时间:2022-11-18 14:15:13
序论:好文章的创作是一个不断探索和完善的过程,我们为您推荐十篇购房意向书范例,希望它们能助您一臂之力,提升您的阅读品质,带来更深刻的阅读感受。
姓名:________ 身份证号:________ 住址:________ 联系电话:________
买方(以下简称乙方):
姓名:________ 身份证号:________ 住址:________ 联系电话:________
第一条 甲方房屋坐落于;房屋建筑面积平方米(其中套内建筑面积______平方米);房屋用途为;该房屋附属物_____面积平方米。
第二条 该房屋(包括附属物)总价款为人民币元整。
第三条该房屋为济南铁路局职工房改房,房屋产权证尚未正式办理下来,甲方保证在交易时该房屋产权明晰没有产权纠纷。有关抵押债务、税项及物业水电费等,甲方均在交易前办妥。交易后如有上述未清事项,由甲方承担全部责任。
第四条 甲方负责该房屋产权证办理手续并承担相关的办理费用,该房屋的面积如有变动,以房管部门测绘后新出测绘图所载为准。
第五条 甲乙双方以诚意负责的态度进行该房屋的产权交易事宜,并为规避交易风险,就交易步骤作如下约定。
第一步、甲乙双方约定时间到对该房屋现场查看并由甲方就该房屋实际状况向乙方说明。
第二步、甲乙双方约定时间到房管部门确认该房屋的产权及相关情况,并在确认后,由乙方向甲方支付定金人民币元整,同时甲乙双方签订本意向书。
第三步、甲方应在收取定金后,于年月日之前办理完结该房屋的房屋产权证。
第四步、甲方在房屋产权证办理完结后到所辖派出所办理户口迁出手续并知会乙方。然后,甲乙双方约定时间办理网签和过户手续,同时乙方向甲方支付人民币元整先行款。
第五步、甲方应于收到乙方先行款后日内向乙方交房,乙方在收房查验后将尾款人民币元整支付给甲方。
第六条 因本房屋所有权转移所发生的契税等税费由甲乙双方各自依法向国家交纳,其他费用,依据政府规定各自承担。
第七条 如需通过中介机构办理房屋买卖事宜,中介费用由乙方负担。
第八条 本意向书签订后,如乙方提出不购买该房屋,乙方已支付定金甲方不予退还。如甲方提出不出售该房屋给乙方,应在提出之日后5个工作日内返还给乙方双倍定金。
第九条 本意向书内,空格部分填写的文字与印刷文字具有同等效力。本意向书中未规定的事项,均遵照中华人民共和国有关法律、法规和政策执行。
第十条 本意向书在履行中发生争议,由甲、乙双方协商解决。
第十一条 本意向书经甲、乙双方签字之日起生效。
第十二条 本意向书共2页,一式二份,甲、乙双方各执一份,均具有同等效力。
甲方(签章):_______
乙方(签章):________
______年______月______日
______年______月______日
购房意向书范文2购房意向书
卖方(以下简称甲方):姓名: 身份证号:
住址:
联系电话: 买方(以下简称乙方):姓名: 身份证号:
住址:
联系电话:
第一条 甲方房屋坐落于 ;房屋建筑面积 平方 米(其中套内建筑面积______平方米);房屋用途为 ;该房屋附属物_____ 面积 平方米。
第二条 该房屋(包括附属物)总价款为人民币 元整。
第三条 该房屋为济南铁路局职工房改房,房屋产权证尚未正式办理下来,甲方 保证在交易时该房屋产权明晰没有产权纠纷。有关抵押债务、税项及物业水电费等,甲方均在交易前办妥。交易后如有上述未清事项,由甲方承担全部责任。
第四条 甲方负责该房屋产权证办理手续并承担相关的办理费用,该房屋的面积 如有变动,以房管部门测绘后新出测绘图所载为准。
第五条 甲乙双方以诚意负责的态度进行该房屋的产权交易事宜,并为规避交易 风险,就交易步骤作如下约定。第一步、甲乙双方约定时间到对该房屋现场查看并由甲方就该房屋实际状 况向乙方说明。
第二步、甲乙双方约定时间到房管部门确认该房屋的产权及相关情况,并 在确认后,由乙方向甲方支付定金人民币 元整,同时甲乙双方签订本 向书。
第三步、甲方应在收取定金后,于 年 月 日之前办理完结该房屋 的房屋产权证。
第四步、甲方在房屋产权证办理完结后到所辖派出所办理户口迁出手续 并知会乙方。然后,甲乙双方约定时间办理网签和过户手续,同时乙方向甲方支 付人民币元整先行款。 第五步、甲方应于收到乙方先行款后 日内向乙方交房,乙方在收房 查验后将尾款人民币 元整支付给甲方。
第六条 因本房屋所有权转移所发生的契税等税费由甲乙双方各自依法向国家 交纳,其他费用,依据政府规定各自承担。
第七条 如需通过中介机构办理房屋买卖事宜,中介费用由乙方负担。
第八条 本意向书签订后,如乙方提出不购买该房屋,乙方已支付定金甲方不予 退还。如甲方提出不出售该房屋给乙方,应在提出之日后5个工作日内返还给乙方双倍定金。
第九条 本意向书内,空格部分填写的文字与印刷文字具有同等效力。本意向书中未规定
的事项,均遵照中华人民共和国有关法律、法规和政策执行。
第十条 本意向书在履行中发生争议,由甲、乙双方协商解决。
第十一条 本意向书经甲、乙双方签字之日起生效。
第十二条 本意向书共2页,一式二份,甲、乙双方各执一份,均具有同等效力。 甲方(签章): 乙方(签章):
购房意向书范文3(以下简称承购房)拟购买由上海千叶房地产经纪有
限公司(以下简称房)所介绍的位于 的物业,并认
可以下条款:
一.承购方愿意接受的购房条件为:
1.购房总价:______________________________________.
2.包含设施:______________________________________.
3.签约时间:______________________________________.
4.付款时间:______________________________________.
5.其他条件:______________________________________.
二.承购方为表示购房诚意同意向方支付 的意向金,委托方于 年 月 日时之前去争取出让方的确定意向,一旦出让方全部接受承购方的上述购买条件并在意向书上签字,则承购方授权方在不通知的情况下将意向金作为购房定金付给出让方,如果期限内出让方未能接受承购方条件的,则意向金立即无息返还给承购方。出让方在本意向金书上签字后,承购方反悔不购买或变更购买条件等其他行为致使交易不成功的,定金(原意向金)将由出让方没收。
戴先生
A1:戴先生,您好!
