生物学教学杂志收稿方向有哪些？

《生物学教学》杂志的收稿方向主要包括：生物科学综述、现代教育论坛、其他、教师教育、教育教学研究、课堂教学、实验教学、考试与命题、科技活动、教学参考等。

该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。

《生物学教学》杂志投稿要求

（1）题名下标作者姓名、工作单位或住址、电子邮箱、所在省市自治区名称和邮政编码。

（2）参考文献：作者年份制，正文中以（作者，年份）形式置于对应处；详细内容采用文后注形式，中文在前、英文在后，以音序排序，具体著录格式见附件。

（3）属基金资助项目文章应注明论文基金来源及基金项目编号。

（4）论著应附中、英文摘要(包括目的、方法、结果、结论)、关键词(至少3～8个)。

（5）前言：一般不超过300字。应重点概述研究的背景、理论依据、预期结果及意义等，一定要明确提出本文的写作目的。

《生物学教学》杂志是由中华人民共和国教育部主管和华东师范大学主办的学术理论期刊，创刊于1958年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1004-7549，国内刊号CN为31-1009/G4，该杂志级别为北大期刊，预计审稿周期为1-3个月。

该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、北大图书馆收录期刊等。

在收录方面，《生物学教学》杂志被多个知名数据库收录，包括：北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。