时间：2022-06-19 05:59:00
序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇中秋节的周记范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。
难忘家乡的中秋节周记 一年中有许许多多的节日，有春节、劳动节、重阳节……每个节日都是美好的，但令我难忘的是去年的中秋节。
去年中秋节，我们回老家过中秋，到了晚上，爸爸让我把桌子搬到院子里，并把月饼和水果整齐地摆在盘子中，放在桌子上，献给美丽的嫦娥仙子。
然后，我们便开始坐在院子里面赏月了，抬头看去，只见月亮像羞答答的小姑娘一样躲在云朵后面，偷偷的看着这个世界，看见没有动静了，一扭身，便出现在天空中，月亮大大的，圆圆的，发出皎洁的光芒，使大地上的万物变得更加清晰。月亮旁边的星星围着这个圆盘似的月亮，好像在说：“月亮姐姐，今天真漂亮”，不一会儿月亮又钻进了臃肿的云朵中，真扫兴，我们像热锅上的蚂蚁一样着急，等着月亮赶紧出来，瞬间，月亮又从云中钻了出来，好像跟星星们在捉迷藏。
过了一会儿，爸爸告诉我们：“嫦娥仙子已经吃过我们献的月饼了，现在我们可以吃了，我和妹妹、弟弟高兴的拿起月饼，爸爸、妈妈、姑姑、姑父、爷爷、奶奶也拿起月饼吃了起来，吃着美味的月饼，赏着美丽的月亮，一家人围在一起，是多么的幸福呀！
这就是我难忘的中秋节！
中秋节周记250字
盼啊、盼啊……盼望已久的中秋节终于来临了.很高兴也很快乐.
在中秋节的这一天里,我们家买了好多的水果：葡萄、香蕉、梨、西瓜、哈密瓜……各种各样的水果映入眼帘.还有好多种类的月饼,有白切鸡吃.总。嫑_犇。之一句话：有很多的东西吃.但是,这一天好可惜,左看右看,看来看去都看不到圆圆的月亮挂在天上,真是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”.虽然是没有圆圆的月亮但是我们家温馨的气氛还是有的.我们家还是和往年一样,大家围坐在一起吃着水果、月饼、鸡肉、有说有笑的、欢声笑语连续不断.
今年的中秋节,我还吃了个冰冷冷的西瓜、哈密果雪糕.我妈妈把西瓜、哈密瓜放到冰箱结冰的那一层里.打开冰箱看时,吓了一大跳,西瓜、哈密瓜已经结了一些冰了,我们就快切开来吃,刚好那天也有一丝的风,凉呼呼的.吃的时候,好冻啊,像吃雪糕似的.我狼吞虎咽地吃,吃多几块,手都在打寒战了.奶奶他们看见我吃东西的样子,在那里忍不住地哈哈大笑,爸爸他们也跟着笑,欢声笑语连续不断,久久不能停止……
今年的中秋节也好愉快.有说有笑的,整个家庭充满温暖、温馨.一家人团团圆圆、其乐融融.
“八月十五月儿圆哟……”我哼着曲儿，吃着月饼，一个如玉盘般的月亮挂在天空，不禁使我想起了白天的开心旅程！
今天，我去了镇东的园艺场，这里可好玩了！我和几个同班同学在几块石头上铺了一块餐布，我们纷纷来出自己的东西，摆在布上，我们准备好后，先开始包包面，你瞧，我们中就我一个没包过，看她们一个个包的像个金元宝，我呢？不是这儿漏了馅儿，就是那散开了。看着其他同学的作品，我真是羡慕极了！俗话说：熟能生巧，还真不赖，我不断地包了好多个，总算包出一个像样的！
吃完东西，我们开始到各个同学的地点去串门，可一不小心，我的鞋子掉到了水中，还好没掉进水中去。可鞋子被水冲走了，我只好跑到前面去拦住，可鞋子好像和我唱反调，停在离我较远的地方了。我生气极了，只好叫家长帮我来回来，可我好像太开心了，“扑通”我栽进了水里。我的这一曲，逗得大家哈哈大笑，可我却恨不得永远躲在河中。