购房意向书的法律效力以及法律的性质,需要依据意向书的具体内容进行判断。如果意向书中明确了所购房子的具体房号并且标明了价格、房屋交付等具体的约定内容,这些约定基本符合了买卖合同成立的构成要件,可以看成是一个附条件附期限的预约合同。在本案例中,意向书中已明确了双方当事人的基本情况、房屋地点、单价、面积、总房款、签约日期等内容,故应将该意向书视为成立并有效的预约合同。
那么,购房意向书存在合法的法律效力,如房东单方面提高价格,就涉嫌违约,一旦违约,买受人可通过诉讼的方式主张相应赔偿。故您可以通过诉讼的方式维护自己的权益,若意向书中规定了违约责任及违约金相关事宜,则您可以主张房东赔偿违约金;若意向书中未作出相关规定,则您可以主张房东双倍返还定金。
另外,根据我国《合同法》第一百一十六条规定,当事人既约定违约金,又约定定金的,一方违约时,对方可以选择适用违约金或者定金条款。故您在主张赔偿时,可在双倍返还定金及违约金(若事先有约定则可适用)中选择其一进行索赔。
但特别需要注意的是,若意向书中写明交付的5万元是“订金”,一方违约,另一方无权要求其双倍返还,只能得到原额偿还5万元。就订金而言,没有约定其作为定金性质的,当事人主张定金权利的,根据以往判例及相关法律法规,人民法院不予支持,无法双倍返还。
中介与房东之间构成居间合同双方当事人,中介系居间人,房东系委托人。二手房买卖中,中介的活动能否最后促成签约具有不确定性,并非完全由中介的意志决定。中介与买卖双方签订的是居间合同,根据居间合同的规定,在中介方无过错的情况下,无须对买卖双方的违约行为承担责任。中介的义务在于提供真实的信息,为双方达成交易提供服务。故若您通过诉讼的方式来维护自己的权益,可以同时以中介和房东为被告。但具体而言,关于中介是否应该承担相应责任,则须进一步看其是否违反作为居间方的忠实义务,才能判断其是否有过错。若其有过错,则需承担相应责任。
当前,因房地产市场的快速发展,类似纠纷数量呈上升趋势。很多房主在签订买卖合同后,看到房价涨幅巨大或因为其他各种主客观因素,便在交付房屋或办理房屋过户手续前反悔,并寻找各种理由拒绝交房或干脆对买房人置之不理。遇到这种情况,守约一方在向人民法院提讼时,建议选择让违约方承担违约责任,解除房屋买卖合同,而不要选择合同的继续履行。
为了防止业主在房价上涨时毁约或买家在房价下跌时退房,建议在签订房屋买卖合同时约定较高的定金(但不可超过房屋交易价格的20%)或违约金,增加违约成本,违约成本大于或等于房价上涨或下跌的价值时,可在一定程度上避免一方违约情况的发生。
Q2:王律师,你好!
两个月前,我在一家中介机构看中了一套房屋,该房屋位于上海市闸北区。当时业务员介绍这套房子系房东委托中介挂牌出售的,房东当时在外地。由于这套房屋地段较好,价格也较为合理,当天我就在中介处签下了一份购房协议,交付了定金3万元,也约定了签正式的购房合同的日期。但是,两个星期前房东表示要加价数十万元,否则不签正式的购房合同,这份意向书无效。我去找中介机构交涉,但中介机构说当时的购房协议是以业务员私人名义签下的,表示不愿负责,同时出具了与房东之间的委托书,让我找房东和业务员做交涉。请问,这种情况下我是否可以维护自己的利益?如果可以,我该怎么做?
杨女士
AZ:杨女士,您好!
购房协议的法律效力需要依据该协议的具体内容进行判断。若能够构成预约合同,则可以按照合同相关规定判断合同双方及中介方是否违约(在下文会具体进行分析);若不能构成预约合同,合同自始无效,则不可主张当事方的违约责任,在这种情况下若要主张定金的返还,若符合不当得利的构成要件,则可以以不当得利为理由,主张当事方返还3万元。
如果购房协议能够视为成立并有效的预约合同,则预约合同中一切不违法的约定就是双方当事人应当遵守的义务,具有法律效力。购房协议存在合法的法律效力,如房东单方面提高价格,就涉嫌违约,一旦违约,买受人可通过诉讼的方式主张相应赔偿,故您可以通过诉讼的方式维护自己的权益。
我国《合同法》第四十九条规定:“行为人没有权、超越权或者权终止后以被人名义订立合同,相对人有理由相信行为人有权的,该行为有效。”我国法律明确作出了表见的相关规定,其意义在于维护制度的诚信基础,保护善意第三人的合法权益,建立正常的民事流转秩序。在本案例中,若中介未与房东办妥相关委托手续,即以房东的名义出卖房屋,属无权。但若中介公司能够提供相关信息材料,足以使不知情第三人相信其有权代表房屋产权人出卖房屋,可能构成表见。且从中介与您所作出的关于购房的相关约定等情节综合考虑,可以排除中介与您恶意串通的可能,应当认定您系善意第三人。中介以房东的名义向您出卖房屋的行为符合表见的构成要件,买卖协议相应的民事法律责任由房东承担。至于中介方是否应该承担相应责任,则属于房东与中介方的纠纷问题。
而至于业务员以个人名义与买受方签订购房协议的问题,若中介能够出具与房东之间的书面委托书,证明该委托合法有效,并且该业务员确实是中介公司的正式员工,则业务员系以公司职员身份行使职权之内的行为,责任由公司承担。故只要业务员在行为过程中,未违反法律法规相关规定及公司章程等,则其自身并无过错,相关法律责任由公司承担。若意向书中规定了违约责任及违约金相关事宜,则您可以主张房东赔偿违约金;若意向书中未作出相关规定,则您可以主张房东双倍返还定金。
另外,当事人既约定违约金,又约定定金的,一方违约时,对方可以选择适用违约金或者定金条款。故您在主张赔偿时,可在双倍返还定金及违约金(若有事先约定则可适用)中选择其一进行索赔。
综上,若该购房协议不能够认定为成立并有效的预约合同,合同自始无效,则您只可能以不当得利为理由主张当事方返还3万元的不当得利,若要提讼,则应以定金的收受方作为被告;若该购房协议能够认定为预约合同,可以向法院提讼,以违约为理由主张当事方双倍返还定金或赔偿协议约定的相应违约金,可同时以房东及中介方作为被告,其中中介方是否应该承担连带责任则需具体分析其是否违反忠实义务。
在二手房买卖纠纷中,常见的是买受方、中介方与出售方三方为当事人。在此之中,中介与卖家双方在委托房屋买卖交易时,必须要有书面委托协议和正规授权证明才能代签字。同时,中介在与买家签订卖房合同时,也必须出具卖家签字的委托手续,在没有任何委托手续的前提条件下,仅口头同意是无效的,中介也是无权的,中介与客户签订的这份协议是无效的。若出现以上情况,如签合同时,对方不是房主本人,也没有房主的委托书和身份证,要保留好该事实的证据材料,以此作为中介方未按照居间合同约定导致签字主体错误的证据。
甲方:
乙方:
本认购意向书在双方平等自愿的基础上,经协商一致达成以下内容 :
一、 房产信息
乙方意愿认购甲方
项目房屋 一 套,愿意支付人民币元 (大写:人民币 万圆整)作为该意向登记的订金(该笔款项可纳入认购金或正式合同项下冲抵购房款)。
意向房源基本情况:
意向一:房号 :,建筑面积 平方米(最终以测绘机构实测为准);
意向一:房号 :,建筑面积 平方米(最终以测绘机构实测为准);
以上意向房号仅为乙方单方意思表示,非为甲方发出的邀约,甲方不确保乙方具有优先购买该套房屋的资格。
二、 房产价格
房屋出售价格甲方于项目正式开盘前告知乙方,乙方可就告知的价格与甲方进行协商,就经协商一致的房屋价格签署房屋认购书及房屋销售合同。
三、其他约定事项
1、乙方应于开盘认购当日(具体时间以本公司告知为准)带齐订金收据、登记人身份证及本意向书到甲方招商中心,按预订人顺序进行房屋认购。
