课程思政教学研究杂志

课程思政教学研究杂志 省级期刊

课程思政教学研究是华中科技大学哲学学院;华中科技大学课程思政教学研究中心主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于2021年创刊,目前已被知网收录(中)、万方收录(中)等知名数据库收录,是华中科技大学哲学学院;华中科技大学课程思政教学研究中心主管的学术期刊。课程思政教学研究为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:理论研究、实践探索、教案设计

课程思政教学研究杂志介绍

  • 主管单位:华中科技大学哲学学院;华中科技大学课程思政教学研究中心

    主办单位:华中科技大学哲学学院;华中科技大学课程思政教学研究中心

    国际刊号:--

  • 复合影响因子:--

    全年订价:¥ 256.00

    国内刊号:--

  • 出版地方:湖北

    邮发代号:--

    发行周期:半年刊

  • 审稿周期:1个月内

    创刊年份:2021年

    综合影响因子:--

《课程思政教学研究》杂志在全国影响力巨大,是一本半年刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,该杂志的定位是深化课程思政教育研究,推动课程思政教育理论与实践的创新和发展。它致力于关注当前教育改革的前沿问题,围绕课程思政教育的内涵、目标、方法、评价等方面展开研究,旨在提升教育工作者和研究人员对课程思政教育的认识和理解,推动课程思政教育的深入发展。

杂志的特色在于紧密结合实际教学和教育管理需求,突出理论与实践相结合的特点。它不仅关注课程思政教育的理论探讨,还注重教育实践案例的分享和教学经验的总结,力求为广大教育工作者提供可操作性强的理论指导和实践借鉴。该杂志涵盖课程思政教育领域的多个方面,包括课程设计与改革、教学方法与手段、学生思想政治教育、教师专业发展等内容。同时,还会关注国内外课程思政教育的前沿动态,介绍相关研究成果和理论探讨,为读者提供全面的学术信息。

课程思政教学研究杂志投稿要求

(1)来稿应注重学术性、前沿性和原创性,不得侵犯他人或者其他机构的权益。对有重要学术创新的来稿,本刊将优先发表。

(2)文中各级标题一律按国家标准采用以下形式。一级标题形如一、二、三……排序; 二级标题形如(一)、(二)、(三)……排序; 三级标题形如1. 2. 3 ……排序。引言不排序号。

(3)引用资料非来自原始出处时,应注明“转引自”。转引文献时,应先注明原始作品 之相关信息,再注明转引所据之文献。

(4)参考文献应为在文中确切引用的专著、期刊文章、论文集文章、学位论文、报告、报纸文章、国家(国际)标准、专利、电子文献等,接正中引用的先后顺序编号,且应在正中相应的地方标示。

(5)来稿应在篇首页的地脚处注明基金来源(项目名称及编号)、作者简介(姓名、出生年月、性别、职称、学位、从事专业或工作)和电子邮箱、手机号码等。

(6)摘要的长度应在300字以内,直接明了地阐述论文的创新之处或主要观点,每句话要表意明白,无空泛、笼统、含混之词;摘要不分段。

(7)作者简介:姓名、出生年、籍贯、性别、职称、职务、学位、专业研究方向、联系电话、邮箱及论文属项目、资金来源(应注明项目的名称和项目编号)。

(8)稿件中含有数学公式、表格、曲线图及其他图表等,请用计算机制作相关内容,以确保数字、符号、表格、图线等清晰规范,便于本刊直接排录和原样扫描。

(9)论文所引文献的注释必须规范,准确标明作者、文献名称、出版社或出版物的名称、出版或发表的时间、页码等。注释一律采用脚注方式,注释序号使用1、2、3……标示,每页单独排序。

(10)本刊保留依著作权法获享的所有权利。未经本刊书面许可,任何机构和个人不得以任何形式对本刊进行翻印、网络转载或其他形式的传播,违者将依法究责。

课程思政教学研究是一本由华中科技大学哲学学院;华中科技大学课程思政教学研究中心主办的半年刊,期刊级别为省级期刊,预计审稿周期为1个月内。

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