主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:北京师范大学;华东师范大学;教育部高校师资培训交流;北京中心
国际刊号:1672-5905
复合影响因子:1.97
全年订价:¥ 196.00
国内刊号:11-5147/G4
审稿周期:1-3个月
创刊年份:1989年
综合影响因子:2.47
《教师教育研究》杂志在全国影响力巨大,创刊于1989年,公开发行的双月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:继续教育发展、学科教育、课程标准与教材建设、教学改革与探索、管理与评价、教改实验、教师与学生、教育心理、教育基本理论等。
(1)来稿应具有科学性、创新性和实用性,研究设计及统计学方法正确,资料真实、数据可靠、论点鲜明、结构严谨、层次清楚、条理分明、详略得当。
(2)文章需附中、英文摘要,中文摘要字数为200个~250个,中英文摘要内容相符。
(3)来稿需提供论文题目、作者、单位、地址、邮编、摘要、关键词、作者简介、注释和参考文献等。
(4)论文标题采用黑体三号字,作者空一行列于标题下,使用宋体小四号字,并以脚注注释作者简介。
(5)参考文献,在每一文献后加注文献类别标号,专著标号为[M],论文集为[C],论文集内文章为[A],期刊文章为[J],报告为[R],博士论文和硕士论文为[D]。
教师教育研究是一本由北京师范大学;华东师范大学;教育部高校师资培训交流;北京中心主办的双月刊,期刊级别为CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊,预计审稿周期为1-3个月。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
北京师范大学 | 632 | 教师;教育;教学;教师教育;师范 |
华东师范大学 | 505 | 教师;教育;师范;教学;教师教育 |
湖南师范大学 | 127 | 教师;教育;教学;师范;小学教师 |
浙江师范大学 | 103 | 教师;教育;教学;教师教育;师范 |
西南大学 | 77 | 教师;教育;教学;教师教育;文化 |
东北师范大学 | 70 | 教师;教育;教学;教师教育;知识 |
上海师范大学 | 67 | 教师;教育;教学;教师教育;高校 |
南京师范大学 | 64 | 教育;教师;教师教育;师专;教师专业 |
华中师范大学 | 50 | 教师;教育;师范;教师教育;师范生 |
首都师范大学 | 50 | 教师;教育;教学;教师教育;师范 |
资助项目 | 涉及文献 |
国家社会科学基金 | 207 |
教育部人文社会科学研究基金 | 194 |
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 | 66 |
中央高校基本科研业务费专项资金 | 51 |
国家自然科学基金 | 40 |
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 34 |
全国教育科学规划课题 | 27 |
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 | 23 |
湖南省哲学社会科学基金 | 16 |
中国博士后科学基金 | 15 |
(不代表本站观点)
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教师教育研究杂志以收到,一如既往的好,使我受益匪浅,学习了更多名人作家的作品,扩大了我的知识面。价格也很实惠,还会继续光顾。
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通俗易懂,真的很少这么评价书籍,但的确如此。而且正如书籍介绍的那样,并不是看起来简单就没有内容。值得推荐的宝贝
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大概一个月收到拒稿,原因是重复率太高了,个人觉得如果是以重复率为原因拒稿的话这个审稿速度不算快,因为一般是第一步。不过我们单位其他人投的说是一个半月收到修改通知。
虽然现在投了,但还没被录用,一直在等,现在审稿状态编辑再退修,不知道结果怎么样,希望可以被录用,祈祷。
10月30号投稿,12月29号发邮件表示初步录用,按照录用通知单进行修改。修改用时一个月,一周之后通知录用。投稿系统很方便,教师教育研究杂志的审稿速度很快,要求文章有创新点。然后就是根据修改意见认真修改,编辑很好,中间多次打电话问相关事情,都很耐心,热情解答。
总体来说,教师教育研究杂志不算快的。心得就是,一定要仔细改好了再投出去,要不然改来改去花费时间太长,自己不确定的东西千万别放上去,那可都是专家啊,都精着呢。
审稿速度较慢,但审稿专家和编辑部老师对稿件要求较高,审稿超级认真,投稿过程等于一个提高过程。编辑真的很负责任,从审核到最后的发表,一直跟踪到底,而且态度很好。值得推荐的一个好期刊。
我投了一篇让修改后录用,暂时没交审稿费,也没说版面费是多少。修改后录用了,挂了基金号也是发表在增刊上边。发核心的增刊,果断撤稿。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京师范大学,邮编:100875。