下午我带着满身的泥回了家。
乒乓球是一种世界流行的球类体育项目，是我国的国球。随着现代科技的日益发展，我国科研发展手段更是层出不穷，特别是三段指标评估法的运用。三段指标评估法是将乒乓球比赛分为三段，即发球抢攻段（第一和第三板）、接发球抢攻段（第二和第四板）、相持段（第五板以后）。方博是历史上首位世青赛独揽四金的男选手，是近几年来涌现出的新生代运动员的代表之一，在这次2015年的世乒赛中，方博算得上是一匹黑马，取得了世乒赛第二名的好成绩。
一、研究对象和研究方法
1.研究对象
以参加2015年世界乒乓球锦标赛的方博为研究对象，通过统计2015年世乒赛方博对阵弗兰兹卡、张继科、马龙的三场比赛进行数据分析。
2.研究方法
（1）文献资料法。通过中国知网（CNKI）、中国、报刊杂志等查阅了大量关于“三段”的文献资料，并进行归纳总结，为本研究奠定基础。
（2）录像分析法。通过运动员方博对阵弗兰兹卡（4：1）、张继科（4：1）、马龙（2：4）的三场比赛录像进行观察分析，统计研究所需的数据。
（3）三段分析法。按照三段指标评估法（具体方法见后文）对方博比赛的发球抢攻段、接发球抢攻段和相持段进行得失分的统计，并对所得资料进行整理归纳。
（4）数理统计法。通过对比赛录像统计得到的数据进行整理，采用SPSS对比赛数据进行统计分析。
二、研究结果与分析
1.方博三场比赛中发球抢攻段的使用率与得分率情况
由表1可知，方博发球抢攻段的使用率为21.53%，低于正常范围25%～30%。他总体得39分，失23分，得分率为62.90%，处于60%～65%这个数值之间，评估值为及格。在比赛当中，方博的发球抢攻得分很高，得分为17分，失分为3分，说明他的抢攻意识很强。
2.方博三场比赛中接发球抢攻段的使用率与得分率情况
由表2可知，方博接发球抢攻段的使用率为25.00%，总体得30分，失42分，得分率为41.67%，评估值为良好。在接发球抢攻段中，方博依然积极抢攻，但是失误较多。在接球后进攻和接发球抢攻中得分较高，但是在接发球与接球后被攻环节比较薄弱，失分较多。
3.方博三场比赛中相持球阶段的使用率与得分率情况
表3 相持球阶段的使用率与得分率情况统计表
[阶段＼&使用率＼&评估＼&得分＼&失分＼&得分率＼&评估＼&相持球阶段 ＼&53.47%＼&正常＼&80＼&74＼&51.95%＼&良好＼&]
由表3可知，方博相持球阶段的使用率为53.47%，总体得80分，失74分，得分率为51.95%，评估值为良好。在连续的对拉过程中，方博能积极跑动并主动进攻，而且他的正手比较稳定，但是反手相对薄弱，失分较多。
三、结论
1.在发球抢攻段，方博的抢攻意识很强，而且抢攻的得分率也都很高。但是在这个阶段的使用率还是稍低了，对于发球被攻的防守也差了些。
2.在接发球抢攻段，方博仍然能表现得十分积极，但是失误也相对较多，容易失分。对于接发球和接球后防守也相对弱了些。
3.在相持段，方博能发挥他超强的相持能力，跑动积极，线路变化较多，比较灵活。与正手相比，他的反手就显得十分薄弱。
参考文献：
[1]王学生.我国优秀乒乓球男子选手接发球技术对接发球轮次得失分的影响[J].安徽体育科技，2011（12）.
[2]贾建学.三段指标法在普通高校乒乓球训练中的运用研究[J].搏击・体育论坛，2012（1）.
