主管单位：江苏凤凰出版传媒股份有限公司
主办单位：江苏凤凰报刊出版传媒有限公司
国际刊号：1674-4632
复合影响因子：--
全年订价：--
国内刊号：32-1791/G4
审稿周期：1个月内
创刊年份：2014年
综合影响因子：0.13
《教育研究与评论·课堂观察》杂志在全国影响力巨大，创刊于2014年，公开发行的双月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：设计指南、诊断有道、课百家讲坛、本刊特稿、友林观课、子阳聊课、堂回放、观摩随想、精彩赏析、备课贴士、各抒己见等。杂志通过发表高质量的研究文章，促进教育知识的传播和教学实践的深入，同时也为教育改革提供理论支持和实践指导。内容涵盖了课堂教学的各个方面，包括教学方法、学习策略、课程设计、教学评估、教师发展、学生行为、教育技术应用等。杂志鼓励跨学科的研究，涉及教育学、心理学、社会学、认知科学等多个领域，以期为读者提供全面而深入的视角。
杂志的读者群体包括一线教师、教育研究人员、教育政策制定者、教育技术专家以及对教育改革和课堂教学有兴趣的学生和家长。是教育领域内一个重要的学术交流平台，它通过发表高质量的研究论文，促进了教育知识的传播和教学实践的深入，对提高教育质量和推动教育改革起到了积极的推动作用。
（1）来稿文责自负，且必须是未曾在任何出版物以及互联网上发表过的原创作品，请勿一稿多投，并保证不存在任何抄袭等学术不端行为。
（2）恰当引用参考文献，并在正文中注明出处，且按在文内引用的先后次序用阿拉伯数字连续编号，并将序号置于方括号中。非公开出版物请勿引用
（3）标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。
（4）一般注释采用附注的形式，即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码l、2、3、……，在正文之后写明“附注”或“注释”字样，然后依次写出对应数码l、2、3、……和注文，回行时与上一行注文对齐。
（5）格式要求：论文包括题目、作者、单位、作者（译者）简介、内容提要、关键词、正文、注释（脚注，外文出处可用原文或拉丁字母转写）等。
（6）摘要是对文章内容的简短、客观而精炼的表达，无需补充解释或评论（不出现“本文”“该文章”“简述”“提出”“指出”“介绍”“讨论”“概括”“进行探讨、研究”等字眼）。
（7）主题相关性：来稿应与教育领域的课堂观察、教学方法、教育评估、课程发展、教师专业成长等主题紧密相关。
（8）原创性和创新性：文章必须是作者的原创作品，未在其他任何刊物上发表过，不涉及抄袭等学术不端行为。鼓励提出新观点、新方法或新发现的研究。
（9）科学性和实证性：文章内容必须基于科学的研究和实证的数据，避免主观臆断，确保研究的可靠性和有效性。
（10）摘要应具有独立性和自含性（也就是说，摘要就是一篇短文，看完摘要，就知道文章的内容，即解决的问题、所用方法、结果与结论等），不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略词。
教育研究与评论·课堂观察是一本由江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的双月刊，期刊级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：南京市湖南路1号凤凰广场A座21层，邮编：210009。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。