信息技术教育杂志

信息技术教育杂志 部级期刊

China Information Technology Education

  • 11-5678/TP 国内刊号
  • 1674-2117 国际刊号
  • 0.23 影响因子
  • 预计1个月内 审稿周期
信息技术教育是教育部中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于2000年创刊,目前已被知网收录(中)、维普收录(中)等知名数据库收录,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊之一。信息技术教育在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:卷首、获奖课例展评、巡礼、课题在线、支教活动、人物、区域经验、应用天地

信息技术教育杂志介绍

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:教育部中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心

    国际刊号:1674-2117

  • 复合影响因子:0.23

    全年订价:--

    国内刊号:11-5678/TP

  • 出版地方:北京

    邮发代号:82-676

    发行周期:月刊

  • 审稿周期:1个月内

    创刊年份:2000年

    综合影响因子:0.2

《信息技术教育》杂志在全国影响力巨大,创刊于2000年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:卷首、获奖课例展评、巡礼、课题在线、支教活动、人物、区域经验、应用天地等。

《信息技术教育》现已更名为《中国信息技术教育》。

信息技术教育杂志投稿要求

(1)作者简介的内容依次为姓名(出生年-)、性别、民族(汉族可略)、籍贯、所在单位全称及职称、学位。

(2)根据《著作权法》规定,文章著作权属于本资料和作者。文责由作者自负。编辑部有权对录用的稿件进行编辑加工、文字修改或删节。

(3)标题的层次:一般不超过3级,各层次的标题应简短明确,同一层次的标题的词组结构应尽可能相同;文内接排的序号可用“⑴”。

(4)注释放置于文后(尾注)。注释序号用[1],[2],[3]……标识,全文统一排序。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子(有时候也可能是词或词组)或段落标点符号之后的右上角。

(5)参考文献5~30条,其著录格式采用顺序编码制,即按在正文中被引用的先后顺序排列。

信息技术教育是一本由教育部中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的月刊,期刊级别为部级期刊,预计审稿周期为1个月内。

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信息技术教育杂志数据统计

信息技术教育影响因子
信息技术教育主要引证文献期刊分析

信息技术教育杂志发文分析

信息技术教育主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
东北师范大学 259 教育;教学;信息技术;课程;智慧教育
苏州市电化教育馆 204 教学;课程;教学法;学法;课堂
华南师范大学 187 教育;教学;教师;课程;课堂
位育中学 186 计算机;教学;信息技术;思维;游戏
北京师范大学 181 教学;教育;教学设计;信息技术;课堂
学研究院 173 教学;教育;信息技术;课程;思维
华东师范大学 170 教育;教学;课程;信息技术;思维
南京师范大学 144 教学;信息技术;课程;教育;教学设计
温州中学 144 教育;课程;硬件;开源;信息技术
浙江师范大学 137 教学;教育;课程;信息技术;课堂

信息技术教育主要资助项目分析

资助项目 涉及文献
教育部人文社会科学研究基金 74
国家社会科学基金 43
江苏省教育科学“十二五”规划项目 41
国家自然科学基金 23
教育部留学回国人员科研启动基金 20
江苏省现代教育技术研究规划课题 19
江苏省教育厅哲学社会科学基金 18
辽宁省教育科学“十二五”规划课题 18
浙江省教育科学规划课题 18
中央高校基本科研业务费专项资金 18

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