企业办公室主任汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇企业办公室主任范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

您好！首先让我对您的支持与信任致于诚挚的感谢，感谢您在百忙之中顾及了我的殷殷热心。

我要应聘的是贵司的“办公室主任”，之所以应聘这个职位，是因为我具有以下8个条件：

一是熟练运用计算机和网络的能力是我的一个优势，它将有利于将来公司企业信息化管理的建设和发展。

二是多年的工作经验，使我熟悉企业管理的各个环节、熟悉行政管理工作流程。

三是有较强的工作能力。我在日常生活和工作中注意不断地加强个人素质修养和业务能力，经过多年学习和锻炼，自己的工作能力、组织协调能力、判断分析能力、处理应变能力

都有了很大提高。

四是有强烈的事业心和高度的责任感、有吃苦耐劳的精神和开拓进取的意识。我能以大局为重、宽宏大量，从不斤斤计较个人利益。我也深知在知识更新飞速的年代，人类势必将

不断进步的道理，要不断的学习、装备自己，努力在各方面充实自己，这将是我人生丰饶的必经之路。

五是年龄上的优势。年轻，意味着朝气蓬勃，激情四射。芳龄27岁的我，正值人生的黄金时节。疏离了参加工作伊始时的懵懂与浮躁，遂又凭添了几分成熟与庄重。因为年轻，我

会比别人多一份从容和坦然；因为年轻，我会比别人多一份热情和冲劲；更因为年轻，我才希望自己人生的蓝图写下殷实的一笔。

六是多年从事服务行业的经历，让我有较为丰富的客户服务工作经验和相关知识，具有一定的公关交际关系以及较强的语言表达能力和良好的分析能力。

七是我崇尚现代管理理念。坚持以人为本，重视企业文化。勤于思考，热衷实践。能够充分发挥主观能动性，开拓创新，注重实效。

八是我注重团队意识。能够团结同志，与人共事。比较理解人，关爱人，包容人。善于沟通协调关系，增强凝聚力，形成整体合力。

我认为，具备了这8个条件，就是具备做为一位办公室主任应有的素质和能力，符合办公室主任的办事观。

办公室是企业的综合系统，承担着企业的承上启下、连接左右、服务全局的重任，保证企业工作正常运转和日常运转的日常办事机构，是协助公司领导及其他科室管理事务、搞好

服务的综合职能部门，处于四面八方的中枢地位，办公室工作能否正常、高效、关系到公司领导决策和工作部署是否落实，指令是否畅通，关系到搞好“服务”的质量，关系到企

业的形象和威信，因此，办公室主任必须具有以下素质和能力：

一、不以事小而不为

办公室工作无小事，是从办公室性质特别，职能重要而言的。事物本身有大小、主次之别，必须突出重点抓要事、干大事，不能眉毛胡子一把抓、西瓜芝麻一起拣。办公室主任面

对大量繁杂的事务，立足于抓大事、学会抓大事、善于抓大事是明智的，但对一些小事也不能不顾及，小事不抓，日积月累，就会酿成大事，贻误工作。特别是对那些看似小事，

抓不好就可能影响工作、影响团结、影响领导情绪的，更不能束之高阁，听之任之。这也是办公室工作无小事的内涵之所在。小事，对办公室主任来说，不存在该不该抓的问题，

只有抓的角度、力度的区别。要抓小事，就要做到：（1）知大知小。办公室主任要胸有全局，用大局的天平来衡量谋划办公室的工作，分清主次、大小、难易，这样，才可避免指

挥一盆浆，工作一团麻。（2）小中见大。小事孕育着大事，这是办公室的显著特点。如值班、会议通知、座次安排、后勤服务、接待等等这些“小事”，稍有不慎就会捅大漏子。

办公室主任必须增强宏观把握的能力，做到头脑冷静、眼光锐利，小中见大，以大带小，以小促大。（3）举轻若重。对有些看似小事的经常性工作，要用笨功夫去抓，建章立制，

写在本上，贴在墙上，记在心上，抓在手上，形成规矩；用巧功夫去抓，从中找出规律性的东西，举一反三；用细功夫去抓，按部就班，严细缜密，不出庇漏。

二、不以事杂而乱为

办公室工作头绪很多，任务琐碎繁杂。要避免东一榔头西一棒子，头脑里必须有一张清晰、规则的运行图，哪个该为，哪个不该为，哪个是重点，哪个是次要，应一清二楚，不能

篇（2）

我要应聘的是贵司的“办公室主任”，之所以应聘这个职位，是因为我具有以下xxxx条件：

一是熟练运用计算机和网络的能力是我的一个优势，它将有利于将来公司企业信息化管理的建设和发展。

二是多年的工作经验，使我熟悉企业管理的各个环节、熟悉行政管理工作流程。

三是有较强的工作能力。我在日常生活和工作中注意不断地加强个人素质修养和业务能力，经过多年学习和锻炼，自己的工作能力、组织协调能力、判断分析能力、处理应变能力

都有了很大提高。

四是有强烈的事业心和高度的责任感、有吃苦耐劳的精神和开拓进取的意识。我能以大局为重、宽宏大量，从不斤斤计较个人利益。我也深知在知识更新飞速的年代，人类势必将

不断进步的道理，要不断的学习、装备自己，努力在各方面充实自己，这将是我人生丰饶的必经之路。 五是年龄上的优势。年轻，意味着朝气蓬勃，激情四射。芳龄 27岁的我，正值人生的黄金时节。疏离了参加工作伊始时的懵懂与浮躁，遂又凭添了几分成熟与庄重。因为年轻，我

