湖北教育·科学课杂志

湖北教育·科学课杂志 省级期刊

The Science Teaching

湖北教育·科学课是湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1985年创刊,目前已被知网收录(中)、维普收录(中)等知名数据库收录,是--主管的学术期刊。湖北教育·科学课为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:专栏_人教鄂教版、专栏_苏教版、实践_自然笔记、专栏_教科版、专栏_冀人版、专栏_青岛版、专栏_粤教版、专栏_湘版、专栏_大象版、实践_名师工作室、实践_教学杂谈、实践_项目学习、观察_实验教学、观察_名家在线、观察_海外视野、观察_莱博士

湖北教育·科学课杂志介绍

  • 主管单位:--

    主办单位:湖北长江报刊传媒(集团)有限公司

    国际刊号:1003-4390

  • 复合影响因子:--

    全年订价:¥ 244.00

    国内刊号:42-1033/G4

  • 出版地方:湖北

    邮发代号:--

    发行周期:月刊

  • 审稿周期:1个月内

    创刊年份:1985年

    综合影响因子:--

《湖北教育·科学课》是一本月刊杂志,创刊以来,办刊质量和水平不断提高,杂志旨在促进科学教育的发展,提高教师的专业素养和教学能力,推动科学教育的创新和实践。它的目标是为教育工作者提供一个交流平台,通过发布科研成果、教学经验、教育政策等信息,推动科学教育的进步和发展。

杂志经常刊登关于科学教育教学方法、课程设计、教学案例分析等方面的文章。这些文章不仅包括理论研究,还涵盖了实践中的成功经验和教学案例,为教师们提供了丰富的教学参考和启发。杂志以其丰富的内容和专业的视角,成为科学教育领域的重要平台。通过提供教学资源、研究成果、政策信息等,它在推动科学教育的发展、提升教师专业水平以及促进教育研究方面发挥着重要作用。无论是科学教师还是教育研究者,都可以从这本杂志中获取有价值的信息和启发,为科学教育事业贡献自己的力量。

湖北教育·科学课杂志投稿要求

(1)本刊实行匿名评审。处理稿件以3个月为限,逾期如未接到录用通知,可自行处理。稿件概不退还,烦请自留底稿。来稿请勿一稿多投,如发现一稿多投,5年以内不再受理投稿。

(2)文章题目应准确表达文章内容、简短明确,一般不超过20个字,尽量不用副标题,缩略语和标点符号。

(3)正文章节标题占一行,用黑体,小标题独占一行,前空两格,且一律用阿拉伯数字 (从1开始) 表示,形式为1.1 1.1.1 1.2……2.2.1 2.2……

(4)参考文献:文中如有序号,要与文后序号一致,用[1]…[2]…标注,未标注序号的文献列于标洼序号的文献之后。

(5)基金项目:格式如:“基金项目类别:(项目编号×××)”。获多个项目资助的,项目之间用“;”分隔,一般情况下不要超过2个基金项目。

(6)中文摘要一般限在200字以内,包括研究工作的主要对象和范围,采用的手段和方法,得出的结果和重要的结论,关键词一般3~5个。

(7)第一作者必须注明出生年月、性别、籍贯、职称、学历、从事的研究方向或领域;通讯作者必须注明其职称、学历以及从事的研究方向或领域。

(8)插图数量应适当,要求大小适中,绘制精良,符合规范。坐标图中要用符号注明所表示的量(斜体)/单位(正体)。图像须层次清晰。中英文图号和图题居中写在图的下方。

(9)对文章某一部分特定内容的进一步解释或补充说明,在正文中以注释首次出现的顺序编号,注释内容按编号顺序标注于正文之后,不得用于引文索引或致谢。

(10)文稿保证未在其它刊物或载体发表,资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性(严禁抄袭),内容真实、论点明确、文句通顺。

湖北教育·科学课是一本由湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的月刊,期刊级别为省级期刊,预计审稿周期为1个月内。

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