2、如甲乙双方就房屋售价价格经协商未能达成一致的或就经协商一致的房屋价格乙方未能按约定的期限与甲方签署房屋认购书及房屋销售合同的,该协商价格失效,本意向书亦自行失效,自该等事由发生之日起30个工作日内甲方无息退还乙方交纳的订金。
3、房屋销售合同项下的付款方式及付款期限于双方签署房屋认购书或正式签订房屋买卖合同时协商确定。
4、乙方如要求合同签约的主体更名(仅指与签署认购意向书的乙方名称不一致)、调换已确定的房屋、或改变付款计划的,应于签署房屋销售合同前提出书面申请,并须经甲方同意。
5、本意向书一式三份,自双方签字盖章后生效,甲方执贰份,乙方执壹份(签署销售合同时须提交甲方)。
出卖方(甲方): 认购方(乙方):
[中图分类号] R-092 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210(2012)05(b)-0123-02
本研究中所谓中医古籍图像,是指中医古籍文献中所刊载的各类插图而言。数量众多、内容丰富的中医古籍图像是中医学知识除文字外表述的重要补充,也是中医学知识最为直观、形象的表达。然而当前鲜见有关于中医图像的成规模、系统性研究,在中医古籍数字化建设中,也未曾将图像作为单独的研究课题。2011年,中国中医科学院基本科研业务费第三批自主选题团队项目——“中医古籍图像分类整理研究”课题(ZZ03076),首次对中医古籍图像资源进行了系统的调研,并搜集到大量的图片资料[1],由此中医医史文献研究者第一次全面而系统的掌握了如此海量的图像资源,这确为一件幸事。
然而如果继续沿用传统的文献学和史学的方法对数量如此众多的图像进行整理研究,单凭人工的方法就已显得力不从心。因此借助于现代信息技术的数据库技术,实现对古籍图像的管理,并利用知识管理的理论方法,对图像资源进行标引,将大大提高古籍图像研究的深度,并对从整体上把握图像的分类具有很好的规范作用。本研究拟探讨一个集中医古籍图像管理与应用功能为一体的数据平台的构建方案。
1 系统设计
中医古籍图像数据平台拟采用多层化、模块化和组件化的理念进行架构设计,构建一个分布式应用、集中式管理的WEB应用系统平台。该系统分为:数据资源层、加工管理层、查询应用层。
1.1 数据资源层
包括中医古籍图像、索引和系统3个数据库。中医古籍图像数据库:存储中医古籍图像文件及其标引信息。索引数据库:存储中医古籍图像数据库中的索引信息,为高速查询检索提供数据层支持。系统数据库:存储用户信息和用户产生的各类数据等。
1.2 加工管理层
包括图像信息著录、图像主题标引和用户管理、内容管理4个功能模块。图像信息著录:为数据加工人员提供对古籍图像的外部信息进行著录、修改、审核的平台;图像主题标引:为图像研究人员提供对图像内容进行主题以及关系标引的平台;用户管理:为管理员提供管理用户和用户权限的工具;内容管理:为管理员提供审核、删除各类用户在评注、交流、通讯过程中所产生相关内容的工具。
1.3 查询应用层
包括检索查询、评注交流、统计报表、图像网络4个功能模块。检索查询:向用户提供图像查询和输出功能;评注交流:为用户提供学习、交流的平台;统计报表:为研究人员提供查询结果统计报表及多种统计图示生成的功能。图像网络:为研究人员提供动态图像关系网络展示功能。
2 系统功能
2.1 加工管理功能
2.1.1 图像信息著录 数据加工人员首先将经过裁切、正畸、除污等技术处理过的图像文件上传进本系统,然后以张为单位,分别对图像的各项外部信息进行著录。
2.1.2 图像主题标引 图像研究人员可对图像的分类、关系、主题等内容信息进行标引。①分类标引:按照多种分类体系,对每张图像进行多重标引;②关联标引:根据构建图像网络的需要,对图像间的等同、版本、组图、衍化等关系进行标引;③主题标引:以《中国中医药学主题词表》[2]作为工具,对图像所反映的内容主题进行标引。
2.1.3 用户管理 管理员可对在系统中工作或使用者,赋予不同的角色类型,并对用户的权限进行管理。
2.1.4 内容管理 管理员可对系统中各类用户在使用过程中产生的诸如留言、评注、笔记、通讯等各类信息进行审核管理。
2.2 查询应用功能
2.2.1 检索查询 系统向用户提供简单查询、组合查询、关联查询3种方式。①简单查询:用户可以通过输入单一的图像信息或主题词作为条件,检索相应的图像;②组合查询:用户可以通过输入组合的图像信息或主题词作为条件,检索相应的图像;③关联查询:用户可以一张图像作为中心,检索与其相关的其他图像。以上查询结果,均可按照年代、作者、主题等条件进行排序。
2.2.2 评注交流 为用户提供对古籍图像进行笔记、批注的功能;为加工人员及科研人员提供一个问题交流、讨论、反馈的机制;提供加工管理层与查询应用层之间用户间点对点的通讯功能。目的是为用户搭建一个科研学习的虚拟平台。
2.2.3 统计报表 按照年代、作者、类型、刊刻单位、版本、流传等条件统计分析图像数目,生成报表或其他图示形式。
2.2.4 图像网络 按照图像间的关联,生成图像网络。以展示图像的主题关系以及流传谱系。
3 系统实现
系统功能实现的基础为中医古籍图像数据库,以下简要介绍一下数据库主要表的结构(图2)。
3.1 图像表
①图像编码(主键):识别图像的标识。②图名:图像的名称,原有图名的沿用原图名;原没有图名的可自拟图名,也可为空。③出处(外键):古籍图像所出自的古籍及其版本。④特征:图像诸如彩图、墨图、雕版、手绘等形态特征。⑤分类:图像的分类号。⑥关联:图像相关的其他图像的编码。⑦主题词:描述图像内容的主题词,域值为《中国中医药学主题词表》。⑧有无图像:布尔值。⑨图像文件:链接图像的文件。⑩备注:关于图像其他信息的备注说明。
3.2 书目表
①古籍编码(主键):识别古籍的标识。②书名:古籍的正题名,以《中国中医古籍总目》[3]的题名著录作为主要参考。③版本:古籍的版本,以《中国中医古籍总目》的版本著录作为主要参考。④总目号:古籍在《中国中医古籍总目》中的编号。⑤主要责任者:古籍的编者、著者等。⑥次要责任者:古籍的校注者、增补者等。⑦成书时间:古籍成书的时间。⑧刊刻时间:版本刊刻的时间。⑨内容提要:对古籍作者、成书、版本、主要内容等的概括性介绍。⑩载图数:古籍所刊载的图像数量。馆藏单位(外键):古籍的馆藏单位。借阅号:一般为馆藏单位为古籍编制的财产号。
3.3 馆藏单位表
①馆藏单位编码(主键):识别馆藏单位的标识,以《中国中医古籍总目》的馆藏地代码为参照。②馆藏单位名称:馆藏单位的名称。③地址:馆藏单位的地址。④联系人:古籍借阅联系人的姓名。⑤联系方式:古籍借阅联系人的联系方式。
4 相关基础研究
中医古籍图像数据平台的构建,技术实现仅是其中一方面的工作,关于中医古籍图像的分类研究,分类体系的建立以及主题标引的规范,才是研究的难点和重点之所在。系统功能研究成果的水平,主要取决于以上基础性研究工作的进展情况。
“中医古籍图像分类整理研究”课题先期取得的成果,为图像系统性研究提供了很好的示范和指导作用,希望以此平台的构建为契机,整合起分散于全国的人力、智力和古籍图像资源,为中医古籍图像的进一步深入、系统、可持续的研究奠定良好的基础。
[参考文献]
[1] 秦秋.我国首次开展中医古籍图像研究[N].中国中医药报,2011-12-16(001).