会比别人多一份从容和坦然；因为年轻，我会比别人多一份热情和冲劲；更因为年轻，我才希望自己人生的蓝图写下殷实的一笔。

六是多年从事服务行业的经历，让我有较为丰富的客户服务工作经验和相关知识，具有一定的公关交际关系以及较强的语言表达能力和良好的分析能力。

七是我崇尚现代管理理念。坚持以人为本，重视企业文化。勤于思考，热衷实践。能够充分发挥主观能动性，开拓创新，注重实效。

八是我注重团队意识。能够团结同志，与人共事。比较理解人，关爱人，包容人。善于沟通协调关系，增强凝聚力，形成整体合力。

我认为，具备了这xxxx条件，就是具备做为一位办公室主任应有的素质和能力，符合办公室主任的办事观。

办公室是企业的综合系统，承担着企业的承上启下、连接左右、服务全局的重任，保证企业工作正常运转和日常运转的日常办事机构，是协助公司领导及其他科室管理事务、搞好

服务的综合职能部门，处于四面八方的中枢地位，办公室工作能否正常、高效、关系到公司领导决策和工作部署是否落实，指令是否畅通，关系到搞好“服务”的质量，关系到企

业的形象和威信，因此，办公室主任必须具有以下素质和能力：

一、不以事小而不为

办公室工作无小事，是从办公室性质特别，职能重要而言的。事物本身有大小、主次之别，必须突出重点抓要事、干大事，不能眉毛胡子一把抓、西瓜芝麻一起拣。办公室主任面

对大量繁杂的事务，立足于抓大事、学会抓大事、善于抓大事是明智的，但对一些小事也不能不顾及，小事不抓，日积月累，就会酿成大事，贻误工作。特别是对那些看似小事，

抓不好就可能影响工作、影响团结、影响领导情绪的，更不能束之高阁，听之任之。这也是办公室工作无小事的内涵之所在。小事，对办公室主任来说，不存在该不该抓的问题，

只有抓的角度、力度的区别。要抓小事，就要做到：（1）知大知小。办公室主任要胸有全局，用大局的天平来衡量谋划办公室的工作，分清主次、大小、难易，这样，才可避免指

挥一盆浆，工作一团麻。（2）小中见大。小事孕育着大事，这是办公室的显著特点。如值班、会议通知、座次安排、后勤服务、接待等等这些“小事”，稍有不慎就会捅大漏子。

办公室主任必须增强宏观把握的能力，做到头脑冷静、眼光锐利，小中见大，以大带小，以小促大。（3）举轻若重。对有些看似小事的经常性工作，要用笨功夫去抓，建章立制，

写在本上，贴在墙上，记在心上，抓在手上，形成规矩；用巧功夫去抓，从中找出规律性的东西，举一反三；用细功夫去抓，按部就班，严细缜密，不出庇漏。

二、不以事杂而乱为

办公室工作头绪很多，任务琐碎繁杂。要避免东一榔头西一棒子，头脑里必须有一张清晰、规则的运行图，哪个该为，哪个不该为，哪个是重点，哪个是次要，应一清二楚，不能

乱为。不乱为，就要知重知轻，避免力量均衡使用，重要工作没抓住，次要工作用过了劲，使过了头；不乱为，就要知上知下，一切都要以公司领导的工作思路和目标为中心做好

自己的工作，吃透了上情，办事才有方向，才有主心骨。摸透了下情，办事才有的放矢，才会迎刃而解；不乱为，就要知规知矩。没有规矩不成方圆。办公室是规矩之室，办公室

主任更应成为讲规矩的楷模。不管事情再多再杂，采用什么方法解决，都不能忘了规矩，该请示的要请示该当家的要敢拍板，该反馈的不截留。切勿忘乎所以，授人以柄。

三、不以事急而盲为

办公室固定式、程序化的工作多，但意料外、突发性的事情也会随时出现。办公室主任是急事和突发性事件的第一知情者，处置的第一道工序。在这种情况下，办公室主任必须头

脑冷静，不能盲为。一是要沉着应付，切忌慌了阵脚。不管事情多么突然，多么紧急，首先要冷静地进行分析，根据上级要求和平时掌握的情况，及时提出解决方案，呈送公司领

导，并按领导要求协调相关部门，组织力量处理。二是要胸有主见，切忌唯唯喏喏。面对急事或突发性事件，不能退缩，应大胆地往前站。必须胸有主见，既不能乱表态，乱许愿

，又不能唯唯喏喏，态度暖昧，以免为彻底解决问题埋下隐患。

四、 不以事难而怕为

在应付处置事务中，不乏一些超出预见，超出职责，难以料理的事情。对这些事，是上推下卸，绕着走，还是主动出击，迎着上，这不仅反映办公室主任的工作水平，更主要的是

检验办公室主任的职责感和工作态度。一个称职的办公室主任就必须坚持：不怕揽矛盾，敢于冲在前面，成为众矢之的；不怕丢面子，个人受点委屈也无所顾及；不怕得罪恶人，

将自己荣辱名利抛于脑后；不怕找麻烦，跑断腿，磨破嘴，饿扁肚也心甘情愿。要做到这些，这应要求自己：（1）讲职责，义无反顾。办公室主任是干啥的，职责是什么，只要心

