理实训系统》已引入企业真实项目管理系统，建立一套适合高职的以技能培养为中心的教学体系，并以此带动通信技术、移动通信等专业群的课程改革［9］。
篇（9）
目前，我国的产学研主要呈现的主要特点有几点：[2] 第一，重点院校及科研实力较为雄厚的科研院所越来越受到社会的关注；第二，产学研合作渐渐形成了高校的学科特色学科优势，对高校的办学思想本文由收集整理、办学特色培养目标等有着颠覆性的指导和决定作用，特色专业、学科优势尤为突出；第三，产学研合作办学模式主要是企业提供资金，在高校建立研究实验室，高校利用研究资金为企业提供技术研究成果。这需要强大的经济作为合作的后盾，造成了产学研合作具有浓重的区域色彩，在经济发达地区发展迅速，经济欠发达地区的合作机会较少。
伴随着产学研的发展及趋势特点，新晋本科院校广西民族师范学院面临着重大的机遇和严峻的挑战。首先，广西民族师范学院地处边疆地区，经济欠发达，这使通信工程专业的产学研合作应用办学的模式面临很大的挑战；其次，广西民族师范学院工科起步比较晚，学科处于不断建设和完善中。通信工程学科需要根据当地的实际情况及社会经济发展的需要调整和完善自身的发展方向，开展产学研合作办学，以社会、经济的发展引导学科的发展，逐步形成具有边疆特色的学科特色，以便更好地完成服务社会、服务当地社会经济的作用。
一、产学研对通信工程学科建设及发展的引导作用
高等学校各学科的办学思想、办学类型定位、人才培养目标及服务去向定位是学科自身能够保持可持续发展的根本动力，也是各个学科不断发展的根基。[3]产学研合作办学能够促使各个学科认真确定自己的办学定位方向，自觉地根据实际情况及时调整人才培养目标及培养模式，提高人才培养质量，为社会经济的发展提供后备人才。
广西民族师范学院的前身是南宁高等师范专科学校，主要以师范类专业为主、理工科为辅，通信工程专业是在原有高职专业——通信技术的基础上成立、发展起来的一门工学本科专业，具有一定的实训设备和具备一定的实践基地，但理论研究相对薄弱。如果仅凭学校和政府提供的资源，通信工程人才培养模式及人才培养质量将会受到极大限制，且培养的人才容易与社会经济脱轨，最终将会导致高等学校与服务社会相背离。因此，必须根据社会实践，充分利用企业资源，更好地确立本学科的办学思想、培养目标及培养计划等。
在确立人才培养方向过程中，学校充分认识到了这一点，积极开展产学研合作的研究，与崇左市的三大通信运营商——中国联通崇左分公司、中国移动崇左分公司、中国电信崇左分公司逐步建立合作关系，进一步通过合作交流为本学科的发展奠定了良好的企业基础。同时，系领导、相关专业教师积极走访大型通信企业——华为技术有限公司、深圳讯方通信有限公司等，充分了解当代通信产业的发展情况以及未来发展趋势，与长期奋斗在企业一线的优秀工程师进行交流，了解当今通信领域人才需求方向以及未来对通信人才的总体要求趋势。综合兄弟院校的相关经验，最终确立了以培养具有现代通信系统理论知识、通信设备和通信网方面的专业技术知识及掌握信息检测、传输、交换及处理的相关原理和技术、能在通信领域从事研发、设计、维护、运营、管理等工作的复合型高级技术应用型人才为通信工程专业的人才培养方案，同时确定以宽带网和通信网两个方向进行人才分流培养，以适应发展需求，提高人才培养质量。在培养方向的引导下，学校与当地企业开展了紧密的合作。崇左市三大通信运营商在校园内的网络建设与维护全部由通信工程专业的学生独立完成，相当一部分企事业单位的网络铺设与维护也是通信工程的教师与学生共同承担；多次参加全国、自治区以及企业举办的各类大学生电子设计竞赛，并获得了多项全国二等奖、广西一等奖、二等奖、三等奖等。通过学科竞赛，结合实践，引导通信工程专业的发展。实践证明，这种培养模式能全面提高学生的专业能力，提高了培养人才的质量，同时也使得学科的培养与服务社会、服务当地经济建设联系起来，更好地体现了高校服务社会的职能，这样的培养模式能较大程度地适合广西民族师范学院工科专业的发展。
二、校企互为合作主体，推动学科的全面发展
