Early Years

Early Years SCIE SSCI

早些年  国际简称:EARLY YEARS-ABINGDON

  • 教育学 大类学科
  • EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 小类学科
  • 4区 中科院分区
  • Q2 JCR分区

Early Years(早些年杂志)是由Taylor & Francis出版社主办的一本以教育学-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH为研究方向,OA非开放(Not Open Access)的国际优秀期刊。旨在帮助发展和壮大教育学及相关学科的各个方面。该期刊接受多种不同类型的文章。本刊出版语言为English,创刊于1980年。自创刊以来,已被SCIE(科学引文索引扩展板)、SSCI(社会科学引文索引)等国内外知名检索系统收录。该杂志发表了高质量的论文,重点介绍了EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH在分析和实践中的理论、研究和应用。

杂志介绍

  • ISSN:0957-5146

    E-ISSN:1472-4421

    出版商:Taylor & Francis

  • 出版语言:English

    出版地区:ENGLAND

    出版周期:4 issues/year

  • 是否OA:未开放

    是否预警:否

    创刊时间:1980

  • 年发文量:50

    影响因子:1.3

    研究类文章占比:94.00%

    Gold OA文章占比:25.97%

    出版国人文章占比:0.03

    出版撤稿文章占比:

    开源占比:0.18...

    文章自引率:0.0909...

《Early Years》是一份国际优秀期刊,为教育学领域的研究人员和从业者提供科学论坛。该期刊涵盖了教育学及相关学科的所有方面,包括基础和应用研究,使读者能够获得来自世界各地的最新、前沿的研究。该期刊欢迎涉及教育学领域的原创理论、方法、技术和重要应用的稿件,并刊载了涉及教育学领域的相关栏目:综述、论著、述评、论著摘要等。所有投稿都有望达到高标准的科学严谨性,并为推进该领域的科研知识传播做出贡献。该期刊最新CiteScore值为2.7,最新影响因子为1.3,SJR指数为0.452,SNIP指数为1.173。

期刊Early Years近年评价数据趋势图

中科院SCI期刊分区大类分区趋势图
期刊自引率趋势图
期刊CiteScore趋势图
期刊影响因子趋势图
期刊年发文量趋势图

期刊CiteScore指数统计(2024年最新版)

CiteScore指标的应用非常广泛,以期刊的引用次数为基础评估期刊的影响力。它可以反映期刊的学术影响力和学术水平,是学术界常用的期刊评价指标之一。

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
2.7 0.452 1.173
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 621 / 1543

59%

大类:Social Sciences 小类:Developmental and Educational Psychology Q3 197 / 360

45%

CiteScore是由Elsevier公司开发的一种用于衡量科学期刊影响力的指标,以期刊的引用次数为基础评估期刊的影响力。这个指标是由Scopus数据库支持,以四年为一个时段,连续评估期刊和丛书的引文影响力的。具体来说,CiteScore是计算某期刊连续三年发表的论文在第四年度的篇均引用次数。CiteScore和影响因子(IF)有所不同。例如,在影响因子的计算中,分子是来自所有文章的引用次数,包括编辑述评、读者来信、更正信息和新闻等非研究性文章,而分母则不包括这些非研究性文章。然而,在CiteScore的计算中,分子和分母都包括这些非研究性文章。因此,如果这些非研究性文章比较多,由于分母较大,相较于影响因子,CiteScore计算出来的分数可能会偏低。此外,CiteScore的引用数据来自Scopus数据库中的22000多个期刊,比影响因子来自Web of Science数据库的11000多个期刊多了一倍。

期刊WOS(JCR)分区(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 345 / 756

54.4%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 357 / 756

52.84%

WOS(JCR)分区是由科睿唯安公司提出的一种新的期刊评价指标,分区越靠前一般代表期刊质量越好,发文难度也越高。这种分级体系有助于科研人员快速了解各个期刊的影响力和地位。JCR将所有期刊按照各个学科领域进行分类,然后以影响因子为标准平均分为四个等级:Q1、Q2、Q3和Q4区。这种设计使得科研人员可以更容易地进行跨学科比较。