盼望着中秋的到来，盼望着团圆的到来，每一年最期盼的时刻就是现在了吧，盼着中秋，盼着团圆的时刻，总是那么的急躁和烦躁，总是希望快点到来。
盼啊、盼啊……盼望已久的中秋节终于来临了。很高兴也很快乐。
今年的中秋节，我还吃了个冰冷冷的西瓜、哈密果雪糕。我妈妈把西瓜、哈密瓜放到冰箱结冰的那一层里。打开冰箱看时，吓了一大跳，西瓜、哈密瓜已经结了一些冰了，我们就快快切开来吃，刚好那天也有一丝的风，凉呼呼的。吃的时候，好冻啊，像吃雪糕似的。我狼吞虎咽地吃，吃多几块，手都在打寒战了。奶奶他们看见我吃东西的样子，在那里忍不住地哈哈大笑，爸爸他们也跟着笑，欢声笑语连续不断，久久不能停止……
今年的中秋节也好愉快。有说有笑的，整个家庭充满温暖、温馨。一家人团团圆圆、其乐融融。
一年级小学周记2
但今年于往年不同。以前在西河晚上一家人在宽大的院子里婆娑的葡萄树下吃月饼，赏月，谈月……现在想来的确令人神往。也许只有在离开家乡的人身上才能感受到这一点。今年爸爸、妈妈在淄川开了家餐馆，只能等到他们忙完了才能在一起吃一顿晚饭，说说话。没有宽大的院子，没有婆娑的葡萄树，没有一家人共同的赏月、谈月、吃月饼。只好到银座广场去玩了。总有几分失落。
走在路上，我看到月亮已经升的老高了，像一个羞答答的小姑娘。又像一个失落的我。
我又想到了小时候我听妈妈讲的一个故事，名字是《月亮的衣服》。很久很久以前，月亮也想穿一件漂亮的衣服。于是她去找裁缝做一件漂亮的衣服。初一的月亮弯弯像月牙，裁缝说：“你真苗条，过几天来取吧。”过了几天月亮来取衣服，裁缝吃惊的说：“你怎么胖了?我给你从新做吧!”十五这天，月亮又去找他，裁缝一看月亮圆圆的，被吓跑了。这个童话让我知道了月亮变化的规律。还让我知道了一个有关月亮的圣节——中秋节。
我喜欢中秋的意境，圆圆的月光之下，圆圆的月饼，圆圆苹果熟了，圆圆的鸭梨，圆圆的葡萄也纷纷上市。月光下品尝着节日的美食，然后再上床做一个圆圆的美梦!
梦醒了。妈妈还在继续忙碌，有什么失落，有这样一个努力创造圆圆的生活的妈妈。
中秋节周记二
中秋节这天，我家里人都出去吃饭，过了不久，我们赶回了家，围着茶几吃着佛跳墙月饼。
正在吃的那一刻，说时慢那时快，弟弟手一伸拿到了最后一块月饼。爸爸突然说：“快看!”我们顺着爸爸指的方向看见了一轮又大又圆的月亮，这月亮像一盏明亮的灯笼。在那时，我想起了《嫦娥奔月》的故事，我多想和玉兔去爬月亮上的珠穆朗玛峰，去坑坑凹凹的洞里探险。
过了一会，天空飘来一朵白云，遮住了月儿的秀丽面容，我扫兴的低下了头，这时天色已晚，我只好上床睡觉了!
在梦里我闻到了桂花的芳香，在梦里我无数次登上月球洒满了桂花的种子，来年的八月嫦娥正将我的种子洒向地球，香满人间!
中秋节周记三
今天是中秋佳节，中秋的夜晚赏月是我们民族的习俗。听说中秋节晚上的月亮又圆又大，我恨不得时间老人赶快把钟拨到晚上，好让我早点赏月。 盼星星 ，盼月亮，好不容易盼到了傍晚好不容易盼到了黄昏，我搬了条凳子在阳台上，太阳下山了。奇怪!月亮怎么还不出来呢?我就一边品尝月饼一边等月亮出来。一眨眼，月亮出来了，瞧!它怎么还害羞呢?月亮像个熟透的大石榴挂在树梢上。接着，月亮又躲到云里“打扮打扮”呢!没想到月亮也爱美嘛。“好了，让它去打扮吧!”我自言自语道。不一会儿，经过月亮的精心打扮一番，一轮圆月冉冉升起。那银色的月光映着几丝羽毛般的轻云，格外美丽。月亮从东方天边悄悄地露出笑脸，她像一个文静的妙龄少女亭亭玉立地站在前面天上，把柔和、皎洁的月光洒向人间。月亮也把月光洒向河里，瞧!有两个月亮了，哈哈!一阵微风吹来，我感到神清气爽。顿时，河水里泛出一圈圈美丽的涟漪，“月亮”摇晃着，河里似乎铺了一层碎银，变得波光粼粼一般了。望着“月亮”，它又似乎听了什么笑话，笑弯了腰，眨着诡秘的眼睛。
