《小学教学·数学版》杂志减免版面费需根据杂志政策及申请情况确定。
具体建议如下：
一、减免可能性与条件
1.政策优先：部分期刊官网明确标注减免政策，需优先查阅《小学教学·数学版》的投稿须知或“作者指南”栏目。
2.特殊群体申请：在读学生或无基金支持的作者，可附证明材料申请减免。
3.学术合作：高校或科研机构与期刊有合作协议时，可能享受费用优惠。
二、申请减免的注意事项
1.提前沟通：在投稿前或投稿后及时与编辑部联系，避免因费用问题影响稿件处理。
2.遵守规定：若期刊无减免政策，需按标准缴纳版面费，否则可能影响稿件录用。
3.关注政策更新：期刊的版面费政策可能随时间调整，建议投稿前通过官网或杂志社确认最新信息。
《小学教学·数学版》杂志基本信息
主管单位：河南教育报刊社
主办单位：河南教育报刊社
国际刊号：1674-277X
国内刊号：41-1394/G4
创刊年份：1980年
发行周期：月刊
出版地方：河南
审稿周期：1个月内
《小学教学·数学版》杂志的主要栏目包含众多方面，具体如：课改·研究_本刊特稿、课改·研究_数学实验研究专辑、成长·论坛_教育文摘、成长·论坛_教育随笔、课改·研究_教材研究、教学·课堂_教学妙招、课改·研究_评价研究、教学·课堂_专家评课、信息与动态、教学·课堂_教学设计、教学·课堂_案例与反思、成长·论坛_好书推介、教学·课堂_同课异构、教学·课堂_作业设计、成长·论坛_人物聚焦、成长·论坛_读书沙龙等，为教育工作者、研究者提供了丰富的学术资源与实践参考。
收录情况：被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等数据库收录。
综合影响因子：0.1，体现了其学术影响力和学术质量。
荣誉表彰：获得重要学术荣誉，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国期刊方阵双效期刊等，为教育领域的学术研究和知识传播贡献重要力量。