里始终清楚，遇到的事情不管多难，都应义无反顾，挺身而出。（2）讲品质，身先士卒。办公室主任就是领导的延伸，在关键时刻，就应该代领导冲锋陷阵，替领导分忧解愁，这

是职责义务，更是对办公室主任品质的检验。（3）讲艺术，左右逢源。处理问题不能一个面孔、一个腔调、一种方法，要带着感情做工作，大道理要讲，小道理也不可不说，既讲

原则，又讲灵活，因人因事施法。（4）讲精神，敢碰硬茬儿。否则，一味追求和为贵，别人不把你当回事，协调苍白无力，处事优柔寡断，就会什么问题也解决不了，什么事也办

不成。

五、与时俱进，开拓创新。

一个民族没有创新，她就不能进步；一个企业没有创新，她就不能前进；一个项目没有创新，她就不能立足。如果，我做了办公室主任，我将努力协助公司领导强化服务意识，推

进“内强素质，外树形象”培训等各项工作的创新，务求使公司企业管理形像跃上新台阶。

今后我还要加强各方面知识的学习，在这里我也不想说什么豪言壮语，我只想向贵司表达一个愿望，那就是“我希望有一个机会和舞台，来为公司的发展多尽一份自己的责任。”

篇（3）

各位领导、各位评委：

大家好！

在全系统形势感召下，今天我竞聘办公室主任一职，如果竞聘成功，我将和大家一道并肩作战，共同奋斗，群策群力把办公室的各项工作搞的更好，为局领导班子服好务，为全局职工服好务，为我们的企业服好务。具体工作中，主要搞好以下四个方面：

一、加强学习，提高素质

坚持在抓好自身学习的同时，全力搞好职工的政治学习和业务学习，积极组织全局职工认真学习“三个代表”重要思想，迅速掀起新一轮学习热潮。采取生动活泼的形式，组织开展企业管理等知识培训，为把我局建设成为新的学习型企业不懈努力。学习中，我将更加注重理论联系实际，力争把理论学习与我局的实际结合起来，用新的理论成果指导新的实践。

二、注重协调，确保运转

新的机制将赋予办公室工作新的职能。总的目标是把办公室建成企业的神经中枢，充分发挥好联系左右，沟通上下的作用，重点将协调好三方面的关系。协调好内部各职能部门的关系，对各部门的工作职能进行进一步的细化量化，做好工作衔接，避免职能交叉，保证运作有序。协调好我局与上级的关系。对上级安排的各项工作做到落地有声，协助局领导处理好上级安排的各项工作，最大限度的争取上级对我局工作的支持。协调好我局与地方党委、政府的关系，为我局各项工作的顺利开展创造良好的外部环境。总之，办公室将整合各种有效资源，协调好各方关系，促进我局各项工作高效运转，充满生机和活力。

三、强化服务，促进发展

办公室是一个服务性机构，提供良好的服务保障是其主要职能。重点将突出两个方面。一是围绕领导班子搞服务。由日常事务向参谋决策转变，围绕企业改革、发展等重大事项，多提对企业发展具有前瞻性、决策性的好建议，为领导决策提供可靠依据。二是围绕全局职工搞服务。事业成败，关键在人。围绕充分激发全体干部职工工作的积极性、创造性，办公室将竭尽全力争取政策，提高职工福利待遇，想职工之所想，急职工之所急，维护职工利益，解决职工的实际困难，真正当好大家的后勤保障员。

四、搞好落实，务求实效

办公室工作无论是学习，协调，服务，最终都要体现在落实上。对领导交办的工作，将不折不扣地抓好落实。特别是经局领导班子研究决定的事项保证做到掷地有声，件件见效。充分发挥好办公室的督办职能，抓好对重要工作的跟踪督办，及时反馈各项重点工作的进展情况。对我局各个阶段的中心工作，办公室将早安排，早部署，勤检查，重落实，充分调动各方面的工作积极性，为我局完成上级下达的各项工作任务的全面完成做出积极贡献。

当然，如果这次竞聘落选，我将端正态度，摆正位置，继续锤炼，提高素质，在局班子的领导带领下，与全局干部职工一起为企业的美好明天而努力工作。

篇（4）

在全系统形势感召下，今天我竞聘办公室主任一职，如果竞聘成功，我将和大家一道并肩作战，共同奋斗，群策群力把办公室的各项工作搞的更好，为局领导班子服好务，为全局职工服好务，为我们的企业服好务。具体工作中，主要搞好以下四个方面：

一、加强学习，提高素质

坚持在抓好自身学习的同时，全力搞好职工的政治学习和业务学习，积极组织全局职工认真学习“三个代表”重要思想，迅速掀起新一轮学习热潮。采取生动活泼的形式，组织开展企业管理等知识培训，为把我局建设成为新的学习型企业不懈努力。学习中，我将更加注重理论联系实际，力争把理论学习与我局的实际结合起来，用新的理论成果指导新的实践。