1.前言
传统的基于内容的图像检索系统,是利用图像的底层特征进对图像进行检索的。主要工作集中在对图像的颜色、纹理、空间关系等特征的识别,及对相关的图像特征匹配的相似度度量上。通常这种方式都是采用顺序的检索算法实现的。然而面对如今海量的图像库,那么图像特征向量的相似性比较计算就非常复杂,因此利用这种顺序的方法是非常低效的。受树形结构的启发,将图像库进行预处理,先对图像库进行聚类,然后在层次聚类的基础上再进行匹配,以树的结构进行检索。
2.词汇树的生成
2.1 关键词模型
通过图像的自动分割,将图像分为很多有意义的图像区域,对每个图像区域分别提取特征,这样图像将用一系列的局部特征来描述,每一个局部特征都是描述一小块图像的向量,然后根据局部特征的相似性对图像进行比较。图1显示两个图像如何通过提取局部特征与特征匹配进行比较和区分。
这样把来自许多图像的局部特征,通过聚类划分特征空间,形成了一系列视觉词汇。因此,每一个图像被简单的用一组离散的关键词来表示。为了检索,我们可以建立一个图像视觉词汇的索引,其类似于传统的关键词搜索引擎检索文本文件的方法。
2.2 词汇树的建立
词汇树是一种高效的基于视觉词汇检索图像的数据结构。面对海量的图像库,一个树状结构允许在次线性时间内进行的关键词查询,而不是扫描全体关键词去寻找匹配的图片,这样就大幅度的提高了检索速度。
我们将训练样本图像输入,这样可以提取到大量的图像特征,词汇树学习使用分层k-均值法。词汇树的形成需要控制两个参数:水平数量L指定的树的高度,分支因子B指定的子节点的数量。一个视觉词汇就是词汇树中的节点,它是每一次聚类的聚类中心。作为传统的词袋模型,它代表图像中一个临近特征空间的小局部区域。该结构的层次布局与非层次的词袋表示相比,允许我们快速地量化特征。在分支因子为B,树的高度为L的词汇树在中,视觉词汇的数目为:
(1)
树的布局如图2描述。
3.图像的匹配
词汇树不仅直接定义了视觉词汇的概念,同时指出了一种有效的检索过程。树的每个节点,也就是树的视觉词汇,与一个倒排文件相关联,在这个文件中保存着包含该视觉词汇的训练样本图像的储存指针列表,同时该文件也一直在不断地追踪该视觉词汇出现在每幅图片中的频率。通过对图像局部特征的提取和量化,将目标图像q用一组特征点来表示,其中t为词汇树中节点的数量。与q类似的图像,通过查找与q的特征一致的视觉词汇的相关图像,可以快速被找到。然后,通过对每个视觉词汇的表决,为这些图像排序。参加表决的方法如同普通的基于内容的快速图像检索。通过比较目标图像q的特征向量和数据库中待检索图像的特征向量在词汇树中自上而下的路径相似程度,计算两幅图像的距离,我们可以确定两幅图片的相似性。
在范数下,将查询图像q和数据库图像d两幅图像的距离定义为:
(2)
在2范数的定义下,两幅图像的相似性度量公式简化为:
(3)
在2范数下的相似性计算公式使得查询图像和数据库图像的距离度量转化为其特征向量对应维度上同时为非零元素的累积求和。用这种方法使得检索效率得到较大提高。
4.检索结果
本实验的数据库采用corel图片库。图3是查询和返回的结果。
在图3中,左上角为目标图像,紧接着后面的12幅图像的是系统返回的检索结果。从实验结果中可以看出,尽管存在着视角、尺度的不同,但是,检索的结果具有较高的正确率。
我们分别对corel图像库中的十类图像进行了检索,从检索结果来看,本文的算法都具有比较高的检索准确率,要说明的是对于非洲人物的图像集,检索准确率相对比较低,原因在于这类图像的背景较为复杂,对于局部特征的提取受图像干扰的影响较大所致。通过实验,我们得出,图像检索中对于图像特征的提取以及查询图像的量化过程,计算时间是比较快的,然而对于图像集中的图像的特征量化过程是比较慢。那么当我们面向实际的用户时,这部分的计算是通过对图像数据库的预处理完成的,可以离线进行,是不会影响用户的查询时间。
5.小结
随着科技的发展,面对当今海量的图像库,传统的检索方法已经不能很好的满足人们的需求。本文利用词汇树结构进行图像检索,为从海量的图像库中检索目标图像提供一条新思路。从实验结果来看,利用这种方法检索效率以及检索准确性都有显著的提高。
参考文献
[1]陆建江,张亚非,徐伟光等.智能检索技术[M].北京:科学出版社,2009,135-150.
[2]杨晓强.基于颜色量化与聚类的图像检索算法[J].微计算机信息,2008,V24(3-4):272-287.
[3]谢东升.基于文本的图片搜索引擎研究[D].上海:同济大学,2008.
