《黑龙江教育·理论与实践》杂志审稿周期为预计1个月内。
以下是查询杂志审稿周期的方法：
1、查看期刊官网：许多杂志会在其官方网站的 “作者须知”“投稿指南” 或 “常见问题” 等板块中，明确给出大致的审稿周期。
2、参考作者投稿经验分享：可以在一些相关的学术交流平台上，搜索杂志的名称，其中通常会提到从投稿到收到审稿意见的时间，从而了解其大致的审稿周期。
3、分析期刊过往发表文章：随机选取该杂志最近几期发表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和发表日期，通过计算时间间隔，能对该杂志的审稿及发表速度有一个直观的认识。
4、咨询期刊编辑：如果在官网上未找到明确的审稿周期信息，也没有找到合适的作者投稿经验分享，可以直接通过期刊官网提供的联系方式咨询。
《黑龙江教育·理论与实践》杂志创刊于2013年，是由黑龙江大学主管的学术理论期刊，该杂志为月刊，国内外公开发行，国内刊号为CN 23-1064/G4，国际刊号为ISSN 1002-4107，杂志社位于哈尔滨市南岗区学府路74号黑龙江大学181信箱。
该杂志的办刊宗旨是反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。其内容突出理论性、学术性、实用性和探索性等特点，主要栏目包括理论·研究_思政育人、理论·研究_人才培养、理论·研究_高教探索、实践·探索_课程创新、实践·探索_教育改革、实践·探索_课程思政等。
《黑龙江教育·理论与实践》是一本月刊杂志，创刊以来，办刊质量和水平不断提高，该杂志内容丰富，涵盖了教育学科的多个方向，包括教育理论与教育发展、教育管理与教育政策、教育心理学与教育技术、教育评价与教育质量、教育法律与教育经济等。主要栏目包括：理论·研究：该栏目主要发表具有创新性和实用性的教育理论研究成果，包括教育基本理论、课程与教学、教师专业发展、教育政策与法规、比较教育等方面的论文。
实践·探索：该栏目重点关注教育实践经验和案例的分享，包括课程创新、教育改革、实践教学等方面的内容，旨在将最新的教育理论与教学实践相结合，为教育工作者提供有益的指导和启示。思政育人：该栏目旨在探讨思政教育在育人过程中的作用和方法，分享思政教育的成功案例和经验，提高思政教育的针对性和实效性。教育数字化：随着信息技术的不断发展，该杂志特别关注教育数字化领域的研究和实践，探讨信息技术在教育领域的应用和创新。