二、注重协调，确保运转

新的机制将赋予办公室工作新的职能。总的目标是把办公室建成企业的神经中枢，充分发挥好联系左右，沟通上下的作用，重点将协调好三方面的关系。协调好内部各职能部门的关系，对各部门的工作职能进行进一步的细化量化，做好工作衔接，避免职能交叉，保证运作有序。协调好我局与上级的关系。对上级安排的各项工作做到落地有声，协助局领导处理好上级安排的各项工作，最大限度的争取上级对我局工作的支持。协调好我局与地方党委、政府的关系，为我局各项工作的顺利开展创造良好的外部环境。总之，办公室将整合各种有效资源，协调好各方关系，促进我局各项工作高效运转，充满生机和活力。

1 2三、强化服务，促进发展

办公室是一个服务性机构，提供良好的服务保障是其主要职能。重点将突出两个方面。一是围绕领导班子搞服务。由日常事务向参谋决策转变，围绕企业改革、发展等重大事项，多提对企业发展具有前瞻性、决策性的好建议，为领导决策提供可靠依据。二是围绕全局职工搞服务。事业成败，关键在人。围绕充分激发全体干部职工工作的积极性、创造性，办公室将竭尽全力争取政策，提高职工福利待遇，想职工之所想，急职工之所急，维护职工利益，解决职工的实际困难，真正当好大家的后勤保障员。

四、搞好落实，务求实效

办公室工作无论是学习，协调，服务，最终都要体现在落实上。对领导交办的工作，将不折不扣地抓好落实。特别是经局领导班子研究决定的事项保证做到掷地有声，件件见效。充分发挥好办公室的督办职能，抓好对重要工作的跟踪督办，及时反馈各项重点工作的进展情况。对我局各个阶段的中心工作，办公室将早安排，早部署，勤检查，重落实，充分调动各方面的工作积极性，为我局完成上级下达的各项工作任务的全面完成做出积极贡献。

当然，如果这次竞聘落选，我将端正态度，摆正位置，继续锤炼，提高素质，在局班子的领导带领下，与全局干部职工一起为企业的美好明天而努力工作。

篇（5）

内外协调是办公室日常工作中的主要部分。办公室与工商部门、综合执法部门、消防部门、环卫部门、公安部门等相关单位的协调工作日益密集。

2、认真做好公司的文字工作。草拟综合性文件和报告等文字工作，负责办公会议的记录、整理和会议纪要提炼，并负责对会议有关决议的实施。

认真做好公司有关文件的收发、登记、分递、文印和督办工作;公司所有的文件、审批表、协议书整理归档入册，做好资料归档工作。配合领导在制订的各项规章制度基础上进一步补充、完善各项规章制度。及时传达贯彻公司有关会议、文件、批示精神。

3、落实公司人事管理工作。组织落实公司的劳动、人事、工资管理和员工的考勤控制监督工作。

4、切实抓好公司的福利、物品管理的日常工作。按照预算审批制度，组织落实公司设施设备、办公用品、项目施工、食堂原料、员工福利等物品的采购、调配工作。

5、做好公司各种会议的后勤服务工作。

6、积极协调、全力协助其他公司做好各类重要接待及重大活动。

7、办理集团公司交办的临时性工作。

总起来看，办公室的工作中还是存在很多问题。比如效率仍然不够高;计划方案仍然不够缜密;大局观念仍然有所欠缺;操作程序流程仍然不够规范等。针对这些的问题，我认为明年办公室的工作要努力做到以下几方面：

1、牢固树立服务意识、补位意识，为领导服好务，为员工同志们服好务。办公室上传下达的本质是服务，要确保建立畅通无阻的信息渠道，要确保营造团结向上的工作氛围。

2、继续完善各种规章制度，落实岗位责任制，努力实践制度管人，不断提高整体管理水平，使公司步入管理制度化、规范化的现代管理模式。

3、加强市场调研为领导决策提供依据，为领导决策提供论证资料。

4、不断提高档案整理水平，继续健全档案管理制度，使公司各类档案、文件资料不遗失，查阅方便、迅速明了。

篇（6）

今天，我竞聘的工作岗位是企业办主任。刚才听了几位同志的演讲，每个人都有自己的优势，使我深受感动。那么，我要说我的优势是什么呢？我的优势就在于两个方面。

第一，通过前五年企业办主任岗位的锻炼，使我积累了一定的经验。我于20xx年3月开始担任企业办主任。在这里，我不想多谈在此期间连续五年年年被市委、市政府评为全市先进企业办及工业发展、招商引资先进单位的荣誉称号。因为这些荣誉属于大家，成绩代表过去。我只想说，五年的主任岗位和工作实践，使我更加熟悉和掌握了企业办和工作发展、招商引资工作的特点，增强了更好地服务于新型工业化的工作能力。