中图分类号:TP391.12 文献标识码:A
1 引言
汉语是一种大字符集语言,汉字数量大、结构复杂,汉字字形描述和特征计算方法是汉字信息处理的一项基础研究,对于各种汉字处理应用和汉字教学都有重要意义。前人对汉字字形描述做过很多工作,一般是把汉字的构形方式按照人的认知分类,并使用人认知的部件、笔画来描述。这些描述确实对相当多的汉字有效,但也存在着大量的歧义和描述缺失,无法支持字形特征的自动提取、分析和计算。由于缺少统一有效的字形形式化描述体系和字形特征计算方法,造成目前汉字处理应用中存在一系列障碍,主要方面列举如下:
各种汉字识别输入(包括手写识别输入)软件,受到识别原理的限制,只能识别训练集内的汉字,无法输入集外的汉字。
汉语教学和国际推广都需要对错字进行定量分析,如错字的描述、界定、分类、计算机辅助汉字书写学习、书写水平标准化自动评测等,但目前计算机没有错字输入和比较的方法,严重制约了对错字进行深入定量分析研究的水平。
汉字文本识别后的校对处理、涉及汉字的历史文化研究(如古籍字、异体字的比对、界定)等应用都需要分析汉字字形的相似性,但目前也没有支持这种字形分析计算的有效方法。
独立建立的集外字表因缺少有效比对工具而难以共享和归并。
各种电子出版物以及网络出版物中有许多集外字,这些字可以输出,但读者无法输入,从而也无法查询、检索包含这些字的内容。
因此,建立一种统一有效的汉字字形形式化描述体系和基于该体系的字形特征计算方法,能涵盖所有正字和错字字形,并支持字形特征的自动计算,对解决汉字处理面临的这些问题具有重要意义。本文给出了一种汉字网格字形描述方法,实验表明,该方法具有描述一切可能汉字字形(包括错字)骨架的能力,并支持自动提取不同颗粒度构字元素、结构关系等字形特征,为字形特征自动分析计算提供了一种可行、有效的手段,从而也为基于字形计算的各种应用建立了基础。
2 汉字字形主要描述方法分析
许多学者看到,目前汉字处理方法存在的问题是把汉字整体作为编码单位来处理,这样就无法分析计算其内部成分。实际上,汉字字形是可以分解来划分结构类型的,并且以部件、笔画作为基本的构形单位。从这样的观点出发,有一批研究成果。代表性方法如下:
(1)汉字信息字典
上海交通大学汉字编码组编,科学出版社1988年出版。主要特点是将汉字递归地分解成部件和笔画的组合,组合的结构类型有左右、上下、包容、嵌入4种,描述了7785个汉字。
(2)汉字部件规范(GF3001-1997)
国家语言文字工作委员会于1997年12月1日,主要特点是穷尽式地列出了国家标准通用多八位编码字符集中20 902个汉字的部件表,并把集内汉字依据这些部件进行了逐个拆分。
(3)表意文字描述序列IDS(Ideographic Description Characters Sequence)
Unicode联盟于2000年提出的表意文字描述符系统,作为Unieode 4.0标准。主要特点是将汉字递归地分解为部件的组合,组合的结构类型有12种。将结构类型符作为操作符,汉字或部件作为操作数来组成前缀表达式,可以表现Unicode集内的绝大部分汉字和一些集外汉字的字形。从实现的效率考虑,对表达式的长度和其中连续排列的部件个数有限制。部件集合不固定,同一汉字的描述方法也不固定。IDS的出现,反映了ISO也认识到单纯用扩充编码的方法支持更多汉字是行不通的,只有从汉字的构形出发,才能真正解决汉字的计算机表示问题。
(4)汉语文档处理语言CPL(Chinese Document Processing Language)
台北“中研院”信息技术研究所文献处理实验室在20世纪90年代开发,为古籍整理服务。主要特点是将汉字递归地分解成部件和字根的组合,组合的结构类型有直连、横连、包含三种,还有几种重叠形式。确定出1千多字根,表现4千多部件,涵盖了5万多字形。并用CPL作为其研发的汉字构形数据库的字形描述语言。
(5)汉字数学表达式
国防科技大学孙星明,殷建平,陈火旺等于2002年提出,将汉字递归地分解为部件的组合,组合类型有6种(左右,上下,左下包,左上包,右上包,全包含),固定出505个部件。并给出了关于结构类型的结合律和传递律,使得字内任意两个部件的结构关系能通过逐层的推导而得以确定。
(6)字符描述语言CDL(Character Description Language)
美国加州大学伯克利分校研究人员2003年提出的基于笔画和部件的字形描述系统,并采用XML作为元语言。主要特点是将汉字递归地分解为部件的组合,最底层的部件是笔画。CDL没有结构类型的概念。它处理部件间位置关系的核心思想是:每个部件有一个隐藏的外包矩形轮廓,通过改变外包矩形斜对角顶点的坐标来达到移动和缩放对应部件的目的。小部件(可能是笔画)的外包矩形移动和缩放后成为大部件或整字。CDL笔画集合是固定的,笔画的形状用它的起点、终点、拐点的横、纵坐标,以及走向和弯曲方向表示。CDL没有固定的部件集合,所以它描述字形有极大的灵活性,可以描述各种可以想见的汉字,可以表现异体字的特异性。再者,它对笔画的描述,不仅表示出了形状,而且表示出了走向和弯曲方向,可用于汉字书写方法的教学。
以上各种字形描述方法的共同思想是把汉字看作大部件到小部件的递归组合,因而有很强的字形能产性,一定程度上克服了大字符集方案的封闭性弊病。这几种方案都是面向人的字形描述体系。字形拆分的主要原则是汉字的字理,这些原则对于一般大众和没有汉字文化背景的外国人而言仍很难使用;另一方面,描述中都采用了汉字教学中引入的结构类型思想。这一思想对于面向人的教学确实很有效,但并不适合进行计算机处理。因为相当多汉字的结构类型是有歧义的,有些字到底是上下结构还是包围结构或是独体部件,依赖于人的认知。比如“着”是左上包围结构,而“眷”不看成左上右三包围结构却看成上下结构,就很费解。“乘”看成“北” 包围“禾”,“裹”看成“衣”包围“果”,则需要专业知识。“卡”的中间一横应归在上半部还是归在下半部,则是见仁见智。一个字由于结构类型的认知不同,从而描述不同而会被计算机误识成两个字。而拆分标准不统一、不规范,也难以被机器实现。
相对而言,CDL只固定笔画不固定部件,直接列出位置坐标而不划分结构类型,一定程度上避免了前几种方案的缺点。但是,CDL固定笔画,以笔画作为基本特征的颗粒度过大,影响了特征抽取和比较的效果。如“我”和“找”特征很相似,但是由于字中间是一横还是两横造成两个字的结构类型、部件有极大差别。又如“单”同“草”、“卓”相似度很高,但中间一竖穿进了“日”,造成描述相差非常大。对于这类差别,这几种方案都能表现出来,使得不同字形不被混淆,但却不能很好表现相似性的程度。而字形相似性比较功能存在大量的应用需求,应当是字形描述系统具备的重要能力。如果这些计算能力存在局限,就难以支持这些应用。
手写汉字识别方法依靠字形特征来识别汉字,描述了训练集内不同字形的差别特征,对训练集内字的处理能力很强,但缺少训练集外字的特征,限制了对集外汉字的识别处理能力。
3 汉字网格字形描述及实验
汉字网格字形是一种采用平面网格结构来描述汉字字形骨架的形式化方法。
3.1 网格字形描述
汉字字形网格是由n×n个小正方形合成的大正方形。
每个小正方形区域内含有28个笔段:
各顶点到它所在边中点的连线,共8段;
各顶点到它对边中点的连线,以连线中点
为界分为2个笔段,共2×8=16段;
一对角线以中点为界分为2个笔段,共
2×2=4段。
整个网格有24n2+4n个笔段。
网格中每个笔段可取有线或无线两种状态,所有有线的笔段分布构成了汉字的网格字形描述。
