主管单位：吉林出版集团
主办单位：吉林出版集团
国际刊号：1671-2188
复合影响因子：--
全年订价：--
国内刊号：22-1043/C
审稿周期：1个月内
创刊年份：2008年
综合影响因子：--
《小学时代·教师》杂志在全国影响力巨大，创刊于2008年，公开发行的月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：整合与思考、教学在线_数学空间、课改导航、精品共读、育人心得、管理与实践、案例分析、教学在线_读写天地、教学在线_英语园地、教学在线_综合学科、基础教育论坛等。内容广泛，涵盖了小学教育的各个方面，包括但不限于小学语文、数学、科学、艺术等学科的教学策略，以及小学教育管理、学生心理健康、家校合作等教育热点问题。杂志通过发表高质量的研究论文、教学案例分析、教育政策解读、教师培训材料等，为小学教师的专业发展提供支持。
杂志的读者对象主要是小学教师、教研员、教育管理者以及对小学教育感兴趣的学者和研究生。通过阅读这本杂志，读者可以获得宝贵的教学策略，了解小学教育的最新研究成果，以及提升个人的教学和研究能力。杂志的出版，对于推动我国小学教育的发展、提升小学教师的专业素养、促进小学教学方法的创新都起到了积极的作用。它是小学教育工作者不可或缺的资源之一，也是小学教育领域学术交流的重要平台。
（1）主题相关性：文章应与小学教育相关，可以是教学经验分享、教育理念探讨、课程设计、教学方法创新等方面的内容。
（2）内容原创性：文章必须是作者原创，严禁抄袭或剽窃他人作品。引用他人观点或数据时，需注明出处，并确保引用的准确性和完整性。
（3）结构规范性：文章应有清晰的结构，包括引言、正文和结论。引言部分要简洁明了地提出问题；正文部分要有条理地论述问题，可以使用分点、小标题等方式进行组织；结论部分要总结全文，提出自己的观点或建议。
（4）语言规范性：文章的语言要规范、准确、通顺，避免使用口语化、方言化的表达。同时，注意使用正确的标点符号和段落格式。
（5）内容正确、准确、专业、完整，强调创新性，注重实践过程中的发现与创见，避免和回避带有宣传性质的纯粹经验介绍，文字精炼，结构严谨，数据可靠(重要数据请注明出处)。
（6）文献按作者姓氏的第一个字母依A－Z顺序分中、英文两部分排列，中文文献在前，英文文献在后。引文中的英文书名及期刊名用斜体，论文题目写入“”号内。
（7）标题应具有高度概括性（鼓励同时提供作者自拟的英文标题）；较长的稿件可以使用多级小标题，但尽量不超过三个层级。
（8）注释：主要用于对文内某一特定内容作必要的解释或说明。须在文内某一特定内容的最末一字右上方用带圆圈的阿拉伯数字标明序号（例①、②表示），全部注释按序次排在文末。
（9）作者姓名用楷体小四号字，居中。作者署名位于文章题目之下，如有多位作者，右上角用数字“1”“2”……标注，单一作者不用标注。
（10）摘要一般不用图表、化学结构式和非公知公用的符号或术语，字数以200字左右为宜.英文摘要应与中文摘要相符，其书写要符合科技英语的语法规范，采用间行打印。
小学时代·教师是一本由吉林出版集团主办的月刊，期刊级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。
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