第二，我一向勤勤恳恳、兢兢业业，有人说“干一行，怨一行”，而我恰恰相反，我始终坚持“干一行，爱一行，专一行”的宗旨。在主持企业办工作期间，一是积极献计献策、当好党和政府的“参谋”。近几年来，特别是发展工业，招商引资、财政税收已大见成效。企业总数由原来只有10多家发展到35家，其中规模工业企业达10家。财政税收原来只有200－300万元，去年已达1000多万元。

二是立足本责，当好企业的服务员和协调员，为企业搞好服务、协调是我们义不容辞的职责。只要有老板来xx投资办厂，我们都提供全程优质服务，让企业落地生根，开花结果，这些大家都是有目共睹的。

优势固然重要，但仅有优势也难以在工作中做出成绩。要使企业办工作开展得有声有色，还必须有自己的思路和设想。如果通过这次竞聘，能成为企业办主任，我将继往开来、开拓创新，全力打造企业工作新的亮点。

第一亮点：尽快形成xx工业小区，使之成为功能齐全、配套完善产业特色的新型工业小区。通过三年的努力，力争入园企业达20家以上，园区产值达到2－3亿，园区税收达到2000万以上。

第二个亮点：以正在建设的xx市鸿瑞电子有限公司为核心，积极承接沿海地区产业转移，在近两年内新引进两家规模以上电子厂，使之成为xx镇新型电子产业。

第三个亮点：以xx五金机械有限公司为核心的农机产业，通过近几年的努力，积极支持引进大、中专院校毕业生，充实到技术一线，不断开发研制适应市场需求的新产品，从而形成xx镇农机支柱产业。

第四个亮点：以振宇冶金材料有限公司为核心，依托湖南铁合金厂的废料，进行深加工，发展铁合金粉末系列产品，现已打入全国各地市场，通过政府引导，市场动作，尽快形成xx镇粉末工业小区。

篇（7）

Discusses the new time Secondary vocational school teachers in charge to work

Li Yunhua

【Abstract】Impresario if student class collective leader and organizer, is also the education for all-around development main executor, since contacts with between various branches teacher and student’s link, simultaneously is also the communication school, the family and the social education bridge. In comprehensive carrying out education for all-around development’s today, the vocational education takes the education for all-around development one kind of important education form, objectively requests us to the apply theory to reality, develops the teacher in charge to work highly effective practically, the aim causes the class collective to construct fruitfully, accomplishes large quantities of qualified medium specialized technical talented person.

【Key words】Duty teacher in charge; Strategy; Localization of target; Teachers and students relations; Control system

班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。在全面推行素质教育的今天，职业教育作为素质教育的一种重要教育形式，客观上要求我们必须理论联系实际，务实高效地开展班主任工作，旨使班集体建设卓有成效，以造就大批合格的中等专业技术人才。

1 班主任开展工作一定要讲求策略

“教学有法，教无定法”。在坚持教育政策和原则的基础上，班主任工作还必须要讲策略。所谓策略就是根据不同的情况或不同的对象，采取不同的管理和教育的方式方法，包括相应的智慧和艺术。原则是死的，人是活的，工作水平的高低与班主任策略思想有着很大的关系。常见的教育和管理方法对于大多数学生来讲应该是有效的，但对于少数个性比较强的学生来说，就不一定有用了。绝不要认为他们是班里的少数人或者个别人就可以放松或放弃对他们的管理和教育。“木桶”原理告诉我们：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上的那块最长的木板，而取决于木桶上最短的那块木板。这一原理给我们的智慧是：在班级管理中要下狠功夫去解决班级中比较落后且有可能掉队的学生。如果不这样做就会产生“一粒老鼠屎坏了一锅粥”的不良效应。“具体问题具体分析”是活的灵魂。我们在医院治疗那些常常复发且不见成效的“毛病”时，有必要在正规的治疗之外，寻找一些其他方法，也就是民间所说的“偏方”。“他山之石可以攻玉”，“偏方能治好大病”。当然，这种方法的运用要靠“智慧”，死搬原则、教条肯定要坏事的。“偏方”也好，“它山之石”也罢，是不具有普遍性意义的，是矛盾特殊性原理的应用。例如，班主任要成为中职学生的“自己人”，有时候就必须学会必要的“护短”即保护学生的短处。古人语“树怕伤皮，人怕伤心”。让学生心存感激，这样就有利于班主任工作的开展。就算要给学生指出缺点时，也要讲智慧，讲艺术，千万不要直来直去，还要美其名曰“实事求是”，这是万万不应该的。应该采用暗示性的、启发性的甚至是商量探讨的口吻与我们的学生进行沟通交流，千万不要用结论性的语言，这会伤害学生，会给教育和管理带来不必要的麻烦。

2 班主任应引导学生进行合理的目标定位

由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过；虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。 因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是的分析和研究自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的兴趣、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做；思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。其次：目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。再次：要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，注重专业技能的提高，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风，这是具有现代意义的劳动者必须具备的基本素质。