在网格字形描述体系下,笔段为基元,所有的汉字字形(包括异体字、错字),都对应网格中有线笔段的一种分布(但并非任意有线笔段分布都是一个可能的汉字)。有线笔段的不同分布可能对应具有相同结构或相似结构的汉字。笔段类型编码及网格字形描述如图1所示。
3.2 基本笔画描述
横:从左向右、首尾相连的水平笔段所组成的序列。笔段编码模式的正则式为A+;
竖:从上到下、首尾相连的垂直笔段所组成的序列。笔段编码模式的正则式为B+;
撇:从右上到左下、左斜方向、倾角不增的首尾相连笔段所组成的序列。特别地,对撇尾接水平笔段、竖尾接左斜笔段的情况也作为撇来处理。笔段编码模式的正则式为B*E+H*D*A*|B*H+D*A*|B*D+A;
捺:从左上到右下、右斜方向、倾角不增的首尾相连笔段所组成的序列。特别地,对捺尾接水平笔段、竖尾接右斜笔段的情况也作为捺来处理。笔段编码模式序列的正则式为B*F+G*C*A*|B*G+C*A*|B*C+A*。
基本笔画中起始笔段首端在网格字形中的位置定义为基本笔画的首部,结束笔段尾端在网格字形中的位置定义为基本笔画的尾部。因此,横笔左端为首,右端为尾;竖笔上端为首下端为尾;撇笔右上端为首,左下端为尾;捺笔左上端为首,右下端为尾。
基本笔匦最小外包矩形在网格字形中的位置,定义为基本笔画在网格字形中的位置。网格字形中基本笔画图例如表1所示。
3.3 复合笔画描述
在网格字形中,复合笔画刻画书写时由基本笔画首尾或尾尾连接得到的静态大笔形,由基本笔画的类型编码模式及连接方式来定义。例如:“竖钩”定义为基本笔画类型模式为“1[3_13_2_3_3]”,且“尾尾”连接方式构成的复合笔画。这里用“尾+尾”表示两个基本笔画以尾部位置重合来连接。其中“+”表示位置重合,“~”表示位置很接近。各种复合笔画类型详细描述如表2所示。
基本笔画连接歧义处理:
1)在一字中,“竖”和“横”尾首相连时,如果是“口”的组成部分,“竖”和“横”不组合为“竖折”复合笔画,算作两个笔画。如“口、国、回、四”等,其他情况组合为“竖折”复合笔画,如“山、区、葛、断”等。
2)在一字中,“撇”和“横”尾首相连时,如横是“门”或“门”的组成部分,“撇”和“横”不组合成“撇折”复合笔画。如“白、自、奥”等,其他情况组合为“撇折”复合笔画。如“幺、去”等。
3)在一字中,出现“横”的尾部同时连接“竖”的首和“撇”的尾时,“横”优先与“竖”组合为“横折”复合笔画,而不作为“撇尾带横”处理。如“的”。
4)在一字中,出现“横”的首部同时连接“竖”的尾和“撇”的尾时,“横”优先与“竖”组合为“竖折”复合笔画,而不与“撇”组合为“撇折”。如“区”。
3.4 笔画位置关系描述
汉字字形是一种二维平面图形,字形中笔画间的相对位置关系是字形描述的重要组成部分。在网格字形中,两笔画间的位置关系可以采用方向关系矩阵来描述。设A是网格字形中任意笔画,A与其他笔画的相对位置描述如下:以A的最小外包矩形各边及其延长线作为边界,将网格平面化分为以A为中心的3行3列呈“井”字分布的9个平面区域,分别表示笔画A周围的8个不同方位,如图2所示。对各区域从上到下、从左到右按行、列编号,例如,1行1列区域表示笔画A的左上区域,3行3列区域表示笔画A的右下区域,建立一个3×3的二值方阵R,元素R[i,j]值表示某笔画B的最小外包矩形区域与笔画A周围的第i行j列区域相交的情况:如与该区域相交,R[i,j]=1,否则R[i,j]=0,因此,方阵R的值表示了A,B的位置关系。方阵R称为A,B的方向关系矩阵。图2表示“心”字第二点(标为A的区域)外包矩形各边及延长线将网格平面划分的9个区域,它与其他笔画B、C、D的方向关系矩阵值如下:
类似地可以得出字形中任意两笔画间的方向关系矩阵。两个字形对应笔画间方向关系矩阵的差值表示了字形结构的差异度。此外,笔画间的相交关系可直接通过交点坐标来描述。两字形中对应笔画交点数的差值表示了相交关系的差异度,相交关系作为位置关系的一种特例情况处理。
字形描述实验是采用自行开发的手写绘制工具来进行汉字的网格字形描述,目前,完成了GB2312字符集中全部6763个汉字、近1000个外国留学生汉语作文错字和部分异体字形的网格字形描述。并实现了网格字形中基本笔画和复合笔画的自动提取,提取准确率达到100%。实现了字形中笔画间位置关系的自动计算。实验表明,n一12的网格可以表示绝大多数汉字的字形,n=16的网格可以表示所有汉字的字形。这些实验结果说明网格字形是一种可靠、有效和扩展能力强的可计算字形描述模型。
4 结束语
网格字形描述方法,用定义好的有限方向的直线段――笔段作为描述单位,特征规范、颗粒度适当,克服了现有汉字字形描述体系存在的以下问题:
1)以结构类型、部件、笔画作为描述单位,特征颗粒度过大,特征值集合固定,无法表现开放的汉字集合,无法比对一些相似字的差别。
2)点阵字形或TrueType曲线轮廓字形的描述基元颗粒度小,但规范性差,包含许多因书写工具不同和美学观念不同带来的书法上的差别,这些差别不是汉字字形的本质差别。
中图分类号:G42 文献标识码:A 文章编号:1673-7717(2009)05-0978-02
广西中医学院研究生院自2004年在中医药专业开设的《中西医结合基础实验技术与方法》课程,2005年改为《中西医结合实验技术与方法》受到研究生的欢迎,2006年以后改为《中医药科研实验方法与技术》并增加实验教学,取得良好的教学效果,在此基础上结合2006年广西壮族自治区教育厅“十一五”中西医结合实验教学中心建设,提出“优势资源共享的中医药研究生综合性《实验技术与方法》课程体系建设”的课题,意在加强研究生创新能力培养和提高研究生培养的质量。国外的许多院校的实验技术课程多以每一种器官,系统所关联的多个基础学科内容联合起来,进行多学科的综合性实验教学。国内各院校比较,西医类院校在研究生中开设实验技术课程较多,内容广课时多;多数在40学时以上。各学科的实验教学相互独立进行,各学科之间融会结合的较少。总体实验教学显得广泛、细致而各科知识较松散。而中医院校在研究生中开设实验技术课程少学时短,内容单一,多数中医院校仅开分子生物学和实验动物学两门,且实验课时很少,造成中医药专业研究生实验能力差,不能适应现代中医药科研发展的要求。本文结合本院在中医药专业研究生《实验技术与方法》课程构建的实践及问题,探讨如何以优势资源共享和教育创新思想为导向,构建中医院校中医药专业研究生《实验技术与方法》课程体系。
1 课程集各种最常用的现代实验方法和技术为一体
基于教育创新思想和跨学科跨专业联合形式,跨学科协作编写综合性教材《中医药科研实验技术与方法》,教材内容集生理学、病理学、生物化学、组织学、免疫学、分子生物学等学科的现代实验研究方法和技术为一身,教材涉及中医药科研选题、中医药研究方法、科研项目申报等科研基本要素,实验技术包含计算机与生物机能实验系统、膜片钳技术、电子显微技术、血清药理学技术、细胞化学与免疫组化、肌电脑电心电技术、蛋白质组学技术、层析电泳光谱技术、分离与提纯技术、细胞培养技术、印迹杂交与RNA探针技术、PCR、DDPCR、BT-PCR技术等,是现代中医药科学实验的最常用、最前沿的实用技术。
2 整合优势资源以专题讲座的形式授课
本课程由相关科室的教师8人组成,其中教授(科主任)4人,副教授3人,助理研究员1人。课程总学时30学时,理论教学24学时,每周3学时,共8周,采用分章节、分内容,由本专业掌握该项技术的教授、副教授以专题讲座的形式授课。实验教学6学时/次,目前可供选择的实验模块有6个。具体的实验内容则采取与研究生本人的培养方向相一致或相类似的实验模块,由学生自由进行选择。
3 因人施教 因材施教 按专业和培养方向的不同分层次实验教学
