摘要：针对高校传统教学形式单一、忽视从学习到实践引导的问题,基于九段教学法提出一种新的混合式参与式教学框架,从教学准备、教学操作、教学迁移及评价方面介绍教学框架设计过程,最后通过两个学期的教学实践说明改革效果。
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期刊名称：计算机教育
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