中科院SCI期刊分区

中科院SCI期刊分区是由中国科学院国家科学图书馆制定的。将所有的期刊按照学科进行分类,以影响因子为标准平均分为四个等级。分区越靠前一般代表期刊质量越好,发文难度也越高。

2023年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

2022年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

2021年12月旧的升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

2021年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

2020年12月旧的升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

投稿提示

Early Years(中文译名早些年杂志)是一本专注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的国际期刊,致力于为全球EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的研究者提供一个高质量的学术交流平台。该期刊ISSN:0957-5146,E-ISSN:1472-4421,出版周期4 issues/year。在中科院的大类学科分类中,该期刊属于教育学范畴,而在小类学科中,它主要涵盖了EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH这一领域。编辑部诚挚邀请广大教育学领域的专家学者投稿,内容可以涵盖教育学的综合研究、实践应用、创新成果等方面。同时,我们也欢迎学者们就相关主题进行简短的交流和评论,以促进学术界的互动与合作。为了保证期刊的质量,审稿周期预计为 。在此期间,编辑部将对所有投稿进行严格的同行评审,以确保发表的文章具有较高的学术价值和实用性。

值得一提的是,Early Years近期并未被列入国际期刊预警名单,这意味着其学术质量和影响力得到了广泛认可。该期刊为教育学领域的学者提供了一个优质的学术交流平台。因此,关注并投稿至Early Years无疑是一个明智的选择,这将有助于提升您的学术声誉和研究成果的传播。

多年来,我们专注于期刊投稿服务,能够为您分析推荐目标期刊。凭借多年来丰富的投稿经验和专业指导,我们有效助力提升录用几率。点击以下按钮即可免费咨询。

投稿咨询

期刊发文分析

机构发文量统计
机构 发文量
MACQUARIE UNIVERSITY 6
UNIVERSITY OF LONDON 6
VICTORIA UNIVERSITY WELLINGTON 5
DEAKIN UNIVERSITY 3
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK) 3
LANCASTER UNIVERSITY 3
BRIGHAM YOUNG UNIVERSITY 2
CHARLES STURT UNIVERSITY 2
CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUNY) SYSTEM 2
DUKE UNIVERSITY 2
国家 / 地区发文量统计
国家 / 地区 发文量
England 23
Australia 20
USA 17
New Zealand 10
GERMANY (FED REP GER) 5
Brazil 4
CHINA MAINLAND 4
Chile 4
Argentina 3
Canada 3
期刊引用数据次数统计
期刊引用数据 引用次数
EARLY CHILD RES Q 21
CHILD DEV 18
DEV PSYCHOL 18
EARLY YEARS-ABINGDON 15
EARLY CHILD DEV CARE 14
EUR EARLY CHILD EDUC 13
EARLY EDUC DEV 11
AUST J EARLY CHILD 10
EARLY CHILD EDUC J 8
INT J EDUC DEV 8
期刊被引用数据次数统计
期刊被引用数据 引用次数
EARLY CHILD DEV CARE 39
EUR EARLY CHILD EDUC 32
AUST J EARLY CHILD 17
EARLY YEARS-ABINGDON 15
EARLY CHILD EDUC J 12
LEARN CULT SOC INTER 11
TEACH TEACH EDUC 11
EARLY EDUC DEV 10
PROF DEV EDUC 7
COMPUT HUM BEHAV 6
文章引用数据次数统计
文章引用数据 引用次数
Lesbian parents' perceptions of children's... 6
Teacher professional learning in Early Chi... 6
Systems advocacy in the professional pract... 5
Teachers' experiences with a state-mandate... 4
Parenting and childhood aggression in the ... 3
Infant educators' beliefs about infant lan... 3
'To be professional is a never-ending jour... 3
Flexibly scheduled early childhood educati... 3
Early means early: understanding popular u... 3
Children's rough and tumble play: perspect... 3

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商:Early Years。