《学校管理》杂志的收稿方向主要包括：研究报告、文献综述、简报、专题研究等。
该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。
《学校管理》杂志投稿要求
（1）来稿中引用的数据及观点，务请作者仔细验证，力求准确无误，并以实引形式在正文和参考文献中注明文献出处。
（2）参考文献应保持在5条及以上。参考文献中的作者为1～3位时应全部列出，多于3位时只写前3位，后面加“,等”即可；多位作者之间用逗号“,”隔开，参考文献的著录项目要齐全，顺序要规范。
（3）标题：一般分为三级，第一级标题用“一”“二”“三”等，第二级用“（一）”“（二）”“（三）”等，第三级用“1.”“2.”“3.”等。
（4）注释用于对文章正文作补充论说的文字，采用页下注，注号用①②③；参考文献用于说明引文出处，采用文末注，用［1］［2］［3］顺序标注。
（5）作者姓名在文题下按顺序排列，作者单位及邮政编码脚注在同页左下方，并附第一作者简介(含最高学历、职务、职称、工作单位、联系电话及E-mail)。
（6）摘要具有独立性和自明性，应是一篇完整的短文，对研究的目的、方法、结果和结论予以概述。摘要一般不分段，不用图表和非公知公用的符号和术语，字数为200字左右。
（7）主题明确：稿件应围绕学校管理领域的某个具体主题进行探讨，主题明确、具体，具有实践指导意义。
（8）理论联系实际：稿件应注重理论与实践相结合，既要有理论基础，又要有实践应用，能够为学校管理者提供实用的管理经验和方法。
（9）创新性要求：稿件应注重创新性和前瞻性，提出新的学术观点和研究思路，推动学校管理理论的创新发展。
（10）结构严谨：稿件应按照学术论文的基本结构进行撰写，包括标题、摘要、关键词、正文、参考文献等部分，结构严谨、逻辑清晰。
《学校管理》杂志是由江苏省教育厅主管和江苏省教育科学研究院;江苏第二师范学院主办的学术理论期刊，创刊于1983年，该杂志级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。
该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国期刊全文数据库（CJFD）等。
在收录方面，《学校管理》杂志被多个知名数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。
