《信息技术教育》杂志投稿要求,如下:
(1)作者简介的内容依次为姓名(出生年-)、性别、民族(汉族可略)、籍贯、所在单位全称及职称、学位。
(2)根据《著作权法》规定,文章著作权属于本资料和作者。文责由作者自负。编辑部有权对录用的稿件进行编辑加工、文字修改或删节。
(3)标题的层次:一般不超过3级,各层次的标题应简短明确,同一层次的标题的词组结构应尽可能相同;文内接排的序号可用“⑴”。
(4)注释放置于文后(尾注)。注释序号用[1],[2],[3]……标识,全文统一排序。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子(有时候也可能是词或词组)或段落标点符号之后的右上角。
(5)参考文献5~30条,其著录格式采用顺序编码制,即按在正文中被引用的先后顺序排列。
信息技术教育杂志发文分析
信息技术教育主要机构发文分析
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
东北师范大学 | 259 | 教育;教学;信息技术;课程;智慧教育 |
苏州市电化教育馆 | 204 | 教学;课程;教学法;学法;课堂 |
华南师范大学 | 187 | 教育;教学;教师;课程;课堂 |
位育中学 | 186 | 计算机;教学;信息技术;思维;游戏 |
北京师范大学 | 181 | 教学;教育;教学设计;信息技术;课堂 |
学研究院 | 173 | 教学;教育;信息技术;课程;思维 |
华东师范大学 | 170 | 教育;教学;课程;信息技术;思维 |
南京师范大学 | 144 | 教学;信息技术;课程;教育;教学设计 |
温州中学 | 144 | 教育;课程;硬件;开源;信息技术 |
浙江师范大学 | 137 | 教学;教育;课程;信息技术;课堂 |
《信息技术教育》杂志是由教育部中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的月刊,审稿周期预计为1个月内。该杂志的栏目设置丰富多样,涵盖卷首、获奖课例展评、巡礼、课题在线、支教活动、人物、区域经验、应用天地等。
该杂志为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。