黑龙江教育·高教研究与评估杂志收稿方向有哪些？

《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志的收稿方向主要包括：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造等。

该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。

《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志投稿要求

（1）文章一律横排、用通行规范简化字书写和打印。

（2）文献类型的字母标识： [M]为专著，[C]为论文集，[N]为报刊文章，[J]为期刊文章，[P]为未出版之会议论文，[D]为未出版的博士和硕士学位论文（需注明学校），[R]为报告，[CD]为光盘。

（3）基金项目、科研项目：请注明基金项目、科研项目名称及编号。

（4）所有稿件应为作者独创，不得侵犯他人著作权或其他权利，如有侵权，由稿件署名人负责。

（5）注释在文中以脚注形式标注：参考文献在文中以（作者，发表年份）形式标注，并按规范列于文末。

《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志是由黑龙江大学主管和黑龙江大学主办的学术理论期刊，创刊于1946年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1002-4107，国内刊号CN为23-1064/G4，该杂志级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。

该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊等。

在收录方面，《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志被多个知名数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。