Ieee Transactions On Education

Ieee Transactions On Education SCIE

IEEE Transactions on Education  国际简称:IEEE T EDUC

  • 工程技术 大类学科
  • EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 小类学科
  • 2区 中科院分区
  • Q2 JCR分区

Ieee Transactions On Education(IEEE Transactions on Education杂志)是由Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.出版社主办的一本以工程技术-EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES为研究方向,OA非开放(Not Open Access)的国际优秀期刊。旨在帮助发展和壮大工程技术及相关学科的各个方面。该期刊接受多种不同类型的文章。本刊出版语言为English,创刊于1958年。自创刊以来,已被SCIE(科学引文索引扩展板)等国内外知名检索系统收录。该杂志发表了高质量的论文,重点介绍了EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES在分析和实践中的理论、研究和应用。

杂志介绍

  • ISSN:0018-9359

    E-ISSN:1557-9638

    出版商:Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.

  • 出版语言:English

    出版地区:UNITED STATES

    出版周期:Quarterly

  • 是否OA:未开放

    是否预警:否

    创刊时间:1958

  • 年发文量:73

    影响因子:2.1

    研究类文章占比:97.26%

    Gold OA文章占比:25.68%

    H-index:61

    出版国人文章占比:0.04

    出版撤稿文章占比:

    开源占比:0.15...

    文章自引率:0.0769...

《Ieee Transactions On Education》是一份国际优秀期刊,为工程技术领域的研究人员和从业者提供科学论坛。该期刊涵盖了工程技术及相关学科的所有方面,包括基础和应用研究,使读者能够获得来自世界各地的最新、前沿的研究。该期刊欢迎涉及工程技术领域的原创理论、方法、技术和重要应用的稿件,并刊载了涉及工程技术领域的相关栏目:综述、论著、述评、论著摘要等。所有投稿都有望达到高标准的科学严谨性,并为推进该领域的科研知识传播做出贡献。该期刊最新CiteScore值为6,最新影响因子为2.1,SJR指数为0.793,SNIP指数为1.789。

期刊Ieee Transactions On Education近年评价数据趋势图

中科院SCI期刊分区大类分区趋势图
期刊自引率趋势图
期刊CiteScore趋势图
期刊影响因子趋势图
期刊年发文量趋势图

期刊CiteScore指数统计(2024年最新版)

CiteScore指标的应用非常广泛,以期刊的引用次数为基础评估期刊的影响力。它可以反映期刊的学术影响力和学术水平,是学术界常用的期刊评价指标之一。

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
6 0.793 1.789
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 195 / 1543

87%

大类:Social Sciences 小类:Electrical and Electronic Engineering Q2 210 / 797

73%

CiteScore是由Elsevier公司开发的一种用于衡量科学期刊影响力的指标,以期刊的引用次数为基础评估期刊的影响力。这个指标是由Scopus数据库支持,以四年为一个时段,连续评估期刊和丛书的引文影响力的。具体来说,CiteScore是计算某期刊连续三年发表的论文在第四年度的篇均引用次数。CiteScore和影响因子(IF)有所不同。例如,在影响因子的计算中,分子是来自所有文章的引用次数,包括编辑述评、读者来信、更正信息和新闻等非研究性文章,而分母则不包括这些非研究性文章。然而,在CiteScore的计算中,分子和分母都包括这些非研究性文章。因此,如果这些非研究性文章比较多,由于分母较大,相较于影响因子,CiteScore计算出来的分数可能会偏低。此外,CiteScore的引用数据来自Scopus数据库中的22000多个期刊,比影响因子来自Web of Science数据库的11000多个期刊多了一倍。

期刊WOS(JCR)分区(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q2 26 / 85

70%

学科:ENGINEERING, ELECTRICAL & ELECTRONIC SCIE Q3 192 / 352

45.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q2 28 / 85

67.65%

学科:ENGINEERING, ELECTRICAL & ELECTRONIC SCIE Q2 114 / 354

67.94%

WOS(JCR)分区是由科睿唯安公司提出的一种新的期刊评价指标,分区越靠前一般代表期刊质量越好,发文难度也越高。这种分级体系有助于科研人员快速了解各个期刊的影响力和地位。JCR将所有期刊按照各个学科领域进行分类,然后以影响因子为标准平均分为四个等级:Q1、Q2、Q3和Q4区。这种设计使得科研人员可以更容易地进行跨学科比较。

