International Journal Of Engineering Education（国际工程教育杂志杂志）是由Tempus Publications出版社主办的一本以工程技术-EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES为研究方向，OA非开放（Not Open Access）的国际优秀期刊。旨在帮助发展和壮大工程技术及相关学科的各个方面。该期刊接受多种不同类型的文章。本刊出版语言为English，创刊于1992年。自创刊以来，已被SCIE（科学引文索引扩展板）等国内外知名检索系统收录。该杂志发表了高质量的论文，重点介绍了EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES在分析和实践中的理论、研究和应用。
ISSN：0949-149X
E-ISSN：0949-149X
出版商：Tempus Publications
出版语言：English
出版地区：IRELAND
出版周期：Bimonthly
是否OA：未开放
是否预警：否
创刊时间：1992
年发文量：120
影响因子：0.7
研究类文章占比：98.33%
Gold OA文章占比：0.25%
H-index：44
出版国人文章占比：
出版撤稿文章占比：
开源占比：0.00...
文章自引率：0.3
《International Journal Of Engineering Education》是一份国际优秀期刊，为工程技术领域的研究人员和从业者提供科学论坛。该期刊涵盖了工程技术及相关学科的所有方面，包括基础和应用研究，使读者能够获得来自世界各地的最新、前沿的研究。该期刊欢迎涉及工程技术领域的原创理论、方法、技术和重要应用的稿件，并刊载了涉及工程技术领域的相关栏目：综述、论著、述评、论著摘要等。所有投稿都有望达到高标准的科学严谨性，并为推进该领域的科研知识传播做出贡献。该期刊最新CiteScore值为2.4，最新影响因子为0.7，SJR指数为0.35，SNIP指数为0.671。
CiteScore指标的应用非常广泛，以期刊的引用次数为基础评估期刊的影响力。它可以反映期刊的学术影响力和学术水平，是学术界常用的期刊评价指标之一。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||||||
| 2.4 | 0.35 | 0.671 |
|
CiteScore是由Elsevier公司开发的一种用于衡量科学期刊影响力的指标，以期刊的引用次数为基础评估期刊的影响力。这个指标是由Scopus数据库支持，以四年为一个时段，连续评估期刊和丛书的引文影响力的。具体来说，CiteScore是计算某期刊连续三年发表的论文在第四年度的篇均引用次数。CiteScore和影响因子（IF）有所不同。例如，在影响因子的计算中，分子是来自所有文章的引用次数，包括编辑述评、读者来信、更正信息和新闻等非研究性文章，而分母则不包括这些非研究性文章。然而，在CiteScore的计算中，分子和分母都包括这些非研究性文章。因此，如果这些非研究性文章比较多，由于分母较大，相较于影响因子，CiteScore计算出来的分数可能会偏低。此外，CiteScore的引用数据来自Scopus数据库中的22000多个期刊，比影响因子来自Web of Science数据库的11000多个期刊多了一倍。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q4 | 64 / 85 |
25.3% |
| 学科：ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY | SCIE | Q3 | 125 / 179 |
30.4% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q3 | 62 / 85 |
27.65% |
| 学科：ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY | SCIE | Q3 | 100 / 180 |
44.72% |
WOS(JCR)分区是由科睿唯安公司提出的一种新的期刊评价指标，分区越靠前一般代表期刊质量越好，发文难度也越高。这种分级体系有助于科研人员快速了解各个期刊的影响力和地位。JCR将所有期刊按照各个学科领域进行分类，然后以影响因子为标准平均分为四个等级：Q1、Q2、Q3和Q4区。这种设计使得科研人员可以更容易地进行跨学科比较。
中科院SCI期刊分区是由中国科学院国家科学图书馆制定的。将所有的期刊按照学科进行分类，以影响因子为标准平均分为四个等级。分区越靠前一般代表期刊质量越好，发文难度也越高。
2023年12月升级版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 工程技术 4区 |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
工程：综合
4区
4区
|
2022年12月升级版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 工程技术 4区 |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
工程：综合
4区
4区
|
2021年12月旧的升级版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 工程技术 4区 |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
工程：综合
4区
4区
|
2021年12月基础版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 工程技术 4区 |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
工程：综合
4区
4区
|
2021年12月升级版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 工程技术 4区 |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
工程：综合
4区
4区
|
2020年12月旧的升级版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 工程技术 4区 |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
工程：综合
4区
4区
|
International Journal Of Engineering Education(中文译名国际工程教育杂志杂志)是一本专注于EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES,ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY领域的国际期刊，致力于为全球EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES领域的研究者提供一个高质量的学术交流平台。该期刊ISSN：0949-149X，E-ISSN：0949-149X，出版周期Bimonthly。在中科院的大类学科分类中，该期刊属于工程技术范畴，而在小类学科中，它主要涵盖了EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES这一领域。编辑部诚挚邀请广大工程技术领域的专家学者投稿，内容可以涵盖工程技术的综合研究、实践应用、创新成果等方面。同时，我们也欢迎学者们就相关主题进行简短的交流和评论，以促进学术界的互动与合作。为了保证期刊的质量，审稿周期预计为 偏慢,4-8周 。在此期间，编辑部将对所有投稿进行严格的同行评审，以确保发表的文章具有较高的学术价值和实用性。
值得一提的是，International Journal Of Engineering Education近期并未被列入国际期刊预警名单，这意味着其学术质量和影响力得到了广泛认可。该期刊为工程技术领域的学者提供了一个优质的学术交流平台。因此，关注并投稿至International Journal Of Engineering Education无疑是一个明智的选择，这将有助于提升您的学术声誉和研究成果的传播。
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| J ENG EDUC | 336 |
| IEEE T EDUC | 87 |
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| J PROF ISS ENG ED PR | 39 |
| DESIGN STUD | 36 |
| PSYCHOL BULL | 24 |
| J SCI EDUC TECHNOL | 22 |
| AUTOMAT CONSTR | 20 |
| P NATL ACAD SCI USA | 20 |
| 期刊被引用数据 | 引用次数 |
| INT J ENG EDUC | 395 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 39 |
| J ENG EDUC | 33 |
| COMPUT APPL ENG EDUC | 27 |
| J PROF ISS ENG ED PR | 19 |
| COMPUT EDUC | 18 |
| APPL SCI-BASEL | 17 |
| IEEE ACCESS | 16 |
| INT J TECHNOL DES ED | 16 |
| INT J STEM EDUC | 14 |
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