摘要：高职集团化办学产教融合的实质性内涵,是通过产、教、学、做结合,形成一体化办学模式,促使高职院校和企业能够协同育人。国际合作视域下,高职集团化办学产教深度融合具有必要性,是强化学生技能,促进学生更好发展的不接动力。
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期刊名称：科技风
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