产学研最初的合作方式是建立学科附属企业集团。[4]许多高校在产学研发展的探讨初期都建立了不少以自身学科为基础的一些附属企业，比较成功的代表有江中制药厂等。这种模式下需要雄厚的学科底蕴和比较大的启动资金作为支撑，运行风险较大。作为边疆地区高校的新建型本科专业，通信工程尽管有着很强的应用性，但是，结合边疆地区经济发展较为落后和本学科基础比较薄弱的特点，这种方式很显然不适应通信工程专业的发展。产学研的另一种合作方式是高校转让技术研究成果，与企业合作。这种方式的成功率较低。一方面，技术研究成果的周期比较长，开发经费比较高，与企业追求最大利润化矛盾，难以长期发展下去；另一方面，这种技术研究对于学科而言，学生和教师的参与范围比较小，比较适合研究型院校。广西民族师范学院现阶段仍处于教学型院校的定位。通信工程专业是由高职专业通信技术发展起来，学科底蕴相对比较薄弱，更加需要一种学生率参与率更高、能提高学生的动手能力、拓宽学生知识面的发展模式。另外一种常见的合作模式是建立大学科技创新园，这种模式在当今的应用很广泛，也涌现了很多高新技术产业园。这种模式需要建立在高校比较集中的经济发达地区，并不适合边疆地区的实际情况。
在广西民族师范学院通信工程本科专业发展的实践探讨中，通过与广西茜英通信有限公司、中国联通崇左分公司、中国电信崇左分公司等进行交流，依据边疆地区通信产业的发展状况确立了依托崇左市三大通信运营商的通信设备基础、利用企业的资源优势促进学科的办学发展、学校和企业互为主体达到校企共赢的产学研合作模式。由于大型通信设备较为昂贵，更新周期很短，搭建通信网络实验室比较困难，资源利用率也很低。为此，通过校企合作，联通崇左分公司等为学校开放公司部分机房作为教学实验室，设备维护工程师作为实验指导老师完成通信专业的实验课程，部分学生则作为企业的校园网络维护工作人员，为企业提供便利。这不仅大大提高了学生的动手能力，也使得学生能够在实践中应用课堂的专业知识。最重要的是，能让学生提前感受专业在社会中的应用，从而使得学生对专业的学习更加感兴趣。另一方面，通过校企合作，与广西茜英通信有限公司通信、三大运营商、深圳讯方通信等企业共同建立校企合作的卓越电子工程师创新开放基地。学生可以利用课余时间进入到基地参与训练、学习和研发，与基地指导老师以及企业工程师共同成长，优先为合作企业快速解决其发展过程中遇到的技术瓶颈；基地通过建立国家、省部、市校级项目的方式，和企业一起承担相应的科研课题、项目，并把相应的研究成果通过企业转换为企业生产力。同时，通过顶岗合作可以为企业输送所需要的人力资源，很好地解决了当地企业因为经济欠发达而无法招募到合适人才的大问题，也为学生提供了很好的实践机会。这种融合了多方面产学研合作的方式更加适合边疆地区通信工程专业的发展，不仅能够充分利用企业的资源优势，提高专业学习兴趣，全方位提高人才培养质量，也渐渐为企业输送了新的技术成果和合格的技术人才，达到了校企共赢的目的，为把通信工程领域人才培养质量推向新的高度提供了很好的基础。
三、产学研结合，进一步促进通信工程专业特色化、内涵化的可持续发展
学科的特色化、内涵化是专业自身可持续发展的动力与根基。[5]走产学研结合道路能够使得学科逐渐由共性发展向特色化发展转变，由单一强调培养质量向培养质量、规模、结构、资源的有效利用多方面协调统一的内涵式发展转变，最终实现专业的可持续乃至高等教育的可持续发展。
在探讨以及全面开展通信工程产学研合作办学的过程中逐渐形成和沉淀了“一宽一精一重”（即宽阔的基础知识视野、精湛的专业知识、重视专业实践操作）的通信工程学科特色理念。基础课堂的学习能让学生掌握更宽广的知识体系；课堂学习使学生拥有精湛的专业知识；企业工程技术人员的教学及企业相关设备的实际操作，外加创新开放式基地的研究、中长假期到企业中的顶岗实习，能让学生逐渐掌握扎实的专业知识，提高了动手能力，这一特色化的专业学习全方位提高了人才培养的质量。
篇（10）
随着信息的现代化进程不断加快，通信工程应运而生，其主要包括移动、网络以及光纤的通信等，将光纤这一人们原本陌生的领域应用于宽带中，为人们的通讯带来了极大的便利。现在随处可见的移动电话，网络等都是通信工程在人们生活中的应用，通信工程的发展推动了信息资源的共享，让人们在传递信息或者得到信息上更加的随心所欲，因此，也许我们不了解通信工程这个名词，但我们却在时刻享受着其带来的便利。
一、通信工程的特点以及人才培养的要求
通信工程专业是一门专业性以及实用性都比较强的学科，从产生通讯信号，传输信息、交换信息以及处理信息，到通过计算机进行通信、光线进行通讯等的理论层面以及应用层面都属于通信工程的研究领域。而且与其他的专业学科相比，通信工程专业对于时效性的要求都非常高，因为通信技术的发展是日新月异的，要想不被社会所淘汰就必须做到与时俱进。
在培养通讯工程人才方面，应该结合社会上对于通信人才的要求以及通信工程本身的特点，从理论以及实践两方面来对通信人才提出要求。通信工程从业人员的培养主要依托于各大高校，从目前的形势来看，开设了通信工程专业的高等院校无论从数量还是招生规模上都在逐年的扩大，从最初的老牌的通信工程院校一枝独秀到现在的各大高校齐头并进，足以看出通信工程专业的发展前景，现在大部分的综合类高校以及理工类院校都已开设了通信工程专业，对于通信工程人才的输送起到了至关重要的作用，因此通信工程人才的培养问题集中于各大高校的教育中，可以从以下两个方面来强化通信工程人才的培养模式。