兴趣是求知的先导，兴趣是最好的老师。要使学生不把作文当成苦差事，激发他们的兴趣十分重要。学生遇见了自己感兴趣的题目，大脑皮层就会处于兴奋状态，发表的欲望、写作的兴趣就会被激发，就会变“我怕写”为“我乐写”。
为了出好作文题目，我让学生准备一本“我的小天地”课外练习本，要求学生每周写两三篇周记，以从中了解学生的实际，及时把握写作的时机。这个班是我新接的，从周记中可以看出学生想让我了解他们，于是作文课上我出了《老师，我想对您说》、《这就是我》、《假如老师来家访》等题目；中秋节到来了，从周记中我发现每位学生每个家庭都有欢乐的过节活动，于是我出了《月饼香，月饼甜》、《今夜月正圆》等题目。
上述题目，学生一看就会有一种一吐为快的冲动，乐于写、爱写，写作时感到轻松愉快，没有压力，这样才会写出生动、有趣而又有生活气息的文章来。批改后，教师再把其中的佳作让同学们欣赏，期末编辑成册，展览出来，学生就会受到莫大的鼓舞，成功的喜悦能更大地激发学生的写作兴趣。
家就像一片一望无际的大海，有时浪花朵朵，有时风平浪静。下面我给你们讲一下我的“大海”中发生的关于我第一次烧烤的趣事吧！
今年中秋节，我们举办了一次家庭烧烤大餐。在烧烤的前几天，妈妈买的烧烤装备就已经到货了。当天上午，妈妈就已经将食材准备好了，有鱼，鸡翅，玉米，韭菜，茄子，红薯和白菜。“哇，真丰富”。
时间过得飞快，一转眼就到了晚上。在烧烤前，我把固体酒精用火柴点燃放在木炭上，然后把烤网铺上就开始烧烤了。我先在烤网上刷上一层油（因为这样做，就不会让食物烤焦和不会被粘住）。接着我将一个鸡翅用烤叉串上，在两面刷上一层油，放在烤网上烤了起来。没过多久我瞧了瞧鸡翅，金黄金黄的，看起来很好吃，于是我将鸡翅刷上了配料，我情不自禁地把头伸了过去，“嗯，真香！”我忍不住咬了一口，真美味！我迫不及待地将剩下的所有鸡翅放在烤网上烤了起来，个个都非常香！我立刻把鸡翅拿给爸妈品尝，没想到他们一抢而光！烤啊烤，到烤鱼了！我先把鱼叉好然后刷一层油烤一会儿，再刷一次配料，还得不停地翻……鱼终于烤好了。
下面我们品尝起自己的美食，刚吃完麻辣的烧烤串，肚子感觉要着火了，清甜的月饼似乎是一瓶灭火器，一下子就把肚子里的那火浇灭了。我望着天空上那一轮明月，和月宫里的嫦娥对视！在心里对亲朋好友说一声：“中秋节快乐”。
通过这次烧烤，更让我熟悉了放配料的先后顺序，还让我感受到了烧烤的乐趣。
（二）第一次烧烤
第一次上学，第一次玩手机，第一次考试，第一次过生日……人生的第一次有很多，有开心的，有不开心的，让我印象最深的是第一次烧烤。
那时候，我读五年级。有一次，老师开心的说：“下个星期五，我们去春游，我们五年级烧烤，同学们十人组成一组，同学们开不开心。”全班欢呼雀跃。到了那天车上有海鲜有煤……炭的味道，相交在一起，非常难闻，到了烧烤摊，同学们都忙起来了，我们一边弄煤炭一边弄烧烤，这是我第一次烧烤。我烤火腿来吃，考着考着，我玩起了手机，等我想到火腿的时候，已经不见了，我的火腿就这样没有了。我不甘心，又拿来了一个火腿烤，我紧盯着我的火腿，生怕一忘记火腿就不见，终于得了，不过有点黑，虽然很烫，但是也很好吃。男生那边的壮观情景，吸引了同学们，忘了过去，一瓶很少的油到了进去，火向上喷了出来，男生那边毁了，来到了我们这边，虽然我们这边，地方是小了点，不过食物却很充足，我们吃得很开心，这是我第一次烧烤。
第一次烧烤，虽然没有学会太多东西但是，我还是很开心。
（三）第一次烧烤
2012年1月19日中午，临近春节了，我们全家
大家的心情像紧绷的弦一样，焦急地等待月亮出来。时间一分一秒地过去了，可月亮像和我们作对一样，始终不愿露出那羞涩的脸。我等不及了，问爸爸：“爸，什么时候月亮才出来呀！我耐不住那月饼的诱惑，能不能先吃一块月饼呀！”平常那温暖如春，我要吃什么就吃什么的爸爸，今天却铁面无私地说：“不行！你吃一下肯定还要吃，我了解你的个性。如果大家都像你这样的话，月亮还没有出来这些月饼已经被吃了个精光了！”我只好无奈地走开了。终于，那该死的月亮出来了，我迫不及待地问爸爸：“能不能吃月饼了？”爸爸这才慢慢地说：“可以了！”我连忙跑过去，抢先拿了一个巧克力味月饼，坐在椅子上一边吃月饼，一边看月亮，静静地享受这迷人的夜景。
