基础教育课程杂志收稿方向有哪些？

《基础教育课程》杂志的收稿方向主要包括：视点、课程建设、教研教学、教材研究、评价考试、域外教育、教育论坛、新书推荐等。

该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。

《基础教育课程》杂志投稿要求

（1）致谢置于正文后、参考文献前。用于对参与部分工作、提供技术性帮助、提供工作方便、给予指导但尚达不到作者资格者，以及提供资助的团体或个人。文字力求简练，评价得当，并应征得被致谢人同意。

（2）关键词选择反映论文主要内容的术语3～5个，以分号分隔。

（3）基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请在正文后注明基金项目名称及编号。

（4）论文标题应言简意赅，准确反映论文的内容，一般不应超过22个字（含正副标题），尽量避免出现标点符号及非公知公用的缩略词、代号等。

（5）请在稿件上写明真实姓名、出生年月、工作单位、职称（务）、联系电话、通讯地址、邮政编码，以便联系，发表署名听便。

《基础教育课程》杂志是由中华人民共和国教育部主管和教育部基础教育课程教材发展中心主办的学术理论期刊，创刊于1993年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1672-6715，国内刊号CN为11-5187/G，该杂志级别为部级期刊，预计审稿周期为1个月内。

该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、北大图书馆收录期刊等。

在收录方面，《基础教育课程》杂志被多个知名数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。