摘要：“高等数学”课堂教学存在的问题表现在学生学习兴趣有待提高,合班教学影响课堂教学效果,评价考核机制单一。提出利用网络课程资源提高教学质量的策略,即突破教学重点和难点,提升教师现代信息技术知识和技能,丰富教学手段,加强课程教学设计,进而取得了显著的教学改革成果,提高了学生学习效率,提升了教师的教学水平和业务能力。