那天月亮特别圆，特别大，特别亮和无数的星星组成了一副美丽的图画。那天晚上的月亮像一个发光的园餐盘，它发的黄色是那么柔和，那么明亮，满天星星相比之下羞愧地不停地眨着眼睛，好像在说：“月亮你太美了，我们实在不如你。”月亮真像一个美丽无比的仙女，在天上慢慢吞吞地行走，把光亮洒满大地。神话中的天女散花也许是这样的。
我被月亮迷住了，看着，看着，仿佛我也来到了月亮上，看见了玉仙、仙河，还看到了吴刚在挥斧砍树，玉兔在快乐的吃草……
突然爸爸说：“我们再去转转吧！”爸爸的话打断了我的思绪。我愣了一下，说：“好！”，然后我们慢吞吞地站起来，去散步。我们边走，边聊天。我突然问爸爸一个问题：“中秋的来历是什么？而且和屈原投江有什么关系？”爸爸说：古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周记》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学地仿效起来，在中秋时节，对着天上又圆又亮一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀这种习俗就传到了民间，形成了一个传统的活动，一直到了唐代这种祭月的风俗更为人民重视，中秋才成为固定的节日。我又问：“那你知不知道那些中秋传说？讲一讲给我们听！”爸爸连忙说：“不知道”我们大家要求了几次，爸爸只得答应了。并讲了嫦娥奔月、吴刚折桂、朱元璋与月饼等传说故事。
“谁送的？”
“现在还不知道。今天早上一到校，就不断有人在桌斗里发现了月饼，大家分头在所有的桌斗里搜寻，还真奇怪，也不是每个人都有。后来班长王洋在自己的桌斗里找到了一封信——哎，王洋，把那封信拿过来，让张晨露看看。”李红热心地喊到。
这是一张普通的白纸，上边是短短的一封信，内容是这样的：
给住校生的一封信
高一一班全体住校生：
今天是中秋节，我知道你们一定非常想家，想念初中的老师和同学。十五六岁的年纪，第一次离开父母，到一个陌生的地方求学，一定需要一段时间来适应这个新的环境。对这个新的学校、新的班集体，一定还不太习惯。我相信你们会很快适应新的环境、喜欢上这个新的班集体的。你们都是中考成绩很优秀的好学生，希望你们的好学、踏实能影响班上的所有同学，也希望这个新的班集体像家一样的温暖。
送你们一人一块月饼，希望你们能从中品出家的温馨来。
一个关心你们的人
2007.9.25中秋节
张晨露看完信，拿起桌上的月饼端详了起来：这是市面上卖的一种很普通的广式月饼，莲蓉的，也看不出什么名堂，更没法发现送月饼人的任何信息。
高一一班有15个住校生。这15个住校生都是从郊县的农村招来的。他们的中考成绩的确很优秀，这所城里的重点中学给他们提供了很优惠的条件，希望他们的到来能让城里的学生有所改变，当然，他们也可以享受到城里的优质教育资源。
但是，环境的突然变化让这15个孩子很不适应。他们的口音、衣着，甚至连饮食习惯都和城里的孩子不一样，他们觉得自己没办法融进这个新的集体，他们觉得孤独，班里的气氛很沉闷。
这二十多天，张晨露就是扳着指头熬过来的。她想爸爸妈妈，想初中的老师同学，甚至连那个外号叫灭绝师太的讨厌的数学老师也变得可爱起来，也让她怀念。这其实是所有住校生的共同心理。
张晨露很纳闷：这个神秘的送月饼者会是谁呢？看来他很了解住校生的心理啊。
“首先不会是个学生。你看这字这么大气，一看就是成人的笔迹。”王洋一边看着信，一边发表意见。
大家仔细地看看，都点了点头。