1.通过分层教学来完善人才培养
比如对于专科的学校，学生主要是从事相对基础的生产环节，因此应当将重心放在职业教育上，使学生在掌握实用的理论知识的基础上，强化技能的培养。而对于本科学校的教育来说，对于通信工程专业的学生的要求就要更加的全方位了，要求将学生培养成理论、应用以及工程技能的全方位人才。
2.通过教学课程的设计健全人才培养体系
对于专业教学的课程的设计，首先要求课程能够做到与时俱进。这是由通信工程的专业特点所决定的，通讯工程对于时效性的要求非常的高，如果课程的设置还是停滞不前，那么培养出来的人才就无法适应日新月异的专业形势，因此要不断补充新知识，根据社会的发展趋势来对课程进行相应的调整。此外，还要注重学生的创新能力的培养，我们需要的人才需要能够在掌握前人成果的基础上有自己的想法，这才能够我国未来通信工程的发展，因此在教学课程的设计上就要强化学生的创新意识。
二、通信工程技术管理的要求以及设想
通信工程的技术管理简单的讲就是在通信工程行业中所包括的管理工作，要求管理者除了自身需要具备相应的技术之外，还要有一定的领导能力，能够领导自己所在的团队完成规定的任务。因此，技术管理所要求的是技术以及管理能力的结合。在通信行业来看，涉及通信工程的单位适应整个行业发展的要求，逐渐引入了项目经理负责的制度。这个项目经理就是前面所提到的技术管理中的管理者，要负责施工项目这个团队的管理，在施工项目活动的进行中有至关重要的作用。而随着各种新型通信技术的发展，客户的需求也在不断地提升，这就增加了通信工程项目的复杂性，与此同时各大通信运营商之间的竞争更加的激烈，对于控制成本的要求逐渐提高，这就给通信行业的项目经理的责任以及管理技能方面带来了更为严峻的考验。现在大部分的通信行业经营者采用的都是职能性组织结构，而这种结构并不能很好的满足客户的需求，笔者认为矩阵型的组织结构更加适合高速发展的通信市场。
1.职能性组织结构的特点
职能性组织结构的好处在于能够使组织中不同专业的能力得到发展，更加有利于专业人士的职业发展；但是其弊端在于对于整个项目缺乏整体的控制，无法对于客户的要求作出及时的响应不够灵活，由于项目的整体目标与不同职能部门的目标并不完全一致导致不同部门之间缺乏沟通，因此整个结构在出现问题或者接收到客户的新的需求时反应迟钝，不能在最快的时间进行调整。
2.矩阵性组织结构的特点
矩阵性组织结构的优点在于不同的职能部门之间沟通良好，项目之间的人力资源流动顺畅，能够为项目提供更为专业的技术支持；而其缺点在于需要两个负责经理，需要进行双重的汇报，对于职能部门之间的沟通要求提高。而如果项目经理与职能经理之间能够目标一致，就可以解决上述问题。
而在目前通信行业高速发展的情况下，要解决对于客户需求的响应问题，矩阵性组织结构更为合适。
三、通信工程未来的发展趋势
目前通信行业的发展已经进入稳步持续发展的阶段，无论是是从整个行业带来的经济效益还是为社会提供的工作岗位来看，当之无愧的成为了我国国民经济的新的增长点，其占据的市场份额仍在不断的提升。因此，我们要把握现在的发展良机，创造更高的效益，为社会带来更多的便利。
1.实现无线宽带技术的广泛应用
将无线宽带技术广泛的应用于人们的日常生活中，推动无线城市的发展，从微观方面来看，人们用手机来进行沟通变得畅通无阻，提升了人们的生活品质，让人们的生活更加的便利；从宏观方面来看，对于整个城市乃至整个社会的信息现代化发展都有长远的意义。
2.完善光通信技术的发展
光通信技术的发展需要依托于光信号的传播以及通过节点来进行转换等网络技术在日后的通信工程发展中的实用，这不仅需要相关从业者具有较高的业务能力，还需要具备科学规范的网络通信管理能力。通过完善光通信技术的发展可以提升整体的运行速度，为人们的生活和社会的发展创造更多的便利。
3.促进IT行业的发展
IT行业带来的便利让我们的日常生活更加方便快捷，比如网上购物等的兴起，使我们足不出户就可以买到称心如意的产品。而通过通信工程来完善IT行业的发展将会扩大通信工程的覆盖面，使其作用能够得到更加淋漓尽致的发挥。
四、结语
通信工程处于不断地发展之中，要想在激烈的竞争中抢占先机，就要在充分了解通信行业特点的基础上完善人才的培养机制，提高通信企业的技术管理能力，了解市场的需求，并要对未来的发展前景做出合理的分析，只有这样才能够使我国的通信工程业稳步前进。
参考文献：
