摘要：当前,国家在文化层面正大力倡导文化自信,弘扬中华优秀文化的传承与发展;教育部也在加强教学资源库建设与应用。在此双背景下,作为重要文化载体的儿童民间游戏如何适应新时期高职学前教育专业课程资源库建设的需要,能够推陈出新,进行必要的转化和发展,本文在此进行了新的思考和探索。