3 确立平等、友好的师生关系,是实施情感管理的基础

师生关系是教育活动的核心问题，它关系到教育的成败。师生关系应当建立在平等、友爱的基础之上。在班主任工作中，师生之间不只是严格的管理与被管理的关系，更应是一种互相尊重，互为朋友的关系。只要打破传统的师道尊严，学生也才愿意与你敞开心扉。在日常工作中，有的班主任往往容易对学生形成一种厚薄之情，对“听话”的、学习好的学生给予热情、器重和关爱，而对“不听话”的、学习差、行为表现差、个性表现突出的学生则是冷漠、轻视和排斥。实际上，后者才是更需要得到关心、帮助和鼓励的人。实施情感管理，尊重学生需要，确立以人为本的个性化德育观念。尊重和信任是打开学生心灵的钥匙，只有热爱学生，教师才可能尊重学生。随着社会的发展，学生的个性越发突出，我们要给学生创设一种“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的成才环境。要激发他们自尊、自爱、自信、自强的精神，使班级教育工作充满生机与活力。因此我们要努力让学生感到，在老师的心目中，没有所谓的“优生”、“差生”。我们以相信每个学生都能成才为前提，而不是事先给他们贴上“差”的商标。

关爱每个学生的成才是老师的天职，以人为本是最根本的育人原则，关爱是最有效的育人方法。这就要求班主任在教育管理学生的过程中，更要强调尊重、关心、理解和相信每个学生。充分尊重每个学生的人格，信任学生自我教育管理的能力，关爱每个学生的各个方面，理解每个学生的思想和行为，相信每个学生的力量和价值，承认学生的个体差异性。我们要坚持用“一把钥匙开一把锁”的工作方法，因材施教，鼓励个性的健康发展。同时，我们要实现教育方法由单纯灌输向双向交流转变，由空洞的说教向实践教育转变，将德育工作落到实处。

篇（8）

根据自己担任班主任工作的心得和体会，与大家探讨一下如何搞好中职学校的班级管理： 

一、了解学生，是班主任教育学生的前提 

班主任工作的目的就是教育学生，从而促进学生德、智、体、美的全面发展。了解学生，那么班主任的教育工作就有的放矢。为了更全面的了解学生，我从以下几点入手：学生入学时，县翻阅学生的档案，了解学生初中的表现和中考成绩，以及了解学生的家庭状况。走近学生、贴近学生的生活，积极与学生沟通与交流。从学生感兴趣的生活、理想、社会话题入手，倾听学生的内心感受和需要，缩短师生间的心距，在与学生沟通和交流中了解学生的思想状况。 

二、加强思想教育，确立班集体的奋斗目标 

加强思想教育是班主任工作的重要方面，也是班主任工作的重点。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和奋斗方向，班集体如果没有工作的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个共同的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。 

充分利用班会，做好思想工作。想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其他问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，主要利用班会课对全班进行思想教育，班会的形式也要多种多样。在以“认识爱情”为主题的班会中，让学生们分组进行讨论，结合事例让学生懂得爱情是美好的，但中学生不具有谈恋爱的条件，要树立正确的爱情观，为自己负责也为他人负责。在以“如何爱学校、爱班级、爱老师”为主题的班会中，让学生集体讨论并归纳总结出了爱学校、爱班级、爱老师的行为，并结合助学金的发放从心理健康及情感教育方面与学生进行交流，让学生理解学校、理解老师。 

三、民主制定班级管理制度是建立良好班风、学风的关键 

学生是班级的组成部分，一个班级的班风和学风的好坏直接影响着每个学生的发展，处于有活力和有凝聚力的、具有良好班风和学风的班集体，有利于学生养成良好的生活和学习习惯，促进学生团结、进取、勤学、好问。良好的班风和学风，不是班里有一两个学生表现好就能形成的，而是要靠全班同学结成一条心，共同努力维护形成的。这就要求学生遵守班级管理制度，只有学生自觉遵守了，围绕良好班风和学风而制定的班级管理制度，良好班风和学风才有可能形成。但要学生自觉遵守班级管理制度不是件容易的事，因此要为建立良好的班风和学风作准备，关键做到以下两点： 

制定班级管理制度要因材而定。学生从初中升入职专，这个年纪的学生具有自我意识迅速发展，但自我意识深度不够，自控能力差的特点，升入职专的大多数学生在初中经常品尝是的学业上的挫折带来的失败体验，对自己信心不足，对生活、学习缺乏积极向上的态度。 

制定班级管理制度要体现民主。由于学生各方面的素质较差，自信心不足，自觉性不高，让学生自觉遵守班级管理制度，首先要进行制定班级管理制度总动员。开展主题班会，举一些后进生通过自己努力最终成功的一些事例，激励学生，增强学生的自信心和激发学生积极向上的热情，具有乐意遵守班级管理制度的意向。其次，与班干部共同起草班级管理制度，征集全班学生的修改意见和建议，整理、确定较完善的班级管理制度。班级管理制度是学生自己的主张，学生自己管理自己、自我评价的准绳，学生在乐意遵守班级管理制度的决意表上签名，表面了学生有了追求进步的自信心和决心，这是良好班风和学风形成的开始。 

四、关爱学生，是良好的班风、学风形成的途径 

关爱学生的班主任工作不变的主题，教育事业是爱的事业，没有爱便没有教育。对每个学生应该倾注真诚的爱，学生都有获得爱的平等权利。我们要用宽容的心态对待学生的过失;用期待的心态等待学生的进步;用欣赏的目光关注学生的闪光点;用喜悦的心情赞许学生的每一点成功。在班级管理过程中，如果班主任善于发现学生的每一点进步、每一个闪光点，用爱心和耐心去感化学生，学生就会感到被关爱的温暖，从而增强其自信心，以积极的心态面对生活和学习。 

