主管单位：吉林省教育厅
主办单位：吉林省教育学院
国际刊号：1671-1580
复合影响因子：--
全年订价：¥ 340.00
国内刊号：22-1296/G4
审稿周期：1个月内
创刊年份：2012年
综合影响因子：0.42
《吉林省教育学院学报·中旬》是一本月刊杂志，创刊以来，办刊质量和水平不断提高，期刊内容涵盖教育学的各个方面，包括教育理论、教育实践、教育技术、教育管理等。它不仅关注国内教育研究的最新成果，也兼顾国际教育研究动态，以促进跨国交流与合作。主要读者包括教育学领域的学者、研究生、教师、教育管理者以及其他关注教育发展的相关人员。通过高质量的学术论文和实践经验分享，期刊希望能为读者提供有价值的学术资源和实践指导。
杂志在推动地区教育研究和交流方面发挥了重要作用。随着学术影响力的逐渐提升，期刊也在不断拓展其学术网络和影响力。期刊致力于不断提升出版质量，加强与国内外教育研究机构的合作，提升其在教育学术界的地位。致力于推动教育领域的学术研究与实践，提供一个高水平的学术交流平台。通过多样化的栏目设置和严格的审稿程序，期刊为教育领域的研究者和从业者提供了丰富的研究成果和实践经验。期刊不仅关注国内的教育发展，也致力于与国际教育界的交流与合作，以促进全球教育的进步与创新。
（1）作者需对稿件内容的真实性及思想观点负责，且不侵犯他人的著作权和其他合法权利，如发生侵权情形，作者须对由此而造成的_切后果负责。
（2）文章题目一般不超过20个字(必要时可添加副标题)，文内标题或小节的层次序号依次是：一、二、三……；(一)、(二)、(三)……；1.、2.、3……；(1)、(2)、(3)……
（3）正文应层次分明，在层次标码后，应拟定标题。尽量减少层次，不得多于3 层，采用1，1.1，1.1.1 方式。层次的数字序号顶格写，序号后要空一个汉字。
（4）引用的参考文献，如期刊论文，应按作者、题名、刊名、年、卷、期顺序标注；如专著、论文集、学位论文、报告应按编著者、文献题名、出版地、出版者、出版年顺序标注。
（5）标注方式：如“基金项目：国家自然科学基金项目（批准号）”。多个项目同格式列出，前后用分号隔开。
（6）摘要须用第三人称写法，去掉废话、套话、空话，慎用结论性、定义性的字词和语句。中文摘要一般不宜超过200～300字，外文摘要不宜超过250个实词。
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吉林省教育学院学报·中旬是一本由吉林省教育学院主办的月刊，期刊级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。
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