主管单位：江苏凤凰出版传媒股份有限公司
主办单位：江苏凤凰报刊出版传媒有限公司
国际刊号：1674-4632
复合影响因子：--
全年订价：¥ 280.00
国内刊号：32-1791/G4
审稿周期：1个月内
创刊年份：2009年
综合影响因子：0.13
《教育研究与评论·中学教育教学》杂志在全国影响力巨大，创刊于2009年，公开发行的月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：教师发展、本刊特稿、前沿论坛、热点透视、学科教育、备课贴士、命题研究等。杂志通过发表高质量的研究文章，旨在促进中学教育教学知识的传播和教学实践的深入，同时也为教育改革提供理论支持和实践指导。内容涵盖了中学教育的各个方面，包括但不限于教学方法、学习策略、课程设计、教学评估、教师专业发展、学生行为管理、教育技术应用、以及教育政策分析等。杂志鼓励跨学科的研究，涉及教育学、心理学、社会学、认知科学等多个领域，以期为读者提供全面而深入的视角。
杂志的读者群体包括中学教师、教育研究人员、教育政策制定者、教育技术专家以及对中学教育改革和教学实践有兴趣的学生和家长。是中学教育领域内一个重要的学术交流平台，它通过发表高质量的研究论文，促进了中学教育教学知识的传播和教学实践的深入，对提高中学教育质量和推动教育改革起到了积极的推动作用。
（1）本论丛有权依据审稿专家意见对来稿提出修改建议，并会及时告知作者；在出版前有权对文字内容进行文辞语法上的适当删改，如不同意，请在来稿前告知。
（2）参考文献著录：执行GB/T7714—2015《参考文献著录规则》。采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出，并将序号置于方括号中，排列于文后。
（3）中英文文题应简明、确切地反映文章的特定内容，符合编制题录、索引和选定关键词等所遵循的原则，不使用非公知公认的缩略词、首字母缩写字符、代号等。
（4）注释采用脚注，每页重新编号，著作的注释内容依次为：作者、书名、卷册、出版者、出版年份、页码，期刊的注释内容依次为：作者、文章名、期刊名、年份、期数。
（5）格式要求：论文包括题目、作者、单位、作者（译者）简介、内容提要、关键词、正文、注释（脚注，外文出处可用原文或拉丁字母转写）等。
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（7）作者署名：多位作者之间以逗号分隔；作者来自不同单位的，在作者名右上角注l，2…，单位分别标注，以分号隔开。并在作者单位名称前标注2--工作单位、所在省市名、邮政编码，加圆括号置于作者署名下方。
（8）主题相关性：来稿应与中学教育领域的教学实践、教学方法、教育评估、课程发展、教师专业成长等主题紧密相关。
（9）科学性和实证性：文章内容必须基于科学的研究和实证的数据，避免主观臆断，确保研究的可靠性和有效性。
（10）格式规范：文章应遵循学术写作规范，包括标题、摘要、关键词、正文、注释、参考文献等部分。摘要应概括研究的主要内容和结论，关键词需准确反映文章主题。
教育研究与评论·中学教育教学是一本由江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的月刊，期刊级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。
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