广州市小学信息技术骨干教师教学技能的现状分析——基于优质课的课堂观察

摘要：文章根据广州市小学信息技术教师优质课评比活动,从选手的总体成绩和评价指标到达度出发,采用观察法与评价研究法,判断教师教学能力是否存在区域差异;分析教师在"新知教学"阶段各环节表现情况,得出广州市小学信息技术教学的优势所在与发展方向,广州市小学信息技术教学仍处于课程改革的深水区,"理念""工具"和"方法"的联动是改革取得进一步进展的关键,而"实时测评"将会对课堂教学过程结构具有重塑作用。

简介：《教育信息技术》杂志在全国影响力巨大，创刊于1980年，公开发行的月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：数学研究、教学实践、师资培训、大家谈、教学设计、网络建设、技术园、电教信息等。