黑龙江教育·教育与教学杂志

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黑龙江教育·教育与教学杂志 省级期刊

黑龙江教育·教育与教学是黑龙江大学主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1946年创刊,目前已被知网收录(中)、维普收录(中)等知名数据库收录,是黑龙江大学主管的学术期刊。黑龙江教育·教育与教学为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:聚焦/管理_治校有方、聚焦/管理_本地聚焦、课堂/实践_案例分析、课堂/实践_文本解读、研究/探索_阅读教学、研究/探索_教育研培、研究/探索_校本课程、研究/探索_学科教研、育人/团建_不一样的教师节、育人/团建_班级管理、育人/团建_我和学生

黑龙江教育·教育与教学杂志介绍

  • 主管单位:黑龙江大学

    主办单位:黑龙江大学

    国际刊号:1002-4107

  • 复合影响因子:--

    全年订价:¥ 244.00

    国内刊号:23-1064/G4

  • 出版地方:黑龙江

    邮发代号:--

    发行周期:月刊

  • 审稿周期:1个月内

    创刊年份:1946年

    综合影响因子:--

《黑龙江教育·教育与教学》是一本月刊杂志,创刊以来,办刊质量和水平不断提高,随着信息技术的迅速发展,教育教学也迎来了新的机遇和挑战。杂志通过介绍信息技术与学科整合的案例,旨在帮助教师们更好地利用现代技术手段,提升教学效果。杂志关注信息技术在学科教学中的应用前景,鼓励教师积极探索和创新,为学生提供更加丰富、多样的学习体验。

杂志凭借其高质量的内容和独特的视角,在教育领域产生了广泛的影响。它为广大教育工作者提供了一个交流思想和经验共享的平台,促进了教育理念的更新和教学方法的创新。同时,该杂志也为教育决策者提供了参考和启示,为教育教学改革提供了理论和实践的支撑。杂志是一本具有深厚学术底蕴和广泛社会影响力的教育类学术期刊。它将继续发挥其在教育领域的重要作用,为推动教育事业的进步和发展贡献力量。

黑龙江教育·教育与教学杂志投稿要求

(1)本刊发表的稿件注重学术价值与学术规范,既欢迎视野开阔、论述严谨、具有前沿性和开拓性的严谨研究成果,也欢迎翔实可据的考证性、资料性论文。

(2)论文标题采用黑体三号字,作者空一行列于标题下,使用宋体小四号字,并以脚注注释作者简介。

(3)前言:主要概述本文的立题依据、研究思路、实验基础及国内外现状,并应明确说明本文研究目的、创新性或特点等。

(4)文献按作者姓氏的第一个字母依A-Z顺序分中、英文两部分排列,中文文献在前,英文文献在后。引文中的英文书名及期刊名用斜体,论文题目写入“”号内。

(5)文稿凡属基金资助项目,应写明基金项目名称及项目编号,基金项目名称应按国家有关部门批准的正式名称填写,投稿时附基金项目证明复印件,本刊将优先录用和发表。

(6)摘要内容从研究“目的”、“方法”、“结果”及“结论”之后分别填写。写成报道性文摘,尽量用量化指标进行描述,请勿笼统泛谈。

(7)请将文章的标题、摘要、关键词(中英文对照)、作者的姓名、所在单位、通讯地址、邮政编码、联系电话、传真、E-MAIL等个人信息全部放在首页,个人信息务必完整、准确,以便编辑部及时与作者联系。

(8)插图和表格:均应有中、英文图名和表名,坐标图中的标目要用量和单位之比表示清楚.文中图、表应有自明性,且随文出现。

(9)注释中重复引用文献、资料时,第一次必须引用完整信息,再次引用时可以略写。若为注释中次第紧连援用同一文献、资料等的情形,可使用“同上注”。

(10)投稿作者文责自负,如有侵权或学术不端等行为,与本论丛无关。审稿期一般为1个月,若作者1月未收到录用通知,请改投他刊。

黑龙江教育·教育与教学是一本由黑龙江大学主办的月刊,期刊级别为省级期刊,预计审稿周期为1个月内。

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