《现代教育论丛》杂志的收稿方向主要包括：教育理论研究、教育改革动态、教师教育、教育管理、课程与教学、学校德育、生本教育研究、考试评价、职业技术教育、国内外精彩教育文摘。等。
该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。
《现代教育论丛》杂志投稿要求
（1）来稿注释请参照本刊注释体例执行。
（2）在文题下的署名区列出姓名、一级单位、二级单位、单位所在城市、邮编。
（3）前言：主要概述本文的立题依据、研究思路、实验基础及国内外现状，并应明确说明本文研究目的、创新性或特点等。
（4）本刊为公开发行期刊，文中不应涉及国家秘密、商业秘密等内容，请作者提高保密意识。
（5）每篇论文的参考文献不应少于15条，井要求中文文献有相应的英译，所引用的期刊文献一般应为近5年所发表的。
《现代教育论丛》杂志是由华南师范大学主管和广东省教育科学研究所主办的学术理论期刊，创刊于1980年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为2095-6762，国内刊号CN为44-1361/G4，该杂志级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。
现代教育论丛杂志数据统计
现代教育论丛主要引证文献期刊分析
该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等。
在收录方面，《现代教育论丛》杂志被多个知名数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。
现代教育论丛杂志发文分析
现代教育论丛主要机构发文分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 华南师范大学 | 712 | 教育；教学；教师；高校；课程 |
| 华东师范大学 | 223 | 教育；教师；教学；课程；文化 |
| 北京师范大学 | 117 | 教育；教学；道德；社会；道德教育 |
| 南京师范大学 | 94 | 教育；道德；德教；道德教育；教学 |
| 杭州师范大学 | 67 | 教育；教师；教学；课程；课堂 |
| 上海师范大学 | 59 | 教育；教师；教学；课程；道德 |
| 广州大学 | 54 | 教育；教师；高等教育；高校；文化 |
| 河南大学 | 45 | 教育；教师；教学；终身；知识 |
| 中山大学 | 37 | 教育；高校；社会；教师；招生 |
| 河南师范大学 | 36 | 教育；教师；课程；办学；社会 |
