摘要：在多年的小学数学教学实践中,我发现很多学生在数学的学习上有诸多困难或存在一定问题,有较大一部分“学困生”。关于这个话题,本文想围绕学困生的许多问题进行剖析研究,分析学习数学困难的形成原因,以期找到数学学习的方法途径,帮助学生解决现实问题。