新课程研究·中旬刊杂志

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新课程研究·中旬刊杂志 省级期刊

New Curriculum Research

新课程研究·中旬刊是湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于2006年创刊,目前已被知网收录(中)、维普收录(中)等知名数据库收录,是长江出版传媒股份有限公司主管的学术期刊。新课程研究·中旬刊为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:名师论道、课题研究、专题研讨、课改展台、理论前沿、教师发展、课程建设、学科实践、教法新探、学法指导、教学微观、工作探赜、教育广角

新课程研究·中旬刊杂志介绍

  • 主管单位:长江出版传媒股份有限公司

    主办单位:湖北长江报刊传媒(集团)有限公司

    国际刊号:1671-0568

  • 复合影响因子:--

    全年订价:¥ 316.00

    国内刊号:42-1778/G4

  • 出版地方:湖北

    邮发代号:--

    发行周期:月刊

  • 审稿周期:1个月内

    创刊年份:2006年

    综合影响因子:--

《新课程研究·中旬刊》是一本月刊杂志,创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要定位是探讨和研究中小学以及高等教育中的课程设置与改革。它以推进课程创新、提升教学质量为核心目标,提供一个学术交流的平台,以促进教育实践的改进和教育理论的发展。期刊注重对新兴教育理念的研究和探索,关注教育实际问题,并提出切实可行的解决方案。

杂志主要读者包括教育研究者、教师、教育管理者、教育政策制定者等。通过为这些读者提供高质量的学术研究和实践案例,期刊旨在推动教育理论与实践的结合,促进教育改革的深入实施。以其专注的学术视角、全面的栏目设置和专业的编辑团队,在教育领域内扮演了重要的角色。它不仅为教育工作者提供了丰富的研究成果和实践经验,也为教育改革和课程创新提供了有力的支持。随着教育改革的不断推进和课程设置的不断优化,《新课程研究·中旬刊》将继续为教育领域的发展贡献力量。

新课程研究·中旬刊杂志投稿要求

(1)来稿要重点突出,条理分明,论据充分,资料翔实、可靠,图表清晰,文字简练。稿件必须为原创,内容信息准确无误,禁止一稿多投。

(2)各级标题均左顶格,采用阿拉伯数字连续编号。一级标题通常为“1”,二、三级标题编号为“1. 1”,“1. 1. 1”……数字间用下圆点相隔,一般不采用四级标题。 标题末不用标点符号。

(3)正文标题一般分三级:一级标题用“一、”“二、”“三、”标示;二级标题用“1.”“2.”“3.”标示;三级标题用“(1)”“(2)”“(3)”标示。

(4)参考文献:本着“最新、重要、必要”的原则列出相关文献,文献应是正式出版物,未正式发表的资料不能作为文献引用。

(5)获基金及获奖稿件:论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属攻关项目,应脚注于文题页左下方,如基金项目:××(基金编号 ××××)。

(6)所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以250字左右为宜,关键词一般3~6个。

(7)论文必须有:中英文题名、作者、作者工作单位及所在地和邮编、中英文摘要、中英文关键词,中图分类号,参考文献。第一作者简介(姓名、性别、学位、职称)。

(8)表格应插入正文合适处,表顶写明表序和表名。图和表与正文一起编页。图稿应清晰。多名作者联合署名次序以编辑部收到的原稿为准。

(9)本类注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明,或者各种不宜列人参考文献的引文,如档案资料、内部资料,转引类文献。

(10)请勿一稿多投!电子稿件发送后3个月内未收到本刊用稿通知,作者可自行处理。发表后,版权即属于编辑部所有(包括上网的版权)。

新课程研究·中旬刊是一本由湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的月刊,期刊级别为省级期刊,预计审稿周期为1个月内。

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