摘要：足球教学内容是中小学体育与健康课程的重要组成部分,多年来,教学模式过于传统,忽视小学生学习足球兴趣的培养,教学效果不佳,融入游戏教学法,改变教学模式显得尤为重要。本文采用文献资料法等,以水平一小学生足球教学为研究对象,分析当前小学足球教学的不足,再根据水平一小学生身心发育特点,分析游戏教学法对小学生足球兴趣培养等方面的影响,并提出应用游戏教学必须具备适宜的足球游戏设计和和谐的足球游戏环境的观点。旨在促进教学理念的更新和教学手段创新,为游戏教学在足球教学中广泛推广提供些帮助,并能为校园足球的健康发展阻力。