Journal Of Chemical Education（化学教育杂志杂志）是由American Chemical Society出版社主办的一本以教育学-CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY为研究方向，OA开放获取（Open Access）的国际优秀期刊。旨在帮助发展和壮大教育学及相关学科的各个方面。该期刊接受多种不同类型的文章。本刊出版语言为English，创刊于1924年。自创刊以来，已被SCIE（科学引文索引扩展板）等国内外知名检索系统收录。该杂志发表了高质量的论文，重点介绍了CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY在分析和实践中的理论、研究和应用。
ISSN：0021-9584
E-ISSN：1938-1328
出版商：American Chemical Society
出版语言：English
出版地区：UNITED STATES
出版周期：Monthly
是否OA：开放
是否预警：否
创刊时间：1924
年发文量：571
影响因子：2.5
研究类文章占比：98.77%
Gold OA文章占比：12.12%
H-index：70
出版国人文章占比：0.03
出版撤稿文章占比：
开源占比：0.05...
文章自引率：0.5
《Journal Of Chemical Education》是一份国际优秀期刊，为教育学领域的研究人员和从业者提供科学论坛。该期刊涵盖了教育学及相关学科的所有方面，包括基础和应用研究，使读者能够获得来自世界各地的最新、前沿的研究。该期刊欢迎涉及教育学领域的原创理论、方法、技术和重要应用的稿件，并刊载了涉及教育学领域的相关栏目：综述、论著、述评、论著摘要等。所有投稿都有望达到高标准的科学严谨性，并为推进该领域的科研知识传播做出贡献。该期刊最新CiteScore值为5.6，最新影响因子为2.5，SJR指数为0.542，SNIP指数为1.16。
CiteScore指标的应用非常广泛，以期刊的引用次数为基础评估期刊的影响力。它可以反映期刊的学术影响力和学术水平，是学术界常用的期刊评价指标之一。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||||||
| 5.6 | 0.542 | 1.16 |
|
CiteScore是由Elsevier公司开发的一种用于衡量科学期刊影响力的指标，以期刊的引用次数为基础评估期刊的影响力。这个指标是由Scopus数据库支持，以四年为一个时段，连续评估期刊和丛书的引文影响力的。具体来说，CiteScore是计算某期刊连续三年发表的论文在第四年度的篇均引用次数。CiteScore和影响因子（IF）有所不同。例如，在影响因子的计算中，分子是来自所有文章的引用次数，包括编辑述评、读者来信、更正信息和新闻等非研究性文章，而分母则不包括这些非研究性文章。然而，在CiteScore的计算中，分子和分母都包括这些非研究性文章。因此，如果这些非研究性文章比较多，由于分母较大，相较于影响因子，CiteScore计算出来的分数可能会偏低。此外，CiteScore的引用数据来自Scopus数据库中的22000多个期刊，比影响因子来自Web of Science数据库的11000多个期刊多了一倍。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY | SCIE | Q2 | 114 / 230 |
50.7% |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q2 | 23 / 85 |
73.5% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY | SCIE | Q2 | 64 / 231 |
72.51% |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q2 | 27 / 85 |
68.82% |
WOS(JCR)分区是由科睿唯安公司提出的一种新的期刊评价指标，分区越靠前一般代表期刊质量越好，发文难度也越高。这种分级体系有助于科研人员快速了解各个期刊的影响力和地位。JCR将所有期刊按照各个学科领域进行分类，然后以影响因子为标准平均分为四个等级：Q1、Q2、Q3和Q4区。这种设计使得科研人员可以更容易地进行跨学科比较。
中科院SCI期刊分区是由中国科学院国家科学图书馆制定的。将所有的期刊按照学科进行分类，以影响因子为标准平均分为四个等级。分区越靠前一般代表期刊质量越好，发文难度也越高。
2023年12月升级版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 教育学 3区 |
CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY
化学：综合
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
2区
3区
|
2022年12月升级版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 化学 2区 |
CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY
化学：综合
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
3区
3区
|
2021年12月旧的升级版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 化学 2区 |
CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY
化学综合
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
2区
2区
|
2021年12月基础版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 化学 4区 |
CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY
化学综合
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
4区
3区
|
2021年12月升级版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 化学 2区 |
CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY
