ISSN：0024-9033
E-ISSN：1916-0666
出版商：-
出版语言：English
出版地区：-
出版周期：-
是否OA：未开放
是否预警：否
创刊时间：-
年发文量：0
影响因子：0.1
研究类文章占比：0.00%
Gold OA文章占比：0.00%
《Mcgill Journal Of Education》是一份期刊，为领域的研究人员和从业者提供科学论坛。该期刊涵盖了及相关学科的所有方面，包括基础和应用研究，使读者能够获得来自世界各地的最新、前沿的研究。该期刊欢迎涉及领域的原创理论、方法、技术和重要应用的稿件，并刊载了涉及领域的相关栏目：综述、论著、述评、论著摘要等。所有投稿都有望达到高标准的科学严谨性，并为推进该领域的科研知识传播做出贡献。该期刊，最新影响因子为0.1。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 745 / 756 |
1.52% |
WOS(JCR)分区是由科睿唯安公司提出的一种新的期刊评价指标，分区越靠前一般代表期刊质量越好，发文难度也越高。这种分级体系有助于科研人员快速了解各个期刊的影响力和地位。JCR将所有期刊按照各个学科领域进行分类，然后以影响因子为标准平均分为四个等级：Q1、Q2、Q3和Q4区。这种设计使得科研人员可以更容易地进行跨学科比较。
Mcgill Journal Of Education(中文译名麦吉尔教育杂志杂志)是一本专注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的国际期刊，该期刊ISSN：0024-9033，E-ISSN：1916-0666。编辑部诚挚邀请广大领域的专家学者投稿，内容可以涵盖的综合研究、实践应用、创新成果等方面。同时，我们也欢迎学者们就相关主题进行简短的交流和评论，以促进学术界的互动与合作。为了保证期刊的质量，审稿周期预计为 。在此期间，编辑部将对所有投稿进行严格的同行评审，以确保发表的文章具有较高的学术价值和实用性。
值得一提的是，Mcgill Journal Of Education近期并未被列入国际期刊预警名单，这意味着其学术质量和影响力得到了广泛认可。该期刊为领域的学者提供了一个优质的学术交流平台。因此，关注并投稿至Mcgill Journal Of Education无疑是一个明智的选择，这将有助于提升您的学术声誉和研究成果的传播。
多年来，我们专注于期刊投稿服务，能够为您分析推荐目标期刊。凭借多年来丰富的投稿经验和专业指导，我们有效助力提升录用几率。点击以下按钮即可免费咨询。
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