教育学术月刊杂志收稿方向有哪些？

《教育学术月刊》杂志的收稿方向主要包括：理论研究、政策与管理、教师与学生发展、课程与教学、专题·影子教育研究、专题·劳动教育、专题·教育精准扶贫、专题·课程思政、专题·教育投入与产出等。

该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。

《教育学术月刊》杂志投稿要求

（1）审稿:本刊实行以同行审稿为基础的三审制(编辑初审、专家外审、编委会终审)。如作者与某位审稿人存在学术上的不同见解，可申请审稿回避。

（2）投稿请注明作者真实姓名、工作单位及职称、职务、联系方式、中文摘要、关键词。

（3）文题应简明确切地反映文章的特定内容，以不超过20字为宜。

（4）摘要，直接摘录文中核心语句写成，具有独立性和自含性，篇幅以150-200字为宜。

（5）著录的参考文献应准确无误，其内容及顺序是：专著——序号、著（译）者、书名、卷次、出版社、出版年；期刊一一序号、作者、篇名、刊名、年份、卷期；报纸——序号、作者、篇名、报纸名、年月日、版页。

《教育学术月刊》杂志是由江西省教育厅主管和江西省教育科学研究所;江西省教育学会主办的学术理论期刊，创刊于1984年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1674-2311，国内刊号CN为36-1301/G4，该杂志级别为CSSCI南大期刊、北大期刊，预计审稿周期为1-3个月。

该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊等。

在收录方面，《教育学术月刊》杂志被多个知名数据库收录，包括：CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。