化学综合
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
2区
2区
|
2020年12月旧的升级版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 化学 3区 |
CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY
化学综合
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
3区
4区
|
Journal Of Chemical Education(中文译名化学教育杂志杂志)是一本专注于化学,化学综合领域的国际期刊，致力于为全球CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY领域的研究者提供一个高质量的学术交流平台。该期刊ISSN：0021-9584，E-ISSN：1938-1328，出版周期Monthly。在中科院的大类学科分类中，该期刊属于教育学范畴，而在小类学科中，它主要涵盖了CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY这一领域。编辑部诚挚邀请广大教育学领域的专家学者投稿，内容可以涵盖教育学的综合研究、实践应用、创新成果等方面。同时，我们也欢迎学者们就相关主题进行简短的交流和评论，以促进学术界的互动与合作。为了保证期刊的质量，审稿周期预计为 约12.0个月 。在此期间，编辑部将对所有投稿进行严格的同行评审，以确保发表的文章具有较高的学术价值和实用性。
值得一提的是，Journal Of Chemical Education近期并未被列入国际期刊预警名单，这意味着其学术质量和影响力得到了广泛认可。作为一本OA开放期刊，该期刊为教育学领域的学者提供了一个优质的学术交流平台。因此，关注并投稿至Journal Of Chemical Education无疑是一个明智的选择，这将有助于提升您的学术声誉和研究成果的传播。
多年来，我们专注于期刊投稿服务，能够为您分析推荐目标期刊。凭借多年来丰富的投稿经验和专业指导，我们有效助力提升录用几率。点击以下按钮即可免费咨询。
投稿咨询| 机构 | 发文量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 46 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 38 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 37 |
| UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 34 |
| PURDUE UNIVERSITY SYSTEM | 33 |
| MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 27 |
| STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM | 26 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 26 |
| IOWA STATE UNIVERSITY | 22 |
| MIAMI UNIVERSITY | 21 |
| 国家 / 地区 | 发文量 |
| USA | 926 |
| England | 83 |
| Canada | 77 |
| CHINA MAINLAND | 51 |
| Australia | 46 |
| Brazil | 42 |
| GERMANY (FED REP GER) | 40 |
| Spain | 38 |
| France | 24 |
| Singapore | 23 |
| 期刊引用数据 | 引用次数 |
| J CHEM EDUC | 1709 |
| CHEM EDUC RES PRACT | 138 |
| J AM CHEM SOC | 45 |
| SCIENCE | 39 |
| CHEM ENG NEWS | 28 |
| CHEM REV | 28 |
| ANAL CHEM | 26 |
| CBE-LIFE SCI EDUC | 25 |
| ANGEW CHEM INT EDIT | 24 |
| P NATL ACAD SCI USA | 24 |
| 期刊被引用数据 | 引用次数 |
| J CHEM EDUC | 1709 |
| CHEM EDUC RES PRACT | 464 |
| ISR J CHEM | 140 |
| DALTON T | 110 |
| GREEN CHEM LETT REV | 110 |
| INORG CHEM | 101 |
| QUIM NOVA | 86 |
| BIOCHEM MOL BIOL EDU | 82 |
| ANGEW CHEM INT EDIT | 80 |
| J AM CHEM SOC | 78 |
| 文章引用数据 | 引用次数 |
| A Practical Beginner's Guide to Cyclic Vol... | 245 |
| Escape Classroom: The Leblanc Process-An E... | 19 |
| Introduction to Systems Thinking for the C... | 18 |
| Whether and How Authentic Contexts Using a... | 17 |
| Using a Partially Flipped Learning Model T... | 14 |
| Applications of Systems Thinking in STEM E... | 14 |
| Escape ClassRoom: Can You Solve a Crime Us... | 14 |
| Chemical Exploration with Virtual Reality ... | 13 |
| Escaping Boredom in First Semester General... | 13 |
| Assessing Affective Differences between a ... | 13 |
若用户需要出版服务，请联系出版商：AMER CHEMICAL SOC, 1155 16TH ST, NW, WASHINGTON, USA, DC, 20036。