中科院SCI期刊分区

中科院SCI期刊分区是由中国科学院国家科学图书馆制定的。将所有的期刊按照学科进行分类,以影响因子为标准平均分为四个等级。分区越靠前一般代表期刊质量越好,发文难度也越高。

2023年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
工程技术 2区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 ENGINEERING, ELECTRICAL & ELECTRONIC 工程:电子与电气
3区 3区

2022年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
工程技术 3区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 ENGINEERING, ELECTRICAL & ELECTRONIC 工程:电子与电气
3区 3区

2021年12月旧的升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
工程技术 3区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 ENGINEERING, ELECTRICAL & ELECTRONIC 工程:电子与电气
3区 3区

2021年12月基础版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
工程技术 4区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 ENGINEERING, ELECTRICAL & ELECTRONIC 工程:电子与电气
3区 4区

2021年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
工程技术 3区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 ENGINEERING, ELECTRICAL & ELECTRONIC 工程:电子与电气
3区 3区

2020年12月旧的升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
工程技术 3区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 ENGINEERING, ELECTRICAL & ELECTRONIC 工程:电子与电气
3区 3区

投稿提示

Ieee Transactions On Education(中文译名IEEE Transactions on Education杂志)是一本专注于工程技术,工程:电子与电气领域的国际期刊,致力于为全球EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES领域的研究者提供一个高质量的学术交流平台。该期刊ISSN:0018-9359,E-ISSN:1557-9638,出版周期Quarterly。在中科院的大类学科分类中,该期刊属于工程技术范畴,而在小类学科中,它主要涵盖了EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES这一领域。编辑部诚挚邀请广大工程技术领域的专家学者投稿,内容可以涵盖工程技术的综合研究、实践应用、创新成果等方面。同时,我们也欢迎学者们就相关主题进行简短的交流和评论,以促进学术界的互动与合作。为了保证期刊的质量,审稿周期预计为 较慢,6-12周 。在此期间,编辑部将对所有投稿进行严格的同行评审,以确保发表的文章具有较高的学术价值和实用性。

值得一提的是,Ieee Transactions On Education近期并未被列入国际期刊预警名单,这意味着其学术质量和影响力得到了广泛认可。该期刊为工程技术领域的学者提供了一个优质的学术交流平台。因此,关注并投稿至Ieee Transactions On Education无疑是一个明智的选择,这将有助于提升您的学术声誉和研究成果的传播。

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期刊发文分析

机构发文量统计
机构 发文量
PURDUE UNIVERSITY SYSTEM 8
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM 5
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER... 4
UNIVERSITY OF LONDON 4
CLEMSON UNIVERSITY 3
ROYAL MELBOURNE INSTITUTE OF TECHNOLOGY (R... 3
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 3
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA (UF... 3
UNIVERSITY OF BASQUE COUNTRY 3
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 3
国家 / 地区发文量统计
国家 / 地区 发文量
USA 51
Spain 17
England 8
Australia 7
Brazil 6
CHINA MAINLAND 5
Canada 4
Portugal 3
India 2
Ireland 2
期刊引用数据次数统计
期刊引用数据 引用次数
IEEE T EDUC 62
J ENG EDUC 50
COMPUT EDUC 13
INT J ENG EDUC 13
ACM T COMPUT EDUC 10
COMMUN ACM 10
PERS UBIQUIT COMPUT 5
J SCI EDUC TECHNOL 4
SCIENCE 4
CBE-LIFE SCI EDUC 3
期刊被引用数据次数统计
期刊被引用数据 引用次数
INT J ENG EDUC 87
IEEE ACCESS 74
COMPUT APPL ENG EDUC 64
IEEE T EDUC 62
INT J ELEC ENG EDUC 23
ELECTRONICS-SWITZ 20
ACM T COMPUT EDUC 16
COMPUT EDUC 16
IEEE LAT AM T 15
APPL SCI-BASEL 10
文章引用数据次数统计
文章引用数据 引用次数
A Multidisciplinary Industrial Robot Appro... 11
Enhancing the Student Learning Experience ... 9
Exploring Undergraduate Students' Computat... 8
A Systematic Literature Review on Teaching... 7
A Multidisciplinary PBL Approach for Teach... 7
MADM-Based Parametric Selection and Rankin... 6
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