班主任要有责任心，关心、理解和尊重学生，不仅体现在关系学生的生活上，还要体现在学生成才的教育上。用诚心打动想到、用爱心赢得学生、用耐心教育学生，引导学生克服困难，使学生更顺利的沿着他们自己制定的班级管理制度的正确方向走下去。一路上，增强其自信心，让学生收货战胜自我的成功体验，从而建立良好的班风和学风，学生沐浴在积极向上的班集体中健康的成长。 

总之，班级管理工作千头万绪，工作方法签差万别，形势和任务又在千变万化，班主任要在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，这样才能使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 

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班主任作为班级工作的重要组织者、管理者，对学生、学校来讲具有十分重要的地位，直接影响着学生学习环境的构建，关系着学生学习落实质量的好坏，关系到学校培养目标的实现，是联系学校、学生、教师之间关系的重要桥梁，特别是对于职业中学而言，学生自身学习能力相对较弱、学习外部环境相对复杂，班主任工作的重要作用更是突出。因此，在新的时代背景下，作为一名班主任必须要切实转变观念，端正态度，提高自身的责任心，以对学生未来负责的精神，全身心做好班主任工作。

一、职业中学班主任工作面临的新问题

职业中学以为我国培养在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才为教学目的，这就要求其培养的学生除了具有一定的科学文化知识外，还要掌握一定的就业能力和创业能力。但从现实的情况看，受到传统观念和自身教学条件的限制，职业中学在生源质量、教学水平等方面存在着不少问题，也造成了班主任工作面临着新的状况。具体而言，主要有以下几点：

1.学生素质相对较弱，学习主动性不强。相对于传统的高中生而言，职业中学的学生在整体素质方面相对偏低，对学习缺乏主动性，需要班主任在学生学习方法、学习态度方面给予足够的关注。一是学习基础相对较弱，目前职中学生多为中考发挥不理想，没有升入普高的学生，他们学习积极性不高，学习动力缺失，自信心不强。二是思想放松，态度不端正，许多学生是在家长逼迫的情况下，不得不到校学习，其对学校有较高的抵触情绪。三是进取心不强，对学习丧失信心，甚至是自暴自弃，加之正处于青春期，叛逆心理严重，容易受到社会上不良思想的影响，我行我素，不便于管理工作的开展。

2.就业压力相对加大，学生积极性不高。由于当前社会就业压力大，职业中学教育作为一种基础性教育，其培养的人才在能力上具有一定的局限性，使得学生们对未来的就业缺乏信心。一旦在教学过程中遇到挫折，其心理承受力较弱，就会丧失对学习的兴趣。特别是在班级中如果出现不和谐的氛围，就更会使学生产生抵触心理，丧失正确的学习观、人生观，从而影响教学活动的开展。

3.思想观念存在偏差，教师责任心不高。对教师而言，由于在思想观念上存在偏差，导致不少教师对职中教学工作的认识不到位，工作责任心不强，加之在自身能力方面还有不足，因此教学质量难以保证，这就更要求班主任必须加强与教师之间的沟通，促进任课教师能够较好的完成教学任务，提高教学质量，为学生营造良好的学习外部环境。

二、提高职业中学班主任工作质量应重点关注的环节

1.发挥思想政治教育的优势，转变学生观念。笔者作为一名政治课教师，深知思想政治工作的重要作用，因此在进行班主任工作时，始终把端正学生思想作为工作的基础和前提条件。一是树立正确的学习观。针对不少学生厌学的思想，从为学生人生负责的角度出发，帮助学生树立正确的学习观。通过观看励志电影、宣读经典文学、参观游览等方式，使学生认识到学习是一辈子的事情，暂时的低谷并不意味着长期的失败。二是树立正确的人生观。在课堂上用辩证的观点，帮助学生正确看待当前的就业形势和社会中出现的各类思想，引导其进行正确的对待，增强其学习的主动性。三是激发学生自信心。针对学生学习自信心不强的问题，积极与家长沟通，为其营造良好的校内外环境，从点滴小事开始鼓励学生，激发学生的斗志，树立自信心。

2.加强与任课教师的沟通，营造良好氛围。积极与相关任课教师进行联系，及时了解班级学生的学习状态，用自身的热心和责任心影响任课教师的情绪，使其能够从为学生负责的角度出发，做好本职工作。一方面，及时召开师生恳谈会，组织教师与学生之间的积极的交流互动，了解彼此的感受，提高工作的针对性。另一方面，主动与学校相配合，通过考核评比等方式激发教师工作的积极性，促进教学质量的提高。

3.提高责任心，构建良好班级环境。构建良好的班级环境是班主任的重要职责，对此，一是尊重学生的主体性。通过干部选举、活动组织、争先创优等活动，使学生真正体会到自己在班级中主人公的地位，增强其责任心。二是通过建立完善的班级管理规则制度，严格执行相关的纪律措施，强化管理力度，增强学生的法律意识，法制观念，从而构建正规的班级环境。三是积极主动开展各类班级文化活动，利用各种节假日等条件，积极组织班级活动，增强学生之间的沟通，从而营造良好班级氛围。

