摘要:小学阶段的学生年龄普遍较小,心智与思维方面发育尚不成熟,且正处于人生懵懂时期,而这时就需要班主任带领并指导其他教师对学生进行正确的引导,培养学生养成良好且正确的思想观念以及学习方式,从而进一步对学生整体思维和心理的发育进行积极的影响。班主任这一位置的主要作用不仅仅是将全班的学生凝聚起来,更重要的是对学生以及相关的任课教师进行正确的引导。结合主要课堂教学模式、课下对于学生的积极引导以及关于学生心理及生理健康的关注等几个小学阶段的学生会遇到的主要问题进行相关的分析以及对最合适的解决策略的探究。
简介:《新课程》杂志在全国影响力巨大,创刊于2008年,公开发行的周刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇等。
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