“当然是班主任了。咱们刚来的时候，不是她跑前跑后地给咱们张罗吗？我觉得她比其他老师更关心咱们一点。再说，这二十多天，咱们也就跟班主任接触的多点，其他老师还不怎么熟。”李红推测道。
“还有，”李红继续补充道，“早上王洋开的门，他一进教室就发现了月饼。昨晚我最后离开教室的，门就是我锁的。除了班主任以外，谁还能进来呢？——想进来也开不了门啊。”
有点头认可的，但也有人反对：
“班主任的字，跟这一点也不像啊。”
还没猜出个所以然，班主任进班了。
大家回到自己的座位坐好，王洋趁机把那封信端端正正地放在讲桌上。大家都眼巴巴地看着班主任，想从中发现一点蛛丝马迹。
果然，班主任一进来就看到了这封信。她拿起来看了一遍，全班的眼睛都死死地盯着她，捕捉她表情的细微变化。
看完后，班主任说道：“很惭愧，这本来应该是我这个班主任做的，我却没有想到。我得谢谢这个陌生人。大家知道他是谁吗？”全班都摇摇头。
“知道以后，记得告诉我一声。现在下楼上操了。”
早操后，大家继续猜，没结果。那封信依然放在讲桌上，大家想借此找到谜底。第一节是英语，英语老师感慨了几句，被大家排除了；接下来的物理、地理、化学，也一一被排除。
整个上午，班里的气氛和以往截然不同。每个同学似乎都有一股劲头，比以往更投入，思维紧紧跟着老师，好像惟恐漏掉老师说的每一句字。这个陌生人似乎挥动了一支神气的魔法棒，一下子就改变了高一一班的一切。张晨露身上的那种没精打采也无影无踪了。
中午放学了，谜底还是没有揭开。15个住校生午饭时在食堂猜，午饭后在宿舍猜，回到教室，全班再一起猜。
张晨露慢条斯理地开口了：“谁能这么了解咱们的心理？”她停顿了一下，继续说道：“语文老师。大家回忆一下，语文老师曾经说过，咱们的周记80%以上都是回忆初中生活，她还曾开导过咱们。对吧？”
“对，但这能说明什么？”有人问道。
“班主任当然很关心咱们，但班主任是教数学的，擅长的是逻辑思维，做学生的思想工作就要比语文老师逊色一点……”
“这也不能说明就是语文老师嘛。”性急的李红打断了张晨露的话。
“别插话，让张晨露说完。”
大家的视线又一次集中到张晨露身上。
“先说字体吧。大家看看，像不像语文老师的字？”
语文老师的字大家都很熟悉，因为周记里她的批语很详细，她会像朋友一样和大家笔谈，有时她的批语甚至比大家写的周记还长。
“果然像。但是，语文老师怎么进的教室呢？”
“大家忘了一点：除了班主任、王洋，还有一个人有咱们班的钥匙。”
“高翔宇！他就是语文老师的儿子！一定是她提前从高翔宇那里拿了钥匙，来到教室放下了月饼和信！”王洋喊道，大家也都是一副恍然大悟的样子，所有的脑袋一齐转向了高翔宇。
高翔宇使劲地摇头：“我妈没问我要过钥匙。我对天发誓！”
本来以为谜底已经解开了，没想到却一下子又断了，大家都有点垂头丧气。
“慢着。语文老师还是学校的什么主任，学校当然会有所有教室的钥匙，对不对？语文老师就是不问高翔宇要钥匙，照样能进教室，对不对？”张晨露的话又燃起了大家的希望。
“还有，我觉得语文老师最希望咱们班好了，因为他儿子在咱们班啊。”李红又自作聪明地说道。
“哧！以小人之心度君子之腹！”大家齐声声讨。
李红舌头一伸，脖子一缩，赶紧闭了嘴。
“下午第一节就是语文课。咱们看看语文老师的反应吧。”张晨露一锤定音。
大家都迫不及待地等着上课的铃声。
语文老师终于站在了讲台上，大家的目光中充满了期待。
语文老师只是扫了一眼那封奇怪的信，看也没看，就上起了新课。
大家有的失望，有的疑惑，表情各式各样，只有张晨露表现出果然不出我所料的样子：自己写的，熟悉，所以才满不在乎。
大家迫切地想交流心得，漫长的45分钟终于要过去了。就在下课前的3分钟，语文老师结束了新课，拿起那封信很快看了一遍，开口说道：
“这个关心你们的陌生人很让我感动。希望大家不要辜负了他的期望，也希望我们这个班集体真的能成为一个温暖的家庭。下课！”
本来目不转睛地瞪着语文老师的全班同学，一下子全泄了气。