4.加强自身素质，适应学生多元化要求。适应时代的变化和学生的需求，不断提高自身素质。一是加强对心理学等相关知识的学生，及时掌握学生的思想动态和心理活动，便于及时纠正和改进。二是加强对班级管理技巧的学习。管理就是决策，管理就是艺术。要积极与有经验的教师相互交流，取长补短，真正提高自身的管理素质。三是全面了解社会相关信息，掌握学生感兴趣的问题，帮助学生正确看待社会中出现的各类情况，真正成为学生的朋友。

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大家都知道，高等职业学校的学生整体素质差，学习基础差，学习积极性更差，班级管理工作也难做，如何转变这一不良现象，班主任的言传身教显得尤为重要。俗话说：“榜样的力量是无穷的”，特别是对中职生，他们正是十六七岁由未成年向成年转化的阶段，班主任的一言一行直接影响着整个班级的学生。教育学生上课不迟到不旷课，班主任总是提前到教室，要求学生不吸烟、不喝酒，班主任首先做到;在教室看见纸屑，班主任弯腰捡起来，同学们纷纷捡自己周围的垃圾;看见黑板没擦，班主任自己动手，再一次就有学生跑上去跟你抢;做课间操时班主任站在队伍前面认真做，学生也会认真做;教育学生要诚实，知错就改还是好学生，人无完人，班主任有错了，敢于在学生面前承认错误并及时纠正，还有哪个学生不敢承认错误呢?校园内外，看见自己的学生主动打招呼 这些看似微不足道的事情，对学生产生着潜移默化的影响。班主任从我做起，从小事做起，要多一点对自己的规范，少一点对别人的指责，以身作则，为人师表，用自己高尚的品德与言行去感染鼓舞着学生，为学生树立良好的榜样。

二、引导学生树立正确的人生观、价值观

在传统的应试教育模式下，往往是以一个学生的学习成绩的好坏评判学生的优秀与否，这种片面追求成绩的评判方式往往会扼杀学生的天性。学生的心理素质以及个人能力的培养受到了忽略，以至于一些高分低能的例子屡屡出现，而考试成绩往往不能成为评判学生的唯一标准。这种模式下，一些学习成绩不是十分优异的学生往往会有自卑感，忽略了自身的优点，对自己越来越丧失信心甚至自暴自弃，这种价值观将会对学生的一生都产生不良的影响。而在素质教育成为主流的今天，评判学生的标准已出现多样化，学习成绩已不能成为唯一标准。让学生了解自身的优势所在，缺点所在，兴趣所在，特长所在，并在学习生活中发挥自身优势和特长，取长补短，努力提高和完善自己。在此基础上班主任要帮助学生做好职业规划、人生规划，帮助学生充分利用在校几年的时间努力学好专业，培养专业技能，切合实际地树立正确的目标并鼓励帮助学生达到目标。其次，班主任还应适时地对学生进行德育教育，使学生具备良好的品行和严谨的作风，这也是职业教育最重要的要求。

三、掌握学生违纪时的处理技巧

在班主任工作中，常规教育是不可或缺的。比如可组织学生学习文明班级评定规则、宿舍管理条例，学生守则、评优评先规则，奖惩规则、学校下发的各种文件等等。在班主任开展常规教育过程中应采用多种方式相结合，例如进行墙报宣传和教师讲解方式普及知识;用联欢会和辩论赛的形式增加常规教育的趣味性;用知识竞赛，小组竞赛的模式进一步巩固常规教育内容;还可在班级设置光荣榜，用以表彰在常规教育学习中有突出成绩的学生。总之可用多种手段加强学生常规教育，让学生明白什么事情可做什么不可做，让学生对自己高标准严要求，一言一行都透露出一个合格学生应有的素质。

班主任工作最烦琐的是对违纪学生的处理。学生违纪时马上对他们进行严厉批评?显然不是，应根据具体情况来处理。处理方法是否得当，笔者认为最能体现班主任的工作能力。班主任要认真分析班级学生中出现的各种问题，进行有效的反思、探索、研究并找出恰当的解决办法。

班主任平时要与学生多沟通，了解他们的性格、态度、生活、学习、思想、家庭等情况，捕捉每个学生的心理。有的易哄，有的易吵，有的爱面子，有的是“顺毛驴”，有的好表现自己，有的怕张扬 掌握了学生的这些特点，针对不同的学生、不同的问题，可以采取不同的教育方法，使其迎刃而解。有个学生一贯表现良好，偶尔一次迟到了，班主任的一个眼神就使他低下了头;有个学生刚刚与班主任私下写下保证不再旷课，然而又迟到了，班主任在班级学生面前当众揭穿其保证书，他哑口无言，脸红到了脖子根;有个学生我行我素，根本不把老师的话放在心里，不把班规放在眼里，不妨先放任他一段时间，迟到了就当没看见，旷课不惩罚，卫生别人打扫了，作业交不交无所谓，老师不过问，同学不与之交往，他自觉没趣，只有老老实实与同学们一起学习。

参考文献