创新教学是分层次地因人、因材、因专业施教,不是单一标准的统一的要求。分层次教学是让不同目的、不同发展方向的学生都有适合自己的学习内容。要求主讲教师对学生们的导师姓名、研究方向、专业特点,有较全面地了解,并制定出不同层次实验模块。这样可以有效地避免单一标准造成的人力、财力的浪费。同时也让每个学生有适合自己的学习和发展的目标。
4 构建完善的课程体系结构
本课程为中医药专业研究生的专业基础课程,使用教材为本院自编教材《中医药科研实验方法与技术》,教学内容以中医药科研方法与技术介绍为主,注重中医药专业研究生科学素质的培养,强调基础理论与实验技能的统一性和完整性。体现中医与西医相结合的特点,使学生对当前科学技术的新发展有更多的了解。本课程体系结构分七章:第一章,绪论;第二章,中医药实验研究的选题;第三章,中医药实验研究的方法;第四章,科研项目的申报及注意事项;第五章,实验研究的仪器设备及使用;第六章,实验研究的基本技术与方法;第七章,实验的常用技术与方法简介。
5 改革实验模块与考核评价方法
目前已开展的实验模块有:①肺通调水道动物模型制备;②家兔中心静脉压测定;③动物生命指标(血压,呼吸,心电,尿量)同步测定;④大鼠含药血清的制备;⑤参观相关实验仪器设备和细胞室;⑥模拟填写科研项目申请书等实验模块供学生选择。考核拟采用有利于研究生专业发展和个性发展的模块式和等级制评分。模块式就是将考核内容按培养方向不同分为若干个考核模块。等级制就是在每一个模块按难易程度的不同分为若干个等级,由学生按自身发展方向选择。
6 课程实施中存在的问题
网络计算模式已得到广泛应用,Internet技术使全球范围信息传递易于实现,直到近期发展起来的电子商务也倍受业界关注。在企业内部使用Internet技术建立的Intranet使企业能在信息基础上实现现代化运营。在上述应用中,网络是支撑,信息源是基础,处理与应用是精髓。就信息源而论,含有多种数据库系统是客观现实,因历史原因,有层次、网状及关系数据库系统,还有近几年发展起来的对象-关系及面向对象的数据库系统。对一个大的企业,各部门使用不同的数据库系统经常出现,不是人们刻意追求异构数据库,而是现实中难以避免。即使是一个经过信息规划的企业部门,因时间推移,人迁,以及数据库技术的发展和数据库市场的变化,都可能造成异构数据库的局面。各数据库公司的技术都在发展,也造成这些公司不同版本的数据库系统并存。因此在网络环境下,异构数据库存在,要求异构数据库联合使用的要求会长期存在下去。
对用户而言,希望屏蔽掉各种层次的异构特性,不必知道各物理数据库系统的知识,不必自己去进行数据转换和汇总结果,而简便的全局查询得到一个综合结果,这就是异构数据库联合使用技术主要的研究内容。
:7000多字 参考文献
200元
中图分类号:TP311文献标识码:A文章编号:1009-3044(2011)15-3727-02
An Ontology Matching Method for Heterogeneous Knowledge Integration in Animated Cartoon Project
ZHANG An-qi1,2, LIAO Liang-cai1, SONG Yang3
(1.College of Information System and Management, National University of Defense Technology, Changsha 410073, China; 2.Hunan Animated Cartoon Engineering and Technology Center, Changsha 410073, China; 3.Changsha Department, Hunan Mobile, Changsha 410073, China)
Abstract: Nowadays, there are many intractable problems in knowledge management and sharing under the ground of animated cartoon project management. In this paper, we applied ontology matching technique into the knowledge management of animated cartoon project management, and provide a solution for sharing common knowledge in developing animated cartoon project. Finally, we discuss the ontology matching techniques which are suitable for animated cartoon project knowledge management.
Key words: animated cartoon; ontology matching; knowledge management; project management
1 绪论
目前,数字卡通技术在我国得到了蓬勃发展。作为一种知识密集型的产业,数字卡通的制作与开发过程中涉及到大量的结构化和非结构化的知识,这些知识的分类和抽象、建模与形式化、集成与共享以及管理和重用等都是当前需要深入研究的问题[1]。
然而,由于当前我国数字卡通制作企业在技术储备和规模上仍然处于较低水平,大型数字卡通项目的开发通常需要多个企业协作完成。为了更好地实现资源共享和软实力整合,需要加强对项目相关知识的管理和共享[2]。本文将本体匹配技术应用到数字卡通项目异构知识集成中,探讨了如何通过本体匹配方式构造异构本体之间的结盟和映射,进而实现异构知识的共享和集成。
2 本体异构性与本体匹配
本体是一种将领域知识概念化和模型化的方法,已经被广泛用于描述计算机能够处理的据的语义信息[3]。然而,不同组织开发的本体所描述的领域可能相关,也可能重叠;对相关联领域的描述可能采用不同的语言和组织方式;而且对领域知识描述在侧重点和详细程度上也不可能完全相同[4]。因此,尽管使用本体的初衷是为了能够对领域知识的描述达成共识,但是事实上实际应用却中出现了大量异构本体,而且还将异质问题的提高到了更高的层次。本体的异质性主要体现在如下几个方面[5]:
① 由于使用不同的语言进行领域描述而造成的本体语法异质问题。
② 由于同一实体在不同本体中命名的不同而造成的术语异质问题。
③ 由于对同一兴趣领域建模的差别而造成的语义异质问题。
④ 由于对同一领域的描述在详细程度上的不同而造成的粒度异质问题。
⑤ 由于在不同的上下文环境中对同一实体的解释不同而造成的异质问题。
为了解决上述异构问题,通常通过本体匹配技术建立本体之间的语义映射。
定义1:本体可以定义为,其中:
C为本体类集合;P为本体属性集合,区分为数据类型属性和对象属性;Ins为本体的实例集合; Rp?哿P是一系列关系属性,包括对称属性、传递属性、函数属性和反函数属性等;Hc?哿C×C为概念继承层次结构;Hp?哿P×P为无环的属性继承层次结构;函数给定了属性的定义域;函数:给定了属性的值域。其中对象属性的值域是概念集合,而数据类型属性的值域为数值类型集合DR;函数card:C×PN描述了每个概念-属性对的基数约束。
定义2:对应(Correspondence)是异构本体中实体之间的一种语义关系,通常通过特定的匹配算法来建立。
定义3:映射(Mapping):本体间的语义映射是一个三元组m=<OS,OT,r>,其中OS为源本体,OT为目标本体,r为这两种符号之间的语义关系,一般是指等价或者包含关系。
