主管单位：上海师范大学跨学科研究中心
主办单位：上海师范大学跨学科研究中心
国际刊号：--
复合影响因子：--
全年订价：¥ 168.00
国内刊号：--
审稿周期：1个月内
创刊年份：2015年
综合影响因子：--
《教育伦理研究》杂志在全国影响力巨大，创刊于2015年，公开发行的年刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：研究报告、文献综述、简报、专题研究等。以学术性、思想性、综合性为特点，旨在推动教育伦理学的理论研究和实践应用，为构建和谐教育环境、提高教育质量提供理论支持。其刊载内容涉及教育伦理的各个方面，包括教师道德规范、师生关系、教学伦理等，为教育工作者和研究者提供了一个交流和学习的平台。
该杂志的作者队伍广泛，包括教育伦理领域的专家学者、一线教师和教育行政人员等。作为一家专注于教育伦理研究的学术期刊，具有很高的学术价值和实用性。为推动我国教育伦理学的发展提供了重要的理论支持和实践指导，同时也为提高教育质量和促进教育和谐发展做出了积极的贡献。
（1）文章应具备一定的实证研究或案例分析，能够结合具体情境进行论述和论证。
（2）文章应具备创新性，有独到的观点和研究方法，能够为教育伦理学领域带来新的思考和视角。
（3）对拟录用的稿件，本刊将发给作者用稿通知书；对不予录用的稿件，不再另行通知。稿件自寄出后，三个月内未接到用稿通知书者，可自行处理，三个月内请勿一稿多投。
（4）文章应具有较高的学术水平和研究深度，包括对相关概念、理论和实践的广泛研究和探讨。
（5）题名：要求准确，精练，易读，用词规范，一般不超过20个字。尽量不用副题名，不宜用阿拉伯数字开头，不用代号和商品名。
（6）参考文献的引用应严格遵循“著录直接引用文献，最必要、最主要、最新的和正式出版的文献”的原则，未公开发表的资料一律不得引用。
（7）论文要求选题新颖，观点明确，论据充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映科技进步和自主创新的新成果。
（8）每图应有图序、图题、图注和图身。图中的物理量用符号表示并注明单位。图序、图题、图注以及所用的名词、术语要与正文一致。
（9）引言章节编号为0，一级标题按123等顺序编号，二级标题使用1.1、1.2、1.3等，三级标题使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左顶格。
（10）来稿若有基金项目或其他资金资助项目，请详细列出基金或其他资金项目类型、名称及编号，每篇来稿的基金项目或其他资金资助项目原则上不超过3个。
教育伦理研究是一本由上海师范大学跨学科研究中心主办的年刊，期刊级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。
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