《天津师范大学学报·基础教育版》杂志的收稿方向主要包括：本期视点、新阶段新理念新格局专题、核心素养培育研究、语文阅读教学研究、历史教育研究、地理教育研究、新教材研究等。
该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。
《天津师范大学学报·基础教育版》杂志投稿要求
（1）参考文献5～30条，其著录格式采用顺序编码制，即按在正文中被引用的先后顺序排列。
（2）切勿一稿两投，一旦发现一稿两投，将立即退稿；而一旦发现一稿两用，本刊将刊登该文系重复发表的声明，并在2年内拒绝以该文第一作者为作者的任何来稿。
（3）文章题名要求简明、具体、新颖，中文题名不得超过20个字，必要时可加副标题，并有英文翻译。
（4）文末一定要标明作者单位及联系地址、邮编、电话、传真、电子邮箱、QQ等，方便杂志出刊后寄送。
（5）文章需附中、英文摘要，中文摘要字数为200个～250个，中英文摘要内容相符。
《天津师范大学学报·基础教育版》杂志是由天津师范大学主管和天津师范大学主办的学术理论期刊，创刊于1999年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1009-7228，国内刊号CN为12-1315/G4，该杂志级别为CSSCI南大期刊、北大期刊，预计审稿周期为1-3个月。
天津师范大学学报·基础教育版杂志数据统计
天津师范大学学报·基础教育版主要引证文献期刊分析
该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、RCCSE学术期刊、北大图书馆收录期刊等。
在收录方面，《天津师范大学学报·基础教育版》杂志被多个知名数据库收录，包括：CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。
天津师范大学学报·基础教育版杂志发文分析
天津师范大学学报·基础教育版主要机构发文分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 天津师范大学 | 291 | 教育；教学；教师；课程；基础教育 |
| 北京师范大学 | 90 | 教育；教学；课程；教师；课堂 |
| 南京师范大学 | 59 | 教学；教育；课程；语文；学科 |
| 东北师范大学 | 46 | 教学；教育；课程；学科；政治 |
| 华东师范大学 | 41 | 教育；课程；教学；地理；课程改革 |
| 陕西师范大学 | 39 | 教育；教学；转载；复印；复印报刊资料 |
| 西南大学 | 36 | 教学；教育；课程；思维；文化 |
| 华中师范大学 | 34 | 教学；教育；课程；幼儿；数学 |
| 上海师范大学 | 30 | 教育；教学；教师；课堂；课程 |
| 曲阜师范大学 | 28 | 教师；地理；教学；教育；理教 |
