完全学分制下高校体育课评价的思考

摘要：本文采用文献资料的方法,通过完全学分制的视角,探讨高校体育课评价模式。结果表明:完全学分制下高校体育课程评价存在着体育课程评价内容不合理、评价形式不科学和忽视了学生的个性差异等问题,并提出了丰富体育课评价内容、建立多种评价形式制度和重视学生个性差异等策略。

简介：《文体用品与科技》杂志在全国影响力巨大，创刊于1980年，公开发行的半月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：传统体育、健身休闲、竞技与训练、运动科学、体育观察、体育理论研究等。