本体之间的映射根据具体应用的不同其表达形式也有所不同,在本文中使用的语义映射是一种轻量级的本体映射,主要用途是建立本体元素之间的语义关联,为上层的推理服务提供支撑。
3 基于本体的异构知识管理框架
数字卡通开发领域涉及到的知识面非常广泛,包括来自政策法规、共性支撑技术、软硬件设备、企业生产经营等多个方面,仅仅依靠单个本体很难对所有的知识统一建模。而且大一统的本体建模方式不仅费时费力,而且本体的可用性和灵活性都比较差。为了将分散在项目流程各个角落的知识相互关联起来,通常采用本体网络来实现分布、异构知识的建模。
项目知识共享是数字卡通项目知识管理的过程中扮演重要角色。在此可以给出图1所示的知识共享与管理示意图。通过异构本体的匹配和集成,将各种异构知识拼接和整合成一个本体网络,网络中的每个节点就是一个面向具体应用或者某一领域的本体,而网络的边就是本体间的映射,知识的传递、分发和管理都通过该核心的本体网络来完成。本文假设相关的本体均已经构建完成,关键是探讨如何构建各种异构本体之间的语义映射,即找到适用于数字卡通项目知识管理的本体匹配方法。
4 适用于数字卡通项目知识管理的本体匹配方法
本体匹配的目标就是找到异构本体中实体之间的联系,如本体间的因果关系,包含关系和不相交关系等等。本体中的实体可能是复杂的表达式,如公式、概念定义、查询和术语表达式等,通过匹配本体能够使本体中所表现的知识和数据相互协作。在数字卡通项目协作开发过程中开发的本体,通常并不能进行完全匹配,因此通过下述步骤实现本体匹配:
1)名称匹配过程。通过通用匹配过程实现本体元素在名称上的匹配。通常将实体名转化为矢量来处理,使用欧氏距离和余弦相似度(公式1)等来测度实体之间的相似程度。
(1)
2)结构匹配过程。对本体的结构方面的信息,通常是对本体的局部结构和全局结构分别进行进一步匹配。Similarity flooding 是一种面向结构的通用匹配算法,该算法的基本思想是节点间的相似度依赖于它们的相邻节点的相似度。算法基本步骤为:
a将本体转换为一个有向图,其中节点为两个本体的概念对,如果两个节点的概念对之间存在一定的关系则两个节点之间存在一条边;
b为边分配权重,一般来说如果源节点的出度为n,则边的权重为1/n;
c为每个节点赋予初始相似度σ0,可以使用基本匹配方法来给出初始相似度;
d根据选择的公式计算每一节点的σi+1相似度;
e将每个节点的σi+1相似度除以最大值以进行标准化;
f如果相似度的变化不超过阈值ε,即|σi+1(e,e’)- σi (e,e’)|< ε。
3)实例匹配。关注本体实例层面,通常分为取值域的匹配和实例数据的匹配两个方面。本文将实例匹配问题单独划分出来单独匹配,因为实例匹配经常需要人工参与。
4)匹配的补偿。对于未能正确建立匹配的环节加以补偿,这一步的工作是为了使匹配过程更加准确。
基于上述步骤基本上能够解决大多数本体异构的问题,进而为消除数字卡通项目中的知识异构问题奠定基础。
5 结论
在国家科技支持重点项目 “面向全网运营的数字卡通工程化技术研究与应用”(2007BAH14B00)的支持之下,本文探讨了适用于数字卡通项目知识管理背景的本体匹配的方法。后续研究会就这一问题做更为深入的研究,给出相应的原型系统。
参考文献:
[1] 杨鸣唤.中国动漫产业存在的主要问题及对策研究[D].上海:华东师范大学,2007.
[2] 晃翠花,金鑫.基于本体的企业间信息协作的研究[J].东华大学学报:自然科学版,2003,29(6):43-49.
[3] 陆建江,张亚菲,苗壮,等.语义网原理与技术[M].北京:科学出版社,2007.
高校艺术专业学生是未来社会主义接班人,将他们打造成为德艺双馨的艺术家是高等教育的重要责任。因此加强对艺术专业学生思政教育成为当前高校发展的重中之重。
一、高校艺术专业学生心理特征
(一)重技能轻文化
艺术专业学生进入高校途径有所不同,他们在高考前需要加试,然后参加文化课考试才能够进入高校接受专业化艺术教育。相比较之下,艺术专业学生文化课分数偏低,且高校招生仅关注其技能,对艺术专业学生产生了影响,使其更加关注专业技能,忽视了文化课学习。因此进入高校的艺术专业学生文化课功底较弱,且思想政治素养较为匮乏。
(二)缺乏理想信念
认为,社会意识是由社会存在决定。高校作为新思想、新观念发源地,艺术专业学生经过艺术熏陶,对于新鲜事物的敏锐度更高。因此艺术学生多思维活跃、性格活泼,对于新鲜事物的接受能力较强。但是艺术学生对自身未来发展定位较为模糊,极易受到不良现象的影响,造成理想信念缺失,社会责任感非常薄弱。
(三)纪律性不强
在校艺术专业学生多为90后,他们成长在我国经济高速发展新时期,物质与精神获得了极大的满足,具有鲜明的时代特征,情感丰富。一些术专业学生过于自信,活在自己营造的艺术世界,目中无人[1]。常常只顾及自身利益,过于表现自己,缺乏纪律性。可见,艺术专业学生思想政治教育效果不尽人意,还有待进一步提升。
二、构建高校艺术专业学生思想政治教育方法模式
(一)明确教育目标
大学生接受教育最多的方式是课堂教学,因此思政教育中,课堂是重要阵地。针对艺术专业学生特点,应将专业课与思政教育有机结合,兼顾专业教学与思政教育双重需求。如在欣赏《自新大陆交响曲》过程中,教师可以结合德沃夏克写作背景,将捷克对故乡的思念之情表达出来,使得学生在欣赏艺术作品的同时,能够更好地把握住作者的情怀。而美术系学生在欣赏美术作品时,如《自由引导人民》,教师可以对作品内涵进行介绍,使学生深入理解作品,引导学生树立坚定的信念,使其能够认识到作为人民艺术家为人民、为民族、为国家服务的重要性,以此来达到教育学生的目的。
(二)渗透传统文化
在思政教育中,教师要加强对传统文化的渗透,提升民族自信心。中华传统艺术形式种类繁多、博大精深。艺术建立在历史、文学等基础之上,具有较强的综合性。因此艺术专业学生思政教育也应坚持该项原则,应适当延伸其深度和广度,改变单一学习模式,深化对艺术知识的学习,以此来提升自身鉴赏力[2]。除此之外,高校艺术专业还应将戏剧、戏曲及京剧等融合到一起,丰富艺术体系,在此基础上进行思政教育,能够提升学生思想境界,从而实现思政教育目标。
(三)重视隐性教育
校园艺术活动是校园生活的一部分,能够丰富学生生活,且能够达到隐性思政教育。首先,教师要从顶层入手,选择恰当的切入点,采用多样形式,以此来适应新时代艺术学生心理特点,为思政教育实践活动奠定坚实的基础。同时,还可以利用节日等机会,举行与节日主题相一致的活动。如清明节时,可以举行祭奠民族英雄的朗诵会等;中秋节举行古典舞大赛等,将思政教育无形渗透至校园艺术活动当中,从而促进学生思想发展。现阶段,高校艺术文化活动尚未形成完善的运行机制,但出具雏形的校园文化已经在各所高校开展[3]。如北大、清华等知名高校,举办的各类活动等,既能够在活动中弘扬爱国主义精神、还能够体现大学精神。其他高校也可以根据自身特点和实际情况,举办相应的活动。如创作与校园生活、景观等相关的艺术作品,使得学生能够更好地传承学生爱国等情结,且能够更好地营造良好的教育环境。
三、结语
根据上文所述,艺术专业学生作为我国社会主义精神文明建设的重要力量,其思想、观念正确与否直接决定了祖国未来发展。艺术专业学生与一般专业学生有所不同,个性鲜明、理想思想欠缺。因此高校应树立现代教育理念,以理想信念为基础,将爱国主义作为重点,重视隐性教育,并积极渗透传统文化,引导高校学生树立正确思想观念,在学习艺术内涵的同时,能够培养学生优秀的艺术品质,除此之外,教师也要树立好榜样,从而达到事半功倍的思想政治教育目标。
参考文献: