《湖北教育·科学课》杂志审稿周期为预计1个月内。
以下是查询杂志审稿周期的方法：
1、查看期刊官网：许多杂志会在其官方网站的 “作者须知”“投稿指南” 或 “常见问题” 等板块中，明确给出大致的审稿周期。
2、参考作者投稿经验分享：可以在一些相关的学术交流平台上，搜索杂志的名称，其中通常会提到从投稿到收到审稿意见的时间，从而了解其大致的审稿周期。
3、分析期刊过往发表文章：随机选取该杂志最近几期发表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和发表日期，通过计算时间间隔，能对该杂志的审稿及发表速度有一个直观的认识。
4、咨询期刊编辑：如果在官网上未找到明确的审稿周期信息，也没有找到合适的作者投稿经验分享，可以直接通过期刊官网提供的联系方式咨询。
《湖北教育·科学课》杂志创刊于1985年，是学术理论期刊，该杂志为月刊，国内外公开发行，国内刊号为CN 42-1033/G4，国际刊号为ISSN 1003-4390，杂志社位于湖北省武汉市洪山区珞喻路78号。
该杂志的办刊宗旨是反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。其内容突出理论性、学术性、实用性和探索性等特点，主要栏目包括专栏_人教鄂教版、专栏_苏教版、实践_自然笔记、专栏_教科版、专栏_冀人版、专栏_青岛版、专栏_粤教版、专栏_湘版、专栏_大象版、实践_名师工作室、实践_教学杂谈、实践_项目学习、观察_实验教学、观察_名家在线、观察_海外视野、观察_莱博士等。
《湖北教育·科学课》是一本月刊杂志，创刊以来，办刊质量和水平不断提高，杂志旨在促进科学教育的发展，提高教师的专业素养和教学能力，推动科学教育的创新和实践。它的目标是为教育工作者提供一个交流平台，通过发布科研成果、教学经验、教育政策等信息，推动科学教育的进步和发展。
杂志经常刊登关于科学教育教学方法、课程设计、教学案例分析等方面的文章。这些文章不仅包括理论研究，还涵盖了实践中的成功经验和教学案例，为教师们提供了丰富的教学参考和启发。杂志以其丰富的内容和专业的视角，成为科学教育领域的重要平台。通过提供教学资源、研究成果、政策信息等，它在推动科学教育的发展、提升教师专业水平以及促进教育研究方面发挥着重要作用。无论是科学教师还是教育研究者，都可以从这本杂志中获取有价值的信息和启发，为科学教育事业贡献自己的力量。
