绍兴文理学院学报·教育版杂志

绍兴文理学院学报·教育版杂志 省级期刊

Journal of Shaoxing University

绍兴文理学院学报·教育版是绍兴文理学院主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1981年创刊,目前已被知网收录(中)、万方收录(中)等知名数据库收录,是浙江省教育厅主管的学术期刊。绍兴文理学院学报·教育版为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:人才培养模式改革研究、高等教育课程建设研究、社会脑与社会心智研究专题、“四新”建设研究、教师教育研究、课程思政研究、教育质量评估研究

绍兴文理学院学报·教育版杂志介绍

  • 主管单位:浙江省教育厅

    主办单位:绍兴文理学院

    国际刊号:1008-293X

  • 复合影响因子:--

    全年订价:¥ 0.00

    国内刊号:33-1209/C

  • 出版地方:浙江

    邮发代号:--

    发行周期:半年刊

  • 审稿周期:1个月内

    创刊年份:1981年

    综合影响因子:0.28

《绍兴文理学院学报·教育版》杂志在全国影响力巨大,创刊于1981年,公开发行的半年刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:人才培养模式改革研究、高等教育课程建设研究、社会脑与社会心智研究专题、“四新”建设研究、教师教育研究、课程思政研究、教育质量评估研究等。国内外公开发行的综合性学术理论刊物,是全国高校优秀社科期刊、人大复印报刊资料重要转载来源期刊,是第三届全国百强社科学报、第四届全国高校百强社科期刊、中国人文社科学报核心期刊。本刊执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》《文后参考文献著录规则》(GB/T7714-2005)的国家标准。

致力于发布高水平的教育学术成果和研究成果,涵盖了教育理论、教育心理学、教育技术、教育管理等多个研究领域。目标是促进教育研究与实践的互动,推动教育改革和发展。杂志的内容包括学术论文、研究报告、案例分析、评论和综述等,涉及了从幼儿教育到高等教育的各个层次和领域。注重学术严谨性和研究实用性,以提高教育质量和效果为核心目标。积极承担起推动教育发展的使命,为广大教育工作者和研究人员提供一个交流和分享的平台。通过不断推进教育研究的进展,该杂志将为我国教育事业的发展做出积极贡献。

绍兴文理学院学报·教育版杂志投稿要求

(1)来稿请按“篇名—作者姓名—工作单位及所在省市和邮编—摘要—关键词—中图分类号—正文—参考文献”的方式写作,其中篇名、姓名、工作单位、摘要、关键词五项请同时提供英文翻译。

(2)参考文献:参考文献附于文末,务必核对准确并注明详细出处。本刊执行顺序编码制,在引文处按引用文献在论文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码,序号置于方括号内,如[1] [2];同一文献在正文中被多次引用时,以同一序号标注,并在序号[ ]后注明页码。

(3)本刊敬请各位作者遵守国家有关版权和著作权的各项法律、法规; 请勿一稿多投;尊重自己和他人的研究成果。来稿3个月内未收到本刊的用稿通知,作者可自行处理。本刊限于人力一般不办理退稿;如未录用,恕不奉告评审意见,敬请海涵。本刊所载论文仅代表作者个人见解,不代表本编辑部观点,作者文责自负。

(4)中文摘要一般限在200字以内,包括研究工作的主要对象和范围,采用的手段和方法,得出的结果和重要的结论,关键词一般3~5个。

(5)论文所涉及的课题,如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目,应脚注文题页左下方,如“基金项目:基金资助(编号)”,并附基金证书复印件。

(6)正文结果:在正文和图表中按逻辑顺序描述结果,紧扣主题。正文不得重复图表中的数据,仅需强调或概述重要的观察结果。

(7)图表:应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数据资料应注明来源。

(8)编辑部接到来稿后,对稿件进行初审,即进入专家评审程序,编辑部在尊重专家审稿意见基础上,结合本刊的定位和特色确定稿件采用与否。

(9)参考文献著录:执行GB/T7714—2015《参考文献著录规则》。采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出,并将序号置于方括号中,排列于文后。

(10)文章的正文标题、表格、图形、公式须分别连续编号,脚注每页单独编号。大标题居中,编号用一、二、三;小标题左齐,编号用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯数字。

绍兴文理学院学报·教育版是一本由绍兴文理学院主办的半年刊,期刊级别为省级期刊,预计审稿周期为1个月内。

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